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社区教育“三进三促”合作模式的实践研究
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作者 林列英 《湖北广播电视大学学报》 2016年第2期21-24,31,共5页
慈溪市社区学院通过社区教育"进学校促共建"、"进社团促传承"、"进家庭促和谐"的活动,提炼了社区教育"三进三促"合作模式。从调研社区教育运行现状入手,通过合作活动的实践,建立了合作保障机制... 慈溪市社区学院通过社区教育"进学校促共建"、"进社团促传承"、"进家庭促和谐"的活动,提炼了社区教育"三进三促"合作模式。从调研社区教育运行现状入手,通过合作活动的实践,建立了合作保障机制,并取得了合作的成效。这种全方位、深层次、多元化的合作不仅充分整合了社区教育的各类资源,同时也提升了社区教育团队的服务理念,促进了社区教育的深化发展。 展开更多
关键词 社区教育 三进三促 合作模式
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三进三提:凯里学院特色心理健康教育模式
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作者 付志高 付存清 马燕 《凯里学院学报》 2019年第5期117-120,共4页
凯里学院心理健康教育及心理咨询中心成立10年以来,始终围绕立德树人根本任务,坚持三进三提工作思路和目的,构建了凯里学院特色12345心理健康教育模式,基本形成了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工... 凯里学院心理健康教育及心理咨询中心成立10年以来,始终围绕立德树人根本任务,坚持三进三提工作思路和目的,构建了凯里学院特色12345心理健康教育模式,基本形成了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局,为学校内涵发展和地方社会经济发展贡献力量。 展开更多
关键词 三进三提 心理健康教育 学生工作总结
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