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高校旅游管理专业应用型创新人才培养模式 被引量:74
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作者 张丹宇 《学术探索》 CSSCI 北大核心 2015年第2期73-77,共5页
旅游业快速发展的态势下,对旅游人才需求的标准也在不断提高,"综合素质、应用能力、创新能力"是社会对旅游专业人才提出的要求,也是高校旅游管理专业人才培养的核心。顺应时代发展,改变传统的教育模式,培养应用型创新旅游人... 旅游业快速发展的态势下,对旅游人才需求的标准也在不断提高,"综合素质、应用能力、创新能力"是社会对旅游专业人才提出的要求,也是高校旅游管理专业人才培养的核心。顺应时代发展,改变传统的教育模式,培养应用型创新旅游人才已成为当务之急。研究我国现行的旅游人才培养模式,反思人才培养模式中存在的问题,探索解决问题的对策,构建旅游管理专业应用型创新人才培养的模式将具有深远而重大的意义。 展开更多
关键词 高校 旅游管理专业 应用型创新人才 模式
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旅游管理专业的学科认同:量表开发与维度测量 被引量:62
2
作者 白凯 倪如臣 白丹 《旅游学刊》 CSSCI 2012年第5期41-48,共8页
学科认同是表现学习者认可自身价值和追求职业发展目标的重要衡量指标之一。文章在文献分析、成熟量表测度语句借鉴、访谈和自编测度语句基础上开发了旅游管理专业的学科认同问卷,通过对西安6所高校旅游管理专业本科生的正式调查,采用... 学科认同是表现学习者认可自身价值和追求职业发展目标的重要衡量指标之一。文章在文献分析、成熟量表测度语句借鉴、访谈和自编测度语句基础上开发了旅游管理专业的学科认同问卷,通过对西安6所高校旅游管理专业本科生的正式调查,采用探索性和验证性因子分析方法验证了旅游管理专业学科认同的结构和关联维度。研究结果表明:所开发的量表具有较好的整体结构和关联维度;旅游管理专业的学科认同由专业学习、专业前景、专业意识、职业发展、专业投机、社会偏见、专业归属等7个维度构成;7个维度中专业学习、专业前景、专业意识对旅游管理专业的总体学科认同影响力最大。该研究对于未来旅游管理专业学科优化、学生职业教育培养和引导等均具有参考价值。 展开更多
关键词 旅游管理 学科认同 量表开发 结构维度
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高校旅游管理专业实习管理改革探索与研究 被引量:58
3
作者 黄明超 双长明 《桂林旅游高等专科学校学报》 2000年第4期69-72,75,共5页
针对目前我国多数高校在组织校外实习时普遍遇到的困难和问题 ,例如实习单位难落实 ,实习组织管理缺乏系统性、针对性和科学性等 ,主要从校外实习组织和管理六个方面 ,包括实习的指导思想 ,实习基地建设 ,学生的实习思想 ,教师的实习指... 针对目前我国多数高校在组织校外实习时普遍遇到的困难和问题 ,例如实习单位难落实 ,实习组织管理缺乏系统性、针对性和科学性等 ,主要从校外实习组织和管理六个方面 ,包括实习的指导思想 ,实习基地建设 ,学生的实习思想 ,教师的实习指导 ,实习成绩的考核方法以及探索新的实习形式等开展了研究工作。 展开更多
关键词 旅游管理 专业 实习管理 高校 改革 专业实习 旅游教育
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基于能力培养的旅游管理专业实践教学环节探析 被引量:34
4
作者 刘文涛 《广东技术师范学院学报》 2008年第5期89-92,共4页
在新的经济和社会发展形势下,旅游市场更强调从业人员的能力水平。本文围绕着实践能力培养,分析了应用型本科旅游管理专业实践教学环节存在的问题,提出了实践教学模式和创新的思路。
关键词 能力 旅游管理专业 实践教学
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旅游管理专业课程体系存在的问题及改进思路 被引量:26
5
作者 申秀英 阳琴 《衡阳师范学院学报》 2006年第2期139-142,共4页
旅游教育是培养旅游专业人才的基础。旅游管理专业课程体系设置的合理程度直接关系到我国旅游专业人才培养的质量。但目前我国旅游教育课程体系还存在着许多问题,如培养目标定位不准、课程体系设置不合理、师资知识结构偏理论少实践、... 旅游教育是培养旅游专业人才的基础。旅游管理专业课程体系设置的合理程度直接关系到我国旅游专业人才培养的质量。但目前我国旅游教育课程体系还存在着许多问题,如培养目标定位不准、课程体系设置不合理、师资知识结构偏理论少实践、旅游院校与业界交流合作不够深入等等。为了适应旅游业的快速发展,旅游管理专业课程体系改革势在必行。本文在分析研究旅游管理专业存在问题的基础上,提出了相应的改进思路与措施。 展开更多
关键词 旅游管理专业 课程体系 合理性 课程改革
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关于旅游管理专业双语教学的实践与思考 被引量:27
6
作者 谢雨萍 《桂林旅游高等专科学校学报》 2005年第2期94-96,共3页
以桂林旅游高等专科学校旅游管理专业专业课程《旅游企业人力资源管理》实施双语教学的实践为个案,分析了该专业实施双语教学所面临的困难,提出了加强双语教学实践的对策和建议。
关键词 旅游管理专业 双语教学 实践与思考 桂林旅游高等专科学校 企业人力资源管理 对策和建议 专业课程 教学实践
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利益相关者视角下的高校旅游管理专业酒店实习研究 被引量:27
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作者 黄薇薇 周海燕 沈非 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2011年第1期85-88,共4页
酒店实习是高校旅游管理专业教学计划的重要组成部分,是对学生进行专业思想教育和实践训练的重要环节.文章基于利益相关者视角,对学生、酒店、学校三方在酒店实习中的获益、冲突进行分析.在此基础上,提出相应的共赢对策.
关键词 利益相关者 旅游管理专业 酒店实习
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高校旅游管理专业实践教学改革研究 被引量:25
8
作者 周松秀 王鹏 《衡阳师范学院学报》 2007年第3期180-182,共3页
旅游管理专业是一个应用性极强的专业。传统的教育教学模式已经不能适应当今旅游业和旅游管理行业的需要。为了顺应当今旅游业的发展趋势和对人才的需求模式,旅游管理专业实践教学改革刻不容缓。这要求高校旅游管理专业加强实践教学力度... 旅游管理专业是一个应用性极强的专业。传统的教育教学模式已经不能适应当今旅游业和旅游管理行业的需要。为了顺应当今旅游业的发展趋势和对人才的需求模式,旅游管理专业实践教学改革刻不容缓。这要求高校旅游管理专业加强实践教学力度,创新实践教学模式,培养具有高行业素质和强敬业精神的应用性复合型人才。 展开更多
关键词 旅游管理专业 实践教学 应用性
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旅游管理专业实习教学质量评价体系的构建 被引量:24
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作者 王忠君 《高教论坛》 2010年第3期33-35,45,共4页
实习教学是旅游管理专业学生教学工作的重要内容之一,构建科学、公正、综合的实习教学全程性评价指标体系,对激发学生实习的积极性、主动性,培养实践技能,及时反馈实习效果,规范实习成绩,实现实习教学评价的科学化、目标化具有重要意义... 实习教学是旅游管理专业学生教学工作的重要内容之一,构建科学、公正、综合的实习教学全程性评价指标体系,对激发学生实习的积极性、主动性,培养实践技能,及时反馈实习效果,规范实习成绩,实现实习教学评价的科学化、目标化具有重要意义。本文探讨了旅游管理专业根据人才培养目标的定位,将旅游管理专业办学理念、教学条件、教学管理等方面的内化成实习教学质量评价标准,构建完善的实习教学质量评价体系,通过实习教学质量控制,以切实提高旅游管理专业教育教学质量。 展开更多
关键词 旅游管理专业 实习教学 质量评价体系
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旅游管理专业学生专业满意度和就业期望调查研究 被引量:24
10
作者 朱运海 《襄樊学院学报》 2008年第6期85-89,共5页
为了找出影响旅游专业学生专业满意度的因素,在查阅相关资料的基础上再结合普通高等学校本科教学工作水平评估方案的精神,设计了一份调查问卷,对湖北大学和襄樊学院四个年级的大学生进行了调查。运用SPSS11.5统计软件对数据进行因子分析... 为了找出影响旅游专业学生专业满意度的因素,在查阅相关资料的基础上再结合普通高等学校本科教学工作水平评估方案的精神,设计了一份调查问卷,对湖北大学和襄樊学院四个年级的大学生进行了调查。运用SPSS11.5统计软件对数据进行因子分析,得出了影响专业满意度的就业预期、知识获得、学习条件、旅游偏好四大因子。在此基础上,进一步按性别和年级因素对就业预期做方差分析,结果表明,这两个因素对就业预期的影响显著。 展开更多
关键词 旅游管理 专业满意度 就业期望
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旅游管理专业校外实习基地建设的新思路和基本模式 被引量:23
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作者 祁颖 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2009年第5期90-93,共4页
旅游管理专业校外实习基地建设在专业实习教学体系中具有举足轻重的作用。由于各种主、客观方面的原因,校外实习基地的建设不尽如人意,存在很多问题。根据双赢、实效性的原则,旅游管理专业校外实习基地建设必须建立长效运行机制,加强规... 旅游管理专业校外实习基地建设在专业实习教学体系中具有举足轻重的作用。由于各种主、客观方面的原因,校外实习基地的建设不尽如人意,存在很多问题。根据双赢、实效性的原则,旅游管理专业校外实习基地建设必须建立长效运行机制,加强规范化管理,构建具有可操作性、科学系统的实习基地评估指标体系。 展开更多
关键词 旅游管理专业 校外实习基地 规范化管理 评估指标体系
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旅游管理专业三位一体人才培养模式探析 被引量:20
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作者 刘芬 盛正发 《湖南商学院学报》 2008年第3期53-55,共3页
旅游管理专业人才培养的模式选择是旅游高等教育成败的关键。从分析我国现阶段人才培养模式存在的若干问题入手,提出以"行业-企业-职业岗位群"三位一体培养复合型旅游管理专业人才的基本思路与措施。
关键词 旅游管理专业 三位一体 复合型 应用型 人才培养模式
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高职旅游管理专业现代学徒制课程体系构建探析 被引量:20
13
作者 林红梅 史洪 《广东农工商职业技术学院学报》 2017年第1期16-20,共5页
高职旅游管理专业现代学徒制课程体系构建是保证现代学徒制教学质量的前提与基础。该文分析了校企行生利益相关者需求与期望,构建了基于岗位(群)工作过程的"课岗融合、双证融通"的高职旅游管理专业现代学徒制课程体系,提出运... 高职旅游管理专业现代学徒制课程体系构建是保证现代学徒制教学质量的前提与基础。该文分析了校企行生利益相关者需求与期望,构建了基于岗位(群)工作过程的"课岗融合、双证融通"的高职旅游管理专业现代学徒制课程体系,提出运用移动互联网技术搭建现代学徒制碎片化教学管理与考核管理系统,融企业本位职业培训与学校本位学历教育为一体,实现学徒学习过程与职业生涯的融合。 展开更多
关键词 现代学徒制 旅游管理专业 课程体系 校企行生
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论旅游管理专业的校企合作 被引量:18
14
作者 陈学春 叶娅丽 《成都纺织高等专科学校学报》 CAS 2006年第2期37-39,共3页
实施校企合作是旅游院校与旅游企业实现双赢的最佳选择。校企双方应高度重视,成立旅游专业指导与合作委员会,探索多种形式的校企合作方式,建立相应的配套制度,保证校企合作的正常运作,为旅游企业培养高素质人才。
关键词 旅游管理专业 校企合作 职业教育
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建设一流专业背景下旅游管理专业课程思政建设初探——以桂林旅游学院旅游管理专业为例 被引量:16
15
作者 谢雨萍 《湖北开放职业学院学报》 2020年第10期70-71,共2页
“课程思政”是专业课程与思政课程互融互通协同育人的有效路径。“课程思政”是一流专业建设的需要,更是当今高等教育发展的需要。旅游管理专业是一个强调理论性、实践性和创新性并重的专业,研究旅游管理专业课程思政建设是当前旅游学... “课程思政”是专业课程与思政课程互融互通协同育人的有效路径。“课程思政”是一流专业建设的需要,更是当今高等教育发展的需要。旅游管理专业是一个强调理论性、实践性和创新性并重的专业,研究旅游管理专业课程思政建设是当前旅游学科发展、一流专业建设的重要课题。 展开更多
关键词 旅游管理专业 课程思政
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旅游管理专业野外实习课程建设的研究 被引量:15
16
作者 马骏 沙润 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第1期75-77,共3页
为了更好的适应高等教育教学改革以及用人单位对人才的实际要求,野外实习作为实践性课程的重要组成部分必然会面临严峻的挑战。文章从旅游管理专业的实际出发,对野外实习课程建设的基本原则以及此类课程的教学目的、教学内容、教学方法... 为了更好的适应高等教育教学改革以及用人单位对人才的实际要求,野外实习作为实践性课程的重要组成部分必然会面临严峻的挑战。文章从旅游管理专业的实际出发,对野外实习课程建设的基本原则以及此类课程的教学目的、教学内容、教学方法和教学过程设计等问题进行了系统的探讨。 展开更多
关键词 旅游管理专业 野外实习 课程建设
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旅游管理专业实验室建设研究 被引量:15
17
作者 杨秀平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第6期148-150,152,共4页
在对旅游管理专业基本认识的基础上,分析了现在旅游管理专业实验室建设的不足,阐述了实验室建设思路,并提出了相应的保障措施。
关键词 旅游管理专业 实验室 措施
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旅游管理专业校内生产性实训基地建设的研究与实践 被引量:15
18
作者 李小娟 《职业技术教育》 北大核心 2014年第11期10-12,共3页
校内生产性实训基地建设是旅游管理专业教学、实践、培养学生职业技能和素养的一种有效途径。目前,旅游管理专业校内生产实训基地建设面临的困境主要包括教学实践时间与基地运营时间存在矛盾,服务与需求不匹配,经营管理不到位等。据此,... 校内生产性实训基地建设是旅游管理专业教学、实践、培养学生职业技能和素养的一种有效途径。目前,旅游管理专业校内生产实训基地建设面临的困境主要包括教学实践时间与基地运营时间存在矛盾,服务与需求不匹配,经营管理不到位等。据此,在实训基地校企双方根据自己的需求和责任,组成实训基地共同的管理机构,通过共营实现共赢。 展开更多
关键词 校内生产性实训基地 引企入教 产教融合 旅游管理专业
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基于“协同培养”的旅游管理专业人才培养模式创新研究 被引量:14
19
作者 王纯阳 樊建锋 《内蒙古财经大学学报》 2014年第6期70-75,共6页
本文以五邑大学旅游管理专业为例,将"协同育人"的基本指导思想全面贯穿于课程体系、教材建设、教学资源建设、实践教学、教学方式、教学团队等重要环节,构建以"校企协同培养"为基本特征的应用型人才培养模式,以期... 本文以五邑大学旅游管理专业为例,将"协同育人"的基本指导思想全面贯穿于课程体系、教材建设、教学资源建设、实践教学、教学方式、教学团队等重要环节,构建以"校企协同培养"为基本特征的应用型人才培养模式,以期对我国旅游管理专业应用型人才培养模式的创新提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 协同培养 旅游管理专业 实践教学 旅游企业
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创新创业教育与专业教育融合研究——以旅游管理专业为例 被引量:14
20
作者 王恒 《集宁师范学院学报》 2016年第6期86-90,共5页
基于创新创业教育的背景对旅游专业人才培养现状进行分析,找出其现存问题,包括:创新创业教育理念较为滞后、创新创业教育内容不够系统、创新创业教育平台有待完善、创新创业教育成果尚需提升等几个方面。并针对这些问题构建创新创业教... 基于创新创业教育的背景对旅游专业人才培养现状进行分析,找出其现存问题,包括:创新创业教育理念较为滞后、创新创业教育内容不够系统、创新创业教育平台有待完善、创新创业教育成果尚需提升等几个方面。并针对这些问题构建创新创业教育与专业教育相融合的培养模式,包括:教学理念、教学内容、教学过程及教学平台等几个方面的融合。 展开更多
关键词 创新创业教育 专业教育 旅游管理专业 融合
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