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农村寄宿制学校低龄学生的适应问题与对策——基于中西部三省区的调查 被引量：27
1
作者 杨兆山 高鹏 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第7期37-41,共5页
对我国中西部地区三省农村寄宿制学校的调查表明,当前寄宿制学校学生的不适应主要表现为:低龄学生消极适应突出;学习任务重、生活单调;自我适应能力不强;学校归属感缺失等。农村寄宿制学校应在政府增拨教育经费的基础上,营造良好校园环... 对我国中西部地区三省农村寄宿制学校的调查表明,当前寄宿制学校学生的不适应主要表现为:低龄学生消极适应突出;学习任务重、生活单调;自我适应能力不强;学校归属感缺失等。农村寄宿制学校应在政府增拨教育经费的基础上,营造良好校园环境,完善管理制度,加强师资队伍建设,增进家校合作,从而使学生快乐健康地发展,更好地适应寄宿学校的生活。 展开更多
关键词 农村 寄宿制学校 寄宿生 适应
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国外中小学寄宿制学校的办学管理经验及其影响 被引量：8
2
作者 李勉 张平平 王耘 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第5期123-128,共6页
国外寄宿制学校包括私立的精英寄宿制学校、公立的面向边远地区和弱势群体的寄宿制学校等多种类型。其办学管理特点是政府制定统一标准并实施监督,学校注重寄宿生的身心健康,家庭和社会力量积极参与促进寄宿生的学校适应。国外寄宿制学... 国外寄宿制学校包括私立的精英寄宿制学校、公立的面向边远地区和弱势群体的寄宿制学校等多种类型。其办学管理特点是政府制定统一标准并实施监督,学校注重寄宿生的身心健康,家庭和社会力量积极参与促进寄宿生的学校适应。国外寄宿制学校有利于提升学生的受教育质量、促进学生的社会化,但学生过早与家人隔离不利于学生的性格养成和心理发展。建议我国要制定符合学生年龄特点的寄宿制学校政策;加强寄宿制学校的标准建设和监督监管;进一步关注寄宿生的心理健康;为家长提供关于帮助子女更快适应寄宿生活的方法和策略。 展开更多
关键词 寄宿制学校 寄宿生 学校管理
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县域小学生心理健康状况调查与对策研究
3
作者 郭丹丹 武海英 《河北北方学院学报（自然科学版）》 2024年第3期57-60,64,共5页
为了解县域小学生的心理健康状况,采用《心理健康诊断测验(MHT)》对张家口市县域九所小学进行调查,发现寄宿生的心理健康状况显著低于非寄宿生;单亲家庭小学生的心理健康状况显著低于非单亲家庭小学生;学习焦虑成为小学生的首要心理健... 为了解县域小学生的心理健康状况,采用《心理健康诊断测验(MHT)》对张家口市县域九所小学进行调查,发现寄宿生的心理健康状况显著低于非寄宿生;单亲家庭小学生的心理健康状况显著低于非单亲家庭小学生;学习焦虑成为小学生的首要心理健康问题。总体而言,寄宿生和单亲家庭小学生的心理问题较为突出,应该采取相应的干预措施:打造专业的心理健康教育教师队伍,丰富学生教育形式;加强家校合作,重视家庭教育的重要性;创建多元化评价体系,缓解学生学习焦虑;增强学校心理咨询中心的服务功能。 展开更多
关键词 寄宿生 单亲小学生 心理健康状况
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浅谈如何做好农村寄宿制学校班主任工作 被引量：2
4
作者 王飞 李彩琴 王艳林 《教育与教学研究》 2010年第5期128-129,共2页
随着社会经济的发展,出现了一种新的教育模式——寄宿制学校,如何对寄宿学生进行教育给班主任提出了更高的要求。他们不仅要管理好学生的学习还要为留守儿童创设温馨的生活环境、培养学生的各种能力,通过使用科学的教育方法,保证学生在... 随着社会经济的发展,出现了一种新的教育模式——寄宿制学校,如何对寄宿学生进行教育给班主任提出了更高的要求。他们不仅要管理好学生的学习还要为留守儿童创设温馨的生活环境、培养学生的各种能力,通过使用科学的教育方法,保证学生在校安全、健康、快乐地学习和生活。 展开更多
关键词 农村 寄宿制学校 留守儿童 班主任
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寄宿制学生营养健康状况及知识态度行为调查 被引量：3
5
作者 罗建忠 王建平 +2 位作者 张慧 杨艳琼 李戈燕 《疾病预防控制通报》 2017年第5期1-4,共4页
目的对新疆兵团寄宿制学生进行营养相关调查,了解学生营养状况、营养相关疾病及知识、态度和行为调查,针对学生营养相关问题提出合理的改善建议。方法按分层抽样,以师为单位,抽取2~4个团场,学校每年级抽取一个年级为调查对象,膳食调查... 目的对新疆兵团寄宿制学生进行营养相关调查,了解学生营养状况、营养相关疾病及知识、态度和行为调查,针对学生营养相关问题提出合理的改善建议。方法按分层抽样,以师为单位,抽取2~4个团场,学校每年级抽取一个年级为调查对象,膳食调查采用称重计账法、测量身高和体重、氰化高铁测定法检测血红蛋白,自行设计问卷调查学生知识、态度和行为及营养素摄入水平,以《中国居民膳食营养摄入参考量》为标准,学生营养状况用体质指数法,按学生健康检查技术规范GB/T 26343-2010评价超重、肥胖和营养不良。结果豆类和奶类摄入量低于建议量的51.15%和66.67%,食用油、食盐和肉类摄入过量,分别超过建议食用量的165.10%、176.60%和126.60%,碳水化合物和钙明显不足,分别只达标准摄入量的45.93%和59.57%,学生营养不良率7.24%、超重率10.01%、肥胖率4.27%、贫血率13.63%;每天吃早餐的学生占74.60%,挑食或偏食的占36.10%。结论新疆兵团寄宿制学生营养过剩和不足同时存在,膳食结构不合理,肉类、食用油过量,奶类、豆类摄入量较少,营养性疾病患病率较高,应该加强学校营养健康教育工作。 展开更多
关键词 寄宿制学生 营养健康 知识 行为 态度
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民办寄宿小学学生体育状况的调查与分析
6
作者 徐金尧 宋丽亚 +1 位作者 邵伟德 石峻 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第10期62-64,共3页
采用问卷调查、数理统计等方法,对民办寄宿小学学生体育动机、体育兴趣、体育课态度、参与课外体育活动、体育师资和场馆条件等因素进行较全面的调查分析。从中发现98%的小学生是喜欢体育课的,59%的小学生体育动机是为满足自身体育兴趣... 采用问卷调查、数理统计等方法,对民办寄宿小学学生体育动机、体育兴趣、体育课态度、参与课外体育活动、体育师资和场馆条件等因素进行较全面的调查分析。从中发现98%的小学生是喜欢体育课的,59%的小学生体育动机是为满足自身体育兴趣。但民办小学现行的体育教学内容、场馆设施不能让学生完全满意,文化课老师对学生的课余体育活动不够重视,需要进一步加强和引导。 展开更多
关键词 民办小学 寄宿学生 体育教育 体育动机 教学内容
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初中寄宿生亲子依恋与学校适应的关系:分离-个体化的中介作用 被引量：17
7
作者 李勉 张平平 +1 位作者 张兴慧 王耘 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第4期718-721,共4页
目的:考察亲子依恋、分离-个体化对初中寄宿生学校适应的影响。方法:采用《父母依恋量表》、《分离-个体化量表》和《学校适应量表》对408名初一、初二寄宿生进行测查。结果:1亲子依恋能显著预测寄宿生的学校适应;2分离-个体化的"... 目的:考察亲子依恋、分离-个体化对初中寄宿生学校适应的影响。方法:采用《父母依恋量表》、《分离-个体化量表》和《学校适应量表》对408名初一、初二寄宿生进行测查。结果:1亲子依恋能显著预测寄宿生的学校适应;2分离-个体化的"拒绝依赖"和"健康分离"维度能预测寄宿生的学校适应,并在亲子依恋和学校适应之间起到部分中介作用。结论:亲子依恋对寄宿生的学校适应有直接影响,也通过"分离-个体化"产生间接影响。 展开更多
关键词 亲子依恋 学校适应 分离-个体化 寄宿生
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2012-2015年钦州市钦南区乡镇寄宿制中学生营养不良流行趋势分析 被引量：4
8
作者 沈平 梁慧红 +3 位作者 张传禄 韦建立 李建军 梁杰兴 《中国农村卫生事业管理》 2016年第8期1022-1025,共4页
目的:了解钦州市钦南区乡镇寄宿制中学生营养不良变化趋势,为教育部门制定学生营养干预措施提供科学依据。方法:采用横断面调查的方法,收集2012-2015年钦州市钦南区乡镇寄宿制中学全体中学生健康体检年报资料进行统计分析。结果:营养不... 目的:了解钦州市钦南区乡镇寄宿制中学生营养不良变化趋势,为教育部门制定学生营养干预措施提供科学依据。方法:采用横断面调查的方法,收集2012-2015年钦州市钦南区乡镇寄宿制中学全体中学生健康体检年报资料进行统计分析。结果:营养不良率从2012年的25.13%上升到2015年的28.18%,各年营养不良发生率差异有统计学意义(χ2=37.371,P<0.05);呈逐年上升趋势。不同年级间营养不良率差异有统计学意义(χ2=7.401,P<0.013),男生营养不良率(35.27%)高于女生(15.63%),差异有统计学意义(χ2=2 848.461,P<0.001),两者均呈缓慢上升趋势。结论:钦州市钦南区乡镇寄宿制中学生存在营养健康问题,应采取综合措施改善农村寄宿制中学生营养状况,促进中学生的健康成长。 展开更多
关键词 乡镇 寄宿制中学生 营养不良 流行病学特征
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四川藏区寄宿制高中生生命史策略与应对方式的关系
9
作者 何雯静 程科 《社区心理学研究》 2020年第1期161-174,共14页
基于生命史策略视角,考察四川省藏区寄宿制高中生的主观社会支持与应对方式的关系,并探索主观社会支持在此关系中的中介效应。采用生命史策略评估Mini-K量表、简易应对方式问卷和领悟社会支持量表对四川省藏区某校寄宿制高中生进行整群... 基于生命史策略视角,考察四川省藏区寄宿制高中生的主观社会支持与应对方式的关系,并探索主观社会支持在此关系中的中介效应。采用生命史策略评估Mini-K量表、简易应对方式问卷和领悟社会支持量表对四川省藏区某校寄宿制高中生进行整群施测。藏区青少年的生命史策略与积极应对、主观社会支持感呈显著正相关,但与消极应对相关不显著,并与家庭联系的频率、形式及当前月生活费用相关不显著;主观家庭支持感对生命史策略与积极应对方式之间的关系具有中介作用,主观朋友支持感体现为调节作用并受其他关系支持感调节。来自家庭的情感支持与受到家人认同的主观感受对藏区寄宿制青少年的生命史策略和积极应对模式有着重要的影响,来自朋友的情感支持和帮助可以有效地调节并辅助良好主观社会支持感的获得。 展开更多
关键词 生命史策略 应对方式 主观社会支持 藏区青少年 寄宿制高中生
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复合共治视域下大学治理体系建构 被引量：6
10
作者 许慧清 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期18-22,共5页
深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化是今后一段时间内我国教育领域改革和发展的行动议题和中心目标。本文针对当前大学治理体系建构中存在的问题,基于复合共治视域分析在大学治理体系中施行复合共治的内涵、特... 深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化是今后一段时间内我国教育领域改革和发展的行动议题和中心目标。本文针对当前大学治理体系建构中存在的问题,基于复合共治视域分析在大学治理体系中施行复合共治的内涵、特征以及优势,并提出中国特色大学治理体系的建设路径。 展开更多
关键词 复合共治 教授治学 学生参与治理
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