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整合学术与职业的分离构建适应行业需求的课程体系--基于教育社会学课程论的应用型人才培养模式的思考 被引量:11
1
作者 马龙海 郭丽梅 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期64-67,共4页
借鉴教育社会学视角下的三种课程理论,认为应用型高等教育应树立"未来课程观"和"面向职业世界、面向生活世界"的人才培养理念,利用模块化策略整合学术课程与职业课程,使大学真正成为一个"有用学习"的场... 借鉴教育社会学视角下的三种课程理论,认为应用型高等教育应树立"未来课程观"和"面向职业世界、面向生活世界"的人才培养理念,利用模块化策略整合学术课程与职业课程,使大学真正成为一个"有用学习"的场所。在社会课程论未来课程观的指引下,进行了学术与职业相衔接的课程体系顶层构思,提出了以行业需求为导向的应用型人才培养模式实施策略。 展开更多
关键词 教育社会学 课程体系 人才培养模式 应用型
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建设文理交融开放实验室提高应用型人才培养质量 被引量:5
2
作者 李艳洁 葛金龙 《阴山学刊(自然科学版)》 2017年第4期148-150,共3页
打破文理科专业壁垒,构建文理交融的教学体系对于应用型人才培养具有重要意义.论文指出了当前文理交融在人才培养方面存在的问题;分析了文理交融人才的培养途径;从文理交融开放实验室的建设内容、建设途径、实验室管理等方面,重点阐述... 打破文理科专业壁垒,构建文理交融的教学体系对于应用型人才培养具有重要意义.论文指出了当前文理交融在人才培养方面存在的问题;分析了文理交融人才的培养途径;从文理交融开放实验室的建设内容、建设途径、实验室管理等方面,重点阐述了文理交融开放性实验室的建设对应用型人才培养的意义. 展开更多
关键词 文理交融 开放性实验室 应用型 实验教学
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构建综合实验技能体系提升应用型人才培养质量
3
作者 葛金龙 李宗群 王传虎 《阴山学刊(自然科学版)》 2017年第4期151-153,共3页
在应用型人才培养中,综合性实验是提高培养质量的重要途径之一.针对综合性实验存在的不足,构建了综合性实验技能培养体系.从综合性实验项目密切结合生产实际、教学方式要灵活多变、教师科研项目转变为应用型综合性实验项目提高质量等三... 在应用型人才培养中,综合性实验是提高培养质量的重要途径之一.针对综合性实验存在的不足,构建了综合性实验技能培养体系.从综合性实验项目密切结合生产实际、教学方式要灵活多变、教师科研项目转变为应用型综合性实验项目提高质量等三个方面改进了综合性实验教学,提升应用型人才培养质量. 展开更多
关键词 综合性实验 应用型 教学体系
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民办应用型高校学科建设探析
4
作者 王辉 《陕西青年职业学院学报》 2016年第1期40-43,共4页
应用型学科建设是民办应用型本科高校发展的根本和生命线。本文在分析民办应用型本科高校进行学科建设必要性的基础上,以一所学校为例,开展个案研究,对该所学校学科建设的现状和存在问题进行分析,提出了民办应用型本科高校学科建设的实... 应用型学科建设是民办应用型本科高校发展的根本和生命线。本文在分析民办应用型本科高校进行学科建设必要性的基础上,以一所学校为例,开展个案研究,对该所学校学科建设的现状和存在问题进行分析,提出了民办应用型本科高校学科建设的实施策略。 展开更多
关键词 应用型 民办高校 学科建设
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实践教学在新建应用型本科院校发展中的定位刍议 被引量:10
5
作者 潘鸿雷 陶锦莉 +2 位作者 赵婷 王强 沈嘉 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2008年第3期85-89,共5页
实践教学在体现应用型本科特色方面具有无可替代的作用,应用型本科院校为了适应应用型本科教学的要求,必须就实践教学的地位、目标、形式、内容、途径、评价体系等一系列问题作出明确的回答,才能真正构建适应"应用型本科院校"... 实践教学在体现应用型本科特色方面具有无可替代的作用,应用型本科院校为了适应应用型本科教学的要求,必须就实践教学的地位、目标、形式、内容、途径、评价体系等一系列问题作出明确的回答,才能真正构建适应"应用型本科院校"的特色教学系统。 展开更多
关键词 实践教学 应用型本科院校 定位
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应用型高校实验室课程教学方法的创新研究——以室内装饰与陈设设计课程为例 被引量:5
6
作者 李红阳 吕从娜 《设计》 2018年第6期116-117,共2页
随着国家教育部大力提倡新建本科院校向应用型高校转型的历史变革中,根据其指导思想,文章以沈阳城市建设学院设计与艺术系的《室内装饰与陈设设计》课程为例,从师资引进、教学主体、教学方法及手段等多方面都做出了相应的调整与改变。... 随着国家教育部大力提倡新建本科院校向应用型高校转型的历史变革中,根据其指导思想,文章以沈阳城市建设学院设计与艺术系的《室内装饰与陈设设计》课程为例,从师资引进、教学主体、教学方法及手段等多方面都做出了相应的调整与改变。文章主要探讨的是在《室内装饰与陈设设计》教学过程中,教学方法的创新性研究。更加强调引进有一线实战经验的设计师走进高校课堂,以学生为教学主体,通过实验室项目课程,强化动手操作能力,达到大学课堂就是实战工作室,毕业就具备企业所要求的能力,培养出真正适合企业发展、拥有专项技术能力的优秀人才。 展开更多
关键词 应用型高校 室内装饰与陈设设计 创新性研究
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新时代背景下民办应用型本科教学内涵建设的实现途径 被引量:1
7
作者 伍旭东 谢晓莉 胡婷婷 《陕西青年职业学院学报》 2018年第2期44-46,共3页
民办应用型本科院校的内涵建设,对于促进我国区域经济的发展具有非常重要的意义。面对新时代背景下国家和区域重大的发展战略,民办应用型本科院校只有坚持教师队伍建设和应用型人才的培养,坚持特色办学,构建完善的教学质量管理体系,才... 民办应用型本科院校的内涵建设,对于促进我国区域经济的发展具有非常重要的意义。面对新时代背景下国家和区域重大的发展战略,民办应用型本科院校只有坚持教师队伍建设和应用型人才的培养,坚持特色办学,构建完善的教学质量管理体系,才能提高对区域发展的支撑和服务能力,实现教学内涵水平的提高。 展开更多
关键词 新时代 民办应用型本科 内涵建设
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地方性应用型无机非金属材料工程专业建设
8
作者 葛金龙 焦宇鸿 王传虎 《阴山学刊(自然科学版)》 2018年第2期154-156,共3页
硅基新材料是蚌埠市战略新兴产业之一,依托地方资源及产业优势,开展具有地方特色的无机非金属材料工程专业应用型人才培养具有重要意义.我校无机非金属材料工程专业建设主要采取了凝练专业培养方向、拓宽校企合作范围、开展面向职场实... 硅基新材料是蚌埠市战略新兴产业之一,依托地方资源及产业优势,开展具有地方特色的无机非金属材料工程专业应用型人才培养具有重要意义.我校无机非金属材料工程专业建设主要采取了凝练专业培养方向、拓宽校企合作范围、开展面向职场实践情景专业工程教育、加强创新实践教育等措施,提升了专业人才培养质量,取得了较好的实践教学效果. 展开更多
关键词 应用型 无机非金属材料工程 专业工程教育 校企合作
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应用型大学视域下新建本科院校办学定位选择 被引量:101
9
作者 侯长林 罗静 叶丹 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期61-69,共9页
应用型大学是我国新建本科院校发展的目标。应用型大学主要包括应用技术大学与教学服务型大学两种类型,其间既有内在联系,又有明显区别。厘清二者内涵,明辨各自特质,对推进新建本科院校合理选择办学方向,确立差异化办学路径,进而办出特... 应用型大学是我国新建本科院校发展的目标。应用型大学主要包括应用技术大学与教学服务型大学两种类型,其间既有内在联系,又有明显区别。厘清二者内涵,明辨各自特质,对推进新建本科院校合理选择办学方向,确立差异化办学路径,进而办出特色办出水平,具有十分重要的理论价值和现实意义。 展开更多
关键词 新建本科院校 应用型大学 应用技术大学 教学服务型大学
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本科层次职业教育的人才培养目标及现实问题 被引量:94
10
作者 方泽强 《职业技术教育》 北大核心 2019年第34期6-11,共6页
本科职业教育培养高层次技术技能型人才。在人才类型上,本科职教培养的人不是研究型人才,而属于应用型人才的范畴。本科职教在理论上与应用型本科并不完全等同,后者的外延包括了前者。但在我国实践中,本科职教与应用型本科培养的人才具... 本科职业教育培养高层次技术技能型人才。在人才类型上,本科职教培养的人不是研究型人才,而属于应用型人才的范畴。本科职教在理论上与应用型本科并不完全等同,后者的外延包括了前者。但在我国实践中,本科职教与应用型本科培养的人才具有相当高的重合性,两者一定意义上是相同的。在人才层次上,与专科职教和中职相比,本科职教培养的人才凸显创新性、复合性、行业性和可持续发展能力等特质。本科职教要实现人才培养目标需要采用职业本位的课程理念和模式来开发人才培养方案、开展校企深度融合、建设高水平的“双师型”教师队伍。 展开更多
关键词 本科层次职业教育 应用型本科 人才培养目标 人才培养方案 校企合作 师资队伍
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新建地方高校实验室管理模式改革研究 被引量:30
11
作者 戴克林 龚兵丽 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第12期242-245,276,共5页
实验室是大学生成长的重要场所,也是高校应用技术型人才培养的孵化基地。当前新建地方高校实验室管理模式弊端日益凸显,不仅阻碍了实践教学体系改革的深入,而且还严重影响了应用技术型人才的培养质量,亟待解决。实验室管理模式改革应从... 实验室是大学生成长的重要场所,也是高校应用技术型人才培养的孵化基地。当前新建地方高校实验室管理模式弊端日益凸显,不仅阻碍了实践教学体系改革的深入,而且还严重影响了应用技术型人才的培养质量,亟待解决。实验室管理模式改革应从转变观念,创新管理模式着手;要进一步拓宽资金来源及渠道,完善仪器、设备有偿服务等管理制度;出台激励措施,加快实验师资队伍专业化建设的步伐;同时加大实验室改革开放力度,满足师生科研与实践需求,实现有限资源共享,为新建地方高校转型发展,培养新世纪应用技术型人才夯实基础。 展开更多
关键词 应用技术型人才 新建地方高校 实验室管理模式 改革研究
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应用型本科院校创新创业教育体系之构建研究——以金陵科技学院为例 被引量:28
12
作者 韦佳 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2015年第1期84-88,共5页
创新创业教育体系的构建,对于应用型本科教育改革具有重要意义。在梳理应用型本科教育的本质以及创新创业教育体系内涵的基础上,就当前应用型本科院校加强创新创业教育的必要性以及存在的问题进行分析,试图构建应用型本科院校的创新创... 创新创业教育体系的构建,对于应用型本科教育改革具有重要意义。在梳理应用型本科教育的本质以及创新创业教育体系内涵的基础上,就当前应用型本科院校加强创新创业教育的必要性以及存在的问题进行分析,试图构建应用型本科院校的创新创业教育体系。 展开更多
关键词 应用型本科院校 创新创业教育 体系构建 金陵科技学院
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“互联网+”背景下的应用型本科院校校企合作人才培养模式研究 被引量:24
13
作者 韦佳 《吉林省教育学院学报》 2018年第1期54-57,共4页
应用型本科院校作为高素质技术技能型人才培养的阵地,与其他各行各业一样受到了互联网的巨大影响。文章以"互联网+教育"的内涵为切入点,深入探讨"互联网+"背景下应用型本科院校校企合作人才培养模式的内涵,从更新... 应用型本科院校作为高素质技术技能型人才培养的阵地,与其他各行各业一样受到了互联网的巨大影响。文章以"互联网+教育"的内涵为切入点,深入探讨"互联网+"背景下应用型本科院校校企合作人才培养模式的内涵,从更新人才培养理念、加强师资网络技术培训、促进企业深度参与校企合作、扩大互联网技术在应用型本科高校的应用范围等方面对"互联网+"背景下应用型本科院校校企合作人才培养模式路径进行探讨,以期在"互联网+"背景下培养出更多符合时代发展需要的应用型人才,促进应用型本科院校的长远发展。 展开更多
关键词 互联网+ 应用型本科院校 校企合作
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应用型嵌入式系统人才培养模式研究与实践 被引量:23
14
作者 张晓东 卢涛 +1 位作者 曹毅 王艳芳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第11期29-31,共3页
为了培养高素质的嵌入式系统应用型人才,嵌入式系统实验室从实验室建设、课堂教学模式改革、课程精品教材建设、增强师生之间的互动交流、校企合作办学、大学生科技竞赛等方面进行了教学改革与探索。实践结果表明,嵌入式系统实验室的教... 为了培养高素质的嵌入式系统应用型人才,嵌入式系统实验室从实验室建设、课堂教学模式改革、课程精品教材建设、增强师生之间的互动交流、校企合作办学、大学生科技竞赛等方面进行了教学改革与探索。实践结果表明,嵌入式系统实验室的教改已经逐渐形成了良性循环,增强了大学生的实践动手能力与创新能力,为用人企业输送了一大批高素质的应用型嵌入式系统开发人才。 展开更多
关键词 嵌入式系统 应用型人才 创新能力培养
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应用技术型人才培养模式探索——以西南科技大学城市学院为例 被引量:21
15
作者 刘周 徐本川 羊海燕 《中国大学生就业》 2014年第8期55-59,共5页
随着我国工业技术的发展和产业结构转型升级对创新人才的大量需求,致力于培养高级应用技术型人才的大学应当帮助学生在校期间掌握坚实的工程理论基础,具备良好的工程素质。要达到此目标,应用技术型本科高等院校就需要结合院校所在地的... 随着我国工业技术的发展和产业结构转型升级对创新人才的大量需求,致力于培养高级应用技术型人才的大学应当帮助学生在校期间掌握坚实的工程理论基础,具备良好的工程素质。要达到此目标,应用技术型本科高等院校就需要结合院校所在地的区域经济特点,根据人才培养规律和学生的特点,创建新的人才培养模式,按照市场需求和岗位要求培养毕业后在生产一线从事科技含量高、综合性强的技术工作和经营管理工作的高级应用型人才。 展开更多
关键词 一线工程师 应用技术型 人才培养模式
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应用技术型人才视野下新建地方高校实践教学基地建设与管理研究 被引量:18
16
作者 戴克林 龚兵丽 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第12期199-202,270,共5页
实践教学基地是高校实践教学的重要场所,也是培养应用技术型人才的重要阵地。新建地方高校实践教学基地建设与管理弊端凸显,亟待解决。应从转变观念、深化改革,构建符合应用技术型人才培养的实践教学体系着手。结合三明学院车辆工程专... 实践教学基地是高校实践教学的重要场所,也是培养应用技术型人才的重要阵地。新建地方高校实践教学基地建设与管理弊端凸显,亟待解决。应从转变观念、深化改革,构建符合应用技术型人才培养的实践教学体系着手。结合三明学院车辆工程专业实践,阐述了校企合作的有效途径及显著成效,为培养应用技术型人才奠定基础。 展开更多
关键词 应用技术型人才 实践教学基地 车辆工程专业
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高素质应用型软件服务外包人才培养模式探索 被引量:15
17
作者 杜小丹 叶安胜 +1 位作者 李焰 刘永红 《计算机教育》 2010年第14期34-36,68,共4页
传统的软件人才培养模式存在着知识体系落后,产、学、研脱节等问题。经过几年实践,成都大学形成了"平台+模块+插件"为核心的人才培养课程体系,划分"2+1+1"教学时段,实施校内、校外及创新三维实践教学,对高素质应用... 传统的软件人才培养模式存在着知识体系落后,产、学、研脱节等问题。经过几年实践,成都大学形成了"平台+模块+插件"为核心的人才培养课程体系,划分"2+1+1"教学时段,实施校内、校外及创新三维实践教学,对高素质应用型软件服务外包人才培养模式进行了探索。 展开更多
关键词 高素质 应用型 软件服务外包 培养模式
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高等职业技术教育课程体系探索 被引量:13
18
作者 刘炎 铁军 《北方工业大学学报》 2001年第2期92-96,共5页
为适应社会对应用技术型人才的需要 ,培养出合格的应用技术型人才 ,本文对高等职业技术教育在培养模式、课程内容、课程结构等方面进行了探讨和研究 ;结合我校计算机数控专业 ,对其课程体系进行了探讨和分析。
关键词 高等职业技术教育 应用技术型人才 创造性智力技能 课程体系
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“新工科”背景下应用型大学《微机原理与接口技术》课程教学探索 被引量:14
19
作者 杨潇 《教育教学论坛》 2019年第22期210-211,共2页
《微机原理与接口技术》是电子信息类专业一门重要的专业基础课。本文以应用型大学为视角,结合"新工科"建设的背景,从优化教学内容、培养学习兴趣、重视实验教学以及综合考核评价等几个方面对《微机原理与接口技术》课程的教... 《微机原理与接口技术》是电子信息类专业一门重要的专业基础课。本文以应用型大学为视角,结合"新工科"建设的背景,从优化教学内容、培养学习兴趣、重视实验教学以及综合考核评价等几个方面对《微机原理与接口技术》课程的教学进行了探索。 展开更多
关键词 《微机原理与接口技术》 “新工科” 应用型大学
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应用型地方高校材料工程实验室建设探究 被引量:13
20
作者 金宏伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第4期237-240,246,共5页
地方本科院校在向应用技术型高校转型过程中,建设凸显地方性、工程性特色的实验室,对培养应用型工程技术人才起着至关重要的作用。台州学院在材料科学与工程专业实验室建设过程中,从地方高校在工程技术教育面临的实际问题出发,立足学校&... 地方本科院校在向应用技术型高校转型过程中,建设凸显地方性、工程性特色的实验室,对培养应用型工程技术人才起着至关重要的作用。台州学院在材料科学与工程专业实验室建设过程中,从地方高校在工程技术教育面临的实际问题出发,立足学校"地方性、应用性"的办学定位,提出"一队、双能、四平台、四层次、多元化"的实验室建设目标,通过创建对接地方产业需求的实验室,在实验教学体系、硬件设施、规章制度和师资队伍等方面作了大胆的探索与实践,为提升应用型人才的培养质量,培养与地方产业紧密对接的材料工程应用技术人才提供了较好的平台,取得了明显的成效,具有一定的示范作用。 展开更多
关键词 地方高校 应用型高校 材料工程 实验室建设
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