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地方工科高校创新创业教育体系研究与实践 被引量:66
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作者 魏银霞 黄可 郭庆 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第2期14-17,共4页
创新创业能力是大学生综合素质的重要体现,也是人才培养质量的重要衡量指标。桂林电子科技大学作为一所地方工科高校,针对工程应用型人才培养,以改革课程教学为重点,以搭建实践平台为核心,以建立服务保障体系为关键,深入开展适合高校特... 创新创业能力是大学生综合素质的重要体现,也是人才培养质量的重要衡量指标。桂林电子科技大学作为一所地方工科高校,针对工程应用型人才培养,以改革课程教学为重点,以搭建实践平台为核心,以建立服务保障体系为关键,深入开展适合高校特点的大学生创新实践教育。通过整合学校、企业和社会的教学资源,实现课内和课外、理论和实践、校内和校外的有机结合,构建了"三层次、四平台、四保障"的创新创业教育体系,将创新创业能力的培养贯穿于工程应用型人才培养的全过程,渗透到专业教育之中,对学生培养成效卓著。 展开更多
关键词 地方工科高校 创新创业 教育体系
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大学治理体系与治理能力现代化:高质量高等教育体系建设的必然选择 被引量:36
2
作者 眭依凡 王改改 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第10期8-13,共6页
"建设高质量的高等教育体系"是党的十九届五中全会基于国际形势新挑战和国内发展新阶段需要对高等教育提出的新目标、新要求和新任务。在高等教育宏观治理的政策制度供给及高等教育发展必需的物质资源供给两个条件都得到较大... "建设高质量的高等教育体系"是党的十九届五中全会基于国际形势新挑战和国内发展新阶段需要对高等教育提出的新目标、新要求和新任务。在高等教育宏观治理的政策制度供给及高等教育发展必需的物质资源供给两个条件都得到较大改善的时期,以实施高等教育为己任的大学治理体系与治理能力现代化对高质量高等教育体系建设具有引领性和决定性作用。在讨论高质量高等教育体系建设重要性和厘清阐释大学治理现代化和高质量高等教育体系建设之间逻辑关系的基础上,从实践层面提炼并阐述了大学治理体系和治理能力现代化的基本要素。 展开更多
关键词 大学治理体系 大学治理能力 高质量发展 高等教育体系
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慕尼黑工业大学创业教育生态系统建设及启示 被引量:26
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作者 何郁冰 周子琰 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2015年第10期41-49,共9页
如何提高创业教育的质量、效率及其社会价值,是当前中国高等教育发展尤其是创业型大学建设过程中面临的重大课题。德国慕尼黑工业大学(TUM)作为全球领先的创业型大学,其成功之处在于构建了有效的创业教育生态系统,为促进学生创业培育了... 如何提高创业教育的质量、效率及其社会价值,是当前中国高等教育发展尤其是创业型大学建设过程中面临的重大课题。德国慕尼黑工业大学(TUM)作为全球领先的创业型大学,其成功之处在于构建了有效的创业教育生态系统,为促进学生创业培育了理想的支持环境。结合对相关文献的分析,从多个维度剖析了TUM创业教育生态系统的结构及其构建思路,提出了对中国高校开展创业教育的对策建议。 展开更多
关键词 创业型大学 创业教育生态系统 慕尼黑工业大学 经验启示
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高校定位与高等教育系统的建立 被引量:17
4
作者 赵庆年 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第5期1-4,共4页
从狭义上讲,高等教育系统是由各种类型的学校构成的。高校的定位不仅决定着学校自身的发展问题,也涉及整个高等教育系统的建立。不同类型的学校具有不同的职责与任务,各种类型的高校之间和各种类型人才之间不能进行笼统的比较。各种类... 从狭义上讲,高等教育系统是由各种类型的学校构成的。高校的定位不仅决定着学校自身的发展问题,也涉及整个高等教育系统的建立。不同类型的学校具有不同的职责与任务,各种类型的高校之间和各种类型人才之间不能进行笼统的比较。各种类型的学校与各种类型的人才不是一成不变的,是可以相互转化的。高校的分类与定位不能完全靠市场机制而自由发展,必须有政府的宏观规划与调控。不同类型学校之间的不可比性,导致好与差之分仅存在于同种类型的学校之间,各种类型的学校都有一流与末流之分。 展开更多
关键词 高校分类 高校定位 高等教育系统
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应用技术型大学创新创业教育体系的设计与实施 被引量:18
5
作者 杜永红 王君 《职业技术教育》 北大核心 2015年第36期37-41,共5页
在产业转型升级和高等教育分类管理内外因素的影响下,构建完善的应用技术型大学创新创业教育体系,将创新创业教育有机地融入教学管理体系和人才培养计划中已刻不容缓。要将创新创业教育纳入教学主渠道,与专业教育相融合,贯穿于人才培养... 在产业转型升级和高等教育分类管理内外因素的影响下,构建完善的应用技术型大学创新创业教育体系,将创新创业教育有机地融入教学管理体系和人才培养计划中已刻不容缓。要将创新创业教育纳入教学主渠道,与专业教育相融合,贯穿于人才培养全过程;做好顶层设计,建立协同育人的创新创业教育组织模式和运行机制;开展以创新创业教育为核心的科技实践活动,实行"创新团队+创新项目"团队运作模式;从学校类型、层次、特点和所处区域的实际出发,探索形成多样化的创新创业教育模式。 展开更多
关键词 应用技术型大学 创新创业 教育体系 一体多翼
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基于分类分层的一流大学差别化发展框架 被引量:18
6
作者 徐高明 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第2期25-31,共7页
基于分类分层的差别化发展是我国不同类型高校的一流建设之路。根据"三类三层两级一主体"一流大学差别化发展框架的分析发现,我国一流大学差别化发展面临着一些现实挑战:分类管理制度缺失导致了高校的"学术漂移";... 基于分类分层的差别化发展是我国不同类型高校的一流建设之路。根据"三类三层两级一主体"一流大学差别化发展框架的分析发现,我国一流大学差别化发展面临着一些现实挑战:分类管理制度缺失导致了高校的"学术漂移";教育决策层级偏高形成了省级政府的"中梗阻";非均衡化重点高校体制造成了高校的"内卷化效应"。因此,国家要顶层设计,建立制约与使能的"双激励机制";地方要统筹推进,开展积极的差别化探索;高校要自主发展,在使命和区域范畴内追求一流和卓越。 展开更多
关键词 分类分层 一流大学 差别化发展 高等教育体系
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人口老龄化背景下高校助力老年大学高质量发展的路径探索 被引量:17
7
作者 马丽华 蒋亦璐 王迎 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2022年第13期31-38,共8页
人口老龄化和长寿化的发展彰显着人类文明和医疗条件的进步,同时也为传统社会发展提出新的课题。在人口老龄化和教育现代化推进的背景下,高校助力老年大学高质量发展是面向老龄化社会治理的积极应对,是对国家老龄政策落地的推动引领,是... 人口老龄化和长寿化的发展彰显着人类文明和医疗条件的进步,同时也为传统社会发展提出新的课题。在人口老龄化和教育现代化推进的背景下,高校助力老年大学高质量发展是面向老龄化社会治理的积极应对,是对国家老龄政策落地的推动引领,是构建终身教育体系的重要举措,是教育服务社会的使命彰显。目前高校助力老年大学高质量发展尚存在内在动力缺乏与效率低下、制度设计不足与功能孱弱、政策缺位与执行不力以及机制滞后与亟待补位等问题。今后需要高校和老年大学通过坚持终身教育的理念,创建社会治理新局面;构建老年学学科体系,助力个体的全面发展;释放信息化核心动力,推进教育与技术融合;打造和谐友好生态圈,营造可持续发展环境。 展开更多
关键词 高校 老年大学 人口老龄化 终身教育体系
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高校学生就业道德素养弱化成因分析及对策探索 被引量:14
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作者 赵建华 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期65-68,共4页
对九所院校实地调研以及对用人单位的问卷调查发现,用人单位对毕业生就业道德的高要求与目前毕业生就业道德滑坡之间的矛盾是导致大学生就业难的一个非常重要的原因。山东大学探索出一套"以道德修养课为载体,以诚信教育为重点,以... 对九所院校实地调研以及对用人单位的问卷调查发现,用人单位对毕业生就业道德的高要求与目前毕业生就业道德滑坡之间的矛盾是导致大学生就业难的一个非常重要的原因。山东大学探索出一套"以道德修养课为载体,以诚信教育为重点,以‘知、情、意、行’相结合和‘预就业’实践为模式,以正确就业价值观和择业观为导向,以辅导员制度建设为特色"的就业道德教育体系。 展开更多
关键词 大学生 就业道德 道德教育体系
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走向工业4.0时代的大学人才培养耦合机制 被引量:14
9
作者 刘欣 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第7期39-44,共6页
大学与社会系统本质上是互为依存的耦合共生系统。面对新工业革命的挑战,大学与工业4.0深度耦合,围绕知识活动规律来培养专门人才,基于内外协同来提升服务社会能力,理应成为不同类型大学的共同选择。大学人才培养与工业4.0耦合共生的关... 大学与社会系统本质上是互为依存的耦合共生系统。面对新工业革命的挑战,大学与工业4.0深度耦合,围绕知识活动规律来培养专门人才,基于内外协同来提升服务社会能力,理应成为不同类型大学的共同选择。大学人才培养与工业4.0耦合共生的关键是:围绕知识活动主线,形成自组织能力和外部适应力的动态平衡机制,以人才供需耦合为根本,专业与产业对接为前提,资源与平台整合为支撑,课程与模式匹配为核心,促进宏观层面集群耦合、中观层面资源耦合、微观层面模式耦合,建构与产业集群对接耦合的特定专业集群、共享平台和课程模式,其终极目标是指向人才主体性与社会性的全面发展。 展开更多
关键词 大学教育 工业4.0 人才培养 专业集群 课程模式 耦合机制
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“大学物理实验”网络教学系统的设计 被引量:12
10
作者 王墨林 罗乐 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第12期140-144,共5页
为了推动大学物理实验教学改革,开发设计了"大学物理实验"网络教学系统。介绍该网络教学系统的设计思想、技术实现。该教学系统具有逼真的虚拟仿真实验、公正的考试系统和双语系统等特色,真正发挥网络在教学中优势,提高了物... 为了推动大学物理实验教学改革,开发设计了"大学物理实验"网络教学系统。介绍该网络教学系统的设计思想、技术实现。该教学系统具有逼真的虚拟仿真实验、公正的考试系统和双语系统等特色,真正发挥网络在教学中优势,提高了物理实验教学效果。 展开更多
关键词 大学物理实验 网络教学系统 设计思想 技术实现 虚拟仿真 ASP技术
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建设高水平大学背景下的实验教学质量保障体系实践与探索 被引量:12
11
作者 张景华 刘一飞 +2 位作者 俞海洋 姜建设 宋毛平 《高等理科教育》 2011年第6期44-51,共8页
继续深入推进高水平大学和重点学科建设是今后相当长的时期内我国教育事业发展的一个重要方向。在此背景下,如何加强高校自身的内涵建设,构建适合实验教学特点的质量保障体系,切实提高实验教学质量,培养创新型人才成为高校广大教育工作... 继续深入推进高水平大学和重点学科建设是今后相当长的时期内我国教育事业发展的一个重要方向。在此背景下,如何加强高校自身的内涵建设,构建适合实验教学特点的质量保障体系,切实提高实验教学质量,培养创新型人才成为高校广大教育工作者的共识。笔者通过剖析影响实验教学质量的各要素及其特点,结合学校发展现状,探索构建新形式下实验教学质量保障体系。 展开更多
关键词 大学教育 实验教学 质量保障体系
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地方工科高校创新创业教育体系研究与实践 被引量:11
12
作者 魏银霞 黄可 郭庆 《科技创业月刊》 2017年第1期74-77,共4页
创新创业能力是大学生综合素质的重要体现,也是人才培养质量的重要衡量指标。桂林电子科技大学作为一所地方工科高校,针对工程应用型人才培养,以改革课程教学为重点,以搭建实践平台为核心,以建立服务保障体系为关键,深入开展适合高校特... 创新创业能力是大学生综合素质的重要体现,也是人才培养质量的重要衡量指标。桂林电子科技大学作为一所地方工科高校,针对工程应用型人才培养,以改革课程教学为重点,以搭建实践平台为核心,以建立服务保障体系为关键,深入开展适合高校特点的大学生创新实践教育。通过整合学校、企业和社会的教学资源,实现课内和课外、理论和实践、校内和校外的有机结合,构建了"三层次、四平台、四保障"的创新创业教育体系,将创新创业能力的培养贯穿于工程应用型人才培养的全过程,渗透到专业教育之中,对学生培养成效卓著。 展开更多
关键词 地方工科高校 创新创业 教育体系
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师范大学与综合大学纷争下的教师教育 被引量:10
13
作者 胡雪芳 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第4期22-31,共10页
师范大学综合化与综合大学办师范的历次纷争共同构成了我国教师教育体系的发展进程。在教师教育体系由封闭逐步转向开放的过程中,师范大学与综合大学出现了不同程度的纷争,从而影响我国教师教育改革的步伐。但二者之间的纷争不是不可调... 师范大学综合化与综合大学办师范的历次纷争共同构成了我国教师教育体系的发展进程。在教师教育体系由封闭逐步转向开放的过程中,师范大学与综合大学出现了不同程度的纷争,从而影响我国教师教育改革的步伐。但二者之间的纷争不是不可调和的,通过均衡教师教育资源配置可以不断缓解二者因利益冲突带来的消极影响,着力推进师范大学"回归"师范性和综合大学"重启"教师教育,在不断提升其自身实力的基础上增强服务新时代教师队伍建设改革的能力,进而推进我国教师教育体系的完善。 展开更多
关键词 师范大学 综合大学 教师教育体系 教育社会学
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一流大学建设高校的教师教育体系构建:困境与路径 被引量:9
14
作者 朱旭东 黄蓝紫 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期43-52,共10页
“双一流”建设方案基于大学、学院、学科三重逻辑对构建我国一流大学建设高校的高质量教育体系作了宏观统筹,教师教育体系是高质量教育体系的重要构成要素。当前,我国一流大学建设高校的教师教育体系构建面临着三重困境:大学层面,一流... “双一流”建设方案基于大学、学院、学科三重逻辑对构建我国一流大学建设高校的高质量教育体系作了宏观统筹,教师教育体系是高质量教育体系的重要构成要素。当前,我国一流大学建设高校的教师教育体系构建面临着三重困境:大学层面,一流大学建设高校举办教师教育的积极性不高;学院层面,一流大学建设高校设立教师教育专业机构的数量薄弱;学科层面,教师教育的一流学科支撑力度不够。究其原因,大学原生职能中教师教育的空缺、高等学校院系调整对教师教育的束缚,以及优势学科评估对教师教育的冲击均对上述困境的产生造成影响。前瞻未来,“双一流”建设背景下一流大学建设高校的教师教育体系构建,需要在制度层面确立一流大学建设高校教师教育体系的机构和学科制度保障;在机构层面建设一轨多级的教师教育专业学院体系,探索教师教育多元模式;在学科层面,加强一流文理学科、教育学科和教师教育学科的耦合共生,共同发展。 展开更多
关键词 “双一流”建设 一流大学建设高校 一流学科 高质量教师教育 教师教育体系
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以科学发展观创新高校学生综合素质测评新模式 被引量:10
15
作者 贺泽群 李方遒 倪东辉 《高教论坛》 2010年第3期3-7,共5页
本文立足于高校扩招及新时期大学生成长成才的需要,认为高校现行大学生综合素质测评模式存在诸多问题,指出应以科学发展观为指导,摒弃"以智育为主"的传统测评模式,建立学生思想政治素质、专业素质、身心素质和能力素质平行测... 本文立足于高校扩招及新时期大学生成长成才的需要,认为高校现行大学生综合素质测评模式存在诸多问题,指出应以科学发展观为指导,摒弃"以智育为主"的传统测评模式,建立学生思想政治素质、专业素质、身心素质和能力素质平行测评模块的构想,对具体测评指标体系进行了设计,也提出了组织实施及结果应用的意见。 展开更多
关键词 科学发展观 大学教育 学生素质测评 指标体系
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应用型高校创新创业教育生态系统构建研究 被引量:8
16
作者 周永 卢碧玲 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第10期14-17,共4页
创新作为推动社会进步,完善社会体系建设的根本动力,能够在新时代引导社会的全面转型,保证社会体系的综合性成长。教育行业作为社会体系下的重要组成部分,将创新创业精神与理念融入教育体系中,能有效实现教育制度现代化发展,促进应用型... 创新作为推动社会进步,完善社会体系建设的根本动力,能够在新时代引导社会的全面转型,保证社会体系的综合性成长。教育行业作为社会体系下的重要组成部分,将创新创业精神与理念融入教育体系中,能有效实现教育制度现代化发展,促进应用型高校满足新课程改革要求。基于此,主要研究应用型高校创新创业教育生态系统的构建,以期为应用型高校创新创业教育提供参考。 展开更多
关键词 应用型高校 创新创业 教育体系 生态系统
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应用型大学建设:整体背景、目标定位与优势路径 被引量:9
17
作者 朱国华 张勤 《职业技术教育》 北大核心 2017年第34期51-56,共6页
国际金融危机倒逼主要经济体纷纷推出经济驱动战略刺激经济转型升级,中国政府在提出"中国制造2025"战略的同时,深化双向并立的高等教育体系改革,时代主题悄然由"和平与发展"转向"改革与创新",以上三大变... 国际金融危机倒逼主要经济体纷纷推出经济驱动战略刺激经济转型升级,中国政府在提出"中国制造2025"战略的同时,深化双向并立的高等教育体系改革,时代主题悄然由"和平与发展"转向"改革与创新",以上三大变化构成了应用型大学建设的整体背景。应用型大学作为高级工程师人才的摇篮,在新形势下同时肩负着经济转型升级的重要动力源、区域经济社会发展的协同创新中心两大新职能,是部分中下游研究型大学转型、应用型本科升级和民办高校跨越发展的奋斗目标。应用型大学建设应更加重视软实力建设即培育校园特色职业文化,坚守高校的精神家园;强化硬实力建设即培育一流的学科专业集群,提升应用型大学的核心竞争力;突出创新力培育即持续增强创新应用研究,推动市场导向的产业融合。 展开更多
关键词 应用型大学 “中国制造2025” 高等教育改革 职业教育体系 建设背景 目标定位 优势路径
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大学生就业难:呼吁高校教育体制改革 被引量:9
18
作者 黄敬宝 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第9期43-44,共2页
随着我国经济体制转轨和大学生就业体制的转变,高等教育的生产性功能增强、而信号性功能减弱,大学生就业状况主要取决于自身的人力资本存量。大学生就业难揭示了高校教学体制的弊端。要推动高校的教学内容、教学方法和教学管理体制改革... 随着我国经济体制转轨和大学生就业体制的转变,高等教育的生产性功能增强、而信号性功能减弱,大学生就业状况主要取决于自身的人力资本存量。大学生就业难揭示了高校教学体制的弊端。要推动高校的教学内容、教学方法和教学管理体制改革,以更好地促进大学生就业。 展开更多
关键词 大学生 就业难 高校 教学体制
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进入大众教育阶段后的中国高等教育面临的10个问题 被引量:9
19
作者 杨德广 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第3期44-58,共15页
我国高等教育经过跨越式发展,已进入大众化教育阶段,当前在改革发展中面临不少问题亟待探索和研究。文章列举了10个热点问题,包括:中国需要这么多研究型大学吗?中国能办这么多公立大学吗?中国为什么冒不出杰出人才?千名高考状元为何无... 我国高等教育经过跨越式发展,已进入大众化教育阶段,当前在改革发展中面临不少问题亟待探索和研究。文章列举了10个热点问题,包括:中国需要这么多研究型大学吗?中国能办这么多公立大学吗?中国为什么冒不出杰出人才?千名高考状元为何无顶尖人才?等等。文章对每个问题的现状作了剖析,并提出了如何解决的建议和对策。 展开更多
关键词 高等教育大众化 高校办学 去行政化 人才培育 高校等级制 高校招生
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高校创业教育系统构建与运行 被引量:8
20
作者 宣裕方 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2011年第17期72-75,共4页
创业型大学的创建,为高校创业教育摆脱困境提供了新的视角。高校的创业教育应植根于创业型大学的发展过程,从创业教育系统建设中得到提升。在创业教育系统中,创业中心、合作平台、跨学科组织、教育平台、实践平台和学生社团等要素相互链... 创业型大学的创建,为高校创业教育摆脱困境提供了新的视角。高校的创业教育应植根于创业型大学的发展过程,从创业教育系统建设中得到提升。在创业教育系统中,创业中心、合作平台、跨学科组织、教育平台、实践平台和学生社团等要素相互链接,形成了一个不断推进的创业循环系统,保证了创业教育和大学创业行为的可持续发展。 展开更多
关键词 创业型大学 创业教育系统
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