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学业导师制度结合PBL教学模式在药学早期教育中的实践 被引量:6

Strategic Approaches of a Tutorial System-oriented Program of Early Pharmaceutical Education for Undergraduates
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摘要 高等教育改革新形势下,为本科学生开展早期药学教育是提高学生认识与了解药学领域的一条重要途径,是培养适应新教育模式下高素质药学人才的需要。以学业导师制度为纽带,利用基于PBL的教学新模式对大学新生进行始业教育,为研究型大学的药学专业本科生教学改革提供可以借鉴的思路。 A tutorial system-oriented program was designed to meet the specific needs of freshmen. The modified PBL model was used in the present program to introduce pharmaceutical sciences to freshmen. One can speculate that the implementation of tutorial system promote long-term benefits of the program on the undergraduates in research university.
机构地区 浙江大学药学院
出处 《药学教育》 2010年第1期36-39,共4页 Pharmaceutical Education
关键词 药学教育 大类招生 学业导师 PBL 始业教育 Undergraduates Tutorial system Pharmaceutical education PBL Beginning Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Azila NM, Sim SM, Atiya AS. Encouraging learning how to fish:an uphill but worthwhile battle [ J ]. Ann Acad Med Singapore, 2001,30 ( 4 ) : 375 -378. 被引量:1
  • 2Goldbloom RB, Jones GM. The role of a tutorial system in undergraduate medical education [J]. Can Med Assoc J, 1967,96(14) :1027-1031. 被引量:1
  • 3邱荣斌,彭华.大学新生入学教育特点及其对策探讨[J].高教研究(西南科技大学),2006,22(1):64-66. 被引量:45

共引文献44

同被引文献32

引证文献6

二级引证文献32

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