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从汉语认知探析望文生义行为成因
1
作者
缪敏
《福建江夏学院学报》
2015年第5期94-98,104,共6页
望文生义是汉语母语者与生俱来的认知本能与基本途径,也是英汉翻译过程中十分常见的误译现象,这种现象的直接根源往往可以追溯到汉英分别属于表意与表音两种完全不同的文字体系。正是这种本质上的差异,母语迁移、视觉表意文字和汉语意...
望文生义是汉语母语者与生俱来的认知本能与基本途径,也是英汉翻译过程中十分常见的误译现象,这种现象的直接根源往往可以追溯到汉英分别属于表意与表音两种完全不同的文字体系。正是这种本质上的差异,母语迁移、视觉表意文字和汉语意合思维等原因很容易对汉语母语者的语言认知习惯和思维产生影响。为了有效避免望文生义误译现象的产生,汉语母语者应试图结合语境进行分析、了解背景文化知识和注意语言表达习惯等方法加以应对。
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关键词
汉语认知
汉语思维
英汉翻译
望文生义
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职称材料
颜师古《汉书注》讹误举隅
被引量：
1
2
作者
程艳梅
《北方论丛》
北大核心
2006年第5期65-68,共4页
唐初颜师古的《汉书注》,学界一致视之为研究《汉书》的必读之书。但由于种种原因,颜师古注有些与《汉书》本义相戾。王念孙《读书杂志.汉书》对此多有匡正,梳理这些匡正,总结颜注讹误的主要类型,是有一定意义的。
关键词
颜师古注
缘讹生训
望文生训
误释词义
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职称材料
望文生义所致法文误解误译例析
被引量：
1
3
作者
佘协斌
王璞
《中南大学学报（社会科学版）》
2005年第4期513-517,共5页
望文生义所致误解误译,主要有如下几种情形:不了解词汇的多义性和搭配意义;不懂约定俗成的术语行话;不明白转义、引申义、历史或宗教意义;不清楚词语在上下文中的具体语用意义。
关键词
翻译
词义选择
望文生义
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职称材料
浅谈高等数学教学
4
作者
杨永举
何一农
《南阳师范学院学报》
CAS
2011年第9期80-84,共5页
对高等数学的教学方法进行探讨,从以下四个方面结合实例进行阐述:1)重视数学概念、符号教学,提醒学生勿要望文生义;2)重视传统教学技巧的教学,培养学生的数学能力;3)深度钻研教材,化解学生的困惑;4)利用数学学科分支知识渗透教学,培养...
对高等数学的教学方法进行探讨,从以下四个方面结合实例进行阐述:1)重视数学概念、符号教学,提醒学生勿要望文生义;2)重视传统教学技巧的教学,培养学生的数学能力;3)深度钻研教材,化解学生的困惑;4)利用数学学科分支知识渗透教学,培养学生学习兴趣.
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关键词
高等数学
望文生义
数学符号
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职称材料
直觉翻译与汉语“望文生义”属性——读张传彪教授“‘望文生义’刍议”
5
作者
龚帆元
《鸡西大学学报（综合版）》
2013年第8期86-88,共3页
"望文生义"是中国人汉语认知的基本途径,也是与生俱来的认知本能。作为一种表义符号,汉字是中国文化"比类取象"思维的产物,具有表现力强,意象丰富,适于意合的特点。"望文生义"与汉字汉语之间存在着一种...
"望文生义"是中国人汉语认知的基本途径,也是与生俱来的认知本能。作为一种表义符号,汉字是中国文化"比类取象"思维的产物,具有表现力强,意象丰富,适于意合的特点。"望文生义"与汉字汉语之间存在着一种与生俱来且天经地义的内在联系。
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关键词
象形文字
意合
英·汉翻译
望文生义
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职称材料
题名
从汉语认知探析望文生义行为成因
1
作者
缪敏
机构
福州职业技术学院应用外语系
出处
《福建江夏学院学报》
2015年第5期94-98,104,共6页
文摘
望文生义是汉语母语者与生俱来的认知本能与基本途径,也是英汉翻译过程中十分常见的误译现象,这种现象的直接根源往往可以追溯到汉英分别属于表意与表音两种完全不同的文字体系。正是这种本质上的差异,母语迁移、视觉表意文字和汉语意合思维等原因很容易对汉语母语者的语言认知习惯和思维产生影响。为了有效避免望文生义误译现象的产生,汉语母语者应试图结合语境进行分析、了解背景文化知识和注意语言表达习惯等方法加以应对。
关键词
汉语认知
汉语思维
英汉翻译
望文生义
Keywords
Chinese
cognition
Chinese
thinking
catching
the
meaning
of
words
literally
English
and
Chinese
translation
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
颜师古《汉书注》讹误举隅
被引量：
1
2
作者
程艳梅
机构
南京师范大学文学院
出处
《北方论丛》
北大核心
2006年第5期65-68,共4页
文摘
唐初颜师古的《汉书注》,学界一致视之为研究《汉书》的必读之书。但由于种种原因,颜师古注有些与《汉书》本义相戾。王念孙《读书杂志.汉书》对此多有匡正,梳理这些匡正,总结颜注讹误的主要类型,是有一定意义的。
关键词
颜师古注
缘讹生训
望文生训
误释词义
Keywords
YAN
Shigu＇
s
annotation
catching
the
meaning
of
words
from
wrong
words
catching
the
meaning
of
words
literally
from
the
context
misinterpreting
meaning
of
a
word
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
望文生义所致法文误解误译例析
被引量：
1
3
作者
佘协斌
王璞
机构
中南大学外国语学院
出处
《中南大学学报（社会科学版）》
2005年第4期513-517,共5页
文摘
望文生义所致误解误译,主要有如下几种情形:不了解词汇的多义性和搭配意义;不懂约定俗成的术语行话;不明白转义、引申义、历史或宗教意义;不清楚词语在上下文中的具体语用意义。
关键词
翻译
词义选择
望文生义
Keywords
translation
choice
of
word
meaning
catching
the
meaning
of
words
literally
from
the
context
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈高等数学教学
4
作者
杨永举
何一农
机构
南阳师范学院数学与统计学院
出处
《南阳师范学院学报》
CAS
2011年第9期80-84,共5页
基金
河南省基础与前沿技术研究计划项目(092300410220)
南阳师范学院专项项目(nytc2005k37)
文摘
对高等数学的教学方法进行探讨,从以下四个方面结合实例进行阐述:1)重视数学概念、符号教学,提醒学生勿要望文生义;2)重视传统教学技巧的教学,培养学生的数学能力;3)深度钻研教材,化解学生的困惑;4)利用数学学科分支知识渗透教学,培养学生学习兴趣.
关键词
高等数学
望文生义
数学符号
Keywords
higher
mathematics
catching
the
meaning
of
words
literally
from
the
context
mathematical
symbols
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
直觉翻译与汉语“望文生义”属性——读张传彪教授“‘望文生义’刍议”
5
作者
龚帆元
机构
宁德师范学院外语系
出处
《鸡西大学学报（综合版）》
2013年第8期86-88,共3页
基金
2012年宁德师范学院服务海西建设研究项目(项目编号:2011H306)阶段性成果
文摘
"望文生义"是中国人汉语认知的基本途径,也是与生俱来的认知本能。作为一种表义符号,汉字是中国文化"比类取象"思维的产物,具有表现力强,意象丰富,适于意合的特点。"望文生义"与汉字汉语之间存在着一种与生俱来且天经地义的内在联系。
关键词
象形文字
意合
英·汉翻译
望文生义
Keywords
hieroglyph
parataxis
translation
between
English
and
Chinese
catching
the
meaning
of
words
literally
from
the
context
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从汉语认知探析望文生义行为成因
缪敏
《福建江夏学院学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
2
颜师古《汉书注》讹误举隅
程艳梅
《北方论丛》
北大核心
2006
1
下载PDF
职称材料
3
望文生义所致法文误解误译例析
佘协斌
王璞
《中南大学学报（社会科学版）》
2005
1
下载PDF
职称材料
4
浅谈高等数学教学
杨永举
何一农
《南阳师范学院学报》
CAS
2011
0
下载PDF
职称材料
5
直觉翻译与汉语“望文生义”属性——读张传彪教授“‘望文生义’刍议”
龚帆元
《鸡西大学学报（综合版）》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
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