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“现代学徒制”人才培养模式研究 |
胡秀锦
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
407
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2
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高职建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式探索 |
黄享苟
郭自灿
陈卓
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《职业技术教育》
北大核心
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2011 |
62
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3
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技能形成的社会建构 德国学徒制现代化转型的社会学分析 |
王星
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《社会》
CSSCI
北大核心
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2015 |
51
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4
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中国古代职业教育的主要教育形式——艺徒制 |
孙立家
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《职业技术教育》
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2007 |
48
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5
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“师徒制”教师学习:困境与出路 |
毛齐明
岳奎
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
33
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6
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社会转型与中国产业工人的技能培养体系 |
刘玉照
苏亮
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
29
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7
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促进新教师成长的有效途径研究——以4位城市小学新教师为个案 |
胡艳
周逸先
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
27
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8
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西欧学徒制的历史演变及现代意义 |
贺国庆
刘向荣
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
25
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9
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英国学徒制探析 |
蒋竞芳
吴雪萍
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《职业技术教育》
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2008 |
22
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10
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当前我国高职改革发展中的若干问题思考 |
石伟平
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《泰州职业技术学院学报》
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2014 |
22
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11
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国际视野下我国学徒制的未来发展——德、英、澳、新学徒制发展特点及对我国学徒制发展的建议 |
李玉静
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《职业技术教育》
北大核心
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2015 |
21
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12
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中外中等职业学校学生顶岗实习法律规制比较研究 |
何小勇
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《职业技术教育》
北大核心
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2010 |
21
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13
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21世纪澳大利亚职业教育和培训制度改革 |
乔斯.米斯克
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《职业技术教育》
北大核心
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2010 |
21
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14
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PBL与线上教学模式在医学影像见习教学的应用 |
凌冰冰
胡娟
孙学进
莫茵
张振光
鲁毅
李俊
何波
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《中国继续医学教育》
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2020 |
21
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英国精英大学参与现代学徒制现象分析——以罗素集团大学为例 |
王辉
张永林
王玉苗
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
20
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从“师徒带教”到“团队成长”——基于上海市部分新教师专业成长调研的思考 |
王洁
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
16
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企业导师制的功能和导师的角色关系分析 |
朱必祥
谢娟
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《南京理工大学学报（社会科学版）》
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2011 |
18
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18
|
职业教育的历史起点与逻辑起点探析 |
肖凤翔
李强
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《天津师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
19
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19
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史上层次最高的学徒制——意大利高等学徒制之述评 |
匡瑛
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2013 |
13
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20
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试析中国学徒制中师徒关系的变化 |
施刚钢
柳靖
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《职教通讯》
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2013 |
15
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