期刊文献+
共找到129篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
高校在线考试方式应用前景初探 被引量:8
1
作者 冯小明 赵春琴 《计算机教育》 2007年第07X期94-96,93,共4页
本文主要研究在线考试方式在高校的应用前景。并介绍了如何设计实现“计算机应用基础”课程的在线考试系统以及在线考试方式在高校的推广面临两大问题,即题库和计算机硬件平台。
关键词 计算机应用基础 在线考试 网上考试 题库 考试
下载PDF
混合式教学法在《计算机应用基础》课程中的改革探索 被引量:9
2
作者 杜小玉 《天津职业院校联合学报》 2021年第6期51-55,共5页
整合传统教学和信息化教学是当前教育教学改革的大趋势,而混合式教学作为线上+线下结合的新型教学模式成为当前研究热点。计算机基础课程是各高职院校提升学生信息素养的公共课程,但在实际应用中存在很多问题,文章就高职院校计算机基础... 整合传统教学和信息化教学是当前教育教学改革的大趋势,而混合式教学作为线上+线下结合的新型教学模式成为当前研究热点。计算机基础课程是各高职院校提升学生信息素养的公共课程,但在实际应用中存在很多问题,文章就高职院校计算机基础课程现存问题以及混合式教学法在该课程中应用的必要性与可行性进行分析,提出了混合式教学法在计算机基础课程中的创新应用策略,以期对促进计算机应用基础课程教学改革有所帮助。 展开更多
关键词 高职院校 混合式教学 计算机应用基础 课程改革
下载PDF
互联网+教育模式下高职计算机应用基础教材立体化建设研究与实践 被引量:8
3
作者 陈顺立 《宁波广播电视大学学报》 2017年第3期91-94,共4页
在互联网+教育模式下,针对传统计算机应用基础教材比较普遍存在课程内容理论化、教材形式平面化、教学方法简单化等问题,提出在国家信息化步伐不断加快环境下,如何将教师个性化教学和学生个性化、自主式学习深入融合,阐述了立体化教材... 在互联网+教育模式下,针对传统计算机应用基础教材比较普遍存在课程内容理论化、教材形式平面化、教学方法简单化等问题,提出在国家信息化步伐不断加快环境下,如何将教师个性化教学和学生个性化、自主式学习深入融合,阐述了立体化教材建设的必要性和迫切性,并对计算机应用基础立体化教材建设的思路和方法等内容开展研究探索,围绕计算机应用基础课程的教学需要,开发一套立体化课程教材。 展开更多
关键词 互联网+ 计算机应用基础 立体化 教材 分解化
下载PDF
高校计算机应用基础分层次模块化教学改革探索 被引量:8
4
作者 周钦青 傅仁毅 《顺德职业技术学院学报》 2012年第1期45-47,共3页
通过分析目前高校计算机应用基础教学中存在的问题,提出分层次模块化教学改革,根据学生基础能力和各专业的培养目标,对计算机基础课程体系划分层次、对教学内容划分模块,使计算机基础教学与专业学习相结合,体现专业特色,实现因材施教。
关键词 教学改革 计算机基础 分层次 模块化
下载PDF
翻转课堂理念下高校计算机应用基础课程教学设计 被引量:6
5
作者 徐正梅 杨颖 +1 位作者 曹红兵 张永华 《安庆师范学院学报(自然科学版)》 2016年第3期140-143,158,共5页
针对传统教学模式下计算机应用基础课程教学存在的问题,尝试采用翻转课堂进行教学,经过精心的课前任务设计和多样化的课堂交互形式,学生的学习积极性、动手操作能力、自主学习能力和协作创新能力得到明显提升,取得了很好的教学效果。
关键词 翻转课堂 计算机应用基础 教学模式
下载PDF
非计算机专业《计算机应用基础》课程教学和考核方式探讨——以玉林师范学院为例 被引量:5
6
作者 封俊红 张捷 朱晓姝 《玉林师范学院学报》 2016年第2期132-134,140,共4页
调研和分析非计算机专业学生的知识结构,结合在学习《计算机应用基础》这门课程中常常遇到的问题和多年来的教学一线经验,提出从调动学生的学习积极性、改变考核方式等几方面进行改革,最终达到让学生熟练掌握和应用本门课程的知识的目的.
关键词 计算机应用基础 教学改革 主观能动性 考核方式
下载PDF
小组合作式教学模式在中职计算机应用基础中的实践 被引量:4
7
作者 梅丹 《科教导刊》 2014年第8期122-123,共2页
小组合作教学模式,其教学过程的所有环节以小组活动为核心,依靠小组成员积极的相互依赖关系,面对面的促进式互助来完成学习任务;以小组成绩为最终考核成绩,而非某个成员的成绩。能够为每个人提供了平等的成功机会,增强了学生间的包容能... 小组合作教学模式,其教学过程的所有环节以小组活动为核心,依靠小组成员积极的相互依赖关系,面对面的促进式互助来完成学习任务;以小组成绩为最终考核成绩,而非某个成员的成绩。能够为每个人提供了平等的成功机会,增强了学生间的包容能力、沟通能力,培养了学生团队意识进而更容易提高学习成绩。本文以计算机基础课程powerpoint2007幻灯片中《数值比较——柱形图幻灯片》制作为例,探索小组合作式教学在本门课中的运用。 展开更多
关键词 小组合作教学模式 案例教学 计算机应用基础
下载PDF
高职《计算机应用基础》课程在线考试系统开发与应用研究 被引量:4
8
作者 张飞雁 《微型电脑应用》 2016年第8期53-54,共2页
基于目前很多高职院校《计算机应用基础》课程仍采用传统笔试考核的现状,结合学校该课程的教学要求、课程标准以及其实际情况,采用了VB编程、COM组件、.NET框架、数据库等技术,设计开发了《计算机应用基础》课程在线考试系统,并且进行... 基于目前很多高职院校《计算机应用基础》课程仍采用传统笔试考核的现状,结合学校该课程的教学要求、课程标准以及其实际情况,采用了VB编程、COM组件、.NET框架、数据库等技术,设计开发了《计算机应用基础》课程在线考试系统,并且进行了试运行测试,应用效果良好。通过该系统的开发与应用,旨在改进其考试方式,推进高职院校该课程考试工作的信息化进程。 展开更多
关键词 高职院校 计算机应用基础 在线考试系统
下载PDF
基于OBE教学理念下《计算机应用基础》课程教学初探 被引量:3
9
作者 许林阔 窦士运 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2022年第1期123-126,共4页
计算机应用基础技能在现代社会职业中的作用日益突出。在高职院校中,计算机应用基础课程是一门极其重要的公共课程,具有知识覆盖范围广、实践能力要求高等特点,面对日趋严峻的就业形势,学生要在掌握知识的同时有自主探究学习能力。依据... 计算机应用基础技能在现代社会职业中的作用日益突出。在高职院校中,计算机应用基础课程是一门极其重要的公共课程,具有知识覆盖范围广、实践能力要求高等特点,面对日趋严峻的就业形势,学生要在掌握知识的同时有自主探究学习能力。依据OBE的教学模式,以学生未来就业目标为导向,以学生掌握到实用知识和学习能力为目标,引入线上“微助教”平台与线下多元化的授课模式相结合,优化教学实施过程,建立多样化的课程评价体系,反馈教学目标的设定,最终达到激发学生自主探究、小组式协助学习的教学效果,从而保证学生达到预期目标和社会的需求。 展开更多
关键词 OBE 教学改革 计算机应用基础
下载PDF
计算机公共技能课程改革探讨 被引量:3
10
作者 胡晓凤 侯佳路 李焕春 《北京政法职业学院学报》 2012年第2期125-128,共4页
"计算机公共课技能训练"课程改革,其内容针对我院非信息技术类专业学生的计算机技能培养。目前高职高专计算机应用基础教学课程的教学目标以提高学生就业能力为目的,以一系列贴近实际应用的案例为主线,通过任务驱动的教学模... "计算机公共课技能训练"课程改革,其内容针对我院非信息技术类专业学生的计算机技能培养。目前高职高专计算机应用基础教学课程的教学目标以提高学生就业能力为目的,以一系列贴近实际应用的案例为主线,通过任务驱动的教学模式组织教学。 展开更多
关键词 计算机应用基础 计算机公共技能 办公自动化 课程改革
下载PDF
基于网络环境的交互式教学成效的实践研究 被引量:3
11
作者 单好民 《湖南邮电职业技术学院学报》 2015年第4期160-163,共4页
随着网络技术的不断发展和网络资源的日益丰富,基于网络环境的交互式教学逐渐成为一种趋势。针对高职"计算机应用基础"课程教学中存在的问题,提出了网络环境下提升交互式教学效果的策略,分析了网络环境下的交互式教学关键要素... 随着网络技术的不断发展和网络资源的日益丰富,基于网络环境的交互式教学逐渐成为一种趋势。针对高职"计算机应用基础"课程教学中存在的问题,提出了网络环境下提升交互式教学效果的策略,分析了网络环境下的交互式教学关键要素,并运用于高职"计算机应用基础"课程教学。实践结果表明,取得了显著的教学效果。 展开更多
关键词 网络环境 交互式教学 计算机应用基础 教学平台
下载PDF
开放(成人)教育中《计算机应用基础》课程教学的现状与对策 被引量:3
12
作者 陈戍 《中小企业管理与科技》 2017年第30期80-81,共2页
随着科学技术的发展与渗透,掌握一定的计算机知识与能力已经成为社会发展的必然要求,而掌握计算机知识、获取计算机能力的重要渠道则是教育教学。开放教育作为一校多区、教师学历与非学历一体化、职前职后相沟通衔接、网络资源与传统教... 随着科学技术的发展与渗透,掌握一定的计算机知识与能力已经成为社会发展的必然要求,而掌握计算机知识、获取计算机能力的重要渠道则是教育教学。开放教育作为一校多区、教师学历与非学历一体化、职前职后相沟通衔接、网络资源与传统教育相结合的渠道,为计算知识的普及与应用实践的开展提供了有力的学习途径,为我国计算机应用技术与学习素养的提升提供了有力的平台。 展开更多
关键词 开放教育 计算机应用基础 教学现状
下载PDF
无纸化考试在高职计算机应用基础教学中的应用——以广西经济管理干部学院为例 被引量:3
13
作者 朱景锋 《大众科技》 2015年第12期114-116,共3页
无纸化考试是教育教学信息时代的一个重要应用。文章总结了无纸化考试具有的减轻阅卷工作量、节省试卷印刷费用等优势,分析了广西经济管理干部学院计算机应用基础考试系统的硬件环境,对无纸化考试推进计算机应用基础的教学改革、推动高... 无纸化考试是教育教学信息时代的一个重要应用。文章总结了无纸化考试具有的减轻阅卷工作量、节省试卷印刷费用等优势,分析了广西经济管理干部学院计算机应用基础考试系统的硬件环境,对无纸化考试推进计算机应用基础的教学改革、推动高校考试制度的改革、促进了教学资源的不断积累进行了探讨。 展开更多
关键词 无纸化考试 计算机基础 高职
下载PDF
对大学计算机基础教学的几点思考 被引量:2
14
作者 任倩 姚光顺 《电脑知识与技术》 2009年第8X期6846-6848,共3页
《大学计算机基础》已成为高校非计算机专业的一门必修基础课程,文章从学生的入学水平、教学内容与课时分配、学生的信息素养、网络平台的利用以及现有的考试形式等几个方面分析现在的教学现状及其原因,并从教学方法、教学内容和考试形... 《大学计算机基础》已成为高校非计算机专业的一门必修基础课程,文章从学生的入学水平、教学内容与课时分配、学生的信息素养、网络平台的利用以及现有的考试形式等几个方面分析现在的教学现状及其原因,并从教学方法、教学内容和考试形式等几个方面提出了改进措施,以期更好的服务于教学。 展开更多
关键词 大学计算机基础 计算机应用能力 分层次教学 信息素养 网络教学平台
下载PDF
计算机应用基础课程教学有效性评价研究 被引量:2
15
作者 尤鸿霞 解圣霞 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2015年第3期30-32,共3页
在对常用的教学评价方法进行分析的基础上,提出对高职院校计算机应用基础课程教学的有效性评价的项目与内容,在评价教师的教学表现的同时,还应重点考察学生在课程学习过程中发生的变化和取得的进步。
关键词 计算机应用基础 有效性 评价
下载PDF
高职学院“计算机应用基础”课程的教学探索 被引量:2
16
作者 胡玉蓉 李泳明 《计算机教育》 2008年第24期158-159,49,共3页
本文以高职学院计算机课程教学的新形势为背景,针对高职高专"计算机应用基础"的课程改革,包括课程教学目标、教学手段、教学内容、考核方式等方面进行了较为全面的探讨,提出了以"会用"为目标,多种教学手段并用,以... 本文以高职学院计算机课程教学的新形势为背景,针对高职高专"计算机应用基础"的课程改革,包括课程教学目标、教学手段、教学内容、考核方式等方面进行了较为全面的探讨,提出了以"会用"为目标,多种教学手段并用,以就业为导向,重技能轻理论的课程教学新方式。 展开更多
关键词 计算机应用基础 教学改革 高职学院 会用
下载PDF
五年一贯制高职班计算机应用基础教学改革探讨 被引量:1
17
作者 王刚 《宁波教育学院学报》 2017年第5期42-45,共4页
针对五年一贯制体育高职院校《计算机应用基础》课程的教学现状,在多年的教学实践基础上,对课程教学内容选择、教学手段和方法、课程资源建设、考核方式等方面进行了教学反思和改革尝试,打破了原有的课堂教学模式,激发了学生自主学习的... 针对五年一贯制体育高职院校《计算机应用基础》课程的教学现状,在多年的教学实践基础上,对课程教学内容选择、教学手段和方法、课程资源建设、考核方式等方面进行了教学反思和改革尝试,打破了原有的课堂教学模式,激发了学生自主学习的兴趣,促进了课程教学质量和教师教学水平的提高,进而提升学生的计算机综合应用能力。 展开更多
关键词 五年制 体育高职院校 计算机基础 教学改革
下载PDF
浅谈中职计算机应用基础教学模式改进的研究与实践 被引量:1
18
作者 诸泉清 《计算机光盘软件与应用》 2010年第9期169-170,共2页
本文分析了中职计算机应用基础课程的培养目标和应用能力的定位,提出了目前在计算机应用基础教学过程中出现的若干典型问题,并在教学内容、教学方式和评价方式等三个方面提出改进意见,指出教学内容应与专业和生活相结合,努力实现学... 本文分析了中职计算机应用基础课程的培养目标和应用能力的定位,提出了目前在计算机应用基础教学过程中出现的若干典型问题,并在教学内容、教学方式和评价方式等三个方面提出改进意见,指出教学内容应与专业和生活相结合,努力实现学有所用的教学目标,采取模块技能测试来促进学习兴趣,提高技能应用能力。 展开更多
关键词 计算机应用基础 教学方法 技能模块
下载PDF
高职院校“计算机应用基础”课程教学 被引量:1
19
作者 刘各巧 冯立 《无线互联科技》 2020年第16期101-103,共3页
“计算机应用基础”课程作为高职院校的一门公共必修课,为后续课程的学习和应用奠定了计算机基础。随着信息化技术与各行各业的不断深度融合,各岗位对计算机技能要求逐渐提高,“计算机应用基础”教学改革势在必行。文章将从课程标准、... “计算机应用基础”课程作为高职院校的一门公共必修课,为后续课程的学习和应用奠定了计算机基础。随着信息化技术与各行各业的不断深度融合,各岗位对计算机技能要求逐渐提高,“计算机应用基础”教学改革势在必行。文章将从课程标准、教学模式、教学内容以及考核方式4个方面分析和阐述“计算机应用基础”课程存在的问题,并针对问题提出了对应的改革策略和具体的实施步骤,以期能够为该课程的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 计算机应用基础 教学改革 高职院校
下载PDF
高职计算机应用基础教学中存在的问题分析 被引量:1
20
作者 张学文 《科教导刊》 2013年第13期160-161,共2页
从教学实践来看,高职计算机应用基础教学当中困难主要有学生的计算机水平高低悬殊、教学模式没有得到彻底的更新,学生的学习积极性偏低、学生主动学习的意识不强、学校的软件投入和硬件投入不协调,因此我们应该实施分层次教学,让学生动... 从教学实践来看,高职计算机应用基础教学当中困难主要有学生的计算机水平高低悬殊、教学模式没有得到彻底的更新,学生的学习积极性偏低、学生主动学习的意识不强、学校的软件投入和硬件投入不协调,因此我们应该实施分层次教学,让学生动起来,实行探究式学习。 展开更多
关键词 高职 计算机应用基础 问题
下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部