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云南省中小学生师生关系发展特点及对学校适应的预测 被引量：27
1
作者 杨阿丽 方晓义 +2 位作者 李辉 蔺秀云 刘倩倩 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期49-56,共8页
考察云南省中、小学生师生关系的发展趋势、类型特点和师生关系对中小学生学校适应的作用。采用分层随机取样的方式选取云南省中小学生9055名,调查了他们的师生关系和学校适应。结果发现:(1)云南省中小学生与教师的依恋和亲密性随年级... 考察云南省中、小学生师生关系的发展趋势、类型特点和师生关系对中小学生学校适应的作用。采用分层随机取样的方式选取云南省中小学生9055名,调查了他们的师生关系和学校适应。结果发现:(1)云南省中小学生与教师的依恋和亲密性随年级升高呈下降趋势,冲突和回避性随年级升高呈先上升后下降趋势,初中生得分最高。不同年级段学生和性别之间存在显著差异;(2)云南省中小学生与教师的关系存在三种类型:矛盾型、疏远型和亲密型。在矛盾型分布上,随年级升高呈先上升后下降趋势,初中生矛盾型最多。在疏远型上,随年级升高呈上升趋势,高中生疏远型最多。在亲密型上,随年级升高呈下降趋势,小学生亲密型最多。在三种类型上,小学和初中年级段学生存在显著性别差异;(3)冲突性和亲密性是中小学生学校适应的重要预测变量,回避性对中学生有显著预测作用。(4)具有亲密型师生关系的学生学校适应能力显著好于矛盾型和疏远型。结论:应加强对学生亲密型师生关系的培养,更加重视对中学生师生关系的干预。 展开更多
关键词 师生关系 发展特点 学校适应 中小学生
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河南省2013年学校传染病突发公共卫生事件流行病学特征 被引量：29
2
作者 尤爱国 杨建华 +2 位作者 赵晓静 潘静静 苏佳 《郑州大学学报（医学版）》 CAS 北大核心 2015年第3期347-350,共4页
目的：了解2013年河南省学校传染病突发公共卫生事件的流行特征,为制定防控策略提供依据。方法：采用描述流行病学方法对2013年河南省学校传染病突发公共卫生事件进行分析。应用PHGIS 1.7.0绘制事件地区分布图。采用Kruskal-Wallis秩和... 目的：了解2013年河南省学校传染病突发公共卫生事件的流行特征,为制定防控策略提供依据。方法：采用描述流行病学方法对2013年河南省学校传染病突发公共卫生事件进行分析。应用PHGIS 1.7.0绘制事件地区分布图。采用Kruskal-Wallis秩和检验比较不同类别传染病突发公共卫生事件持续时间及调查处置的投入时间。结果：2013年河南省学校共报告传染病突发公共卫生事件15起;呼吸道传染病13起,肠道传染病2起。波及17 170人,发病308例,无死亡病例,罹患率为1.79%。事件分布在全省9个省辖市14个县区。农村10起,城市5起;农村罹患率（2.52%）高于城市（1.34%）（χ2=32.007,P〈0.001）。事件主要集中在3-6月和9-12月。农村小学发生事件最多,为10起。事件持续时间中位数为13 d,卫生部门调查处置投入时间中位数为29 d。乙类传染病突发公共卫生事件持续时间高于丙类及其他类传染病（χ2=6.892,P=0.032）。结论：2013年河南省学校传染病突发公共卫生事件主要是呼吸道传染病,其次是肠道传染病;春季和秋冬季为高发季节;农村小学是河南省学校传染病突发公共卫生事件发生的主要场所。需要采取综合措施来预防和控制学校传染病突发公共卫生事件的发生。 展开更多
关键词 传染病 突发公共卫生事件 流行特征 学校卫生 卫生应急 河南省
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特色追求:大学创新之髓 被引量：24
3
作者 胡弼成 张卫良 《浙江万里学院学报》 2004年第3期5-9,共5页
一所大学要走向一流,必须办成有特色的大学。有特色才有优势,有优势才具实力,有实力才会发展,有发展才能创新。因此,特色追求是大学创新之精髓。特色追求可在思想特色、目标特色、培养特色和环境特色上下功夫。一所大学应树立战略眼光,... 一所大学要走向一流,必须办成有特色的大学。有特色才有优势,有优势才具实力,有实力才会发展,有发展才能创新。因此,特色追求是大学创新之精髓。特色追求可在思想特色、目标特色、培养特色和环境特色上下功夫。一所大学应树立战略眼光,在思想领先、学为首务、优势发展、国际定位、铸造品牌等方面进行战略抉择,才能真正实现创新。 展开更多
关键词 大学 特色 办学 创新
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云南省学生亲社会倾向发展趋势及对学校适应的预测 被引量：25
4
作者 蔺秀云 方晓义 +2 位作者 李辉 刘朝莹 杨志稳 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2006年第4期44-51,共8页
考察云南省大、中、小学生亲社会倾向的发展趋势、类型特点和亲社会倾向与大中小学生学校适应的关系。采用分层随机取样的方式选取云南省大学生3249名和中小学生9055名,调查了他们的亲社会倾向和学校适应。结果发现:(1)云南省大中小学... 考察云南省大、中、小学生亲社会倾向的发展趋势、类型特点和亲社会倾向与大中小学生学校适应的关系。采用分层随机取样的方式选取云南省大学生3249名和中小学生9055名,调查了他们的亲社会倾向和学校适应。结果发现:(1)云南省大中小学生的亲社会倾向随年级升高而增加,不同年级段学生之间,以及不同年级段男女生之间在亲社会倾向上均存在显著差异;(2)公开和匿名倾向类型所占比例随年级上升而下降,紧急倾向类型相反,紧急倾向在各个年级段所占比例最大,不同年级段学生和性别之间存在显著差异;(3)云南学生亲社会倾向总得分高于其它地方的学生,但在利他倾向上却显著低于其他地方的学生;(4)亲社会倾向对大中小学生的学校适应有显著的预测作用,但对大学生的预测力较小。应加强云南大中小学生利他倾向的培养,发挥亲社会倾向的作用。 展开更多
关键词 亲社会倾向 发展趋势 学校适应 云南省 学生
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国外教师质量和教师激励的研究综述 被引量：13
5
作者 刘钧燕 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期12-18,共7页
近20年来,国外研究者们对教师质量和教师激励的问题进行了许多研究,这些研究可归纳为:教师质量与教师激励;从学校特征角度讨论对教师的激励;工资对教师的激励作用;一些制度性安排对教师的激励作用。
关键词 教师质量 教师激励 学校特征 工资 制度性安排
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核心素养视角下我国冰雪运动特色学校建设研究 被引量：16
6
作者 崔佳琦 邢金明 王文龙 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第6期92-97,共6页
运用文献资料、逻辑分析、实地调查等方法,以核心素养理论为视角探析建设我国冰雪运动特色学校的意义,梳理发展现状并提出建设路径。核心素养视角下,冰雪运动特色学校建设具有提升青少年体质健康、丰富校园体育课程体系、弘扬冰雪运动... 运用文献资料、逻辑分析、实地调查等方法,以核心素养理论为视角探析建设我国冰雪运动特色学校的意义,梳理发展现状并提出建设路径。核心素养视角下,冰雪运动特色学校建设具有提升青少年体质健康、丰富校园体育课程体系、弘扬冰雪运动文化的积极意义。当前冰雪运动特色学校建设面临的瓶颈:育人目标与方向不清,规划性不足;课程内容选择与实施简单重复,欠缺连贯性;绩效评价视角与模式陈旧,缺乏整体性等。建议:聚焦核心素养内涵,铸就冰雪运动特色学校多元育人目标;构建灵活多样、内外联合的一体化冰雪运动特色课程体系;打造兼顾学生核心素养形成过程与结果的“三维一体”评价体系。 展开更多
关键词 体育教育 冰雪运动 特色学校 核心素养 青少年
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体教融合视域下我国青少年校园篮球特色学校高质量发展路径选择 被引量：14
7
作者 毛永强 陈钧 +3 位作者 刘星辰 郑歌德 汪普奎 李文意 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2023年第6期690-695,共6页
高质量发展已成为“十四五”时期我国国民经济和社会发展的主旋律。在中华民族伟大复兴和建设体育强国这一时代背景下,篮球运动的发展肩负着重要使命与责任。全国青少年校园篮球特色学校是校园篮球发展的示范引领工程,如何高质量发展校... 高质量发展已成为“十四五”时期我国国民经济和社会发展的主旋律。在中华民族伟大复兴和建设体育强国这一时代背景下,篮球运动的发展肩负着重要使命与责任。全国青少年校园篮球特色学校是校园篮球发展的示范引领工程,如何高质量发展校园篮球特色学校将直接影响到我国校园篮球乃至我国篮球运动整体发展。运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,以我国青少年校园篮球特色学校的发展成效为基础,深入剖析发展过程中的问题,并以问题为导向,提出我国校园篮球特色学校高质量发展路径。研究认为,我国校园篮球特色学校的发展取得一定成效,但仍存在遴选标准细化程度不足、区域布局失衡、校园篮球竞赛体系及组织管理体系不完善、经费与宣传不足、师资专业化水平不高以及校园篮球文化推广氛围不足等问题。据此,在体教融合视域下提出提高政治站位,强化顶层设计;整合资源,与体育传统项目学校联合发展;优化遴选评价标准;逐步扩大分布薄弱区域的布局规模;打破体教壁垒,构建多元统一的校园篮球竞赛体系;推进校园篮球校长培训,加强组织领导和经费保障;优化师资引进,提供师资能力晋升平台;营造校园篮球文化氛围,注重发展本校特色等高质量发展的建设路径。 展开更多
关键词 校园篮球 体教融合 特色学校
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校园足球特色学校足球文化体系建设研究——以海南为例 被引量：14
8
作者 周军 云颖 《浙江体育科学》 2017年第6期86-90,共5页
校园足球文化体系的构建,反映了校园足球发展的现实需要和价值诉求。文章通过对海南省18个市县43所中小学校园足球特色学校的调查发现,校园足球文化体系在建设过程中存在亟需解决的问题:(1)学校领导理念滞后;(2)校园足球配套设施不足;(3... 校园足球文化体系的构建,反映了校园足球发展的现实需要和价值诉求。文章通过对海南省18个市县43所中小学校园足球特色学校的调查发现,校园足球文化体系在建设过程中存在亟需解决的问题:(1)学校领导理念滞后;(2)校园足球配套设施不足;(3)校园足球文化氛围不浓;(4)监督与评估机制缺失。建议:(1)继续加大政策导向作用;(2)重视校园足球环境设计;(3)秉承"以生为本"教学理念;(4)加强足球人力资源培训;(5)组建校园足球教育联盟;(6)构建科学监督评估机制。 展开更多
关键词 校园足球 特色学校 足球文化 建设
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“特色学校”校园足球政策执行力评价指标体系研究 被引量：13
9
作者 戴狄夫 金育强 +1 位作者 李先雄 张宇 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期93-100,共8页
运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法、层次分析法、数理统计法等研究方法,界定了校园足球政策执行力的相关概念,并依照条件—方式—结果的逻辑框架,以科学性、全面性、可操作性为原则,围绕执行能力、执行资源、执行流程、执行成效构... 运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法、层次分析法、数理统计法等研究方法,界定了校园足球政策执行力的相关概念,并依照条件—方式—结果的逻辑框架,以科学性、全面性、可操作性为原则,围绕执行能力、执行资源、执行流程、执行成效构建了包含4个一级指标、9个二级指标、26个三级指标以及64个四级指标的校园足球政策执行力评价指标体系。最后,运用层次分析法确定了各个指标的相对权重,并对计算方法作了详细说明。 展开更多
关键词 校园足球 特色学校 政策执行力 执行能力 执行资源 执行流程 执行成效 评价指标体系
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体育特色学校建设的实践模式分析 被引量：11
10
作者 张晓玲 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期632-636,共5页
总结体育特色学校建设的实践模式,有助于进一步科学创建体育特色学校。采用文献资料等方法分析体育特色学校的内涵、创建模式以及典型个案。研究认为:学校体育文化、体育特色项目、体育特色活动、体育特色课程是构建体育特色学校的重要... 总结体育特色学校建设的实践模式,有助于进一步科学创建体育特色学校。采用文献资料等方法分析体育特色学校的内涵、创建模式以及典型个案。研究认为:学校体育文化、体育特色项目、体育特色活动、体育特色课程是构建体育特色学校的重要内容,其中学校体育文化是核心;体育特色可以与其它特色并存共建特色学校;创建体育特色学校的过程,也是部分薄弱学校走向优质学校的过程。 展开更多
关键词 学校体育文化 特色学校 学校文化 体育特色
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全国青少年校园足球特色学校分布特征研究 被引量：12
11
作者 周强 郭祖祺 《江西科学》 2016年第4期555-560,共6页
采用文献资料法和逻辑分析法等方法,对2015年教育部遴选的第一批全国校园足球特色学校的分布特征进行研究,以期为我国更好地建设校园足球特色学校提供参考资料。结果发现:1)华东地区目前开展校园足球比其他地区具有较大的优势,沿海和中... 采用文献资料法和逻辑分析法等方法,对2015年教育部遴选的第一批全国校园足球特色学校的分布特征进行研究,以期为我国更好地建设校园足球特色学校提供参考资料。结果发现:1)华东地区目前开展校园足球比其他地区具有较大的优势,沿海和中部地区相对比西部地区的发展前景要好;2)各地区足球特色学校分布不均衡,区域经济发展与足球特色学校分布不协调,人口数量与足球特色学校分布的比例失调,职业足球俱乐部与足球特色学校的联系不紧密等是我国足球特色学校分布存在的主要问题;3)各地区均衡配置资源,促使足球特色学校与区域经济协同发展,倾力营造足球文化氛围等是我国足球特色学校布局的主要方向。 展开更多
关键词 校园足球 特色学校 分布 区域
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体育强国视域下青少年校园篮球特色学校文化建设困境及策略研究 被引量：12
12
作者 高振东 李利强 张烁 《体育科技文献通报》 2020年第5期100-102,共3页
《体育强国建设纲要》的公布,明确了体育强国建设的指导思想、建设阶段、战略任务和重大工程,目的就是要将体育强国建设达到未来可期的状态。青少年体育建设是体育强国建设中的基础环、根源环和未来环,促进青少年体育建设有助于保障体... 《体育强国建设纲要》的公布,明确了体育强国建设的指导思想、建设阶段、战略任务和重大工程,目的就是要将体育强国建设达到未来可期的状态。青少年体育建设是体育强国建设中的基础环、根源环和未来环,促进青少年体育建设有助于保障体育强国建设的创新力、持久力和生命力。特色校园篮球文化建设是建设青少年校园篮球特色学校的重要基础,在青少年校园篮球特色学校建立特色且具有差异化办学模式的行程中具有点睛之笔意义。本文运用文献资料法、访谈法、实地考察法对校园篮球特色学校校园篮球文化建设现状进行调查,概括了体育强国建设中青少年体育发展的文化内涵,辨析特色校园篮球文化建设意义,总结出特色校园篮球文化建设困境,并提出特色校园篮球文化建设改进路径。 展开更多
关键词 体育强国 特色学校 校园篮球文化 文化建设
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浅析特色学校建设的误区 被引量：11
13
作者 陈翠荣 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第18期77-79,共3页
当前不少学校在创建特色学校过程中存在一些误区,主要表现为:为特色而特色、重物质轻精神、盲目跟风、特色建设局部化等。要走出这些误区,需要中小学正确认识特色学校的本质和内涵,建立相关制度并合理规划特色学校建设,教育行政部门要... 当前不少学校在创建特色学校过程中存在一些误区,主要表现为:为特色而特色、重物质轻精神、盲目跟风、特色建设局部化等。要走出这些误区,需要中小学正确认识特色学校的本质和内涵,建立相关制度并合理规划特色学校建设,教育行政部门要进一步扩大学校办学自主权,加强对特色学校建设的引导、监督与经费投入,同时社区、家长也要对其予以大力支持。 展开更多
关键词 特色学校 建设 误区
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校本课程开发与特色学校建设——以宁波市江东区为中心的考察 被引量：7
14
作者 刘正伟 仇建辉 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第05B期77-79,共3页
校本课程开发是特色学校建设题中应有之义。校本课程开发既是挖掘和发挥教师专长、促进学生特长与个性发展的重要方式,也是塑造学校文化、实现特色学校迈向品牌化的必要途径。创建特色学校,不能简单地把特色项目等同于学校特色文化,更... 校本课程开发是特色学校建设题中应有之义。校本课程开发既是挖掘和发挥教师专长、促进学生特长与个性发展的重要方式,也是塑造学校文化、实现特色学校迈向品牌化的必要途径。创建特色学校,不能简单地把特色项目等同于学校特色文化,更不能以牺牲中心文化来换取学校的发展特色。 展开更多
关键词 校本课程 学校文化 特色学校 可持续发展
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学校武化教育的实施策略 被引量：9
15
作者 张峰 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第5期630-636,共7页
为完善中华优秀传统文化教育,运用文献研究、专家访谈等方法,对武化教育概念进行厘定,在研究武化教育助力学校勇武特色形成的内部理路基础上,探讨学校武化教育的实施策略,研究认为:(1)以"武的形式"为手段,以技能、道德和精神... 为完善中华优秀传统文化教育,运用文献研究、专家访谈等方法,对武化教育概念进行厘定,在研究武化教育助力学校勇武特色形成的内部理路基础上,探讨学校武化教育的实施策略,研究认为:(1)以"武的形式"为手段,以技能、道德和精神的内容策略,以培养"心力""胆力"和"体力"为目标策略,采用"打练并进、德艺兼修"模式策略、通过"尚武""品武"欣赏教学的方法策略,使学生成为未来生存"强者"、生活"能人"和生命"英雄",是学校武化教育的教学策略;(2)完善课程,铸就"坚韧不拔、自强不息"校风特色、聚焦"强化套路,突出技击"课程特色、彰显"功力自修、展演激励"课外活动特色,是学校武化教育的课程策略;(3)学校勇武特色办学理念的形成、武化教育师资培养状况、"武的形式"互惠课程开发程度、勇武特色校园文化形成的评价方案,是学校武化教育的评价策略。 展开更多
关键词 勇武特色 武化教育 优秀传统文化 学校特色
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穴位埋线疗法流派评述 被引量：9
16
作者 马重兵 杨才德 《中医临床研究》 2019年第32期21-23,共3页
穴位埋线疗法是传统针灸疗法的发展和延伸,近年来穴位埋线疗法快速发展,临床应用日益广泛,但对其流派研究及报道较少。本文从流派的产生、穴位埋线疗法沿革、代表性穴位埋线疗法流派角度进行评述。不断出现的穴位埋线新流派能够促进穴... 穴位埋线疗法是传统针灸疗法的发展和延伸,近年来穴位埋线疗法快速发展,临床应用日益广泛,但对其流派研究及报道较少。本文从流派的产生、穴位埋线疗法沿革、代表性穴位埋线疗法流派角度进行评述。不断出现的穴位埋线新流派能够促进穴位埋线疗法进一步发展。 展开更多
关键词 穴位埋线 特色疗法 流派
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对特色学校建设实践的审视 被引量：9
17
作者 李醒东 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第18期74-76,共3页
当前我国特色学校建设过程中存在着诸多问题,主要表现为对相关概念的混用和简单化理解;对实践经验与相关理论的提升与梳理不足,不能有效指导特色学校建设实践;运动式地寻找、发展"特色",导致特色学校建设模式化等。为有效促... 当前我国特色学校建设过程中存在着诸多问题,主要表现为对相关概念的混用和简单化理解;对实践经验与相关理论的提升与梳理不足,不能有效指导特色学校建设实践;运动式地寻找、发展"特色",导致特色学校建设模式化等。为有效促进特色学校的发展,需做以下努力:学校管理体制改革上要有实质性突破;落实广大中小学校自主发展的权利;注重学校精神内涵的提升;以实现教育性目标为学校特色化建设的指导思想;深化特色学校建设的理论研究。 展开更多
关键词 特色学校
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农村社区:农村特色学校建设的文化源泉 被引量：8
18
作者 段会冬 莫丽娟 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第6期35-39,共5页
特色学校建设不能忽视文化的视角。"农村"概念的窄化、农村学校与农村文化的断裂以及撤点并校等政策导致农村特色学校建设失去文化之根。只有重新"发现"农村社区的价值,并在此基础上推进特色学校建设才能突破现有困... 特色学校建设不能忽视文化的视角。"农村"概念的窄化、农村学校与农村文化的断裂以及撤点并校等政策导致农村特色学校建设失去文化之根。只有重新"发现"农村社区的价值,并在此基础上推进特色学校建设才能突破现有困境,从而扎下特色学校建设的文化之根,探寻出一条更适合自身条件的特色化发展之路。 展开更多
关键词 农村 特色学校 农村社区
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旅游文化特色学校创建探析——以黄龙溪学校创建校园火龙灯舞文化为例 被引量：8
19
作者 舒云久 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2009年第1期71-74,共4页
火龙灯舞是成都地区保存较为完整的大型民间民俗体育文化活动之一,是四川双流县黄龙溪古镇的一张名片。身处黄龙溪古镇的学校创建校园火龙灯舞文化,不仅是对民间民俗文化的传承与发展,也便于学校教育的实施和校园文化建设。学校应从环... 火龙灯舞是成都地区保存较为完整的大型民间民俗体育文化活动之一,是四川双流县黄龙溪古镇的一张名片。身处黄龙溪古镇的学校创建校园火龙灯舞文化,不仅是对民间民俗文化的传承与发展,也便于学校教育的实施和校园文化建设。学校应从环境文化建设、制度文化建设、行为文化、火龙灯舞文化可持续发展几方面,打造"乡村古镇旅游文化特色学校",从而走出一条"一校一品一特色"的办学之路。 展开更多
关键词 旅游文化 特色学校 火龙灯舞 校园文化 黄龙溪
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黑龙江省冰雪特色学校现状调查与提升对策 被引量：7
20
作者 孙雪微 谭裕林 +1 位作者 赵培禹 毕宏丹 《冰雪运动》 2022年第3期64-69,共6页
为全面总结冰雪特色学校建设情况,选取黑龙江省冰雪特色学校进行调查研究,总结冰雪特色学校发展的现状及特征。分析影响黑龙江省冰雪特色学校发展的冰雪专项经费投入不足、冰雪师资队伍力量薄弱、冰雪场地设施和器材尚不完备、冰雪课程... 为全面总结冰雪特色学校建设情况,选取黑龙江省冰雪特色学校进行调查研究,总结冰雪特色学校发展的现状及特征。分析影响黑龙江省冰雪特色学校发展的冰雪专项经费投入不足、冰雪师资队伍力量薄弱、冰雪场地设施和器材尚不完备、冰雪课程体系尚不健全、学校领导面临决策难题等五个因素。从充分发挥特色学校示范带动作用角度提出建立政府主导的经费保障机制、加大冰雪人才培养和教学能力提升力度、加大场地建设和器材更新力度、加强课程与教材建设力度、加大冰雪政策的执行力度等促进黑龙江省冰雪特色学校发展的对策与建议,为促进冰雪运动发展、为有关部门和学校科学决策提供参考依据。 展开更多
关键词 冰雪运动 特色学校 调查研究 对策
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