浅谈大学新生入学教育 被引量：26

1

作者 文敏 《培训与研究（湖北教育学院学报）》 2005年第4期91-92,共2页

本文从目前高校大学新生所表现出来的几种不适应情况,引发对大学生新生入学教育的思考及现实意义。

关键词 教育 入学教育 新生 目标教育

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学业导师制度结合PBL教学模式在药学早期教育中的实践 被引量：6

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作者 韩峰 谭云 +1 位作者 朱卡林 楼宜嘉 《药学教育》 2010年第1期36-39,共4页

高等教育改革新形势下,为本科学生开展早期药学教育是提高学生认识与了解药学领域的一条重要途径,是培养适应新教育模式下高素质药学人才的需要。以学业导师制度为纽带,利用基于PBL的教学新模式对大学新生进行始业教育,为研究型大学的... 高等教育改革新形势下,为本科学生开展早期药学教育是提高学生认识与了解药学领域的一条重要途径,是培养适应新教育模式下高素质药学人才的需要。以学业导师制度为纽带,利用基于PBL的教学新模式对大学新生进行始业教育,为研究型大学的药学专业本科生教学改革提供可以借鉴的思路。 展开更多

关键词 药学教育 大类招生 学业导师 PBL 始业教育

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心理健康教育:高职新生始业教育的重要内容 被引量：4

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作者 王福臣 《淄博师专学报》 2009年第3期40-43,共4页

高职新生的始业教育,是高职院校新生管理工作的关键,高职院校应当充分立足于高职学生的特点,基于社会发展所需要的对高级应用型人才的需求,认真做好高职新生的始业教育,把心理健康教育做为始业教育的重要内容,真正把学生培养成身心健康... 高职新生的始业教育,是高职院校新生管理工作的关键,高职院校应当充分立足于高职学生的特点,基于社会发展所需要的对高级应用型人才的需求,认真做好高职新生的始业教育,把心理健康教育做为始业教育的重要内容,真正把学生培养成身心健康的具有高职特色的专门人才。 展开更多

关键词 高职新生 心理健康问题 心理健康教育 始业教育

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对我国高校开展新生始业教育的建议 被引量：4

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作者 阚婧 付冬娟 张朋飞 《科教文汇》 2011年第13期23-23,79,共2页

新生入学后,高校都会对新纳入的大一学生开展有效的新生入学后教育活动。目前,我国大部分高校开展的是入学教育,与其相比,始业教育则包括更丰富的内容,应在高校中得到广泛开展。高校在开展始业教育时,应注意以下几个方面:正确定位始业教... 新生入学后,高校都会对新纳入的大一学生开展有效的新生入学后教育活动。目前,我国大部分高校开展的是入学教育,与其相比,始业教育则包括更丰富的内容,应在高校中得到广泛开展。高校在开展始业教育时,应注意以下几个方面:正确定位始业教育;开展始业教育的三维管理:时间管理、对象管理、内容管理。 展开更多

关键词 高校 始业教育 建议

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积极心理学视野下的“90后”新生始业教育 被引量：2

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作者 李伟杰 连灵 张敏 《西安工程大学学报》 CAS 2012年第6期824-827,共4页

根据积极心理学思想对人的生活意义的理解与始业教育的教育宗旨存在内在契合性,探讨了"90后"新生的始业教育.提出始业教育要挖掘学生的潜在优势,塑造学生的积极品质;要使教育理念从"提高适应能力"走向"实现自... 根据积极心理学思想对人的生活意义的理解与始业教育的教育宗旨存在内在契合性,探讨了"90后"新生的始业教育.提出始业教育要挖掘学生的潜在优势,塑造学生的积极品质;要使教育理念从"提高适应能力"走向"实现自我超越",教育目的从"习得无助"走向"习得乐观",教育内容从"知识和技能"的传授走向"积极情感和积极人格"的培养,教育方法从"灌输式"教学走向"体验式"教学. 展开更多

关键词 积极心理学 "90后"大学生 始业教育

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高职始业教育中体验式学习模式初探——以浙江国际海运职业技术学院为例 被引量：2

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作者 鲍玲玲 《九江职业技术学院学报》 2013年第3期14-15,共2页

始业教育是高职院校新生教育的第一步。文章分析了高职院校始业教育存在的问题,参考库伯的体验式学习理论,提出了高职始业教育中可采用的体验式学习模式,并阐述了体验式学习的优势。

关键词 高职新生 始业教育 体验式学习

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新生始业教育前移:信息化时代大学生适应与成长的新思路 被引量：2

7

作者 宣丹平 《教育教学论坛》 2016年第42期39-40,共2页

"准大学生"自录取至入学,期间有长达近1个半月的"学习空档期"和"目标缺失期",高校应充分利用这段时间,将新生始业教育前移,通过QQ群、微信、飞信、人人网等信息载体,全员育人,搭建多样化交流平台,抓好辅... "准大学生"自录取至入学,期间有长达近1个半月的"学习空档期"和"目标缺失期",高校应充分利用这段时间,将新生始业教育前移,通过QQ群、微信、飞信、人人网等信息载体,全员育人,搭建多样化交流平台,抓好辅导员入学适应教育线、班主任学习指导线和朋辈导师互助线,提早让"准大学生"接触和了解大学生活,以帮助他们缩短适应期,得到健康成长。 展开更多

关键词 高校 始业教育 前移

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大学生始业教育之礼节教育初探 被引量：1

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作者 张健 庞艳霞 《价值工程》 2011年第17期278-279,共2页

注重礼节,讲究礼仪是中华民族的传统美德。作为新世纪的大学生,应该学习并掌握一定的礼节知识,提高礼仪素养。本文针对目前大学生在礼节教育方面存在的问题,对新时期高校大学生礼节素养缺失的原因及如何加强礼节教育进行了探究。

关键词 大学生 始业教育 礼节

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高职院校新生始业教育融入理想信念研究

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作者 刘笑菊 应建伦 《浙江国际海运职业技术学院学报》 2020年第1期41-44,共4页

大学阶段是人一生重要的转折与发展时期,大学生进入高校后,对大学生活、职业选择、人生选择会产生迷惘,需要通过始业教育来适应大学生活、树立职业理想、确立人生目标。高校要加强整体设计、把理想信念融入教学目标,深化内容改革、把理... 大学阶段是人一生重要的转折与发展时期,大学生进入高校后,对大学生活、职业选择、人生选择会产生迷惘,需要通过始业教育来适应大学生活、树立职业理想、确立人生目标。高校要加强整体设计、把理想信念融入教学目标,深化内容改革、把理想信念融入教学内容,创新教学载体、把理想信念融入教学活动,是新生始业教育全方位、全过程融入理想信念教育的有效路径。 展开更多

关键词 高职院校 始业教育 理想信念

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刍议博雅教育与大学新生始业教育 被引量：6

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作者 管庆江 王智永 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第5期133-136,共4页

自古希腊时期亚里斯多德提出博雅教育问题起,博雅教育的内涵就随着时代的发展而不断被赋予新内涵。博雅教育旨在通过性格的培养来使学生获得比较完善的理性和健康的情感,开发主体自我实现的潜在可能。目前,大学生道德底线下滑对大学教... 自古希腊时期亚里斯多德提出博雅教育问题起,博雅教育的内涵就随着时代的发展而不断被赋予新内涵。博雅教育旨在通过性格的培养来使学生获得比较完善的理性和健康的情感,开发主体自我实现的潜在可能。目前,大学生道德底线下滑对大学教育提出了挑战,科技知识爆炸,知识更新加快,极端专业教育的弊病,亟待矫正。教育专家和学者呼吁在低年级大学生中开展博雅教育,整合基础教育和专业教育,培养全面发展的人。从中学迈入大学的新生,正处于人生的"第二次断乳期",是其"精神成人"的关键时期。大学新生始业教育与博雅教育具有"精神成人"、"心智训练"的内在一致性。这就需要加强理想信念教育,设置核心课程,强化校园文化熏陶,使学生尽快融入博雅文化氛围,从而引导学生"学会生活,学会学习,学会做事,学会发展"。 展开更多

关键词 大学 博雅教育 新生始业教育

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大学新生始业教育探析 被引量：5

11

作者 王伟 寿萌吉 《湖南人文科技学院学报》 2007年第3期83-85,共3页

大学新生始业教育是高等学校人才培养工作的重要组成部分,对于大学新生把握大学生活规律、确立科学的成才目标并为之努力奋斗具有重要意义。始业教育主要内容包括适应性和养成性教育、归属感和责任感培养、成才观和理想观确立三个层面... 大学新生始业教育是高等学校人才培养工作的重要组成部分,对于大学新生把握大学生活规律、确立科学的成才目标并为之努力奋斗具有重要意义。始业教育主要内容包括适应性和养成性教育、归属感和责任感培养、成才观和理想观确立三个层面。成功的新生始业教育对大学生的成长成才产生积极而深远的影响。 展开更多

关键词 大学新生 新生教育 始业教育 入学教育

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“模仿”观念的教育基础与学习意蕴:基于词源学的比较分析 被引量：4

12

作者 艾诗根 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期15-22,共8页

现实教育中对"模仿"观念存有误解和分歧,将模仿与创新对立起来,降格为一种缺乏创意的学习方式。为此,从词源学视角对"模仿"观念进行了梳理与澄清,发现中文语境中模仿侧重个人的感悟和体验,视模仿为认识教育和觉悟... 现实教育中对"模仿"观念存有误解和分歧,将模仿与创新对立起来,降格为一种缺乏创意的学习方式。为此,从词源学视角对"模仿"观念进行了梳理与澄清,发现中文语境中模仿侧重个人的感悟和体验,视模仿为认识教育和觉悟学习的基础。而英文语境中则将模仿作为一个"问题"进行多学科的共同研究,力求通过研究来揭示模仿在人本性中的位置和生理基础以及探究模仿在教育、学习和社会发展中所扮演的重要地位。无论是中文语境还是在英文语境都肯定了模仿、教育和学习之间的复杂交互作用,通过模仿以期促进个体的成长发展与社会的进步,为创新铺垫基础。同时也需要警惕模仿可能滋生的多种风险,克服教育和学习过程中模仿自身携带的局限性。 展开更多

关键词 模仿 教育基础 学习意蕴 词源学分析

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追寻本真教育之真谛 被引量：1

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作者 俞郴 余小茅 《当代教育与文化》 2013年第1期45-48,共4页

当前人们对于教育的理解不仅没有消解教育理解上的种种歧义,而且还让教育的理解不能发挥它对于现实教育乱象的阐释与纠偏功能。为此,我们认为德国著名存在主义教育哲学家卡尔.雅斯贝尔斯站在人的存在的独特和自由的高度所阐发的本真教... 当前人们对于教育的理解不仅没有消解教育理解上的种种歧义,而且还让教育的理解不能发挥它对于现实教育乱象的阐释与纠偏功能。为此,我们认为德国著名存在主义教育哲学家卡尔.雅斯贝尔斯站在人的存在的独特和自由的高度所阐发的本真教育概念对于我们深化教育的理解、让教育追求本真境界、消解对于当今教育的异化理解等具有非同寻常的参考和借鉴意义。 展开更多

关键词 本真教育 雅斯贝尔斯 教育原点

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对体育教师入职教育的探讨 被引量：2

14

作者 李红智 《山西师大体育学院学报》 2005年第2期93-95,共3页

体育教师的专业成长是一个伴随着职业生涯始终的过程,有组织、有计划地将新体育教师置于实际工作之中,完善辅导教师制度,提供必要的资源,系统地组织辅导活动,与专业院系进行充分的、全面的合作,为新体育教师提供系统而持续的、专业上和... 体育教师的专业成长是一个伴随着职业生涯始终的过程,有组织、有计划地将新体育教师置于实际工作之中,完善辅导教师制度,提供必要的资源,系统地组织辅导活动,与专业院系进行充分的、全面的合作,为新体育教师提供系统而持续的、专业上和情感上的支持和帮助,可降低其挫折感,改善其教学表现,为其持续的专业成长打下良好的基础。 展开更多

关键词 体育教师 入职教育 辅导教师制度 工作环境

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西方特殊教育初任教师入职引导的研究及启示 被引量：3

15

作者 王波 周玉衡 《现代特殊教育》 2015年第6期56-60,共5页

目前,西方发达国家正寻求有效措施防止特殊教育初任教师离职。特殊教育初任教师入职引导主要目的是培养初任教师的安全感以及培养利于促进教学的自信感,减少教师的孤立感,鼓励教师留在教职岗位。关于入职引导的研究,目前更多地关注于师... 目前,西方发达国家正寻求有效措施防止特殊教育初任教师离职。特殊教育初任教师入职引导主要目的是培养初任教师的安全感以及培养利于促进教学的自信感,减少教师的孤立感,鼓励教师留在教职岗位。关于入职引导的研究,目前更多地关注于师徒指导和入职培训两方面。这对我国特殊教育初任教师入职引导的研究和实践具有重要的启示。 展开更多

关键词 特殊教育初任教师 入职引导 入职培训

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