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大学生团体依恋、人际关系以及班级凝聚力的关系 被引量：15
1
作者 洪艳萍 蒋霞霞 周兴高 《中国健康心理学杂志》 2013年第6期919-921,共3页
目的探讨大学生群体的团体依恋、人际关系、班级凝聚力三者之间的关系,以期提高他们的学习效率,提升他们的心理健康水平。方法采用团体依恋量表、人际关系综合诊断量表和班级凝聚力调查问卷,对湖北某高校的1960名大学本科生进行问卷调... 目的探讨大学生群体的团体依恋、人际关系、班级凝聚力三者之间的关系,以期提高他们的学习效率,提升他们的心理健康水平。方法采用团体依恋量表、人际关系综合诊断量表和班级凝聚力调查问卷,对湖北某高校的1960名大学本科生进行问卷调查。结果①部分大学生的人际关系困扰程度较严重;②大学生的依恋与人际关系和班级凝聚力显著相关(P<0.001);③大学生的依恋焦虑和依恋回避与不同的人际关系行为困扰类型之间存在显著的相关(P<0.001);④大学生的依恋焦虑与班级的组织认同、人际和谐之间有显著的相关(P<0.05);⑤大学生的依恋回避则与班级的组织认同、管理支持、人际和谐之间存在显著相关(P<0.001)。结论部分大学生的人际关系困扰程度较严重;大学生的依恋类型与人际关系,班级凝聚力之间关系密切:在依恋焦虑和依恋回避得分高的大学生,人际关系行为困扰较大。大学生的依恋焦虑与班级的组织认同、人际和谐之间关系密切,大学生的依恋回避则与班级的组织认同、管理支持、人际和谐之间关系密切。 展开更多
关键词 社会心理 大学生 团体依恋 人际关系 班级凝聚力
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谈对外汉语“文化词汇”的类聚性及教学策略 被引量：12
2
作者 王衍军 《华文教学与研究》 CSSCI 2013年第3期34-40,共7页
汉语词汇系统中存在着大量的文化词汇,这些文化词汇的背后隐含着汉民族的思维模式、生活方式和社会文化背景,这种隐蔽的文化义给留学生在理解和使用上都带来相当大的困难。对外汉语本科三、四年级的课程体系中应增加一门"文化词汇&... 汉语词汇系统中存在着大量的文化词汇,这些文化词汇的背后隐含着汉民族的思维模式、生活方式和社会文化背景,这种隐蔽的文化义给留学生在理解和使用上都带来相当大的困难。对外汉语本科三、四年级的课程体系中应增加一门"文化词汇"课,以加强文化词汇的教学。在教学上,应结合汉民族文化背景,以类统摄,根据语义场理论,采用多种教学策略,注重实践性,提高留学生实际应用汉语的能力。 展开更多
关键词 对外汉语 文化词汇 类聚性 词汇教学
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大学班级凝聚力问卷编制 被引量：10
3
作者 熊娇 杜云飞 杜华 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2012年第8期101-105,共5页
通过分析已有文献,从组织认同、管理支持、人际和谐、集体参与、团队业绩5个维度探讨大学班级凝聚力。以454名在校大学生为被试,编制了大学班级凝聚力问卷。通过对问卷内部一致性信度、结构效度的检验,表明该问卷具有较好的理论构想、... 通过分析已有文献,从组织认同、管理支持、人际和谐、集体参与、团队业绩5个维度探讨大学班级凝聚力。以454名在校大学生为被试,编制了大学班级凝聚力问卷。通过对问卷内部一致性信度、结构效度的检验,表明该问卷具有较好的理论构想、良好的信效度指标,是研究大学班级凝聚力的一个有效工具。 展开更多
关键词 班级 凝聚力 问卷
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90后大学生班级凝聚力建设研究 被引量：8
4
作者 胡燕平 《煤炭高等教育》 2014年第1期84-86,共3页
近年来,随着90后群体逐渐走进大学校门并逐渐成为大学生的主体,他们在给大学带来新活力的同时,其班级及其凝聚力建设也越来越得到人们的关注与重视。以90后学生思想行为特点为分析基础,分析他们在班级凝聚力建设上存在的问题,并紧扣班... 近年来,随着90后群体逐渐走进大学校门并逐渐成为大学生的主体,他们在给大学带来新活力的同时,其班级及其凝聚力建设也越来越得到人们的关注与重视。以90后学生思想行为特点为分析基础,分析他们在班级凝聚力建设上存在的问题,并紧扣班级党支部的影响作用,提出了切实可行的建议。 展开更多
关键词 大学生党支部 90后大学生 班级凝聚力 建设
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班集体凝聚力形成的心理学分析 被引量：7
5
作者 侯秋霞 《广东教育学院学报》 2000年第6期63-66,70,共5页
班集体的建设和发展依赖于班级群体的凝聚力 ,班集体凝聚力的形成与能否确立集体的共同目标、培养学生的合作精神避免个人竞争的消极影响、促进集体成员多向交往是密切相关的。
关键词 班集体凝聚力 全球教育 改革和发展 团结合作精神 心理学分析 培养 消极影响 竞争 新趋势 目标
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高校班级凝聚力建设的困境与突破 被引量：7
6
作者 庄园 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第11期90-94,共5页
高校班集体凝聚力建设是班级治理的本源动能,为个体成长提供有效支持,是创新人才的培养依托,更是核心价值观的践行路径和集体主义的认知载体。然而,当前高校班集体凝聚力建设面临自我导向的团队氛围、关系冲突的团队过程、竞争制约的团... 高校班集体凝聚力建设是班级治理的本源动能,为个体成长提供有效支持,是创新人才的培养依托,更是核心价值观的践行路径和集体主义的认知载体。然而,当前高校班集体凝聚力建设面临自我导向的团队氛围、关系冲突的团队过程、竞争制约的团队信任等现实困境。根据国内外现有关于团队凝聚力的实证研究结论,以利益的重新耦合为视角建立高校班级凝聚力建设的理论模型,并从凝聚力的产生机制、产出动力、表达形式三方面来探讨班级凝聚力建设的路径重构:以利益共生取代利益竞争、以利益协调取代行政指令、以利益共赢取代个体收益。 展开更多
关键词 高校 班级 凝聚力 利益耦合
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基于数据切片度量JAVA内聚性 被引量：2
7
作者 李必信 朱平 +3 位作者 谭毅 李宣东 郑国梁 南京大学 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2001年第12期1851-1858,共8页
面向对象的程序切片在程序分析、程序理解、软件测试和调试以及软件维护方面有着广泛的用途 .首先建立了抽象数据切片和类内切片的概念 ,然后基于这两种切片讨论了 JAVA语言中存在的内聚问题 ,通过分析这些切片与数据、方法、类之间的... 面向对象的程序切片在程序分析、程序理解、软件测试和调试以及软件维护方面有着广泛的用途 .首先建立了抽象数据切片和类内切片的概念 ,然后基于这两种切片讨论了 JAVA语言中存在的内聚问题 ,通过分析这些切片与数据、方法、类之间的关系来度量数据、方法以及类的内聚性问题 . 展开更多
关键词 数据切片度量 数据类聚 JAVA语言 面向对象 软件开发
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大学新生班级凝聚力建设团体心理辅导方案设计 被引量：6
8
作者 谭锦绣 邹莉 《职业时空》 2012年第4期137-138,141,共3页
为了增强大学新生班级凝聚力,促进学生合作意识的培养,以马斯洛的需要层次理论、人际关系理论、社会心理学理论和团体心理咨询理论为指导,设计了大学新生班级凝聚力团体心理辅导方案,包括理念、目标、设置、具体方案设计、活动效果评价... 为了增强大学新生班级凝聚力,促进学生合作意识的培养,以马斯洛的需要层次理论、人际关系理论、社会心理学理论和团体心理咨询理论为指导,设计了大学新生班级凝聚力团体心理辅导方案,包括理念、目标、设置、具体方案设计、活动效果评价反馈和活动亮点展示几部分。 展开更多
关键词 大学新生 班级凝聚力 团体心理辅导 方案设计
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浅论高校班集体评价指标体系的建立 被引量：3
9
作者 衡靖 张红峻 《华北电力大学学报（社会科学版）》 2005年第1期131-134,共4页
班集体作为高校教育的基本单位和载体,在大学生教育中发挥着主要作用。本文主要从班集体发展水平和班集体凝聚力水平两大方面进行探讨,建立了以共同目标、集体认同、组织核心、人际交往、自我管理五个指标为基础的高校班集体教育功能的... 班集体作为高校教育的基本单位和载体,在大学生教育中发挥着主要作用。本文主要从班集体发展水平和班集体凝聚力水平两大方面进行探讨,建立了以共同目标、集体认同、组织核心、人际交往、自我管理五个指标为基础的高校班集体教育功能的量化评价指标体系。 展开更多
关键词 班集体教育 高校教育 班集体凝聚力 大学生教育 自我管理 主要作用 量化评价 评价指标体系 发展水平 目标
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数据挖掘实践课程教学模式的探索 被引量：5
10
作者 李艳玲 《教育教学论坛》 2020年第36期153-155,共3页
数据挖掘实践课程作为数据挖掘理论课之后开设的一门实践课,对学生动手能力的培养、编程思维的养成、算法的理解等具有重要的支撑作用。而在教学过程中,如何充分发挥学生的主观能动性,让学生的能力得到全方位锻炼,是任课教师需要认真思... 数据挖掘实践课程作为数据挖掘理论课之后开设的一门实践课,对学生动手能力的培养、编程思维的养成、算法的理解等具有重要的支撑作用。而在教学过程中,如何充分发挥学生的主观能动性,让学生的能力得到全方位锻炼,是任课教师需要认真思考的问题。以内蒙古师范大学的数据挖掘实践课程为例,阐述课程教学过程中教学改革的方法和举措,为相关课程的任课教师提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 数据挖掘实践 课程衔接 监督与考核
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浅谈班集体的凝聚力 被引量：5
11
作者 周金玲 《井冈山医专学报》 2007年第6期96-97,99,共3页
凝聚力对班集体的形成和发展,对学生素质的提高都会产生十分重大的影响,因此,在班主任的工作中要注意从自身修养、班干部队伍建设、目标的设定、活动的安排等各发面提高班集体的凝聚力。培养同学的集体归属感和集体荣誉感,使之有一种光... 凝聚力对班集体的形成和发展,对学生素质的提高都会产生十分重大的影响,因此,在班主任的工作中要注意从自身修养、班干部队伍建设、目标的设定、活动的安排等各发面提高班集体的凝聚力。培养同学的集体归属感和集体荣誉感,使之有一种光荣感、愉快感和责任感,心里向着集体,乐于为集体多作贡献,有力地促进学生德、智、体、美、劳各方面全面发展。 展开更多
关键词 班集体 凝聚力 班主任工作
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学分制模式下增强高校班级凝聚力的路径探析 被引量：5
12
作者 盛洁 倪艳 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2015年第10期68-70,共3页
在高校普遍实行学分制管理模式的背景下,班级成员的流动性和分散性使传统的班级观念淡化、班级凝聚力减弱。为了提升高校学生管理工作的水平,要从以下几方面增强高校班级的凝聚力:一是采用目标管理方式,树立班级目标;二是丰富班级文化建... 在高校普遍实行学分制管理模式的背景下,班级成员的流动性和分散性使传统的班级观念淡化、班级凝聚力减弱。为了提升高校学生管理工作的水平,要从以下几方面增强高校班级的凝聚力:一是采用目标管理方式,树立班级目标;二是丰富班级文化建设,陶冶学生情操;三是提高辅导员的工作能力,培养高素质学生干部队伍;四是创新班级活动形式,增强集体荣誉感;五是发挥党员的模范作用。 展开更多
关键词 高校 学分制 班级 凝聚力
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班级团体辅导在大学新生班级建设中的应用与实践——以J大学J学院为例 被引量：3
13
作者 郑莉娟 《武汉职业技术学院学报》 2019年第1期61-65,共5页
高校管理以班级为单位,大学一年级是新集体的形成期,也是班级建设的关键期。新生班级在建设过程中会出现各种适应性难题,如班级成员交流不够深入、班级凝聚力不强、班干部能力不足等问题。在高校新生班级建设中应用班级团体辅导这一新模... 高校管理以班级为单位,大学一年级是新集体的形成期,也是班级建设的关键期。新生班级在建设过程中会出现各种适应性难题,如班级成员交流不够深入、班级凝聚力不强、班干部能力不足等问题。在高校新生班级建设中应用班级团体辅导这一新模式,能够有效改善新生心理状况、提升人际交往能力、增强班级凝聚力,促进班级形成良好的学风与班风,充分彰显班级特色文化与精神。 展开更多
关键词 班级团体辅导 班级凝聚力 新生班级建设
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对我国甲级女子排球队内聚力现状的调查与分析 被引量：2
14
作者 范桂玲 《中国体育科技》 北大核心 2000年第12期36-37,共2页
采用莫雷诺社会测量法 ,对我国甲级女子排球队的群体内聚力现状进行了调查研究。通过对问卷调查结果的统计处理与逻辑分析 ,反映了我国女子排球队的群体内聚力基本现状和人际关系的结构以及存在的问题 ,以期为我国女子排球的科学训练。
关键词 排球 女子 甲级 内聚力 人际关系 中国
全文增补中
中职生同伴关系对班级凝聚力的影响研究——以新乡市S中职学校为例
15
作者 冯启高 王晓军 陈锋正 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2024年第2期22-29,68,共9页
随着我国职业教育的不断发展,班级凝聚力不足已成为中职学校发展和人才培养质量的关键问题。同伴关系作为影响班级凝聚力的核心要素,对提升班级凝聚力起到了关键作用。基于群体凝聚力理论,在对新乡市S中职学校440名中职生进行问卷调查... 随着我国职业教育的不断发展,班级凝聚力不足已成为中职学校发展和人才培养质量的关键问题。同伴关系作为影响班级凝聚力的核心要素,对提升班级凝聚力起到了关键作用。基于群体凝聚力理论,在对新乡市S中职学校440名中职生进行问卷调查的基础上,使用SPSS 23.0软件对获取的数据进行统计分析。研究发现:同伴接纳、友谊关系对班级凝聚力具有显著正向影响。据此,可通过加深中职生相互认识、加强同伴关系正面引导、鼓励学生积极参与班级管理与决策等方式,提升班级凝聚力水平及班风学风建设。 展开更多
关键词 班级凝聚力 同伴关系 中职生 同伴接纳 同伴友谊
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高校新生班级凝聚力建设的路径研究 被引量：4
16
作者 陶漫 胡文靖 《安徽科技学院学报》 2018年第3期115-118,共4页
班级是高校学生管理的最基本单元,是学生工作的基础和关键点。辅导员班主任必须牢牢把握班级建设这个根本,在加强班级建设上狠下功夫、做大文章、出好成效。本研究回顾了凝聚力研究的进展,发现班级凝聚力建设对团体的发展至关重要,探讨... 班级是高校学生管理的最基本单元,是学生工作的基础和关键点。辅导员班主任必须牢牢把握班级建设这个根本,在加强班级建设上狠下功夫、做大文章、出好成效。本研究回顾了凝聚力研究的进展,发现班级凝聚力建设对团体的发展至关重要,探讨了班级凝聚力建设和学风之间的关系,提出了加强新生班级凝聚力建设的四个现实路径:班级共向目标的确立、群体领导者的权威、激励约束机制的有效建立和班级文化的精心塑造。 展开更多
关键词 新生班级 凝聚力 有效路径
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一种UML类图的复杂性和可复用性度量方法
17
作者 易彤 吴方君 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2004年第17期68-69,91,共3页
UML类图描述了系统中的类及其相互之间的各种静态关系,为了对UML类图提供客观的评价,通过对典型度量方法的改进,文章采用一组度量从不同侧面来评价一个类图的复杂性和可复用性,并考虑了类图中属性和方法在公有、私有和受保护性质方面的... UML类图描述了系统中的类及其相互之间的各种静态关系,为了对UML类图提供客观的评价,通过对典型度量方法的改进,文章采用一组度量从不同侧面来评价一个类图的复杂性和可复用性,并考虑了类图中属性和方法在公有、私有和受保护性质方面的区别。 展开更多
关键词 统一建模语言 类图 软件度量 内聚性 耦合性
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人际关系网结构对班级凝聚力影响研究——基于社会网络动态学分析法 被引量：3
18
作者 郭君 孙丹娟 《湖北第二师范学院学报》 2015年第4期64-68,共5页
将社会网络学动态分析法运用到班级凝聚力研究中,通过测算班级人际关系网网络密度与班级凝聚力两个指标,研究不同阶段班级人际关系网络结构状态及变化,探讨不同关系网络在各个阶段对凝聚力产生作用的方向和影响程度,并针对班级不同阶段... 将社会网络学动态分析法运用到班级凝聚力研究中,通过测算班级人际关系网网络密度与班级凝聚力两个指标,研究不同阶段班级人际关系网络结构状态及变化,探讨不同关系网络在各个阶段对凝聚力产生作用的方向和影响程度,并针对班级不同阶段人际关系特点提出提升班级凝聚力的方法途径。 展开更多
关键词 社会网络分析 网络密度 班级凝聚力 人际关系网
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江苏省中高职对口单招课程衔接的探讨——以酒店管理专业方向为例 被引量：3
19
作者 刘加凤 宓秋锋 《湖南工业职业技术学院学报》 2014年第3期97-100,共4页
江苏省对口单独招生工作在全国具有率先垂范作用,是现代职业教育体系构建的前提基础。文章对中高职酒店管理方向专业课程开设情况和学生对中高职衔接的评价进行了现状分析,找出存在的问题,并提出解决对策,拟为中高职院校课程衔接提供思... 江苏省对口单独招生工作在全国具有率先垂范作用,是现代职业教育体系构建的前提基础。文章对中高职酒店管理方向专业课程开设情况和学生对中高职衔接的评价进行了现状分析,找出存在的问题,并提出解决对策,拟为中高职院校课程衔接提供思路,促进职业教育事业的发展和酒店管理专业人才的培养。 展开更多
关键词 对口单招 酒店管理 课程衔接
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中医院校班级凝聚力的影响因素及应对策略 被引量：3
20
作者 薛靖 《上海中医药大学学报》 CAS 2011年第4期89-91,共3页
凝聚力是反映一个群体成员之间相互吸引和对群体成员身份予以重视的程度,是组织中全体成员意志和行为扩张性的有机重组和升华。凝聚力的培养是创建一个团结向上的班集体的前提,是辅导员工作的重要内容。班级目标、班级"核心"... 凝聚力是反映一个群体成员之间相互吸引和对群体成员身份予以重视的程度,是组织中全体成员意志和行为扩张性的有机重组和升华。凝聚力的培养是创建一个团结向上的班集体的前提,是辅导员工作的重要内容。班级目标、班级"核心"人物、班级成员心理的满意程度、对利益的认识因素、班级内冲突的解决方式等均对班级凝聚力产生影响。因此可从确立班级目标、建设学生干部队伍、开展集体活动等方面提高学生班级凝聚力。 展开更多
关键词 高等教育 班级 凝聚力 应对策略
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