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我国高校本科教学评估30年:成果、问题及展望 被引量：9
1
作者 冯卫 《上海教育评估研究》 2015年第4期1-6,共6页
我国高校教学评估在推动我国高等教育发展、提升高等教育质量中起到了巨大的作用。在我国高校教学评估三十而立之际,本文回顾了高校教学评估的试点和正规化两个历史阶段;总结取得的成就,包括评估法制体系的建立、高校教学条件的改善、... 我国高校教学评估在推动我国高等教育发展、提升高等教育质量中起到了巨大的作用。在我国高校教学评估三十而立之际,本文回顾了高校教学评估的试点和正规化两个历史阶段;总结取得的成就,包括评估法制体系的建立、高校教学条件的改善、质量意识的加强和质量评估的常态化等;也指出了评估中需要改进的不足之处。最后从政策、评估者、院校和学生等视角提出对我国高等教育质量评估的展望。 展开更多
关键词 高等教育 高校本科教学评估 成果及问题 发展趋势
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大理学院本科教学工作水平评估校长报告 被引量：5
2
作者 戴志明 《大理学院学报（综合版）》 CAS 2009年第1期1-5,共5页
历时30年的本科办学历程,大理学院积累了丰富的办学经验,明确学校现状,确立正确的办学指导思想,总结丰富的教学改革与建设经验,改革人才培养模式,培养高素质应用型人才,实施人才强校战略,强化本科教学队伍的建设,抓好学科建设和科研工作... 历时30年的本科办学历程,大理学院积累了丰富的办学经验,明确学校现状,确立正确的办学指导思想,总结丰富的教学改革与建设经验,改革人才培养模式,培养高素质应用型人才,实施人才强校战略,强化本科教学队伍的建设,抓好学科建设和科研工作,促进本科教学质量的提高,坚持德育为先,促进学生全面发展,培育特色,坚持走特色发展之路,是提高本科教学工作水平的重要途径。 展开更多
关键词 大理学院 本科教学 工作水平 评估报告
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以教学评估为契机 加强高校图书馆建设与发展 被引量：2
3
作者 兰一兵 胡少杰 《现代情报》 北大核心 2008年第9期162-163,共2页
概述了评估的意义和目的,提出了对本科教学评估中图书馆指标内涵的看法,阐述了图书馆建设和发展的措施。
关键词 高校图书馆 本科教学评估 对策
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建立高等院校体育教学评估长效机制的探索 被引量：1
4
作者 潘英 颜丹 《当代体育科技》 2015年第34期147-148,共2页
大学本科教学评估是教育部对高等学校进行宏观监控、提高教育质量的重要举措,评估对教育管理制度的制定与实施、师资队伍建设、教学水平的提高、特色彩教学的改革等是一次极大的推动。高校体育学院教师应该紧紧围绕全面提升教学质量这... 大学本科教学评估是教育部对高等学校进行宏观监控、提高教育质量的重要举措,评估对教育管理制度的制定与实施、师资队伍建设、教学水平的提高、特色彩教学的改革等是一次极大的推动。高校体育学院教师应该紧紧围绕全面提升教学质量这一主题,充分调动自己教学的积极性,利用教学评估带来的压力和动力,创造性地开展教学工作,努力争取得较好的业绩,进一步提升教学质量,为培养学习成绩优秀、思想品德优良、身体强壮的大学生而努力工作。2006年教育部对该校本科教学的测评,该校被评为优秀,从评建成果看体育教学的发展,应巩固评建成果,应拟定高等学校本科教育教学改革和评估的长远规划。 展开更多
关键词 高等学校 本科教育教学评估 教学质量 体育教学 长远规划
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台湾大学评鉴的背景、特点及对大陆本科教学评估的启示 被引量：1
5
作者 许青云 《河南工业大学学报（社会科学版）》 2011年第3期141-144,共4页
台湾大学评鉴过程中积累的经验,对大陆大学评估有借鉴价值:建立政府教育主管部门与独立法人评估组织携手联合的中介评估机构,树立评鉴的可信度和公信力;注重分类指导,促进高校办出特色;提高评估的国际化水平,促进高校办学向国际化方向发... 台湾大学评鉴过程中积累的经验,对大陆大学评估有借鉴价值:建立政府教育主管部门与独立法人评估组织携手联合的中介评估机构,树立评鉴的可信度和公信力;注重分类指导,促进高校办出特色;提高评估的国际化水平,促进高校办学向国际化方向发展;评估结果采用合格认可制。 展开更多
关键词 台湾地区 大学评鉴 大陆 本科教学评估
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西部新院校图书馆在本科教学评估中的经验与反思
6
作者 文毅 《农业图书情报学刊》 2008年第7期11-14,共4页
2000年以来升格的本科新院校先后迎来教育部"本科教学工作水平评估"。西部新院校图书馆要确保达到"管理手段先进、图书馆使用效果好"和"生均藏书量100册、生均年进书量4册"的标准,时间紧,任务重,压力大... 2000年以来升格的本科新院校先后迎来教育部"本科教学工作水平评估"。西部新院校图书馆要确保达到"管理手段先进、图书馆使用效果好"和"生均藏书量100册、生均年进书量4册"的标准,时间紧,任务重,压力大。除争取学院加大投入外,必须准确理解、分解评估指标。硬件从实,软件从严。从实盘底,及时调整。艰苦奋斗,突出特点。避免突击采购,又好又快地建设数字化图书馆。 展开更多
关键词 西部新院校 图书馆 本科教学工作水平评估 经验 反思
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以本科教学评估为契机 努力夯实建设知名大学的基础
7
作者 王斗虎 《煤炭高等教育》 2006年第2期42-45,共4页
西安科技大学围绕努力务实建设知名大学的基础这一主题，通过对本科教学评估工作的认识，制定学校本科教学评估的做法，经过为时一年多的自评自建，于2004年12月11-17日接受了教育部本科教学水平评估专家组的实地考察，后经评议，获得... 西安科技大学围绕努力务实建设知名大学的基础这一主题，通过对本科教学评估工作的认识，制定学校本科教学评估的做法，经过为时一年多的自评自建，于2004年12月11-17日接受了教育部本科教学水平评估专家组的实地考察，后经评议，获得了教育部普通高等学校本科教学工作评估“优秀”的评价，使学校在办学规模和办学层次等方面实现了新的历史性跨越，为学校的全面协调发展奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 西安科技大学 本科教学评估 学校发展
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