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应用型高校食品专业仪器分析实验教学的改革与实践 被引量:20
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作者 熊政委 邹晓川 +2 位作者 王存 谭君 王强 《食品工业》 CAS 北大核心 2016年第7期240-242,共3页
仪器分析实验是食品科学、化学化工等专业学生的重要专业基础实验课,是相关专业的本科生必须掌握的基本实验技能。以"应用型"教育为教学改革的背景,以满足市场对人才的要求为导向,对食品专业仪器分析实验教学进行改革。通过... 仪器分析实验是食品科学、化学化工等专业学生的重要专业基础实验课,是相关专业的本科生必须掌握的基本实验技能。以"应用型"教育为教学改革的背景,以满足市场对人才的要求为导向,对食品专业仪器分析实验教学进行改革。通过循环模式上课、精心设计实验内容、建立校-所-企实践教学平台、构建多元化评价体系,更好的培养了学生的综合能力与实践能力。为更好的培养企业和市场需要的高水平应用型人才提供了帮助。 展开更多
关键词 应用型本科院校 食品专业 仪器分析 改革
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应用型高校食品专业创新性实践教学改革探索 被引量:18
2
作者 王强 王睿 +3 位作者 李贵节 周雅琳 熊政委 赵欣 《食品工业》 CAS 北大核心 2016年第5期260-262,共3页
实践教学环节一直都是食品专业教学过程中的重要组成部分,它不仅是巩固食品专业理论知识和加深对理论认识的有效途径,而且也是培养具有创新能力和高素质食品专业人才的重要环节。分析了目前实践教学的现状,分别从实践教学课程体系、课... 实践教学环节一直都是食品专业教学过程中的重要组成部分,它不仅是巩固食品专业理论知识和加深对理论认识的有效途径,而且也是培养具有创新能力和高素质食品专业人才的重要环节。分析了目前实践教学的现状,分别从实践教学课程体系、课程的设置、教学实施特色和实习模式等方面阐述了食品专业实践教学的可操作性,以期为转型期高校食品专业的建设和发展提供有益借鉴。 展开更多
关键词 应用型本科院校 食品专业 实践教学 改革
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新工科理念下高等数学课程“模块化”教学实践研究——基于地方应用型本科院校工科专业 被引量:14
3
作者 张锐 毛耀忠 谢建民 《甘肃高师学报》 2021年第5期46-51,共6页
借助新工科理念,针对地方应用型本科院校工科专业,提出高等数学课程"模块化"教学的设想并实践研究.文中利用"模块化"教学过程新理念构建了高等数学"模块化"教学内容新体系,探索了高等数学"模块化&qu... 借助新工科理念,针对地方应用型本科院校工科专业,提出高等数学课程"模块化"教学的设想并实践研究.文中利用"模块化"教学过程新理念构建了高等数学"模块化"教学内容新体系,探索了高等数学"模块化"教学评价新方法. 展开更多
关键词 新工科 高等数学 模块化教学 应用型本科院校 工科专业
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应用型本科机械设计制造及自动化专业教学体系的构建 被引量:14
4
作者 王春海 陈明 《华北航天工业学院学报》 2004年第3期50-52,共3页
应用型本科教学体系的构建问题是各院校面临的共性问题,本文在对应用型本科面临的问题进行了分析,同时就应用型本科机械设计制造及自动化专业教学体系的构建、实践性环节和师资队伍的建设问题进行了探讨。
关键词 应用型本科 机械设计制造及自动化专业 教学体系 构建
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应用型本科高校市场营销专业“校企合作”实践教学模式研究 被引量:13
5
作者 檀文君 吴明明 吴芳芳 《黑河学院学报》 2018年第2期124-125,共2页
"校企合作"实践教学模式是在应用型本科高校市场营销专业中经常运用的模式之一,随着其在各大应用型本科高校广泛运用,由于受到人才需求及现实环境的影响,逐渐在实际运用过程中暴露了自身所存在的缺陷和问题。阐明开展应用型... "校企合作"实践教学模式是在应用型本科高校市场营销专业中经常运用的模式之一,随着其在各大应用型本科高校广泛运用,由于受到人才需求及现实环境的影响,逐渐在实际运用过程中暴露了自身所存在的缺陷和问题。阐明开展应用型本科高校市场营销专业"校企合作"实践教学模式的意义,并且在此基础上提出具体的完善和改进措施。 展开更多
关键词 应用型本科高校 市场营销专业 校企合作 实践教学
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本科工程类专业“2.5+0.5+1”校企合作人才培养模式的探索与实践——以长春光华学院工程类专业为例 被引量:10
6
作者 李文国 《现代教育科学》 2017年第5期94-100,共7页
产教结合、校企合作是培养应用型人才的有效途径,也是地方本科院校向应用型转型的必由之路。长春光华学院信息类专业通过与多家企业合作,践行了校企产学深度合作培养应用型人才的相关理念,创新了"2.5+0.5+1.0"及"3+1&qu... 产教结合、校企合作是培养应用型人才的有效途径,也是地方本科院校向应用型转型的必由之路。长春光华学院信息类专业通过与多家企业合作,践行了校企产学深度合作培养应用型人才的相关理念,创新了"2.5+0.5+1.0"及"3+1"的校企深度合作人才培养模式,构建了"三元四共五平台"工学融合的应用型人才培养协同育人体系,以及合作专业的知识、能力、素质结构和以能力为导向的模块化课程体系,率先将企业"5R"模式引入了人才培养过程,提高了工程类专业的教育教学质量。 展开更多
关键词 应用型本科 工程类专业 校企合作 人才培养模式
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辽宁省应用型本科院校旅游管理专业实践教学质量评价体系构建与实施 被引量:7
7
作者 高维全 《鸡西大学学报(综合版)》 2016年第3期22-25,共4页
建立科学的旅游管理专业实践教学质量评价体系,能够推进应用型本科院校旅游管理专业建设,提高人才培养水平。运用yaahp v7.5软件,对辽宁省应用型本科院校旅游管理专业实践教学质量体系进行层次分析,明确旅游管理专业实践教学质量评价体... 建立科学的旅游管理专业实践教学质量评价体系,能够推进应用型本科院校旅游管理专业建设,提高人才培养水平。运用yaahp v7.5软件,对辽宁省应用型本科院校旅游管理专业实践教学质量体系进行层次分析,明确旅游管理专业实践教学质量评价体系各层次地位与作用,提高实践教学质量,并提出应用型本科院校旅游管理专业实践教学质量体系实施的具体措施。 展开更多
关键词 应用型 旅游管理专业 实践教学 质量评价体系
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大数据背景下应用型本科院校会计学专业实践教学模式改革探析 被引量:7
8
作者 安慧心 《黑龙江科学》 2018年第8期32-33,共2页
应用型本科院校的人才培养目标就是提高学生实践技能,为企业培养应用型高级技术人才,为区域经济发展提供人才保障。传统会计学专业实践的教学模式已经不适合现代应用型本科院校人才培养的需要,必须改变会计学专业的实践教学模式。在大... 应用型本科院校的人才培养目标就是提高学生实践技能,为企业培养应用型高级技术人才,为区域经济发展提供人才保障。传统会计学专业实践的教学模式已经不适合现代应用型本科院校人才培养的需要,必须改变会计学专业的实践教学模式。在大数据背景下,建立一种新型会计学专业实践教学模式是符合现代社会的发展需要,可提高学生的实践技能,为企业培养应用型高级人才。 展开更多
关键词 大数据 应用型本科 会计学专业 实践教学模式改革
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新文科背景下应用型本科酒店管理专业教育教学现状分析 被引量:3
9
作者 任佳妮 周建英 刘澜江 《职业技术》 2024年第2期37-42,共6页
应用型本科高校酒店管理专业主要培养具备一定理论基础和实践操作技能的复合型人才,在新文科背景下应顺应社会转型发展,充分利用自身学科优势,不断优化创新教学与管理方式。基于文献研究法对我国应用型本科院校酒店管理专业发展过程中... 应用型本科高校酒店管理专业主要培养具备一定理论基础和实践操作技能的复合型人才,在新文科背景下应顺应社会转型发展,充分利用自身学科优势,不断优化创新教学与管理方式。基于文献研究法对我国应用型本科院校酒店管理专业发展过程中的教育与教学现状展开研究,发现普遍存在师资、课程和学生等方面的问题。针对这些问题提出改进和优化的对策,从而推动新文科背景下应用型本科院校酒店管理专业教育与教学的发展。 展开更多
关键词 新文科 应用型本科 酒店管理专业 教育教学
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基于OBE理念的应用型本科高校酒店管理专业实践教学模式改革对策分析 被引量:6
10
作者 高维全 《创新创业理论研究与实践》 2023年第21期122-124,共3页
OBE理念拓展了应用型本科高校酒店管理专业实践教学模式改革的思路,并为其提供了科学依据。该文以OBE理念为指导,分析当前应用型本科高校酒店管理专业实践教学模式存在的问题,提出改革的对策,以提高应用型本科高校酒店管理专业实践教学... OBE理念拓展了应用型本科高校酒店管理专业实践教学模式改革的思路,并为其提供了科学依据。该文以OBE理念为指导,分析当前应用型本科高校酒店管理专业实践教学模式存在的问题,提出改革的对策,以提高应用型本科高校酒店管理专业实践教学的质量,提升学生的实践应用能力。 展开更多
关键词 OBE理念 应用型本科高校 酒店管理专业 实践教学 改革 对策
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黑龙江省应用型院校本科专业设置与地方产业结构的匹配分析 被引量:6
11
作者 籍丹宁 李静 《高教论坛》 2013年第3期62-65,82,共5页
黑龙江省域内现有20所本科应用型院校,在专业设置上呈现出总体专业布局结构、重点学科专业建设和新增专业与黑龙江省"十二五"重点发展产业不匹配的特点,为了优化专业布局,今后需要在专业设置的总体原则、优势学科群、优势专... 黑龙江省域内现有20所本科应用型院校,在专业设置上呈现出总体专业布局结构、重点学科专业建设和新增专业与黑龙江省"十二五"重点发展产业不匹配的特点,为了优化专业布局,今后需要在专业设置的总体原则、优势学科群、优势专业群和专业内涵建设等方面进行完善和提高。 展开更多
关键词 应用型院校 本科专业 专业设置 地方产业结构 匹配分析
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对应用型本科药学专业实践教学进行综合改革的探讨 被引量:6
12
作者 何立巍 吴启南 《当代医药论丛》 2014年第7期180-182,共3页
本文提出构建适合独立学院应用型药学本科人才培养的实践教学体系,以适应应用型药学本科专业人才培养目标的要求,旨在加强基本理论知识、基本专业技能的培养,并重点提高学生综合运用理论知识与技能解决实际问题的能力,全面提升学生的岗... 本文提出构建适合独立学院应用型药学本科人才培养的实践教学体系,以适应应用型药学本科专业人才培养目标的要求,旨在加强基本理论知识、基本专业技能的培养,并重点提高学生综合运用理论知识与技能解决实际问题的能力,全面提升学生的岗位适应能力与综合素质,形成"厚基础、重应用、强素质、宽出口"的人才培养特色。 展开更多
关键词 应用型本科教育 实践教学 药学专业 改革与构建
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基于应用型本科电子信息类专业电路分析课程的思政建设探索与实践 被引量:6
13
作者 田丽鸿 《高教学刊》 2022年第20期168-172,共5页
电路分析课程是电子信息类专业本科生的学位课及专业基础课程,具有理论严密、逻辑性强、工程背景广阔等特点,在专业人才培养方案中具有奠定专业基础、培养专业基本技能的作用。结合应用型本科教学目标,对电路分析课程的思政建设进行思... 电路分析课程是电子信息类专业本科生的学位课及专业基础课程,具有理论严密、逻辑性强、工程背景广阔等特点,在专业人才培养方案中具有奠定专业基础、培养专业基本技能的作用。结合应用型本科教学目标,对电路分析课程的思政建设进行思考和探索,构建完整的思政建设体系。 展开更多
关键词 应用型本科 电子信息类专业 专业基础课程 课程思政
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试论应用型本科教育的专业设置 被引量:6
14
作者 郎耀秀 《高教论坛》 2010年第5期3-5,共3页
社会需求、教育规律和办学积淀是应用型本科专业设置及其结构优化的主要考虑因素。应用型本科教育专业设置应走以社会需求为导向,以区域特色资源与优势产业为依托,以优势、特色学科专业为支撑,以应用型长线学科专业为核心,以短线学科专... 社会需求、教育规律和办学积淀是应用型本科专业设置及其结构优化的主要考虑因素。应用型本科教育专业设置应走以社会需求为导向,以区域特色资源与优势产业为依托,以优势、特色学科专业为支撑,以应用型长线学科专业为核心,以短线学科专业为外延,构建学科专业群的道路。 展开更多
关键词 应用型本科教育 专业设置
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新文科背景下地方应用型本科院校旅游管理专业人才培养策略探究 被引量:4
15
作者 何瑛 杨雪梅 铁国花 《兰州文理学院学报(社会科学版)》 2023年第5期97-101,共5页
旅游管理专业具有十分明显的学科交叉性和复合型特征。沿用传统理论教学为主的人才培养模式,很难适应“旅游+”复合型人才的培养。在新文科建设背景下,地方应用型本科高校应紧抓产业需求变化、适应新技术革命和国情的新要求,通过重构专... 旅游管理专业具有十分明显的学科交叉性和复合型特征。沿用传统理论教学为主的人才培养模式,很难适应“旅游+”复合型人才的培养。在新文科建设背景下,地方应用型本科高校应紧抓产业需求变化、适应新技术革命和国情的新要求,通过重构专业课程体系、改革单一教学方式,探索跨专业、跨学科的人才培养模式,实现学科型向应用型人才培养的转变,提升旅游管理类专业学生的综合素质,增强学生的核心竞争力和可持续发展能力。 展开更多
关键词 新文科 应用型本科 旅游管理专业 人才培养策略
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应用型计算机本科专业课程体系的研究 被引量:5
16
作者 张佑生 孙宝法 张继山 《科教文汇》 2011年第3期35-36,共2页
在论述应用型本科人才培养目标与知识结构以及构建相应课程体系的原则的基础上,提出应用型计算机本科专业的课程体系和课程内容改革的方案。该方案一改传统方案重理论轻实践的倾向,注重学生能力和素质的培养,适当减少公共基础课程与专... 在论述应用型本科人才培养目标与知识结构以及构建相应课程体系的原则的基础上,提出应用型计算机本科专业的课程体系和课程内容改革的方案。该方案一改传统方案重理论轻实践的倾向,注重学生能力和素质的培养,适当减少公共基础课程与专业基础课程,适当调整专业课程的理论深度,减少课堂教学的学分与学时,加强实践教学环节。 展开更多
关键词 教学改革 课程体系 应用型本科
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应用型本科土木工程专业施工组织毕业设计实践探讨 被引量:5
17
作者 任志福 杨朋 《山西建筑》 2019年第20期178-180,共3页
以施工组织设计作为毕业设计题目,符合应用型本科土木工程专业就业方向和岗位技能需求。从工程的应用和技能掌握的角度,分析了目前施工组织类毕业设计中存在的问题,学生应该掌握的重要内容和技能。以工程实践应用为主线,提出了校企联合... 以施工组织设计作为毕业设计题目,符合应用型本科土木工程专业就业方向和岗位技能需求。从工程的应用和技能掌握的角度,分析了目前施工组织类毕业设计中存在的问题,学生应该掌握的重要内容和技能。以工程实践应用为主线,提出了校企联合培养,设计与实习相结合,抓好课程设计实施等几项提高毕业设计质量的措施。 展开更多
关键词 应用型本科 土木工程专业 施工组织 毕业设计
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地方应用型本科院校商务英语专业学生“三创”能力培养 被引量:5
18
作者 王瑞 《吉林省教育学院学报》 2019年第6期40-43,共4页
随着国家'一带一路'倡议的实施,我国的跨境电商行业发展如火如荼。这样的大背景对商务英语专业学生能力的培养也提出了更高的要求。越来越多地方应用型本科院校的商务英语专业在突出自身专业特色的基础上,坚持提升人才培养质量... 随着国家'一带一路'倡议的实施,我国的跨境电商行业发展如火如荼。这样的大背景对商务英语专业学生能力的培养也提出了更高的要求。越来越多地方应用型本科院校的商务英语专业在突出自身专业特色的基础上,坚持提升人才培养质量,更加重视学生创新创意创业能力的培养。本文以地方应用型院校转型发展为背景,以莆田学院外国语学院为例,探讨校企合作育人模式下商务英语专业学生创新创意创业能力培养生态模式的构建。 展开更多
关键词 校企合作育人 应用型本科院校 商务英语专业 创新创意创业 跨境电商
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应用型本科高校机械专业“电工电子技术”课程教学体系探索 被引量:1
19
作者 杨义 周小军 +2 位作者 徐攀 肖生浩 熊巍 《湖北工程学院学报》 2024年第3期91-94,共4页
针对目前机械专业“电工电子技术”课程教学过程中的不足之处,结合地方本科院校应用型人才培养目标,采用“三坚持,两依托,一贯穿”的教学体系改革思路,构建“理论学习-EDA仿真-实物制作-实物调试”的层次化教学体系,开展基于模拟仿真的... 针对目前机械专业“电工电子技术”课程教学过程中的不足之处,结合地方本科院校应用型人才培养目标,采用“三坚持,两依托,一贯穿”的教学体系改革思路,构建“理论学习-EDA仿真-实物制作-实物调试”的层次化教学体系,开展基于模拟仿真的理论教学,基于实物制作的实践教学,培养学生的工程实践能力,提高应用型人才培养质量。 展开更多
关键词 应用型本科 机械专业 电工电子技术 教学体系
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信息科学大类招生下物理专业人才培养方案改革 被引量:5
20
作者 范志强 姚静 《高教学刊》 2018年第20期70-72,共3页
文章对近年来物理专业的人才需求状况及物理专业发展现状进行分析,结合长沙理工大学在信息科学大类招生下物理专业人才培养的实际情况,阐明了信息科学大类招生下分类培养的必要性,对应用型本科物理专业人才培养模式、培养方案进行了有... 文章对近年来物理专业的人才需求状况及物理专业发展现状进行分析,结合长沙理工大学在信息科学大类招生下物理专业人才培养的实际情况,阐明了信息科学大类招生下分类培养的必要性,对应用型本科物理专业人才培养模式、培养方案进行了有益的研究与探索,可以为今后工科院校物理专业人才培养的改革与实践提供有益借鉴。 展开更多
关键词 应用型本科 大类招生 物理专业 培养方案
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