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我国普通高校民族传统体育专业学科建设的研究 被引量:5
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作者 董会芳 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第8期77-80,共4页
选取北京体育大学等四所体育院校民族传统体育专业(本科)学科建设情况为案例,运用文献资料法、专家访谈法等对我国普通高校民族传统体育专业学科建设进行研究。发现:我国普通高校民族传统体育专业课程设置单一,教学内容存在很大差异性,... 选取北京体育大学等四所体育院校民族传统体育专业(本科)学科建设情况为案例,运用文献资料法、专家访谈法等对我国普通高校民族传统体育专业学科建设进行研究。发现:我国普通高校民族传统体育专业课程设置单一,教学内容存在很大差异性,学时分配悬殊较大。其原因是:民族传统体育的基础理论薄弱,功能和本体目标模糊;整体学科研究框架构建不齐全;缺乏研究方向和统一的理论管理与建设;技术发展模式建设不完善。 展开更多
关键词 普通院校 民族传统体育 专业 学科 课程
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温度的模糊控制在PCR仪中的应用 被引量:1
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作者 行联合 关强 《山西电子技术》 2005年第2期40-42,共3页
主要介绍了模糊控制在PCR仪温度调节中的应用、传统模糊PID控制器的构建方法和一般动态性能的分析,并给出了模糊控制在PCR仪中具体的模糊化过程和控制效果。表明温度的模糊控制在PCR仪中精确温控应用的有效性。
关键词 PCR仪 基因扩增 模糊PID控制 规则库 隶属函数 温度
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开展“研究性学习”应关注的几个问题
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作者 沈化斌 《西昌师范高等专科学校学报》 2003年第1期144-146,共3页
研究性学习作为新课程的重要组成部分已在许多学校开设起来。但在具体实施过程中,研究性学习与教师的合作能力、学校常规教学、第二课堂活动、选修课、学科竞赛活动、学校常规管理、学生课题的选取以及学习的组织形式等都值得我们关注。
关键词 合作能力 常规教学 第二课堂 常规管理 课题选取 组织形式.
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论鲁迅作品中的复式主题
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作者 周健 《大连教育学院学报》 2002年第3期66-67,共2页
鲁迅的小说和散文等诸多文学作品的主题非单一性 ,体现为多项性的复式主题———若干个并列主题以及正主题与副主题。
关键词 多项性 复式主题 并列主题 正主题 副主题
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低年级随班就读孤独症学生看图说话教学研究
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作者 加景皓 胡晓毅 郝佳颖 《现代特殊教育》 2023年第4期39-45,共7页
看图说话是学习语言表达的重要基础。采用单一被试多基线设计,组合图片注意持续性训练、任务分析、多重范例教学、辅助和强化,对1名一年级随班就读的孤独症学生实施看图说话教学,旨在为低年级随班就读孤独症学生看图说话技能的提升设计... 看图说话是学习语言表达的重要基础。采用单一被试多基线设计,组合图片注意持续性训练、任务分析、多重范例教学、辅助和强化,对1名一年级随班就读的孤独症学生实施看图说话教学,旨在为低年级随班就读孤独症学生看图说话技能的提升设计有效的教学方案。结果表明,教学有效提升了随班就读孤独症学生的看图说话技能,并得到了较好的维持,且泛化到了未经教学的图片。 展开更多
关键词 看图说话 孤独症学生 随班就读 单一被试
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普通高校图书馆服务重点学科的探索与实践——以嘉兴学院图书馆为例 被引量:3
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作者 凌冬梅 《江苏科技信息》 2015年第19期9-11,35,共4页
文章以嘉兴学院图书馆为例,探讨了在馆舍分散、空间缺乏、经费不足、人员紧缺的现状下,通过资源整合、创新团队建设等方式,将服务重点学科与地方文献建设、党员活动、阅读推广等服务(活动)相关联的服务重点学科方式。
关键词 普通高校图书馆 重点学科 红船精神
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The Isomorphism Theorem of Regular Bisimple ω2-semigroups
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作者 Shang Yu Wang Li-min Du Xian-kun 《Communications in Mathematical Research》 CSCD 2014年第2期131-138,共8页
In this paper we study the isomorphisms of two regular bisimple ω2- semigroups and obtain a criterion for two such semigroups to be isomorphic.
关键词 regular ω2-semigroup generalized Bruck-Reilly extension isomorphism 2010 MR subject classification: 20M10
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学科馆员制度在新建本科高校重点学科建设中的地位与作用
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作者 袁代蓉 申传斌 陈诗琴 《重庆文理学院学报(自然科学版)》 2007年第1期95-97,共3页
探讨了学科馆员制度在新建本科高校重点学科建设中的地位和作用.学科馆员为重点学科提供个性化与高层次的信息服务,增强重点学科的文献保障能力,以满足重点学科建设和发展的需要.
关键词 新建本科高校 学科馆员 重点学科 信息服务
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