期刊文献+
共找到112篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
大学课程在线教学中的有效性教学行为——基于疫情期间大规模在线教学的实证分析 被引量:30
1
作者 刘思强 贺晖 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第3期66-73,共8页
在线教学改变了学生学习体验方式,但没有改变教与学的关系,教师仍是课堂的灵魂,优良适宜的教学行为是学生学习有效进行的根本保障。在线教学的发展将取决于线上课堂与线下课堂能否真正实现“实质等效”。对C大学11443个不同专业参与在... 在线教学改变了学生学习体验方式,但没有改变教与学的关系,教师仍是课堂的灵魂,优良适宜的教学行为是学生学习有效进行的根本保障。在线教学的发展将取决于线上课堂与线下课堂能否真正实现“实质等效”。对C大学11443个不同专业参与在线学习的学生开展实证调查发现,教师教学行为和活动的9个外因变量对学生在线学习满意度存在显著正向影响,其中课程考核、课程内容、学习资源三个变量对在线教学满意度的影响最为明显,专业类型具有调节作用,文科学生比理工科学生有更高的在线学习满意度评价。教师可以通过加强过程化考核、课程设计、课前准备及学习资源建设等教学优化行为,根据文科、理工科等专业类别差异调整在线教学行为和在线教学活动,切实提升在线教学实效。 展开更多
关键词 大学课程 在线教学 教学行为 教学效果 学习满意度
下载PDF
我国民族地区高校校本课程开发的时代意义与路径探索 被引量:12
2
作者 袁利平 刘晓艳 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期63-68,共6页
我国民族地区高校在保证实施国家课程的前提下,积极发挥其独特功能,充分考虑当地独具特色的优秀民族文化资源,大力推动校本课程开发,这在推动民族地区高等教育课程改革、促进高校学生全面发展和传承创新优秀特色民族文化等方面具有一定... 我国民族地区高校在保证实施国家课程的前提下,积极发挥其独特功能,充分考虑当地独具特色的优秀民族文化资源,大力推动校本课程开发,这在推动民族地区高等教育课程改革、促进高校学生全面发展和传承创新优秀特色民族文化等方面具有一定的时代意义。在民族校本课程开发中,除了处理好国家课程与校本课程的辩证统一关系外,还需在评估可利用资源、加强专业教师培养、革新开发理念等方面做出积极探索。 展开更多
关键词 民族地区 高校课程 校本课程开发
原文传递
讲好“数字信号处理”的绪论课 被引量:9
3
作者 吴镇扬 《电气电子教学学报》 2018年第4期81-84,共4页
在"数字信号处理"课程教学中,讲好绪论课不仅能激发学生的学习兴趣、营造出好的教学氛围,还能让学生了解数字信号处理系统的基本架构以及它的发展与应用。本文在阐述"数字信号处理"绪论课重要性的基础上,进一步讨... 在"数字信号处理"课程教学中,讲好绪论课不仅能激发学生的学习兴趣、营造出好的教学氛围,还能让学生了解数字信号处理系统的基本架构以及它的发展与应用。本文在阐述"数字信号处理"绪论课重要性的基础上,进一步讨论绪论课的讲授内容和讲授中应注意的问题。 展开更多
关键词 大学课程 数字信号处理 绪论课
下载PDF
后现代课程理论视域中的我国大学课程改革 被引量:9
4
作者 李雄鹰 《煤炭高等教育》 2011年第4期11-14,共4页
大学课程改革是现代大学改革的核心命题。以泰勒原理为基础的现代大学课程体系在课程目标、内容、方法和评价方面遭受到后现代课程观的犀利批评。具体分析现代与后现代课程观,厘清两种课程理论的关系,是现代课程改革的关键。现代大学课... 大学课程改革是现代大学改革的核心命题。以泰勒原理为基础的现代大学课程体系在课程目标、内容、方法和评价方面遭受到后现代课程观的犀利批评。具体分析现代与后现代课程观,厘清两种课程理论的关系,是现代课程改革的关键。现代大学课程改革必须寻求介乎现代与后现代课程观之间的课程改革模式。 展开更多
关键词 大学课程 现代主义 后现代主义
下载PDF
多维互动模式下高校课程混合式教学改革实践 被引量:9
5
作者 陈芸 《高教学刊》 2022年第34期129-133,137,共6页
信息化时代呼唤全面深化高校的教学改革。提高课程的教学成效,提升学生的核心素养是教学改革的关键。该文直面当前高校课程教学存在的问题,并在文献梳理基础上设计混合式教学的多维互动模式。并以资产评估学课程为例进行准实验研究,探... 信息化时代呼唤全面深化高校的教学改革。提高课程的教学成效,提升学生的核心素养是教学改革的关键。该文直面当前高校课程教学存在的问题,并在文献梳理基础上设计混合式教学的多维互动模式。并以资产评估学课程为例进行准实验研究,探索多维互动模式下的课程混合式教学改革实践,分析多维互动模式下的混合式教学效果,以期为高校财经类课程教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 多维互动模式 高校课程 混合式教学改革 教学设计 教学效果
下载PDF
分层次多形式开设大学数学文化类课程 被引量:7
6
作者 周明儒 苗正科 《数学教育学报》 北大核心 2009年第4期78-80,共3页
数学文化主要是指数学在其发展历程中形成的数学科学精神和思想方法.在高校,应当对所有专业的学生开设数学文化类课程,但教学的目的和要求有所不同,可以在程度不同的知识载体上揭示数学文化,分层次开设;适宜采用专题系列讲座,作... 数学文化主要是指数学在其发展历程中形成的数学科学精神和思想方法.在高校,应当对所有专业的学生开设数学文化类课程,但教学的目的和要求有所不同,可以在程度不同的知识载体上揭示数学文化,分层次开设;适宜采用专题系列讲座,作为必修课、必选课、公共选修课或者是作一些专题报告等多种形式开设. 展开更多
关键词 数学文化 大学课程 分层次 多形式
下载PDF
对大学课程评价之“元评价”的思考 被引量:6
7
作者 王敏 《云梦学刊》 2008年第5期120-121,共2页
大学课程评价之"元评价"是对评价活动的性质、目的、价值、结果、建议等本身要素的审视和思考,是课程评价科学化的重要手段。它可分为对评价理论、评价艺术、评价实践的元评价三个主要方面。构建课程发展、课程评价、元评价... 大学课程评价之"元评价"是对评价活动的性质、目的、价值、结果、建议等本身要素的审视和思考,是课程评价科学化的重要手段。它可分为对评价理论、评价艺术、评价实践的元评价三个主要方面。构建课程发展、课程评价、元评价一体化课程开发模式,不失为提升课程质量的一种新视角。 展开更多
关键词 大学课程 大学课程评价 元评价
下载PDF
大学课程:高深学问与个人知识辨析——兼与王一军先生商榷 被引量:6
8
作者 解飞厚 吴杏洁 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期66-72,共7页
高等教育从精英教育进入大众化并迈向普及化时代,高深学问依然是高等教育合法存在的基础,高深学问与个人知识是源与流的关系,必须坚守高深学问在大学课程中的核心地位。实现高深学问向个人知识的转化,一要加强教学管理,强化高深学问对... 高等教育从精英教育进入大众化并迈向普及化时代,高深学问依然是高等教育合法存在的基础,高深学问与个人知识是源与流的关系,必须坚守高深学问在大学课程中的核心地位。实现高深学问向个人知识的转化,一要加强教学管理,强化高深学问对个人知识的引导;二要改革教学方法,坚持教学与研究相统一。 展开更多
关键词 大学课程 高深学问 个人知识
原文传递
新型冠状病毒疫情背景下高校在线教学的挑战与对策 被引量:6
9
作者 樊妍 《教育教学论坛》 2020年第43期146-147,共2页
在线教学在新冠病毒疫情背景下迅速成为高校线下教学的重要替代手段。但在线教学在基本满足疫情期间高校教学需求的同时,仍体现出了技术平台和教学资源受限、实验课程在线教学平台建设不完善和教学过程缺乏现场感等问题。针对这三项问题... 在线教学在新冠病毒疫情背景下迅速成为高校线下教学的重要替代手段。但在线教学在基本满足疫情期间高校教学需求的同时,仍体现出了技术平台和教学资源受限、实验课程在线教学平台建设不完善和教学过程缺乏现场感等问题。针对这三项问题,提出了打造在线教学综合服务平台、加强实验类在线课程的建设和强化在线教学平台的互动式教学功能等应对措施。 展开更多
关键词 疫情背景 在线教学 高校课程
下载PDF
大学英语精品课程建设的理性审视:问题与对策 被引量:5
10
作者 郭学文 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期77-82,共6页
精品课程建设是近年来国内各高校课程建设的一个热点,不少高校建成了校级、省级和国家级的大学英语精品课程,并发挥了精品课程对教学的示范和指导作用。然而,从全国的精品课程建设的理论与实践层面看,大学英语精品课程建设仍存在不少问... 精品课程建设是近年来国内各高校课程建设的一个热点,不少高校建成了校级、省级和国家级的大学英语精品课程,并发挥了精品课程对教学的示范和指导作用。然而,从全国的精品课程建设的理论与实践层面看,大学英语精品课程建设仍存在不少问题。大学英语精品课程的建设必须走出工具理性的误区,实现其精品特性,与教学、教师的发展密切结合起来。 展开更多
关键词 高校课程 精品课程建设 大学英语精品课程 问题 对策
下载PDF
思维导图在“植物生理学”课程中的应用研究 被引量:1
11
作者 王娟英 曾晓芳 王旭初 《科教导刊》 2024年第2期108-110,共3页
思维导图作为一种有效的学习工具,在帮助学生深入理解课程知识、培养学生分析问题和解决问题能力上起着积极作用。“植物生理学”作为重要的一门基础课程,由于知识点较为分散且专业概念较多,只依靠传统的教学方法往往难以让学生及时吸... 思维导图作为一种有效的学习工具,在帮助学生深入理解课程知识、培养学生分析问题和解决问题能力上起着积极作用。“植物生理学”作为重要的一门基础课程,由于知识点较为分散且专业概念较多,只依靠传统的教学方法往往难以让学生及时吸收理解,导致学生的学习兴趣下降,进而限制其对课程知识的理解和综合运用能力的培养。本文基于“植物生理学”这门大学课程,通过“植物生理学”的教学现状、思维导图教学的优势以及思维导图在“植物生理学”教学中的具体应用这三个方面,分析应用思维导图在“植物生理学”课程对学生学习效果的影响,以及对学生思维能力和创新能力的培养是否具有积极作用。 展开更多
关键词 植物生理学 大学课程 思维导图 研究问题
下载PDF
中外船舶快速性课程教学模式对比及探索 被引量:1
12
作者 汪春辉 王超 +2 位作者 孙聪 胡健 赵大刚 《高教学刊》 2024年第3期68-71,共4页
船舶快速性课程是船舶与海洋工程专业的专业核心必修课程之一,该文以船舶快速性课程为研究对象,分别从中外教学模式、教学内容、课程安排以及考核方式四个方面,对比国内外教学体系的差异,进一步剖析国内外教学模式的优缺点,在国内传统... 船舶快速性课程是船舶与海洋工程专业的专业核心必修课程之一,该文以船舶快速性课程为研究对象,分别从中外教学模式、教学内容、课程安排以及考核方式四个方面,对比国内外教学体系的差异,进一步剖析国内外教学模式的优缺点,在国内传统教学模式的基础上,搭建更完善、科学和全面的教学模式,为提高我国高校教学质量和人才培养质量提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 船舶快速性 阻力与推进 教学改革 高校课程 中外教学
下载PDF
“对分课堂”教学理念及其在大学课堂教学的应用研究 被引量:4
13
作者 孙延慧 万均 《山东化工》 CAS 2017年第21期134-135,共2页
"对分课堂"是最近提出的一种全新教学模式,它对教学时间进行了合理分配,能够实现教师讲授与学生讨论的有效结合。针对目前大学课程教授现状,本文以几门典型的大学课程为例,探讨应用"对分课堂"教学模式的可行性。实... "对分课堂"是最近提出的一种全新教学模式,它对教学时间进行了合理分配,能够实现教师讲授与学生讨论的有效结合。针对目前大学课程教授现状,本文以几门典型的大学课程为例,探讨应用"对分课堂"教学模式的可行性。实践证明,采用"对分课堂"的教学模式,在调动学生的学习积极性、减轻教师教学负担、改善教学效果和提高教学质量等方面,有着显著的成效。 展开更多
关键词 对分课常 教学模式 大学课程
下载PDF
新工科背景下科研成果融入课程教学探究
14
作者 苏国用 胡坤 王鹏彧 《科教导刊》 2024年第21期72-74,共3页
随着科技的发展高校学科领域的知识更新速度快,高校课程教学的内容通常滞后于当前科技的发展,培养出的学生毕业后常常面临“学不够用”的困境。文章论述分析了将科研成果引入课程教学的必要性及实践过程中存在的问题,并提出了科研成果... 随着科技的发展高校学科领域的知识更新速度快,高校课程教学的内容通常滞后于当前科技的发展,培养出的学生毕业后常常面临“学不够用”的困境。文章论述分析了将科研成果引入课程教学的必要性及实践过程中存在的问题,并提出了科研成果融入课程教学的具体措施,旨在丰富新工科背景下课程教学的内涵,促进学生培养质量上升到新的高度。 展开更多
关键词 新工科 科教融合 科研成果 教学模式 高校课程
下载PDF
理想与现实的落差:论美国的“AP”与中国的“大学先修课程” 被引量:2
15
作者 徐东波 《考试研究》 2017年第1期104-110,共7页
美国的AP课程与考试给了高中学生较大的选择空间,并创造性地实现了高中教育与大学教育的"无缝对接"。中国教育不仅引进了美国的AP,更是深受其"衔接"等理念的启发,开始了中国本土化大学先修课程的探索。但由于客观... 美国的AP课程与考试给了高中学生较大的选择空间,并创造性地实现了高中教育与大学教育的"无缝对接"。中国教育不仅引进了美国的AP,更是深受其"衔接"等理念的启发,开始了中国本土化大学先修课程的探索。但由于客观条件的限制以及高考的现实大背景,中国的大学先修课程面临不少问题,如:能否推广、公平性如何、会不会增加学生负担、考试分数做何用途等。如何真正发挥大学先修课程的功效,并解决上述矛盾,是一个长期的追求理想的过程。 展开更多
关键词 AP课程 AP考试 大学先修课程 高考
下载PDF
Decision-Making Information System for Academic Careers in Congolese Universities: From Analysis to Design of a Data Warehouse
16
作者 Boribo Kikunda Philippe Thierry Nsabimana +3 位作者 Longin Ndayisaba Jules Raymond Kala Jérémie Ndikumagenge Elie Zihindula Mushengezi 《Open Journal of Applied Sciences》 2023年第12期2395-2407,共13页
Universities collect and generate a considerable amount of data on students throughout their academic career. Currently in South Kivu, most universities have an information system in the form of a database made up of ... Universities collect and generate a considerable amount of data on students throughout their academic career. Currently in South Kivu, most universities have an information system in the form of a database made up of several disparate files. This makes it difficult to use this data efficiently and profitably. The aim of this study is to develop this transactional database-based information system into a data warehouse-oriented system. This tool will be able to collect, organize and archive data on the student’s career path, year after year, and transform it for analysis purposes. In the age of Big Data, a number of artificial intelligence techniques have been developed, making it possible to extract useful information from large databases. This extracted information is of paramount importance in decision-making. By way of example, the information extracted by these techniques can be used to predict which stream a student should choose when applying to university. In order to develop our contribution, we analyzed the IT information systems used in the various universities and applied the bottom-up method to design our data warehouse model. We used the relational model to design the data warehouse. 展开更多
关键词 Data Warehouse university courses Universities of South Kivu
下载PDF
以学习生活为导向的大学课程电子学习档案评价体系的构建与实践 被引量:2
17
作者 许艳 《档案学研究》 CSSCI 北大核心 2015年第5期78-81,共4页
当前构建以学习生活为导向的大学课程电子学习档案评价体系是高等教育发展的时代要求,势在必行。构建该体系的目的是激发学习兴趣、拓宽训练空间、改革评价方式、提高教学质量。以学习生活为导向的大学课程电子学习档案评价体系可以从... 当前构建以学习生活为导向的大学课程电子学习档案评价体系是高等教育发展的时代要求,势在必行。构建该体系的目的是激发学习兴趣、拓宽训练空间、改革评价方式、提高教学质量。以学习生活为导向的大学课程电子学习档案评价体系可以从学生学习生活的课堂教学、实践教学、社会实践活动等方面采取措施,突出学习的过程,使高校内涵建设的目标真正落到实处,真正提高学生能力和素质。 展开更多
关键词 学习生活 大学课程 电子学习档案
原文传递
大学健美操课程线上教学的选择与实施 被引量:2
18
作者 杜雪琪 赵冰晶 《当代体育科技》 2021年第31期105-107,共3页
健美操是力与美的完美融合,是一项活力、积极、阳光的运动项目,其凭借自身属性成为现代体育教育主要项目之一。在当前的健美操教学中,健美操的价值逐渐展现出来,与学校体育的融合更加紧密。该文将线上教学融入大学健美操的教学实践中,... 健美操是力与美的完美融合,是一项活力、积极、阳光的运动项目,其凭借自身属性成为现代体育教育主要项目之一。在当前的健美操教学中,健美操的价值逐渐展现出来,与学校体育的融合更加紧密。该文将线上教学融入大学健美操的教学实践中,在检验线上教学的有效性之后,打造大学健美操的线上教学模式,使线上线下有效结合,在一体化的教学格局下,为当代大学生提供更丰富及良好的锻炼空间,在健美操的学习中实现身体与心理的同步健康发展。 展开更多
关键词 健美操 大学健美操 线上教学 大学课程
下载PDF
媒介素养教育视阈下的高职大学语文教学研究 被引量:1
19
作者 薛可炎 《陕西青年职业学院学报》 2021年第3期38-41,共4页
高职大学语文具有培养学生人文素养和人文精神的显著属性,在媒介素养教育愈来愈重要的当下,承担着开展媒介素养教育的重要使命。对于高职院校大学语文来说,需要从明确课程定位、改革教学方法和手段、改变评价方式、提高学生媒介素养等... 高职大学语文具有培养学生人文素养和人文精神的显著属性,在媒介素养教育愈来愈重要的当下,承担着开展媒介素养教育的重要使命。对于高职院校大学语文来说,需要从明确课程定位、改革教学方法和手段、改变评价方式、提高学生媒介素养等多个方面共同着手,方能实现媒介素养教育由理论向实践的转化。 展开更多
关键词 媒介素养 高职院校 大学课程 教学研究
下载PDF
大学课程国际化探究 被引量:1
20
作者 张原 《湖北函授大学学报》 2016年第7期9-10,共2页
我国的大学课程通过互派学者、开展项目合作等方式在国际化方面取得了显著进步。但是还存在着课程内容国际化重视度不够,课程国际化进程中缺乏辩证思维,缺乏法律和制度保障体系,发展不平衡等不足。针对不足,通过积极引导大学课程内容国... 我国的大学课程通过互派学者、开展项目合作等方式在国际化方面取得了显著进步。但是还存在着课程内容国际化重视度不够,课程国际化进程中缺乏辩证思维,缺乏法律和制度保障体系,发展不平衡等不足。针对不足,通过积极引导大学课程内容国际化、培养辩证意识、建立健全大学课程国际化的制度保障体系、缩小不同课程之间国际化的差距等路径来进一步促进大学课程国际化的发展。 展开更多
关键词 大学课程 国际化
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部