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大学校长与战略——我国大学战略管理中需要研究的几个问题 被引量：41
1
作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期1-7,共7页
面对社会环境巨大而深刻的变化,大学尤其是大学校长必须重视战略管理,增强战略管理意识,提高战略管理水平。当前,大学战略管理除应注重学校定位、学科建设、师资队伍和校园建设等关键问题外,还应突出以下五个方面的问题:将战略实施作为... 面对社会环境巨大而深刻的变化,大学尤其是大学校长必须重视战略管理,增强战略管理意识,提高战略管理水平。当前,大学战略管理除应注重学校定位、学科建设、师资队伍和校园建设等关键问题外,还应突出以下五个方面的问题:将战略实施作为战略管理的主体;将提高教育质量作为核心战略;将经费筹措放在战略管理的突出地位;树立多样化的战略规划理念;注重将校长的信仰和理念合理地转化为学校的办学理念和战略构想。院校研究在大学战略管理中大有可为。 展开更多
关键词 大学校长 战略管理 战略实施 教育质量 经费筹措
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改造大学:大学校长不能放弃的责任 被引量：29
2
作者 眭依凡 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第11期16-20,共5页
大学的兴旺与否取决于其内部由谁控制 ,大学校长是大学兴旺的一个决定性因素 ;大学历久不衰成为伟大而恒久的组织 ,取决于大学是不断自我改造以适应社会的机构 ;改造大学是大学校长不能放弃的责任 ,这种责任主要包括 :明确大学使命 ,建... 大学的兴旺与否取决于其内部由谁控制 ,大学校长是大学兴旺的一个决定性因素 ;大学历久不衰成为伟大而恒久的组织 ,取决于大学是不断自我改造以适应社会的机构 ;改造大学是大学校长不能放弃的责任 ,这种责任主要包括 :明确大学使命 ,建设一流教师队伍 。 展开更多
关键词 大学 校长 学校管理 教师队伍建设 制度创新
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论现代大学制度与大学校长职业化 被引量：21
3
作者 赵文华 高磊 马玲 《复旦教育论坛》 2004年第3期35-39,共5页
大学校长职业化是指将校长作为一个职业 ,而不是一个职务 ,核心是校长专业化。推进大学校长职业化是建设中国现代大学制度的重要环节。本文认为办学理念是职业化大学校长的治校灵魂 ;规范、程序化的校长遴选制度是职业化的前提 ;科学制... 大学校长职业化是指将校长作为一个职业 ,而不是一个职务 ,核心是校长专业化。推进大学校长职业化是建设中国现代大学制度的重要环节。本文认为办学理念是职业化大学校长的治校灵魂 ;规范、程序化的校长遴选制度是职业化的前提 ;科学制定职业标准和任职资格是职业化的核心 ;而合理的薪酬体系是职业化的保障。 展开更多
关键词 现代大学制度 校长 职业化 遴选制度 薪酬体系 职业标准 任职资格
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论我国大学治理能力现代化进程中的校长管理专业化 被引量：26
4
作者 宣勇 钟伟军 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期30-36,共7页
我国大学治理能力的现代化困境主要表现为外部治理的政府管制化和内部治理的大学行政化。校长是中国特色大学治理结构中的核心行动者,其管理专业化水平在很大程度上决定着大学治理能力的现代化水平。大学校长管理专业化包括政府管理校... 我国大学治理能力的现代化困境主要表现为外部治理的政府管制化和内部治理的大学行政化。校长是中国特色大学治理结构中的核心行动者,其管理专业化水平在很大程度上决定着大学治理能力的现代化水平。大学校长管理专业化包括政府管理校长的专业化和校长在管理大学过程中的专业化,因此,需要转变政府职能,理顺内部治理结构,让校长有负责任的权力;要完善遴选机制,推动职业化进程,让校长有负责任的动力;要提升校长素养,明晰职业规程,让校长有负责任的能力。 展开更多
关键词 大学治理 大学校长 管理专业化
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中国大学校长教育学术背景研究--以115所“211工程”大学校长为例 被引量：24
5
作者 郭俊 孙钰 黄鑫 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期24-29,共6页
大学校长作为大学的首席学术领袖,其教育学术背景对其教育理念与办学实践具有重要影响。研究以115所"211工程"大学校长的基本信息作为样本数据,采用SPSS统计软件对中国大学校长的教育学术背景的现状进行了实证分析,并提出大... 大学校长作为大学的首席学术领袖,其教育学术背景对其教育理念与办学实践具有重要影响。研究以115所"211工程"大学校长的基本信息作为样本数据,采用SPSS统计软件对中国大学校长的教育学术背景的现状进行了实证分析,并提出大学校长的选拔需兼顾本校校友与外校精英、内部选拔与外部选拔,需兼顾理工与人文社科知识背景、博士生教育与教授背景,需注重知名大学求学背景与国际化视野,需关注高等教育科学素养与综合治理能力。 展开更多
关键词 大学校长 教育背景 学术背景 “211工程”高校
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中美大学校长群体特征的比较分析及启示 被引量：18
6
作者 张光进 王鑫 《复旦教育论坛》 2007年第4期61-65,共5页
大学校长对大学的发展有重大影响,比较我国与高教发达国家大学校长的群体特征,对于我国大学校长的选拔具有一定的参考价值。本文主要从人口学变量、教育背景、学术背景和职业经历四个方面分析了中美大学校长的差异,并根据分析结论,提出... 大学校长对大学的发展有重大影响,比较我国与高教发达国家大学校长的群体特征,对于我国大学校长的选拔具有一定的参考价值。本文主要从人口学变量、教育背景、学术背景和职业经历四个方面分析了中美大学校长的差异,并根据分析结论,提出了校长选拔的改进建议。 展开更多
关键词 大学校长 群体特征 中美比较 校长选拔
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试论大学校长任期 被引量：20
7
作者 黄明东 刘永 郭梅 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期50-53,共4页
大学校长的任期和大学的发展有密切的关系,大学校长应有一个较长的任期。我国大学校长的任期较短,这在一定程度上影响了大学的发展。大学的可持续发展必须要有较长的校长任期做保障,大学校长要有自己独到的教育思想,要制定学校章程。
关键词 大学 校长 任期 可持续发展 办学理念 学校管理
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论现代大学校长的社会角色 被引量：18
8
作者 王洪才 《大学教育科学》 2006年第1期8-13,共6页
在不同历史时期,人们对大学校长角色的期待是不同的。在现代社会,人们期待大学校长能够扮演四种基本的社会角色:一是作为学术利益的代言人,二是作为国家政策的执行者,三是作为学术组织的领导人,四是作为社会利益的主动反映者。而现实中... 在不同历史时期,人们对大学校长角色的期待是不同的。在现代社会,人们期待大学校长能够扮演四种基本的社会角色:一是作为学术利益的代言人,二是作为国家政策的执行者,三是作为学术组织的领导人,四是作为社会利益的主动反映者。而现实中大学校长的角色经常是缺位的,其根源与数字化、任期制的误区不无关系。现阶段大学校长角色的建构方向是加强制度建设,充分发挥教授治学的作用。 展开更多
关键词 现代 大学校长 社会角色
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大学校长与大学发展 被引量：19
9
作者 贺国庆 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期135-140,147,共7页
通过对欧美大学校长的遴选、大学校长的作用及对大学校长的要求诸方面的梳理可以发现,大学校长由大学成员选举产生或由大学自主遴选是由大学自治的特征决定的;大学校长的作用随着大学的发展日显重要,在近代,一所大学的崛起和发展常常伴... 通过对欧美大学校长的遴选、大学校长的作用及对大学校长的要求诸方面的梳理可以发现,大学校长由大学成员选举产生或由大学自主遴选是由大学自治的特征决定的;大学校长的作用随着大学的发展日显重要,在近代,一所大学的崛起和发展常常伴随着一位或数位著名的校长,大学校长的治校理念和能力对大学的发展起着关键的作用;大学校长应该是教育家、学者、政治家已成为人们的共识,但大学校长还应该有宽阔的胸襟和民主的作风。 展开更多
关键词 大学校长 大学发展 大学自治
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大学校长之背景特征与大学绩效分析——基于高阶理论的视角 被引量：19
10
作者 孟晓华 张振波 张曾 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期33-43,共11页
为发现大学校长对大学绩效影响的共性背景特征,本文以高阶理论为理论依据,全面分析大学校长的人口统计学背景、教育背景、工作背景和学术背景对大学绩效的影响。通过对2007-2010年期间大学进步较快与退步较快两组样本的对比,本研究发现... 为发现大学校长对大学绩效影响的共性背景特征,本文以高阶理论为理论依据,全面分析大学校长的人口统计学背景、教育背景、工作背景和学术背景对大学绩效的影响。通过对2007-2010年期间大学进步较快与退步较快两组样本的对比,本研究发现了两组大学校长在教育背景、工作背景方面诸多不同于直觉的实证结论,而在人口统计学背景、学术背景方面无明显差别。 展开更多
关键词 大学校长 背景特征 大学绩效 高阶理论
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大学校长必须是教育家 被引量：18
11
作者 刘道玉 《中国地质大学学报（社会科学版）》 2007年第5期1-5,共5页
大学校长对于办好一所大学是至关重要的,说他们是大学灵魂式的人物一点也不夸张。那么,什么样的人才能胜任大学校长的工作呢?一个大学校长需要具有多方面的素养,但他们必须是教育家。然而,这个问题在我国并没有得到真正的解决,主要表现... 大学校长对于办好一所大学是至关重要的,说他们是大学灵魂式的人物一点也不夸张。那么,什么样的人才能胜任大学校长的工作呢?一个大学校长需要具有多方面的素养,但他们必须是教育家。然而,这个问题在我国并没有得到真正的解决,主要表现在选拔大学校长的标准掌握不当,遴选大学校长的方法不正确,大学校长的工作也不到位。因此,本文将就什么是教育家,大学校长为什么必须是教育家,大学校长怎样才能成为教育家等问题发表一些不成熟的看法,以引起教育界和国家组织人事部门对这个问题的重视,转变陈旧的观念,尽快地使我国大学校长遴选工作走向正确的方向上来。 展开更多
关键词 大学 大学校长 教育家 遴选
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中外大学校长任期比较研究及其启示 被引量：16
12
作者 刘秀丽 张君辉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期72-76,共5页
中国和外国的大学校长在任期长短、任职年龄等方面均存在很大的差异,大学校长的任职期限和任职年龄影响到了大学的发展。通过对中外大学校长的任职年限、出任年龄和校长任期与大学发展的关系的比较考察,笔者认为,中国在建设世界一流大... 中国和外国的大学校长在任期长短、任职年龄等方面均存在很大的差异,大学校长的任职期限和任职年龄影响到了大学的发展。通过对中外大学校长的任职年限、出任年龄和校长任期与大学发展的关系的比较考察,笔者认为,中国在建设世界一流大学的过程中,要充分考虑大学的特殊情况,高度重视并充分发挥大学校长在大学发展中的重要作用;大学校长任期限制得不宜过严;大学校长的长期任期制可促进大学的可持续发展;大学校长任期一般不应该少于10年;大学校长任职应该"年轻化"。 展开更多
关键词 大学校长 任期 大学发展
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大学校长与世界一流大学建设：伯克利的案例 被引量：13
13
作者 叶桂芹 袁本涛 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期78-84,共7页
世界一流大学建设过程中,校长起着至关重要的作用。本文分析了伯克利加州大学20世纪初至50年代迅速崛起时期,两位校长的一些治校举措及其起到的重要作用。他们有极强的管理才能、赋有战略的眼光和先进的治校理念;始终把争取资金作为自... 世界一流大学建设过程中,校长起着至关重要的作用。本文分析了伯克利加州大学20世纪初至50年代迅速崛起时期,两位校长的一些治校举措及其起到的重要作用。他们有极强的管理才能、赋有战略的眼光和先进的治校理念;始终把争取资金作为自己重要的任务;在重大事件上把握方向。 展开更多
关键词 大学校长 大学管理 世界一流大学 伯克利加州大学
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关于中国大学校长职业化的探讨 被引量：13
14
作者 章小梅 《教育与现代化》 2005年第1期7-11,共5页
中国大学校长职业化是社会改革、教育发展的迫切需要。要实现大学校长职业化,我们必须转变观念,构建提高校长职业素质的教育与培训机制,建立开放性的职业化校长选聘机制,健全有利于职业化校长成长的激励和约束机制。
关键词 校长职业化 中国大学 职业化校长 大学校长 教育发展 高校 职业素质 选聘机制 约束机制 激励
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试论大学校长的办学理念 被引量：11
15
作者 陈笃彬 《泉州师范学院学报》 2003年第3期1-9,共9页
在高等教育从精英教育向大众化教育的发展过程中 ,大学校长的办学理念对学校的改革与发展起着十分重要的作用。大学校长办学理念应由大学理想———为什么办大学 ,大学定位———办什么样的大学 ,办学方略———怎么样办大学等三部分组... 在高等教育从精英教育向大众化教育的发展过程中 ,大学校长的办学理念对学校的改革与发展起着十分重要的作用。大学校长办学理念应由大学理想———为什么办大学 ,大学定位———办什么样的大学 ,办学方略———怎么样办大学等三部分组成 ,文章对这三部分进行了阐述。 展开更多
关键词 大学校长 办学理念 大学理想 大学定位 办学方略 教育发展 学校改革
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改革开放30年来我国大学校长角色与制度的变迁与反思 被引量：13
16
作者 陈运超 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第1期48-52,共5页
作者通过回顾改革开放30年里的几个影响大学校长治校活动的重要历史实践,对大学校长的角色与制度问题进行了研究。作者认为我国近30年的大学校长角色具有定位行政化、运行组织化和期待多元化等3个特点。同时,作者还对此进行了反思,提出... 作者通过回顾改革开放30年里的几个影响大学校长治校活动的重要历史实践,对大学校长的角色与制度问题进行了研究。作者认为我国近30年的大学校长角色具有定位行政化、运行组织化和期待多元化等3个特点。同时,作者还对此进行了反思,提出并讨论了如何定位大学校长的角色、如何建构大学校长角色实现的制度保障体系、如何有效施行与有效监督大学校长的治校权力、如何有效建立大学校长的产生与退出机制等问题。 展开更多
关键词 大学校长 高等学校 高等教育管理 历史研究
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大学校长之战略把握与推进 被引量：8
17
作者 李培根 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第7期27-31,共5页
大学的活力在很大程度上取决于校长的活力。大学校长应从目标、理念、文化、生态、选择等方面把握大学发展战略,从超越、捕捉、跟进、重构、协调等方面推进大学发展战略。
关键词 大学 校长 发展战略 战略把握 战略推进 办学目标 办学理念
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高校体育教师职业认同与职业延迟满足关系:主观幸福感的中介作用 被引量：12
18
作者 李梦龙 姚绩伟 任玉嘉 《当代教育论坛》 北大核心 2019年第1期37-47,共11页
本研究拟探讨高校体育教师职业认同与职业延迟满足的关系以及主观幸福感的中介作用。在湖南省选取309名高校体育教师作为被试,通过匿名填写职业认同量表、职业延迟满足量表、满意度指数量表进行调查分析。研究发现:高校体育教师的职业... 本研究拟探讨高校体育教师职业认同与职业延迟满足的关系以及主观幸福感的中介作用。在湖南省选取309名高校体育教师作为被试,通过匿名填写职业认同量表、职业延迟满足量表、满意度指数量表进行调查分析。研究发现:高校体育教师的职业认同和职业延迟满足之间呈显著正相关;主观幸福感和职业延迟满足之间呈显著正相关;职业认同和主观幸福感之间呈显著正相关;主观幸福感在职业认同与职业延迟满足关系中起部分中介作用(P<0.01)。提示:职业认同对高校体育教师的职业延迟满足有直接的促进作用,还会通过主观幸福感来间接促进高校体育教师职业延迟满足的提升。因此,研究从多角度探讨高校体育教师职业认同、主观幸福感与职业延迟满足的内部关系,以期为高校体育教师职业延迟满足的提升提供参考。 展开更多
关键词 高校体育教师 职业认同 职业延迟满足 主观幸福感 中介作用
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“校长退出学术委员会”的改革取向分析——兼论大学校长选拔制度的去行政化 被引量：11
19
作者 汪洋 龚怡祖 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期25-30,共6页
"校长退出学术委员会"作为一种制度设计的改革取向,并不能必然实现公众所期待的学术权力与行政权力分离。在现实中,校长既是沟通学术与行政的关键使者,也是大学学术发展的重要筹资者,让这一角色远离学术决策中心并不妥当。在... "校长退出学术委员会"作为一种制度设计的改革取向,并不能必然实现公众所期待的学术权力与行政权力分离。在现实中,校长既是沟通学术与行政的关键使者,也是大学学术发展的重要筹资者,让这一角色远离学术决策中心并不妥当。在我国,导致这种简单化改革取向的根源在于大学校长选拔制度的行政化。为此,在大学校长选拔制度的去行政化改革中,应谋求建立一种大学、政府、市场多方选择力量较为平衡的选拔体制。 展开更多
关键词 大学校长 学术委员会 校长选拔制度
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我国大学校长与书记角色差异的实证分析 被引量：11
20
作者 林挺进 储妍 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第3期38-43,共6页
本文以精英二分理论(Elite Dualism)为框架,探讨党内资历、教育背景以及其他人口统计变量对大学校长和书记的不同角色所产生的不同影响。经验分析表明,高校主要领导人的党内资历对一个领导担任书记职位而言有着显著的正面影响;同时,相... 本文以精英二分理论(Elite Dualism)为框架,探讨党内资历、教育背景以及其他人口统计变量对大学校长和书记的不同角色所产生的不同影响。经验分析表明,高校主要领导人的党内资历对一个领导担任书记职位而言有着显著的正面影响;同时,相对于书记而言,大学校长这一角色往往对任职者的教育背景有着更高的要求。 展开更多
关键词 精英二分理论 大学校长 大学书记
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