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后现代课程观视野下的幼儿教育课程改革 被引量：3
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作者 刘花雨 《四川教育学院学报》 2006年第6期10-11,66,共3页
后现代主义对传统的课程理论进行了系统的批判与反思,从新的课程理论视角和价值观念来理解课程,构建了一系列有价值和启发意义的课程体系。本文对后现代课程的基本理念进行了阐述和分析,并透过它所提供的新视角,重新审视当前正在进行的... 后现代主义对传统的课程理论进行了系统的批判与反思,从新的课程理论视角和价值观念来理解课程,构建了一系列有价值和启发意义的课程体系。本文对后现代课程的基本理念进行了阐述和分析,并透过它所提供的新视角,重新审视当前正在进行的幼儿教育课程改革。 展开更多
关键词 后现代主义 后现代课程 幼儿教育课程 课程改革
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