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英语教学研究论略 被引量:1
1
作者 陈吉棠 《外国语文》 北大核心 2016年第1期134-140,共7页
针对当今英语教学研究水平不高、重复性大的问题,该研究从英语教学改革与课程改革需要角度出发,提出拓展教育本真研究的维度,推进文化教学研究的深度和推开语言审美与创美研究的"大门"的做法。
关键词 教学研究 教育本真 文化学 语言审美
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论英语演讲修辞格的美学蕴意
2
作者 张素芳 《武夷学院学报》 2010年第3期55-59,共5页
修辞在英语演讲中起着举足轻重的重要作用。各种修辞手段的巧妙运用不仅让听众迅速地领悟到演讲语言的优美,而且还达到演讲者对其进行劝说的目的。本文从语音、词汇和句法三个方面分析英语演讲辞的修辞特征,强调演讲者应当注重演讲语言... 修辞在英语演讲中起着举足轻重的重要作用。各种修辞手段的巧妙运用不仅让听众迅速地领悟到演讲语言的优美,而且还达到演讲者对其进行劝说的目的。本文从语音、词汇和句法三个方面分析英语演讲辞的修辞特征,强调演讲者应当注重演讲语言的美学价值。 展开更多
关键词 英语演讲 修辞 语言美
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色彩的个性化研究与应用 被引量:8
3
作者 罗峤 《设计》 2017年第15期36-37,共2页
色彩作为最常见的审美形式之一,生活当中无处不在。文章首先对色彩本身进行了介绍,其次分析了色彩在不同领域的个性化应用,得出了美感是源于生活,并且满足于人们生活的精神存在。在华丽的色彩世界中,它涉及到民间艺术的色彩、自然的色... 色彩作为最常见的审美形式之一,生活当中无处不在。文章首先对色彩本身进行了介绍,其次分析了色彩在不同领域的个性化应用,得出了美感是源于生活,并且满足于人们生活的精神存在。在华丽的色彩世界中,它涉及到民间艺术的色彩、自然的色彩、服装的色彩、色彩中的城市等多方面,时刻影响着人们的外在、精神与生活环境。文章关于色彩的个性化研究,有助于人们全面认识色彩和个性化使用色彩。 展开更多
关键词 个性化色彩 审美 视觉语言
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藏族传统美术的审美分析 被引量:4
4
作者 格桑多吉 《西藏大学学报(社会科学版)》 2008年第3期52-56,共5页
佛教的传入逐渐改变了吐蕃原有的绘画审美形态,藏传佛教的发展和社会地位的不断巩固,决定了藏族传统美术的发展方向和审美属性。把"度量经"作为造型标准,通过观想、默识心记的观察方法塑造形象,以互动式进行审美体验,人们的... 佛教的传入逐渐改变了吐蕃原有的绘画审美形态,藏传佛教的发展和社会地位的不断巩固,决定了藏族传统美术的发展方向和审美属性。把"度量经"作为造型标准,通过观想、默识心记的观察方法塑造形象,以互动式进行审美体验,人们的价值观和审美兴趣表现出惊人的一致性,这是藏族传统美术的重要特性。 展开更多
关键词 藏族传统美术 审美形态 审美方式 审美语言
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平面设计审美与现代漆画艺术语言的融合性运用
5
作者 杨玲 《丝网印刷》 2024年第5期33-35,共3页
中国漆艺术有着深厚的文化底蕴和辉煌的历史成就,现代漆画是从传统漆艺的土壤中培植而来。研究将漆画艺术语言融入平面设计审美中,使漆画艺术焕发出新的生命力,并丰富现代平面设计的审美表现。
关键词 平面设计 审美语言 漆画艺术 融合运用
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陶瓷艺术与当代艺术审美语言融合发展的策略研究 被引量:1
6
作者 马加暖 董艳 《陶瓷研究》 2023年第3期38-41,共4页
陶瓷艺术是一种将工艺技术和美学观念相结合的艺术形式。通过分析陶瓷艺术在当代艺术发展中的现状以及传统陶瓷艺术与当代陶瓷艺术的审美特征,梳理陶瓷艺术的状况及市场诉求,从而探究针对陶瓷艺术在当代审美语言中发展的新模式。将陶瓷... 陶瓷艺术是一种将工艺技术和美学观念相结合的艺术形式。通过分析陶瓷艺术在当代艺术发展中的现状以及传统陶瓷艺术与当代陶瓷艺术的审美特征,梳理陶瓷艺术的状况及市场诉求,从而探究针对陶瓷艺术在当代审美语言中发展的新模式。将陶瓷艺术与当代艺术审美语言相结合,可以为陶瓷艺术的发展提供相应的创新思路。通过探索当代陶瓷艺术审美语言的表达及当代艺术观念对陶瓷艺术的影响,提出陶瓷艺术与当代艺术审美语言融合发展的新路径,能够在一定程度上促进陶瓷艺术的发展。 展开更多
关键词 当代陶艺 陶瓷文化 陶瓷艺术 审美语言
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阿多诺美学中的“语言转向” 被引量:1
7
作者 陶锋 《美育学刊》 2015年第2期63-70,共8页
在西方哲学"语言转向"思潮中,阿多诺对哲学和美学中的语言维度的论述是不可忽视的重要组成部分。他批判了同一性哲学,提出了改造物化语言、重建审美式语言的观点。阿多诺批判地继承了本雅明的广义语言思想,并批评了语言转向... 在西方哲学"语言转向"思潮中,阿多诺对哲学和美学中的语言维度的论述是不可忽视的重要组成部分。他批判了同一性哲学,提出了改造物化语言、重建审美式语言的观点。阿多诺批判地继承了本雅明的广义语言思想,并批评了语言转向思潮中其他哲学家关于语言的见解。阿多诺认为艺术语言保留了表达、摹仿等要素,是本真语言和非同一性认识可以借鉴的范本。美学就是哲学对艺术的阐释,同时也是哲学自我改造的方向。通过阐释,语言中的真理内涵能够显现出来,人们的工具性思维也就在这种对真理内涵的追求中得到了救赎。 展开更多
关键词 阿多诺 语言转向 审美式语言 真理内涵
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探析商品营销市场中英语广告口号的言语美
8
作者 满长君 《中国市场》 北大核心 2008年第36期106-107,共2页
语言是人类社会最重要的社会现象,从交际功能角度看,语言是交际工具;从思维功能角度看,语言是一种特殊的心理行为;从信息功能的角度看,语言是诉诸听觉的符号系统;从美学角度看,语言还是审美对象。语言具有审美属性,本文从语音和乐音内... 语言是人类社会最重要的社会现象,从交际功能角度看,语言是交际工具;从思维功能角度看,语言是一种特殊的心理行为;从信息功能的角度看,语言是诉诸听觉的符号系统;从美学角度看,语言还是审美对象。语言具有审美属性,本文从语音和乐音内在的关联性来分析英语广告口号的言语美。 展开更多
关键词 广告 英语口号 美学语言
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1949年以来语言风格定义研究述评 被引量:31
9
作者 黎运汉 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2002年第1期100-106,共7页
语言风格是语言风格学的核心术语 ,是语言风格理论研究必须回答的首要问题。本文基于语言学、社会语言学和美学对语言风格的本质特征及其成因的认识 ,对 1 94 9年以来具有代表性的语言风格定义进行述评 ,分析其异同 ,评判其长短 ,借鉴... 语言风格是语言风格学的核心术语 ,是语言风格理论研究必须回答的首要问题。本文基于语言学、社会语言学和美学对语言风格的本质特征及其成因的认识 ,对 1 94 9年以来具有代表性的语言风格定义进行述评 ,分析其异同 ,评判其长短 ,借鉴其精华 ,从五个方面诠释语言风格定义的内涵 。 展开更多
关键词 语言风格 定义内涵 本质特征 语用结果 制导因素 物质因素 格调气氛 表现风格 语言美学形态
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英汉诗歌翻译中语言美学功能的运用 被引量:5
10
作者 王璐 《外国语言文学》 2003年第1期33-35,40,共4页
文学翻译 ,尤其是诗歌翻译 ,在翻译过程中一定要保持其美学风格特征 ,所以就离不开对语言美学功能的运用。本文主要从组成语言美学功能的三方面 :语音系统 。
关键词 诗歌翻译 英译汉 语言美学功能 语音系统 结构系统 语义系统
原文传递
论语文审美教育的基本性质和主要特征 被引量:7
11
作者 周均平 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 2016年第2期1-12,共12页
语文审美教育的基本性质和主要特征,是语文审美教育理论的核心问题,也是语文审美教育整个理论框架的基础。合理地揭示语文审美教育的基本性质,准确地概括其主要特征,是语文审美教育理论系统建构的起点。关于语文审美教育的基本性质,学... 语文审美教育的基本性质和主要特征,是语文审美教育理论的核心问题,也是语文审美教育整个理论框架的基础。合理地揭示语文审美教育的基本性质,准确地概括其主要特征,是语文审美教育理论系统建构的起点。关于语文审美教育的基本性质,学术界众说纷纭,较具代表性的有"无关"说、"从属"说、"方面"说、"文学"说、"等同"说和"应用"说。语文审美教育是文化型的形象化的情感教育;它具有由语文审美教育的基本性质所决定、派生、引申出来的形象生动性、情感愉悦性、自由创造性、个性鲜明性以及和谐统一性五个主要特征。 展开更多
关键词 语文审美教育 基本性质 主要特征
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论17世纪早期英国文风变迁的文化动因 被引量:4
12
作者 蒙雪琴 《四川师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2003年第5期97-101,共5页
17世纪早期,英国文学艺术风格明显地表现出背离伊丽莎白时期的重文采、重语言的美学风格,转而重描述简洁、语言朴实、言简意赅的作品。促成英国文风转向的文化动因主要有五个因素。一是质朴而通俗的英国民众语言的影响;二是清教文化的影... 17世纪早期,英国文学艺术风格明显地表现出背离伊丽莎白时期的重文采、重语言的美学风格,转而重描述简洁、语言朴实、言简意赅的作品。促成英国文风转向的文化动因主要有五个因素。一是质朴而通俗的英国民众语言的影响;二是清教文化的影响;三是机智短诗的影响;四是塞内加文风的影响;五是莎士比亚、培根等一批时代巨人的影响。在这种种不同文化因素的影响下,17世纪早期的英国文风呈现出与伊丽莎白时期文风截然不同的风格,对英国文学史进程产生了深远的影响。 展开更多
关键词 17世纪早期 英国文学 文风 变迁 文化动因
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翻译语言审美新论——以英汉翻译为例 被引量:3
13
作者 陈雯 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2012年第9期89-92,共4页
通过阐释语言的审美规律,认为翻译语言审美应该以本国语为母体,灵活接纳新的质素。以此为基础对翻译语言审美进行了大量的举隅与分析,对比较典型的翻译风格进行对比。得出应在不违背本民族语言基本审美规律的前提下,适度地从外语中借用... 通过阐释语言的审美规律,认为翻译语言审美应该以本国语为母体,灵活接纳新的质素。以此为基础对翻译语言审美进行了大量的举隅与分析,对比较典型的翻译风格进行对比。得出应在不违背本民族语言基本审美规律的前提下,适度地从外语中借用语言结构和新的表意方式,以使汉语不断地发展和演进的结论。 展开更多
关键词 翻译语言 汉语审美范式 审美质素
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试论文学语言的独创性特征 被引量:3
14
作者 李茂叶 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2006年第6期70-74,共5页
文学语言具有独创性,因为:一,作家的创作是从自己的感受体验出发的,作家独特的感受体验促使他寻找独特的语言来表达;二,隐喻的使用是作家从自己的主观心理感受出发发现本体和喻体之间的某种相似性或关联性,因而隐喻创造出了新颖别致的... 文学语言具有独创性,因为:一,作家的创作是从自己的感受体验出发的,作家独特的感受体验促使他寻找独特的语言来表达;二,隐喻的使用是作家从自己的主观心理感受出发发现本体和喻体之间的某种相似性或关联性,因而隐喻创造出了新颖别致的文学语言;三,美的规律使作家在传达自己的感受体验和心理感觉时考虑独特的审美语言形式。这三个因素使作家对语言的运用成为一种创造,并最终使文学语言成为一种独创性的审美语言。 展开更多
关键词 文学语言 独创性 感受体验 隐喻 审美语言形式
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论网络语言对语言教育的作用
15
作者 赵燕华 《黑龙江教育学院学报》 2012年第2期133-135,共3页
网络语言的出现并广泛运用是语言教育改革和发展的良好契机。网络语言对语言教育的作用主要表现在三个方面,即更新语言观、提高语言审美能力、提高语言交际能力。
关键词 网络语言 语言教育 语言观 语言审美能力 语言交际能力
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英国人的语言审美与“移位修饰语”的语用语境 被引量:2
16
作者 刘腊梅 《河南科技大学学报(社会科学版)》 2005年第2期62-64,共3页
 运用"移位修饰语"修辞手法是英国人语言审美追求的表达方式之一,英国人追求语言中的意境含蓄美、形象动感美、简洁明了美、情感丰富美和意外创新美。"移位修饰语"的运用给英语语言增添了无穷色彩。
关键词 语言审美 移位修饰语 英语 语用
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语文美育风格选择的积极效应与局限性——以20世纪80年代中语教材题材选择为中心 被引量:1
17
作者 姜岚 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2014年第11期67-72,共6页
受时代社会主体和主流文化投影进去的审美倾向的影响,中学语文教材题材内容集中表现爱国主义、英雄主义、集体主义的时代主调,其美学形态就是崇高—壮美,这在纪实性文体上表现尤为明显。中学纪实文学题材自身的祟高、壮美的审美属性,以... 受时代社会主体和主流文化投影进去的审美倾向的影响,中学语文教材题材内容集中表现爱国主义、英雄主义、集体主义的时代主调,其美学形态就是崇高—壮美,这在纪实性文体上表现尤为明显。中学纪实文学题材自身的祟高、壮美的审美属性,以及作家对先进思想意义的着意开掘,服从于伟大历史实践的要求,服从于现实性很强的审美教育目的。中学纪实文学的英雄肯定、壮美祟尚,预期着综合性的美感效应,也就是希望通过文学的艺术魅力,感染教育对象,激起审美反应,在特定的审美场中建立起一种审美关系,以达到潜移默化地陶冶和教育青少年学生的目的。中学语文纪实文学相对集中的主题、明显的审美倾向,反映了先进阶级的审美理想,也符合历史发展的要求。然而,中学纪实文学的题材有待拓宽,主题有待丰富和深化,风格有待多样化,艺术手段有待现代化,这些都是语文美学亟待解决的课题。 展开更多
关键词 中学语文 纪实文学 语文美育 风格选择 壮美—崇高 审美预期 片面性
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浅析张爱玲小说语言的审美特征 被引量:1
18
作者 王小玲 《广东青年干部学院学报》 2003年第2期88-91,共4页
小说集《传奇》代表着张爱玲小说创作的巅峰。她运用远距离取譬、白描、意境的构造等手法,使其语言呈现出描绘既灵气飞扬又贴切自然,风格既明丽畅达又细腻到位,画面既阴郁沉重又冷峻苍凉的特点,具有很强的审美价值。
关键词 张爱玲 <传奇> 语言审美特征
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英汉双语审美意向中的情感创化
19
作者 温于涉 《吉林工程技术师范学院学报》 2009年第11期65-67,共3页
本文拟在具体的文本中以悟性意合(言简意赅、模糊隐性、凌虚传神)的古典汉语诠释现代英文语篇。在双语切换的意义诠释中,教师以高度的知识责任感,通过语言的审美转化的情感冲击来激发汉语语境下学习英语的热情,从而实现审美意向维度的... 本文拟在具体的文本中以悟性意合(言简意赅、模糊隐性、凌虚传神)的古典汉语诠释现代英文语篇。在双语切换的意义诠释中,教师以高度的知识责任感,通过语言的审美转化的情感冲击来激发汉语语境下学习英语的热情,从而实现审美意向维度的情感创化。 展开更多
关键词 诠释 大学英语语境化 英汉双语游戏 语言的审美转化
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基于修辞学角度的大学英语教学中情感元素的建构——以The Shadowland of Dreams为例
20
作者 陈苗苗 《黑河学院学报》 2020年第4期106-107,123,共3页
英语中的修辞是运用各种表现手法增强语言美感的写作风格.亚历克斯·哈利的文章The Shadowland of Dreams中出现丰富的修辞格,对这些修辞进行认知的建构,以加深学生对这些修辞的理解,激发学生的兴趣,提高英语修辞的素养,从而实现对... 英语中的修辞是运用各种表现手法增强语言美感的写作风格.亚历克斯·哈利的文章The Shadowland of Dreams中出现丰富的修辞格,对这些修辞进行认知的建构,以加深学生对这些修辞的理解,激发学生的兴趣,提高英语修辞的素养,从而实现对西方文化批判性地赏析. 展开更多
关键词 修辞 语言美感 修辞建构 英语教学
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