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试论走向生活世界的教学 被引量:20
1
作者 王攀峰 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第6期77-81,共5页
理性向生活世界回归是当代哲学的基本走向,它所倡导的思维方式与价值取向的转变对教学论的发展具有重要意义。理性的转向在关系维度上表现为从实体性思维走向关系性思维,关系性思维的确立,有助于我们重新审视、解决当代教学论研究中的... 理性向生活世界回归是当代哲学的基本走向,它所倡导的思维方式与价值取向的转变对教学论的发展具有重要意义。理性的转向在关系维度上表现为从实体性思维走向关系性思维,关系性思维的确立,有助于我们重新审视、解决当代教学论研究中的一些难题,并树立科学的现代教学过程观。理性的转向在价值维度上表现为从工具理性逐步走向价值理性,价值理性的确立,有助于我们重新理解和评价师生关系,实现传统教学研究范式的转变。 展开更多
关键词 生活世界观 关系性思维 价值理性
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论医学生生命教育体系的构建 被引量:14
2
作者 贾国燕 王文姮 《中国医学伦理学》 2015年第2期237-239,共3页
目前部分医学生生命观存在着生命情感冷漠、生命价值观迷茫、生命责任感缺失的问题。因此,医学院校必须在充分利用现有条件的基础上,构建课程-环境-实践三位一体的医学生生命教育体系:确定符合专业特色的生命教育目标和内容;构建以"... 目前部分医学生生命观存在着生命情感冷漠、生命价值观迷茫、生命责任感缺失的问题。因此,医学院校必须在充分利用现有条件的基础上,构建课程-环境-实践三位一体的医学生生命教育体系:确定符合专业特色的生命教育目标和内容;构建以"思政课和医学伦理学"为主体的生命教育渗透教学体系,以"生命和谐"为主题的校园文化环境熏陶体系,以"个体心理指导"为核心的生命危机防控体系,以"社会实践活动"为载体的生命教育体验体系,以"力量整合"为基础的生命教育师资保障体系以及构建以"教务处、学生处"等职能部门为中心的生命教育协调体系,以提升生命教育的针对性和有效性,促进医学生的全面发展。 展开更多
关键词 医学生 生命教育 体系构建 生命价值观
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道家生死观的理论内涵及现代价值 被引量:7
3
作者 刁生虎 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》 2003年第2期8-11,共4页
道家生死观主要涵盖了贵生乐死、生死必然、生死自然、生死气化、生死齐同、不死不生等系列理论。其中流贯着道家对个体生命的理性执著和对死亡困境的精神解脱。道家生死观对现代人建立系统的生死哲学和科学的生死观念具有重大的理论意... 道家生死观主要涵盖了贵生乐死、生死必然、生死自然、生死气化、生死齐同、不死不生等系列理论。其中流贯着道家对个体生命的理性执著和对死亡困境的精神解脱。道家生死观对现代人建立系统的生死哲学和科学的生死观念具有重大的理论意义和实践价值。 展开更多
关键词 道家 生死观 理论内涵 现代价值
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当代大学生漠视生命价值的诱因探析 被引量:8
4
作者 边媛 《山西青年管理干部学院学报》 2007年第2期30-32,共3页
对生命的敬畏与对生命价值的珍视,是现代社会健康人格的一个重要标识。当前我国大学生漠视生命、无视生命价值的现象屡屡见诸各类媒体,引起了全社会的普遍关注。主体价值认知的偏差,终极价值信仰的迷失,社会环境形成的心理困境以及现行... 对生命的敬畏与对生命价值的珍视,是现代社会健康人格的一个重要标识。当前我国大学生漠视生命、无视生命价值的现象屡屡见诸各类媒体,引起了全社会的普遍关注。主体价值认知的偏差,终极价值信仰的迷失,社会环境形成的心理困境以及现行教育制度的错位,是当代大学生漠视生命价值的主要诱因。引导大学生认真思考生命的意义,积极寻求生命的内在价值,珍惜和尊重生命,促进其人格的健全和完善,对实现社会和谐发展具有重要意义。 展开更多
关键词 大学生 终极价值信仰 生命观 生命价值
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当代大学生价值观的现状分析及其正确引导 被引量:9
5
作者 徐坤鹏 刘翠丰 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2010年第2期181-183,共3页
从价值取向及价值定位上分析看,大学生的价值取向趋向多样化,价值观呈现多元化;大学生的价值定位趋向于个性化,价值观表现为差异化。影响大学生价值观的主要因素来自社会、学校教育、现代家庭教育及大学生自身因素等方面的影响,高等学... 从价值取向及价值定位上分析看,大学生的价值取向趋向多样化,价值观呈现多元化;大学生的价值定位趋向于个性化,价值观表现为差异化。影响大学生价值观的主要因素来自社会、学校教育、现代家庭教育及大学生自身因素等方面的影响,高等学校正确引导大学生价值观必须通过加强道德的全方位建设,帮助大学生树立正确的人生价值观;大力宣传先进典型,注意发挥榜样的作用;加强校园文化建设,培养大学生积极主动的人生态度等途径对大学生进行教育引导。 展开更多
关键词 大学生 价值取向 素质教育 人生观 校园文化
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论马克思主义生命观融入高校体育课程思政的价值意蕴及实践路径 被引量:9
6
作者 朱丽霞 吴棒 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第11期54-60,共7页
马克思主义生命观从现实的人的自然属性和社会属性出发,将人的本质的意义定义为实践,主张在具体的历史实践中实现人的生命价值。研究从三个方面分析了马克思主义生命观融入到高校体育课程思政中的重大意义,时代层面上能够引领学生确立... 马克思主义生命观从现实的人的自然属性和社会属性出发,将人的本质的意义定义为实践,主张在具体的历史实践中实现人的生命价值。研究从三个方面分析了马克思主义生命观融入到高校体育课程思政中的重大意义,时代层面上能够引领学生确立正确价值坐标,推动中华民族伟大复兴;理论层面上能够丰富马克思主义生命观内涵,深化学生的理论认知;实践层面上能够抬高体育课程的教育站位,促进体育课程思政全面发展。高校要从实践层面上推动马克思主义生命观融入体育课程思政,必须在教学理念中融入生命至上的价值导向、在教学改革中不断推进学生的自我完善、在教学内容中深化学生对生命本质的认知、在教学过程中培育学生乐观奋斗的人生态度,从而推动高校体育课程思政的发展,丰富课程思政体系,最终实现立德树人目标。 展开更多
关键词 马克思主义生命观 高校体育课 课程思政 价值坐标 立德树人
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当代大学生生命观价值取向的理性审视与复归 被引量:8
7
作者 易连云 毋改霞 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期30-35,共6页
个体生命观的价值取向决定个体行为。大学生作为社会精英阶层,在物质不断充裕的当代社会,其生命观的价值取向存在一些亟待解决的问题:生命意识的弱化、生命态度的消极、生命价值的功利等。这些问题的形成是社会、学校、家庭、自身等多... 个体生命观的价值取向决定个体行为。大学生作为社会精英阶层,在物质不断充裕的当代社会,其生命观的价值取向存在一些亟待解决的问题:生命意识的弱化、生命态度的消极、生命价值的功利等。这些问题的形成是社会、学校、家庭、自身等多方面因素共同作用所导致,因此需要各界合力引导大学生生成生命观的合理价值取向。传统经典著作《论语》中所蕴含的生命智慧,符合现时代的价值追求,彰显了大学生生命观的应然价值取向,即在生命意识中强调生命存在的平等性和生命消弭的必然性、在生命进程中强调生命规划的明确性和生命精神的坚韧性、在生命价值上强调对"仁道"的追求。 展开更多
关键词 大学生 生命观 价值取向
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人身侵权损害与死亡赔偿的制度理性 被引量:5
8
作者 黄金桥 《北方法学》 2009年第4期11-18,共8页
现代社会不断发生各种事故造成大量的人身及财产损害,针对这种现象构建良性的法律调整机制给人类智慧带来极大的挑战。我国目前正处于通过创制和健全相关民事立法——侵权责任法来积极应对各种事故导致人身与财产损害的关键时期。通过... 现代社会不断发生各种事故造成大量的人身及财产损害,针对这种现象构建良性的法律调整机制给人类智慧带来极大的挑战。我国目前正处于通过创制和健全相关民事立法——侵权责任法来积极应对各种事故导致人身与财产损害的关键时期。通过梳理我国现行人身侵权损害赔偿制度中分散多元多层级立法的大致脉络,提出生命的双重价值观命题以理性关照"同命同价"与"同命不同价"的热议,思考如何使侵权死亡赔偿范围及标准更趋于正当合理等问题,为完善我国相关立法略尽绵薄之力。 展开更多
关键词 人身侵权损害 生命价值观 同命同价 精神损害 死亡赔偿金
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生与死、出与处的双重突围——陶渊明生命观及其诗文生命主题之探微 被引量:3
9
作者 何晓敏 《黄冈师范学院学报》 2005年第4期24-28,共5页
陶渊明的生命观凝聚着他对生命本体与生命价值的理解与感悟,展现了他在生与死、出与处的矛盾冲突中徘徊、挣扎直到突围的生命历程。本文重点阐述了陶渊明的生命本体观,生命价值观,探讨了陶渊明由仕入隐、最终走进超凡脱俗的生命境界的... 陶渊明的生命观凝聚着他对生命本体与生命价值的理解与感悟,展现了他在生与死、出与处的矛盾冲突中徘徊、挣扎直到突围的生命历程。本文重点阐述了陶渊明的生命本体观,生命价值观,探讨了陶渊明由仕入隐、最终走进超凡脱俗的生命境界的心理历程。 展开更多
关键词 陶渊明 生命观 生命本体观 生命价值观 仕宦 隐逸 生命境界
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社会主义核心价值观视域下当代大学生“三观”教育研究 被引量:3
10
作者 黄春梅 《信阳农业高等专科学校学报》 2014年第2期21-23,共3页
社会主义与大学生之间存在主体和客体的关系,社会主义核心价值观可以统摄大学生的"三观"教育。社会主义核心价值观内化为当代大学生的世界观、人生观和价值观要从理论学习、实践教育、大学生思想认知和社会环境创建几个方面... 社会主义与大学生之间存在主体和客体的关系,社会主义核心价值观可以统摄大学生的"三观"教育。社会主义核心价值观内化为当代大学生的世界观、人生观和价值观要从理论学习、实践教育、大学生思想认知和社会环境创建几个方面着手。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 世界观 人生观 价值观
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高血压脑出血患者护理的伦理困境和对策 被引量:3
11
作者 俞素卿 娄志玲 +2 位作者 季林玲 邵吉红 周莉丽 《中国医学伦理学》 2012年第6期783-784,共2页
高血压脑出血因其致死率和致残率高,导致预期治疗效果与患者实际状况之间、医院诊疗结果与传统死亡观之间、患者亲属之间产生一系列伦理冲突,也使密切和他们接触的护理人员不得不面对伦理困境。建议护理人员尊重生命,尊重患者和家属的... 高血压脑出血因其致死率和致残率高,导致预期治疗效果与患者实际状况之间、医院诊疗结果与传统死亡观之间、患者亲属之间产生一系列伦理冲突,也使密切和他们接触的护理人员不得不面对伦理困境。建议护理人员尊重生命,尊重患者和家属的价值观和信仰,加强护理管理,合理安排护理人员编制,加强伦理知识的学习和应用,促进护患和谐,提高患者和家属的生活质量。 展开更多
关键词 高血压脑出血患者 知情同意权 生命价值观 尊重生命 伦理教育
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“三观”与做人做事问题的探究 被引量:1
12
作者 刘志轩 《杨凌职业技术学院学报》 2014年第4期78-80,共3页
笔者结合自己十几年来的宣讲、走访和人生感悟,就树立正确的世界观、人生观和价值观以及"三观"与做人、做事问题进行了探究,提出了树立正确的"三观"是做好人、做好事的基础和前提的认识。
关键词 世界观 人生观 价值观 人生
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试析《论语》中孔子的生死观 被引量:2
13
作者 葛彬超 《惠州学院学报》 2012年第4期99-102,共4页
《论语》是记录孔子及其弟子言行的书,《论语》中记载孔子对生死问题的阐述并不多,总共不过十几处,但这其中却可以体现出孔子对生死一种价值取向。文章试通过《论语》中孔子对生死问题的阐述,深入解读孔子的生死观,展现孔子的价值取向,... 《论语》是记录孔子及其弟子言行的书,《论语》中记载孔子对生死问题的阐述并不多,总共不过十几处,但这其中却可以体现出孔子对生死一种价值取向。文章试通过《论语》中孔子对生死问题的阐述,深入解读孔子的生死观,展现孔子的价值取向,同时给予那些仍然将生死问题视为玄机的人以一定的启示。 展开更多
关键词 孔子 生死观 价值
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习近平系列讲话对高校思想政治教育工作者的启示——以大学生参加校园贷所酿造的悲剧引发的思考 被引量:2
14
作者 谢琦 王玉清 《湖北函授大学学报》 2017年第19期62-63,66,共3页
大学生校园贷悲剧中的当事人无论从心理还是行为都有着某些共同之处,而这些共同之处又是作为从事高校思想政治教育工作者的我们应该进行深入探索和思考、并最终改进思政教育理念的。习近平总书记的多次讲话也为高校思想政治工作者在新... 大学生校园贷悲剧中的当事人无论从心理还是行为都有着某些共同之处,而这些共同之处又是作为从事高校思想政治教育工作者的我们应该进行深入探索和思考、并最终改进思政教育理念的。习近平总书记的多次讲话也为高校思想政治工作者在新时期工作的方式方法提出了新的要求和启发。 展开更多
关键词 校园贷 思想政治教育 理想信念 “三观” 综合素质
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庄子的大生命观及其生态价值探赜 被引量:2
15
作者 陈健 郭淑新 《唐都学刊》 2020年第1期38-44,共7页
人们因主客二分思维模式的影响,对人与自然间"有限"与"无限""主体"与"客体""个体"与"整体"矛盾的错误认知是引发生态危机的思想根源,是当前生态文明建设必须消解的思想偏... 人们因主客二分思维模式的影响,对人与自然间"有限"与"无限""主体"与"客体""个体"与"整体"矛盾的错误认知是引发生态危机的思想根源,是当前生态文明建设必须消解的思想偏误。庄子大生命观关注生命整体性与联系性,蕴含着深刻而丰富的生态内涵。其"无以人灭天""物无贵贱""人与天一"等生态哲思,为人们纠正主客二分思维模式下的错误认知、树立正确的生态文明理念提供了有益的思想资源。 展开更多
关键词 庄子 大生命观 生态危机 生态价值
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孔子的人生价值论及其现代意义 被引量:1
16
作者 顾莉 《淄博师专学报》 2009年第2期63-66,共4页
孔子作为儒家学派的创始人,其思想之博大精深,不仅影响到后世儒学,而且影响到整个中国封建王朝,甚至远涉海外。我们着重从人的本质、义利观、人生价值的实现三方面来阐述孔子的人生价值观,并分析这一传统文化的现代性意义。
关键词 孔子 儒家 人生价值观 道德 价值评价
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新青年派对青年人生观的重塑与现代价值 被引量:1
17
作者 孙秀玲 《广西青年干部学院学报》 2014年第1期30-32,共3页
社会转型对青年人的影响具有历史的共性。20世纪初,以陈独秀、胡适、李大钊等为主体的新青年派主张青年人要树立正确的人生观,要以积极进取、奋发有为的人生态度追求幸福、承担社会责任。当前,我国社会正进入从传统型社会向现代型社会... 社会转型对青年人的影响具有历史的共性。20世纪初,以陈独秀、胡适、李大钊等为主体的新青年派主张青年人要树立正确的人生观,要以积极进取、奋发有为的人生态度追求幸福、承担社会责任。当前,我国社会正进入从传统型社会向现代型社会转变的转型期,但新青年派的人生观对青年人生观的影响仍然存在。新青年派的人生观主张既反映了转型期社会的特点,也反映了转型期中青年人应该具有的人生观,因此具有重要的现代价值。 展开更多
关键词 新青年派 人生观 现代价值
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“三观”与腐败问题的探究
18
作者 刘志轩 《杨凌职业技术学院学报》 2014年第3期75-77,共3页
笔者结合自己的工作实际和对腐败现象的认识与理解,分析了腐败产生的七个原因,对腐败现象与"三观"之间的关系问题,进行了深入浅出、通俗易懂的分析和论证。回答了腐败现象产生的根本原因在于腐败分子的"三观"出了... 笔者结合自己的工作实际和对腐败现象的认识与理解,分析了腐败产生的七个原因,对腐败现象与"三观"之间的关系问题,进行了深入浅出、通俗易懂的分析和论证。回答了腐败现象产生的根本原因在于腐败分子的"三观"出了问题。 展开更多
关键词 世界观 人生观 价值观 腐败
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《开明国语课本》对中国传统美育思想的实践转化及当代启示
19
作者 肖瑶 《美育学刊》 2021年第6期48-54,共7页
《开明国语课本》中的美育实践继承了以儒家为核心的中国传统审美思想,并且对儒家传统审美思想进行了有效的美育实践转化。这种转化主要体现为:对儒家美育人生观念的改良,对儒家道德美育思想的升华取舍以及对儒家审美育人理想的实践转... 《开明国语课本》中的美育实践继承了以儒家为核心的中国传统审美思想,并且对儒家传统审美思想进行了有效的美育实践转化。这种转化主要体现为:对儒家美育人生观念的改良,对儒家道德美育思想的升华取舍以及对儒家审美育人理想的实践转化。这种转化对民国时期的教育发展起到了重要的指导作用,其经验亦值得当代美育实践反思借鉴。 展开更多
关键词 《开明国语课本》 传统美育 人生观 道德观 审美观
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重与轻:论安·兰德的生命观
20
作者 孙旭 赵炎秋 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期116-120,共5页
安·兰德的生命观建基在其客观主义哲学思想之上,主要包括生命与理性、生命与价值、生命与生存以及生命与死亡等四个方面的内容。兰德认为:生命就是理性,理性就是生命,生命的本质在于理性;生命本身就是一种价值,生命的价值在于创造... 安·兰德的生命观建基在其客观主义哲学思想之上,主要包括生命与理性、生命与价值、生命与生存以及生命与死亡等四个方面的内容。兰德认为:生命就是理性,理性就是生命,生命的本质在于理性;生命本身就是一种价值,生命的价值在于创造;生存是生命的基础,生命的目的就是要实现更好的生存;人不应该将生命置于死亡的阴影之下,而是要无惧死亡,勇敢面对生命。兰德试图举重若轻,借助理性为生命的沉重找到一条轻便的出口,但是这样一个出口在现实中是否存在仍旧是一个疑问,这也是兰德的生命观仍需商榷之处。 展开更多
关键词 安·兰德 生命观 理性 价值 生存 死亡
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