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护理本科生科研能力及科研困难现况调查分析 被引量:36
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作者 王冰飞 高倩倩 +4 位作者 单金元 高莹 李志红 蒋睿 陈海英 《齐鲁护理杂志》 2018年第22期15-18,共4页
目的:了解护理本科生(下称护生)科研能力现状及具体困难。方法:采用问卷调查法对206名护生进行调查;对其中20名护生进行开放性问题的面对面访谈。结果:问卷调查护生科研能力得分较低,科研能力从高到低依次是文献查阅、问题发现、科研实... 目的:了解护理本科生(下称护生)科研能力现状及具体困难。方法:采用问卷调查法对206名护生进行调查;对其中20名护生进行开放性问题的面对面访谈。结果:问卷调查护生科研能力得分较低,科研能力从高到低依次是文献查阅、问题发现、科研实践、资料处理、论文写作、科研设计;不同性别、年龄、本科录取批次、高中文理分科、居住地、在校职责、是否发表论文的护生科研能力比较差异无统计学意义(P> 0. 05),不同护理专业的态度、是否参加科研活动、是否撰写申报书的护生科研能力比较差异有统计学意义(P <0. 05);访谈结果提示,绝大多数护生正确认识护理科研,但参与程度不够;在护理科研中困难重重,教师提供针对性的指导;护生通过科研活动提升了自身科研能力和综合素质。结论:护生论文写作和科研设计能力低,科研活动有利于护生在学习和生活中的成长;学校教育应重点从优化课程结构、加强实践学习、培养护生科研兴趣、鼓励护生参加科研实践活动等方面入手,以提高护生科研能力和综合素质。 展开更多
关键词 护理本科生 科研能力 科研困难 开放性问题 结构式访谈
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医学本科生创新型人才培养模式的研究与实践 被引量:12
2
作者 刘建成 李三强 +6 位作者 马灵筠 王萍 王梅林 陈群力 胡澍 万学东 王勇 《教育教学论坛》 2020年第10期203-205,共3页
为了适应社会经济发展的需要,加强当代医学生的科研素质教育与创新能力的培养,是当今国际高等医学教育发展的新趋势。探索建立医学本科生的创新型人才培养模式,已成为亟待解决的教学课题。文章通过分析目前医学人才培养模式的现状,提出... 为了适应社会经济发展的需要,加强当代医学生的科研素质教育与创新能力的培养,是当今国际高等医学教育发展的新趋势。探索建立医学本科生的创新型人才培养模式,已成为亟待解决的教学课题。文章通过分析目前医学人才培养模式的现状,提出完善本科培养方案,改革教学方法,拓展创新性实验,建设创新性教师队伍,加强制度和科研平台建设等措施以加强医学本科生创新能力的培养,针对存在的问题提出建议,为医学本科生创新型人才的培养提供参考思路。 展开更多
关键词 本科生 创新 科研能力 培养
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培养临床与科研能力并重的神经外科研究生 被引量:10
3
作者 孟凡刚 毛更生 《神经疾病与精神卫生》 2010年第2期212-213,共2页
培养高素质的神经外科医生,是培养神经外科研究生的目标。时代的发展要求研究生具备扎实的专业基础和理论知识,能熟练地掌握临床诊疗技能和科研方法。研究生应该临床与科研并重,二者相互结合,相互促进。导师应针对研究生的个人素质... 培养高素质的神经外科医生,是培养神经外科研究生的目标。时代的发展要求研究生具备扎实的专业基础和理论知识,能熟练地掌握临床诊疗技能和科研方法。研究生应该临床与科研并重,二者相互结合,相互促进。导师应针对研究生的个人素质制定个性化、切实可行的培养计划,使研究生的临床技能和科研能力共同提高。 展开更多
关键词 研究生 神经外科 临床能力 科研能力
原文传递
师范生教育科研素质培养的理念与路径 被引量:6
4
作者 王健 《江南大学学报(人文社会科学版)》 2005年第4期104-107,共4页
“教师即研究者”,是当今教育界普遍认同的理念和努力追求的目标。职前教育必须为师范生成长为研究型教师奠定坚实的基础。我们应当确立教育科研素质优先发展、全面发展和终身发展的理念。增设教育研究课程模块、优化教育实践活动课程... “教师即研究者”,是当今教育界普遍认同的理念和努力追求的目标。职前教育必须为师范生成长为研究型教师奠定坚实的基础。我们应当确立教育科研素质优先发展、全面发展和终身发展的理念。增设教育研究课程模块、优化教育实践活动课程的内容和形式、开展专题性的研究性学习活动等,是培养师范生教育科研素质的主要路径。 展开更多
关键词 师范生 教育科研素质 培养
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手术室护士科研能力的培训管理 被引量:7
5
作者 马琼 高兴莲 +3 位作者 肖瑶 李莎 王萍 刘佩 《中国护理管理》 CSCD 2016年第9期1169-1173,共5页
目的 :评价手术室护士科研能力培训方法与管理效果。方法 :成立手术室护理科研小组,应用"护理人员科研能力自评量表"对临床护士科研设计与论文撰写能力进行调查分析,管理者采用有针对性的培训管理方法于2015年1-12月对手术室... 目的 :评价手术室护士科研能力培训方法与管理效果。方法 :成立手术室护理科研小组,应用"护理人员科研能力自评量表"对临床护士科研设计与论文撰写能力进行调查分析,管理者采用有针对性的培训管理方法于2015年1-12月对手术室护士进行培训,比较2014年培训前和2015年培训后护士的科研设计能力和论文撰写能力,以及护士科研论文达标率。结果 :采用有针对性的培训管理方法后护士科研设计能力显著提升,撰写论文数量与质量、论文达标率显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :采用针对性的科研论文培训管理方法可有效地提高手术室护士临床科研设计能力和论文撰写能力。 展开更多
关键词 手术室护士 科研能力 培训 管理
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知识技能向科研能力的转化——高师物理化学实验改革探索 被引量:5
6
作者 邬冰 田英 郭灵姬 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第1期156-157,共2页
本文主要从基础物理化学实验的课程特点入手,探讨如何更好地实现知识技能向科研技能的转化问题。
关键词 知识技能 科研能力 课程建设 物理化学 实验教学 高师教育 教学改革
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临床技能型研究生的培养与管理过程 被引量:4
7
作者 吕海宁 《继续医学教育》 2004年第5期35-36,共2页
现代社会对医务人员提出了更高的要求 ,医学教育改革随之推出了临床技能型研究生培养这一方案。主要介绍妇产科临床技能型研究生培养管理过程中出现的问题和应对措施 ,为社会培养既具有一定的临床实践能力 。
关键词 临床技能 临床实践能力 医务人员 妇产科 医学教育改革 研究生培养 问题 管理过程 科研能力 要求
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学士学位论文的质量问题及其提升对策 被引量:5
8
作者 张鸷远 于禄娟 田欣 《保定学院学报》 2021年第4期102-105,111,共5页
学士学位论文是本科教育的一个重要环节,是整个教学计划不可或缺的重要组成部分。当前,学士学位论文存在着学术不端行为严重,论文撰写质量亟待提升问题。学生培养过程学术论文写作训练的欠缺、论文指导师生比矛盾突出、学生不重视和时... 学士学位论文是本科教育的一个重要环节,是整个教学计划不可或缺的重要组成部分。当前,学士学位论文存在着学术不端行为严重,论文撰写质量亟待提升问题。学生培养过程学术论文写作训练的欠缺、论文指导师生比矛盾突出、学生不重视和时间冲突等多种因素造成了当前学士学位论文质量问题。学士学位论文质量提升是一个复杂而又系统的工程,现阶段可以从以下几点着手:本科课程论文、年度论文和学位论文三结合;学士学位论文指导教师和本科生导师制相结合;本科生内在学术能力要求与外在制度保障相结合;对教师的学术评价与对本科生学术评价相结合。 展开更多
关键词 本科生 学士学位论文 科研能力
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工科研究生开发类选题中科研能力的培养 被引量:3
9
作者 戴瑜兴 黄守道 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第2期136-139,共4页
针对工科研究生在开发类科研项目的选题和实施等环节上的困惑,本文结合自身科研和研究生培养的工作经验,阐述了科研选题、申请、实施、结题等重要环节的特点、规范、工作内容和注意事项等,并强调指出:做学问必须围绕科研,惟有通过科研... 针对工科研究生在开发类科研项目的选题和实施等环节上的困惑,本文结合自身科研和研究生培养的工作经验,阐述了科研选题、申请、实施、结题等重要环节的特点、规范、工作内容和注意事项等,并强调指出:做学问必须围绕科研,惟有通过科研工作才能培养科研能力;要尽量让研究生直接参与科研的各个环节或承担项目的子课题。 展开更多
关键词 工科研究生 科研能力 科研立项申请 科研实施
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互联网+行动研究法在急诊护士科研能力培训中的应用 被引量:3
10
作者 毛丽萍 程俊亚 +4 位作者 曹伟中 刘学英 陈子红 居俏艳 杨冬梅 《浙江医学教育》 2020年第6期29-31,43,共4页
目的:探讨互联网+行动研究法在急诊护士科研能力培训中的应用效果。方法:成立护理科研小组,采用互联网+行动研究法分别于2017年6月到2018年6月,对急诊护士进行为期2轮的连续理论授课,3次小组讨论。比较培训前、培训中期(培训6个月)、培... 目的:探讨互联网+行动研究法在急诊护士科研能力培训中的应用效果。方法:成立护理科研小组,采用互联网+行动研究法分别于2017年6月到2018年6月,对急诊护士进行为期2轮的连续理论授课,3次小组讨论。比较培训前、培训中期(培训6个月)、培训完成后(培训12个月)急诊护士的科研能力得分,以及急诊护士年度科研要求达标率。结果:急诊护士科研能力得分由(38.75±15.05)分提升到(41.19±14.27)分和(50.09±13.44)分,差异显著(P<0.05),科室年度科研要求达标率提升(P<0.05)。结论:互联网+行动研究法可有效提高急诊护士科研能力,提高团队科研要求达标率。 展开更多
关键词 互联网 急诊护士 科研能力 行动研究法
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在化工原理实验课教学中培养学生能力的实践研究 被引量:2
11
作者 王晓钰 董壮龙 《新乡师范高等专科学校学报》 2003年第5期58-59,共2页
研究了在化工原理实验课程的教学中如何培养学生能力的问题,根据教育教学理论和人的认识规律,讨论了在该课程的教学中培养学生能力的有效途径和方法。指出,设置研究型实验课题、预留问题提供思考空间、提出挑战性问题是化工原理实验... 研究了在化工原理实验课程的教学中如何培养学生能力的问题,根据教育教学理论和人的认识规律,讨论了在该课程的教学中培养学生能力的有效途径和方法。指出,设置研究型实验课题、预留问题提供思考空间、提出挑战性问题是化工原理实验课程教学中培养学生能力的有效途径。 展开更多
关键词 化工原理实验课程 能力培养 自学能力 研究能力 高等教育
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基于行动研究法构建线上线下一体化护理科研培训模式的实践效果探讨 被引量:2
12
作者 张秀波 王潇琳 李月娇 《基层医学论坛》 2022年第24期13-15,22,共4页
目的探讨基于行动研究法构建线上线下一体化护理科研培训模式的实践效果。方法成立研究小组,基于行动研究法,借助钉钉平台,构建线上线下一体化护理科研培训模式。在某二级医院挑选30名临床护士,于2020年3月—12月用该模式培训,选用护理... 目的探讨基于行动研究法构建线上线下一体化护理科研培训模式的实践效果。方法成立研究小组,基于行动研究法,借助钉钉平台,构建线上线下一体化护理科研培训模式。在某二级医院挑选30名临床护士,于2020年3月—12月用该模式培训,选用护理科研能力自评量表和科研创新情况评价培训效果。结果培训后,护士科研知识得分由(58.57±6.27)分提升到(72.40±6.60)分,差异显著(P<0.001);科研能力总分由(54.43±13.42)分提升到(65.53±7.68)分,差异显著(P<0.001);临床护士发表论文数,申请专利数、开展的质量改善项目数、护理用具创新数、立项科研课题数多于培训前。结论基于行动研究法构建的线上线下一体化护理科研培训模式可提高临床护士的科研能力和创新能力。 展开更多
关键词 临床护士 在职培训 科研能力 行动研究法 钉钉平台
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优化高师教育教学 着力师范生教育科研素质培养 被引量:2
13
作者 高明 张志强 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2008年第4期20-22,共3页
"教师成为研究者"是教师专业化发展的重要趋势,是新课程改革可持续发展的必然要求。高等师范院校在职前就应加大对师范生教育科研素质的培养,为成长为研究型、专家型教师打下坚实基础。据此,师范院校应从转变教育教学理念、... "教师成为研究者"是教师专业化发展的重要趋势,是新课程改革可持续发展的必然要求。高等师范院校在职前就应加大对师范生教育科研素质的培养,为成长为研究型、专家型教师打下坚实基础。据此,师范院校应从转变教育教学理念、完善教育理论课程、创设浓郁研究氛围、鼓励师范生开展研究性学习入手,着力培养具有较强教育科研素质的基础师资。 展开更多
关键词 新课程改革 高等师范院校 师范生 教育科研素质 培养
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康复医学硕士研究生科研能力培养的现状及对策研究 被引量:2
14
作者 孙伟娟 郭健 +6 位作者 秦灵灵 冯晓东 白艳杰 任亚锋 宋晓磊 张雅素 李瑞青 《医药论坛杂志》 2018年第12期33-35,共3页
培养具有较强临床实践能力和一定科研能力的高层次康复医学人才是康复医学硕士研究生教育的重要目标。但如今全面启动的住院医师规范化培训制度,使研究生临床思维和技能得到加强的同时,也在一定程度上影响其科研能力的培养。本研究通过... 培养具有较强临床实践能力和一定科研能力的高层次康复医学人才是康复医学硕士研究生教育的重要目标。但如今全面启动的住院医师规范化培训制度,使研究生临床思维和技能得到加强的同时,也在一定程度上影响其科研能力的培养。本研究通过分析当前康复医学硕士研究生培养的现状,阐明康复医学硕士研究生科研能力培养过程中存在的主要问题并提出针对性的培养途径与对策。 展开更多
关键词 康复医学 硕士研究生 科研能力 现状 对策
原文传递
《动物学》教学中学生科研创新能力的培养 被引量:1
15
作者 邹佩贞 温彩燕 +1 位作者 陈建荣 黄红英 《韶关学院学报》 2003年第12期108-111,共4页
培养高素质的创新人才是高教改革的重要内容.在《动物学》及其相近课程的教学中,从课程内容、教学模式、作业、实验内容、科研工作等方面进行改革,探索培养学生的科研创新能力,探讨了具体的措施.
关键词 《动物学》教学 科研能力 创新能力
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浅谈提高职业技术学院教师的执教能力
16
作者 张晶 段立伟 《河北理工大学学报(社会科学版)》 2002年第z1期128-131,共4页
论述了职业技术学院教师应具备的能力 ;分析了职业技术学院师资的不足及原因 ;给出了提高职业技术学院教师执教能力的建议。
关键词 职业技术教育 执教能力 实践能力 科研能力
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浅谈提高“两课”教师综合素质的途径
17
作者 姚文华 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 2003年第2期195-196,共2页
文章阐述了“两课”教师面对复杂多变的社会大环境,提高自身素质的方法和途经。
关键词 “两课”教师 网络素质 科研素质 人格素养 高等学校 职业道德教育
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从获奖情况看高校人文社会科学的研究竞争力 被引量:6
18
作者 刘霞 何汶 邱均平 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2005年第3期52-58,共7页
通过对教育部颁布的三届“全国普通高等学校人文社会科学研究优秀成果奖”的计量分析,统计了获奖成果的学校分布和学科分布,分析了我国人文社会科学各学科在全国高校的研究力量分布以及各校优势学科分布,并对各高校在人文社会科学研究... 通过对教育部颁布的三届“全国普通高等学校人文社会科学研究优秀成果奖”的计量分析,统计了获奖成果的学校分布和学科分布,分析了我国人文社会科学各学科在全国高校的研究力量分布以及各校优势学科分布,并对各高校在人文社会科学研究的产出率进行了分析和排序,以从一个侧面研究高等学校人文社会科学的研究竞争力。 展开更多
关键词 获奖成果 高等学校 人文社会科学 研究竞争力 计量分析
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建立音乐学术道德规范的关键在于综合治理相关学术环境 被引量:4
19
作者 杨民康 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2005年第2期131-135,共5页
当前音乐学术界的学术道德失范现象十分严重,若欲综合治理音乐学术环境,首先应该把好各个教学与审核环节的关隘,对于严格培养和训练学生的专业论文写作能力及其训练过程给予充分的重视。在教学上则应该主要抓学生的初始学习阶段与教师... 当前音乐学术界的学术道德失范现象十分严重,若欲综合治理音乐学术环境,首先应该把好各个教学与审核环节的关隘,对于严格培养和训练学生的专业论文写作能力及其训练过程给予充分的重视。在教学上则应该主要抓学生的初始学习阶段与教师的继续学习阶段两个重要环节。另外,我国音乐院校目前师资水平的参差不齐、名实不符已成为一个严重的问题,对此,应该在制定相关发展策略时,注重区分和培养“研究型”与“创作表演型”两类音乐教学人才,并努力消除长期以来在该领域存在的一些明显的观念误区和制度缺陷。 展开更多
关键词 音乐学术道德规范 一般学术规范 音乐学行业规范 研究型人才 创作表演型人才
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加强科研群体培养,提升高校科研竞争力 被引量:3
20
作者 赵宗辽 周文宁 《技术与创新管理》 2005年第4期45-45,48,共2页
从科研群体领导人的培养和普通科研人员的培养两个方面,论述了加强高校科研群体的培养。以高校“大师”级的学术带头人和科研骨干为核心,依托新的科研平台,大力培养和造就优秀科研团队和科研群体,组建高校的科研“航母”,提升高校的科... 从科研群体领导人的培养和普通科研人员的培养两个方面,论述了加强高校科研群体的培养。以高校“大师”级的学术带头人和科研骨干为核心,依托新的科研平台,大力培养和造就优秀科研团队和科研群体,组建高校的科研“航母”,提升高校的科研竞争力。 展开更多
关键词 科研群体 科研竞争力
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