中国高中阶段家校合作的现状以及与高中生发展的关系 被引量：31

1

作者 邓林园 许睿 +1 位作者 赵鑫钰 方晓义 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期78-87,共10页

家庭和学校之间加强合作,共同为促进青少年健康发展服务,这已经是一个不争的话题。通过对中国东部、东北部、中部、西部4个地区的4 606名高中教师进行调研,探讨我国家校合作的总体发展状况以及与高中生发展的关系。结果表明:(1)总体来讲... 家庭和学校之间加强合作,共同为促进青少年健康发展服务,这已经是一个不争的话题。通过对中国东部、东北部、中部、西部4个地区的4 606名高中教师进行调研,探讨我国家校合作的总体发展状况以及与高中生发展的关系。结果表明:(1)总体来讲,我国高中阶段的家校合作处于中等偏上水平,88.5%的高中都设置了家委会或家长学校,教师与家长平均每学期的沟通次数为51.89次。(2)家校合作存在明显的地区、学校类型及教师类型差异。(3)总体来说,客观的家校沟通频次和主观的家校合作水平都与高中生各个方面(学业、生涯和个性)的发展成显著正相关。因此,如何针对现有的家校合作问题进行原因分析和改进,是未来的发展方向。 展开更多

关键词 家校合作 家校沟通 高中生 学业发展 个性发展 生涯发展

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学术活力与高校教师职业生涯发展的阶段性特征 被引量：28

2

作者 阎光才 牛梦虎 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期29-37,共9页

对我国50多所高水平大学教师的调查研究发现:至少在61岁之前,高校教师职业生涯的发展过程不存在一种常见的波形生命周期现象,其学术活力呈现一种线性上升的过程。影响学术活力的主要因素来自个体的信心及其超负荷的时间投入;在不同年龄... 对我国50多所高水平大学教师的调查研究发现:至少在61岁之前,高校教师职业生涯的发展过程不存在一种常见的波形生命周期现象,其学术活力呈现一种线性上升的过程。影响学术活力的主要因素来自个体的信心及其超负荷的时间投入;在不同年龄段,高校教师学术活力存在两级分化的格局,越是进入职业的中后期,分化越突出。 展开更多

关键词 学术活力 高校教师 职业生涯发展

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人工智能时代学术期刊编辑的职业发展:现实境遇、多重影响与有效应对 被引量：25

3

作者 高虹 郝儒杰 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2021年第10期1255-1261,共7页

【目的】身处人工智能时代,诸多新的变量因素蜂拥而至,在这样复杂的情境中,学术期刊编辑的职业发展问题值得关注。【方法】秉持"提出问题—分析问题—解决问题"这一逻辑思路,通过厘清编辑职业发展的现实境遇,从价值理性视角... 【目的】身处人工智能时代,诸多新的变量因素蜂拥而至,在这样复杂的情境中,学术期刊编辑的职业发展问题值得关注。【方法】秉持"提出问题—分析问题—解决问题"这一逻辑思路,通过厘清编辑职业发展的现实境遇,从价值理性视角全面审视人工智能对编辑职业发展产生的多重影响,并提出有效的应对举措。【结果】人工智能时代,编辑与新技术的裹挟愈演愈烈,身份建构过程困难重重,职业发展空间相对狭窄,虽然人工智能可以助力编辑的全面转型,但是依然会引发编辑职业发展的五大困境,两者之间具有复杂的共生关系。【结论】学术期刊编辑必须秉持积极的态度冷静思考:一是树立对人工智能的理性认知;二是提高学术出版活动的人机协作效率;三是探索适合编辑个体的学术角色;四是消解负性情绪并拓展职业空间。 展开更多

关键词 学术期刊 人工智能 编辑 职业发展 多重影响

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高校图书馆应进行有组织的职业生涯开发 被引量：24

4

作者 李鑫璐 《新世纪图书馆》 2004年第5期35-36,74,共3页

文章介绍了什么是有组织的职业生涯的开发,并且阐述了高校图书馆进行有组织职业生涯开发的必要性及 其若干途径。

关键词 高校 图书馆 馆员管理 职业生涯开发 组织模式

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说汉语教师的学术自觉 被引量：18

5

作者 崔希亮 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期523-536,共14页

本文主要从三个方面来探讨汉语教师的学术自觉问题:第一个方面,汉语教师为什么要有学术自觉?第二个方面,汉语教师应该研究哪些问题?第三个方面,汉语教师的学术自觉包含什么内容?本文认为汉语教师在课堂上要努力成为一个优秀的匠人,在课... 本文主要从三个方面来探讨汉语教师的学术自觉问题:第一个方面,汉语教师为什么要有学术自觉?第二个方面,汉语教师应该研究哪些问题?第三个方面,汉语教师的学术自觉包含什么内容?本文认为汉语教师在课堂上要努力成为一个优秀的匠人,在课堂之外应努力成为一名优秀的学者。 展开更多

关键词 汉语教师 学术自觉 职业生涯规划

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学术期刊编辑职业认知度及满意度调查与分析 被引量：14

6

作者 王维朗 郭伟 +3 位作者 黄江华 游滨 孙涛 冉明会 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期55-64,共10页

【目的】调查分析学术期刊编辑的职业认知度和满意度现状,提出编辑职业发展对策与建议。【方法】采用在线问卷抽样方式调查354名学术期刊编辑,从3个方面了解及分析编辑的职业认知度和职业满意度,分类分析总结学术期刊编辑的职业认知度... 【目的】调查分析学术期刊编辑的职业认知度和满意度现状,提出编辑职业发展对策与建议。【方法】采用在线问卷抽样方式调查354名学术期刊编辑,从3个方面了解及分析编辑的职业认知度和职业满意度,分类分析总结学术期刊编辑的职业认知度及满意度的现状和特点。【结果】学术期刊编辑有较高的职业认知度,对未来职业发展有明确的规划,有一定信心;普遍认为工作量较大,半数对编辑工作基本满意或不满意,有超过3成出版单位不重视继续教育,主办单位、年龄、职位、任职时间、期刊语种等因素对学术期刊编辑职业认知度及满意度的影响较大。【结论】促进学术期刊编辑职业发展的建议:定位职业边界,做好编辑职业规划;提供政策支持,保障编辑未来发展;创造良好环境,提升职业满意度;加强继续教育,提升编辑职业能力。 展开更多

关键词 学术期刊 期刊编辑 职业认知度 职业满意度 职业发展

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大学生的意志力发展及其对职业的影响 被引量：14

7

作者 马玉洁 李伟 《浙江工商大学学报》 CSSCI 2016年第5期118-128,共11页

近年来,学生能力当中的非智力因素,尤其是以意志力为代表的可迁移能力受到了学术界的广泛关注。以五大人格量表和Grit量表为代表的心理学手段已经能对个人的意志力水平进行科学的主观评价。本文以简化的Grit量表为工具,对首都高校学生... 近年来,学生能力当中的非智力因素,尤其是以意志力为代表的可迁移能力受到了学术界的广泛关注。以五大人格量表和Grit量表为代表的心理学手段已经能对个人的意志力水平进行科学的主观评价。本文以简化的Grit量表为工具,对首都高校学生的意志力水平进行了测量和研究。研究发现,(1)大学生意志力在其大学期间的各个阶段都发挥了非常重要的作用。意志力发展对大一新生的适应,大二学生的转折以及大三学生的职业成熟都具有显著的影响;(2)以院校类型、专业类型和人际互动为代表的院校因素对大学生意志力的发展具有显著的影响;(3)意志力作为一种可迁移能力,不仅会影响学生的学业成就,还会影响学生毕业后的职业发展。 展开更多

关键词 意志力 Grit量表 学业成就 职业发展

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资金支持如何影响博士后的学术职业发展——基于Nature全球博士后调查数据的实证分析 被引量：10

8

作者 赵慧 吴立保 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期8-16,共9页

筹资竞争成为博士后学术职业发展的最大挑战。依托社会认知职业理论,从学术兴趣、学术独立性、学术成就感几个维度讨论博士后的学术职业发展;研究聚焦博士后的资金支持,通过构建结构方程模型发现资金支持不仅能够直接影响博士后学术职... 筹资竞争成为博士后学术职业发展的最大挑战。依托社会认知职业理论,从学术兴趣、学术独立性、学术成就感几个维度讨论博士后的学术职业发展;研究聚焦博士后的资金支持,通过构建结构方程模型发现资金支持不仅能够直接影响博士后学术职业发展,还会通过影响博士后的学术投入、学术环境直观感受及学术动机间接影响学术职业发展。建议改革资金支持方式、完善学术职业环境、关注博士后的情感需求,促进博士后学术职业发展。 展开更多

关键词 资金支持 学术环境 学术动机 学术职业发展

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论高校学报青年编辑的学术素养——兼谈高校学报青年编辑的职业发展 被引量：8

9

作者 王雪松 《襄阳职业技术学院学报》 2013年第3期77-80,共4页

学者化是学术期刊编辑成长与发展的必由之路,对于高校学报的青年编辑而言,提高学术素养很有必要,可以通过学历进修、参加学术会议、参与教学科研等方式来提升自我的学术素养。针对当下纷繁复杂的环境,一方面管理部门要重视青年编辑的培... 学者化是学术期刊编辑成长与发展的必由之路,对于高校学报的青年编辑而言,提高学术素养很有必要,可以通过学历进修、参加学术会议、参与教学科研等方式来提升自我的学术素养。针对当下纷繁复杂的环境,一方面管理部门要重视青年编辑的培养;另一方面,编辑自身也要处理好各种关系,以求得自身发展与期刊发展的双赢。 展开更多

关键词 学术期刊 高校学报 青年编辑 学术素养 职业发展

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一流本科教育视域下高校图书馆服务转型思考 被引量：8

10

作者 朱俊 郭海霞 《高校图书馆工作》 2021年第1期7-10,共4页

本科教育作为国之大计被提上了前所未有的高度。为更好地服务于本科教育和人才培养,文章提出高校图书馆应建立和理顺转型机制,开展立德树人框架下的德育、学习支持、科研支持和职业培育等创新服务。

关键词 一流本科 高校图书馆 服务转型 学习支持 科研支持 职业培育

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地方高校青年教师学术职业发展困境及其超越 被引量：7

11

作者 陈祥东 《长沙理工大学学报（社会科学版）》 2013年第3期131-134,共4页

随着高校扩招政策持续实行,地方高校青年教师的规模不断扩大,成为地方高校学术职业的重要力量,其学术职业发展对高等教育质量提高有着重要意义。然而,地方高校青年教师的学术职业发展,至少存在学术场域的低层次性与封闭性、学术职业阶... 随着高校扩招政策持续实行,地方高校青年教师的规模不断扩大,成为地方高校学术职业的重要力量,其学术职业发展对高等教育质量提高有着重要意义。然而,地方高校青年教师的学术职业发展,至少存在学术场域的低层次性与封闭性、学术职业阶梯艰难漫长与学术职业流动阻碍重重三大困境。为了超越这三大困境,促进地方高校青年教师学术职业发展,宏观层面政府要加快学术劳动力市场建设并且改革科研体制,中观层面地方高校应该改革科研考核和学术评价制度,微观层面地方高校青年教师自身要完善学术职业生涯规划并积累一定的社会资本。 展开更多

关键词 地方高校 青年教师 学术职业发展 困境

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新建本科院校“学术弱势群体”何去何从--基于学术职业发展的审思 被引量：5

12

作者 张泳 余秀兰 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期24-31,共8页

随着新建本科院校的发展重点由最初的规模扩张转变为内涵建设,部分原专科学校的骨干教师沦落为"学术弱势群体"。研究发现,"学术弱势群体"的形成不应仅归结为自身主观因素,还有历史与现实产生共振的原因,而缺乏发展... 随着新建本科院校的发展重点由最初的规模扩张转变为内涵建设,部分原专科学校的骨干教师沦落为"学术弱势群体"。研究发现,"学术弱势群体"的形成不应仅归结为自身主观因素,还有历史与现实产生共振的原因,而缺乏发展通道则直接影响了他们学术职业发展的道路。解决新建本科院校内"学术弱势群体"学术职业发展的问题,应从教师的分类发展着手,为其提供多元发展路径,并给予相应的配套政策和支持体系。 展开更多

关键词 “学术弱势群体” 学术职业发展 大学教师发展 新建本科院校

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社团活动对提升大学生综合素质的作用 被引量：1

13

作者 罗元元 王海营 +1 位作者 李真 唐晓凤 《玻璃搪瓷与眼镜》 CAS 2024年第1期36-39,共4页

随着社会的快速发展,大学生综合素质越来越受到重视。社团活动作为提升大学生综合素质的重要途径之一,对大学生的成长和发展起到了极为重要的作用。探讨大学社团活动对大学生学术素质、人际交往能力、个人发展、职业发展、领导力和组织... 随着社会的快速发展,大学生综合素质越来越受到重视。社团活动作为提升大学生综合素质的重要途径之一,对大学生的成长和发展起到了极为重要的作用。探讨大学社团活动对大学生学术素质、人际交往能力、个人发展、职业发展、领导力和组织能力产生的影响。 展开更多

关键词 社团活动 学术素质 人际交往能力 领导力和组织能力 个人发展 职业发展

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高校教师发展内容研究——基于“我心目中的好老师”的实证调查

14

作者 姜梅 《北京电子科技学院学报》 2024年第2期99-108,共10页

做“四有”好老师是广大教师追求的共同目标,本文采用质性研究与量化研究相结合的方式,回应“四有”好老师的要求在高等院校的具体内涵与外延,将高校教师发展的理论内涵、社会观念以及学生对“好老师”的评价与期待相结合,提出包括师德... 做“四有”好老师是广大教师追求的共同目标,本文采用质性研究与量化研究相结合的方式,回应“四有”好老师的要求在高等院校的具体内涵与外延,将高校教师发展的理论内涵、社会观念以及学生对“好老师”的评价与期待相结合,提出包括师德、教学、科研与身份认同四个维度的高校教师发展内容模型。其中,师德是教师发展的前提;教学是教师发展的根基;科研是教师发展的阶梯;身份认同是教师发展的依托。高校教师应以人才培养为中心导向,以育人为使命,全面发展,努力成为“四有”好老师。 展开更多

关键词 教师发展 “四有”好老师 学术职业发展

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基于目标导向的学生学业生涯管理研究 被引量：4

15

作者 甘伟 张廷龙 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2019年第3期67-69,共3页

目标管理是现代企业管理的一种创新。基于目标管理理论,结合院校专业特色和大学生自身特点,以学业生涯规划管理为切入点,从多渠道认知教育和"厚基础、宽口径""分类发展"两个关键路径,构建目标导向的学生学业生涯管... 目标管理是现代企业管理的一种创新。基于目标管理理论,结合院校专业特色和大学生自身特点,以学业生涯规划管理为切入点,从多渠道认知教育和"厚基础、宽口径""分类发展"两个关键路径,构建目标导向的学生学业生涯管理体系,并以相应的目标设置和引导方式,将学生学业目标转化成学生自觉行为,对辅导员更加科学合理地制订班级学习计划、实现对班级的高效管理具有重要意义。 展开更多

关键词 目标管理 学业生涯管理 认知教育 分类发展

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服务于终身学习的在线教育:逻辑关系、实施路径与发展愿景

16

作者 黄蓓蓓 宋子昀 《四川轻化工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2024年第3期67-76,共10页

面对人民群众不断增强的终身学习需求和国家建设终身学习服务体系的需要,在线教育有必要,也有能力扮演关键性角色。由于终身学习致力于服务全民需要、促进职业发展、创建学习型组织和推动教育均衡发展,因而可以与在线教育构建紧密的逻... 面对人民群众不断增强的终身学习需求和国家建设终身学习服务体系的需要,在线教育有必要,也有能力扮演关键性角色。由于终身学习致力于服务全民需要、促进职业发展、创建学习型组织和推动教育均衡发展,因而可以与在线教育构建紧密的逻辑关系。终身学习可以作为在线教育发展的理论指引和实践目标,而在线教育发展则是推进终身学习的有效载体和重要途径。基于这种逻辑关系,可以制订服务于终身学习的在线教育实施路径,包括面向学历获取的在线教育实践、面向课后服务的在线教育实践、面向职业发展的在线教育实践,以及面向休闲爱好的在线教育实践。结合现实,展望未来,可以根据人类发展各个阶段的不同学习需要来推进服务于终身学习的在线教育,包括在学前教育阶段构筑未来发展基础、在义务教育阶段培养学习态度和基础技能、在高中教育阶段提高核心素养、在高等教育阶段提供多元学习机会并提高适应能力、在继续教育阶段培养全球公民以及在老年教育阶段满足休闲娱乐需求和创新发展需求。 展开更多

关键词 终身学习 在线教育 学历获取 课后服务 职业发展 休闲爱好

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国际中文教育类学术期刊的使命与担当——以《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》为例

17

作者 王睿昕 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2024年第4期72-82,共11页

学术期刊为国际中文教育事业及学科发展提供了学术交流、理论创新、思想传播的平台,也是国家文化软实力的重要体现。《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》作为专业性学术期刊,创刊20年来在发文数量、重要作者、发文机构等方面均... 学术期刊为国际中文教育事业及学科发展提供了学术交流、理论创新、思想传播的平台,也是国家文化软实力的重要体现。《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》作为专业性学术期刊,创刊20年来在发文数量、重要作者、发文机构等方面均体现了超越区域、面向世界的发展趋势,通过对关键词分析也能清晰看到该刊物专栏建设、发文趋势上聚焦学术和与时俱进特征,因此提出了期刊在未来发展中应主动参与构建世界文明交流与互鉴,服务国际中文教育学科体系构建,助推教育强国创新发展,并推动专业学术期刊高质量发展的思考。 展开更多

关键词 国际中文教育 学术期刊 事业发展 学科建设 教育强国

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马克思主义劳动价值论视域下学术期刊编辑角色隐忧探赜

18

作者 霍振响 白金凤 李航 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期17-27,共11页

基于马克思主义劳动价值论视角,以52位优秀学术期刊编辑的叙事材料为主、辅以部分问卷调查和访谈数据,分析后发现,执业之前他者视角中简单劳动的角色认同忧虑、执业之后亲历劳动高度隐匿性的角色建构忧虑、执业之“间”因劳动价值判定... 基于马克思主义劳动价值论视角,以52位优秀学术期刊编辑的叙事材料为主、辅以部分问卷调查和访谈数据,分析后发现,执业之前他者视角中简单劳动的角色认同忧虑、执业之后亲历劳动高度隐匿性的角色建构忧虑、执业之“间”因劳动价值判定标准偏离被迫进行跨职业活动的角色冲突忧虑,是学术期刊编辑职业发展中的“障碍”,劳动性质认知和劳动价值判定片面是这些忧虑的源头。据此从厘清学术期刊编辑的劳动性质、引导编辑确定职业发展的细分方向、提升编辑的组织支持感三个方面提出对策建议。 展开更多

关键词 学术期刊编辑 职业发展 马克思主义劳动价值论 角色忧虑

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博士生培养对学术职业发展的影响因素研究

19

作者 陈小满 樊小冬 孔凡壬 《法学教育研究》 2024年第2期152-172,共21页

为探究博士生培养对其学术职业发展的影响,本文选取468名从事学术职业的博士毕业生进行调查分析,发现:(1)博士生培养过程中的个人因素、导师因素、学校因素相互作用,且共同对博士生学术职业的发展产生显著的影响。其中个人因素的影响程... 为探究博士生培养对其学术职业发展的影响,本文选取468名从事学术职业的博士毕业生进行调查分析,发现:(1)博士生培养过程中的个人因素、导师因素、学校因素相互作用,且共同对博士生学术职业的发展产生显著的影响。其中个人因素的影响程度最高,其直接效用为0.413;其次为导师因素,其直接效用为0.263;最后为学校因素,其直接效用为0.137。导师因素与个人因素成为影响博士生学术职业发展的两个重要因素。(2)在个人因素层面,独立申请课题对博士生学术职业发展的发展产生显著的影响;在导师因素层面,导师科研指导、学术成果对其学术职业发展产生显著的影响。(3)教学实践参与、博士生教育背景对其学术职业发展不会产生显著的影响。基于研究结果,本文从高校完善培养机制,导师因材施教、博士生树立以学术为业层面提出改进措施,以期为博士生培养模式调适,促进博士生学术职业高质量发展提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 博士生培养 学术职业发展 学校因素 导师因素 个人 因素

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产教融合应用于高校学生学业管理

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作者 周渝陇 吴朝锋 +1 位作者 陈吕洋 宋琦 《创新创业理论研究与实践》 2024年第11期35-38,共4页

该文探讨将产教融合理念应用于高校学生学业管理的可行性和优势,旨在将教育与产业相结合,实现教育与学生就业的无缝衔接。产教融合开展高校学生学业管理,能够为学生提供实践机会,提高其就业竞争力,促进学校与产业界的合作与交流。该文... 该文探讨将产教融合理念应用于高校学生学业管理的可行性和优势,旨在将教育与产业相结合,实现教育与学生就业的无缝衔接。产教融合开展高校学生学业管理,能够为学生提供实践机会,提高其就业竞争力,促进学校与产业界的合作与交流。该文首先介绍产教融合的背景、目的及在高校学生学业管理中应用的意义和效果;其次,探讨将企业项目管理方式与学生学业管理相结合的可能性,分析在学业管理、过程监测、分工合作和团队攻坚等方面的应用效果,进一步讨论产教融合对促进学生创新创业能力提升、职业网络建立和实践经验记录的作用;最后,提出建议,包括加强学校与企业合作、推动跨学科合作、建立实时反馈和评估机制等。通过将产教融合理念应用于高校学生学业管理,提升学生的实践能力、职业素养和就业竞争力,实现教育与产业的良性互动,为高校学生学业管理的改进和发展提供有益的思路和参考。 展开更多

关键词 产教融合 企业管理应用 校企合作 学生学业管理 学生职业发展

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