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GIS母线结构及参数对VFTO波形的影响 被引量：31
1
作者 杨钰 王赞基 邵冲 《高电压技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第9期2306-2312,共7页
在绝缘结构设计阶段,对变压器线圈内特快速暂态过电压(VFTO)分布进行仿真需要了解侵入线圈内的VFTO的波形特性。为此从理论上分析了SF6气体绝缘变电站(GIS)中的VFTO从开关到变压器线端的传输特性。分别针对连接变压器的无分岔母线和有... 在绝缘结构设计阶段,对变压器线圈内特快速暂态过电压(VFTO)分布进行仿真需要了解侵入线圈内的VFTO的波形特性。为此从理论上分析了SF6气体绝缘变电站(GIS)中的VFTO从开关到变压器线端的传输特性。分别针对连接变压器的无分岔母线和有分岔支路母线结构,采用传输线等效电路模型和戴维南等效定理,推导出到达变压器线端的VFTO波形的解析公式;分析了VFTO波形基本特征及其主要频率分布;讨论了母线长度、波阻抗、变压器入口电容等电路参数对VFTO波形的影响。PSCAD电磁暂态仿真软件计算结果验证了理论分析和解析公式的正确性,表明了该方法不仅物理意义明确,而且使用方便,计算效率高,对工程设计具有实际意义。 展开更多
关键词 气体绝缘变电站 特快速暂态过电压 传输特性 电力变压器 戴维南定理 传输线模型
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电压源型换流器稳态等值电路模型 被引量：16
2
作者 钟庆 马新华 +1 位作者 王钢 张尧 《高电压技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第8期2485-2489,共5页
为了计算分析含电压源型换流器(VSC)的电网,基于VSC序分量动态相量谐波分析模型和Thevenin定理,采用电流控制电压源对VSC进行等效,得出了VSC的稳态等值电路。首先,在序分量动态相量谐波分析模型下解析分析VSC稳态运行特性和交直流侧相... 为了计算分析含电压源型换流器(VSC)的电网,基于VSC序分量动态相量谐波分析模型和Thevenin定理,采用电流控制电压源对VSC进行等效,得出了VSC的稳态等值电路。首先,在序分量动态相量谐波分析模型下解析分析VSC稳态运行特性和交直流侧相互作用关系,列写交直流电压电流的代数方程;其次,在代数方程化简的基础上,建立了VSC交流侧基波正序稳态等值电路模型和基波负序与3次谐波正序的联立等值电路模型;最后,利用Thevenin定理,分别建立了不对称下基波负序稳态等值电路模型与3次谐波正序稳态等值电路模型。与仿真计算比较表明,通过电流控制电压源形式构建的Thevenin等效电路能够在稳态条件下等效基波正序分量、基波负序分量和3次谐波正序分量在VSC交直流侧的相互作用,可有效简化VSC的非线性特性与复杂的运行特性,为含VSC电网的稳态潮流计算和谐波潮流计算奠定基础。 展开更多
关键词 电压源型换流器 等值电路模型 thevenin定理 谐波 序分量 动态相量
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以创新为导向、先实验后理论的电工技术基础课程教学实践 被引量：9
3
作者 丛浩熹 胡雪锋 +2 位作者 徐衍会 李庆民 赵海宇 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2021年第S01期401-410,共10页
创新人才培养方式是当下高等教育工科生培养的重点。该文以华北电力大学电工技术课程的教学现状和创新试点培养为基础,系统阐述了新工科背景下学生创新能力培养的改革方法以及创新人才培养的一些思考做法。结合课程思政教育与学生创新... 创新人才培养方式是当下高等教育工科生培养的重点。该文以华北电力大学电工技术课程的教学现状和创新试点培养为基础,系统阐述了新工科背景下学生创新能力培养的改革方法以及创新人才培养的一些思考做法。结合课程思政教育与学生创新能力培养,将"先实验后理论"的定理发现过程应用于新工科教学实践之中,阐述了本科生创新素质培养的教学改革与发展前景,指出了当下本科生创新能力培养可能的方向。最后,以"先实验后理论"的戴维宁定理教学设计为例,开展了先实验后理论的教学实践,通过教学实践进行教学效果评估,并结合课程思政丰富了教学实践的新思路。 展开更多
关键词 创新能力 理论 实验 戴维宁定理
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Multisim仿真在电子实习教学中的应用 被引量：3
4
作者 饶珺 《电脑知识与技术》 2018年第11期182-184,188,共4页
在电子实习中应用计算机仿真软件Multisim有助于学生更透彻地理解理论知识。根据叠加定理仿真教学中的课堂反馈,提出在电压电流的基础上增加功率计算。依照叠加定理的仿真验证过程,进而提出学生自主完成戴维南定理仿真验证的实验要求。... 在电子实习中应用计算机仿真软件Multisim有助于学生更透彻地理解理论知识。根据叠加定理仿真教学中的课堂反馈,提出在电压电流的基础上增加功率计算。依照叠加定理的仿真验证过程,进而提出学生自主完成戴维南定理仿真验证的实验要求。学生需选取合适的元器件并完成电路设计,通过Multisim平台搭建电路,将仿真结果与理论计算值进行比对,使戴维南定理得以验证。经过教学试讲,引入Multisim取得了较理想的教学效果,由此证明Multisim仿真软件在电子实习教学中的可行性。 展开更多
关键词 电子实习 MULTISIM仿真 实践教学 叠加定理 戴维南定理
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基于等效电源定理解题方法的分析 被引量：1
5
作者 初广前 《科技资讯》 2022年第1期234-237,共4页
电路课是电气类、自动化类、电子通信类专业的专业基础课,电工课是非电类工学专业的公共基础课,等效电源定理是电工电路课程的重要内容。在教学过程中,学生普遍反映戴维宁定理和诺顿定理这部分知识比较难学,根据多年的教学积累,笔者提... 电路课是电气类、自动化类、电子通信类专业的专业基础课,电工课是非电类工学专业的公共基础课,等效电源定理是电工电路课程的重要内容。在教学过程中,学生普遍反映戴维宁定理和诺顿定理这部分知识比较难学,根据多年的教学积累,笔者提出基于戴维宁定理和诺顿定理的解题方法,实践证明,提出的方法,行之有效,解决了学生学习中的困难。 展开更多
关键词 戴维宁定理 诺顿定理 等效电源定理 开路电压 短路电流
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风力发电机接入直流微电网的运行控制研究 被引量：2
6
作者 朱峰 熊远生 +1 位作者 孙城尧 钟磊 《价值工程》 2013年第14期44-46,共3页
本文针对目前现行风力发电机系统接入微网效率低和不易控制的问题,提出建立改进型的风力发电模型,这个系统主要包括:风力机、永磁同步发电机、三相整流桥、DC-DC变换器以及蓄电池。利用PSIM仿真软件进行等效仿真验证。仿真结果表明风力... 本文针对目前现行风力发电机系统接入微网效率低和不易控制的问题,提出建立改进型的风力发电模型,这个系统主要包括:风力机、永磁同步发电机、三相整流桥、DC-DC变换器以及蓄电池。利用PSIM仿真软件进行等效仿真验证。仿真结果表明风力发电机通过整流变换后能很好的能接入直流微电网,为用户提供高质量的电能。 展开更多
关键词 风力发电 BUCK变换器 PWM控制 蓄电池模型 thevenin定理 仿真设计
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并网光伏逆变器输出特性分析及其谐波源建模 被引量：3
7
作者 孙鸣 江宏彬 《电气自动化》 2020年第1期71-74,78,共5页
为分析并网光伏电站谐波产生机理和传播特性,精确估算不同工况下光伏电站谐波输出,提出光伏电站动态谐波域模型。建立能准确反映光伏并网特性的谐波源模型,为配电网容纳光伏的能力以及大型光伏电站电能质量治理装备等课题的研究提供参... 为分析并网光伏电站谐波产生机理和传播特性,精确估算不同工况下光伏电站谐波输出,提出光伏电站动态谐波域模型。建立能准确反映光伏并网特性的谐波源模型,为配电网容纳光伏的能力以及大型光伏电站电能质量治理装备等课题的研究提供参考。利用双重傅里叶变换对三相半桥双极性正弦脉宽调制逆变器输出电压进行分解,将死区效应及调制环节等非理想因素考虑到逆变器的建模中,并结合并网滤波回路参数及逆变器控制技术对并网输出电流波形的影响,建立光伏逆变器并网谐波源模型。在仿真中结合实测数据验证了建模方法和模型的正确性。 展开更多
关键词 光伏并网特性 死区效应 正弦脉宽调制 戴维南定理 谐波源建模
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基于机-电相似性的隔振系统功率流计算与分析 被引量：3
8
作者 吴大德 王立兵 王宇宁 《噪声与振动控制》 CSCD 北大核心 2011年第2期12-16,共5页
从振动能量传递的观点,研究柔性基础上动力机械隔振系统功率流传递特性,是当前研究热点问题之一。根据机械和电气学科的交叉性和相似性,将电路分析中的戴维宁等效算法引进到机械隔振系统功率流的计算中推导出柔性基础上设备的单层隔振... 从振动能量传递的观点,研究柔性基础上动力机械隔振系统功率流传递特性,是当前研究热点问题之一。根据机械和电气学科的交叉性和相似性,将电路分析中的戴维宁等效算法引进到机械隔振系统功率流的计算中推导出柔性基础上设备的单层隔振系统和具有中间质量块的多源多级隔振系统传入到基础的功率流表达式。最后编程进行仿真计算,根据计算结果系统地研究隔振器刚度、隔振器阻尼、中间质量块、基础厚度模量对输入到基础振动功率流的影响规律。 展开更多
关键词 振动与波 柔性基础 隔振 戴维宁定理 功率流
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电路定理在模拟电子线路教学中的应用 被引量：3
9
作者 杨文飞 陈鹏 +1 位作者 孙钦蕾 张政保 《电气电子教学学报》 2006年第5期36-38,56,共4页
“模拟电子线路”课程是理论与实际紧密结合的电类专业的基础课程。这门课程理论性强,难于理解。其中有关非线性器件的近似线性化处理,加之直流、交流混合激励的内容,使得学生难以看清电路的本质,导致学习效果较差。笔者在多年教学实践... “模拟电子线路”课程是理论与实际紧密结合的电类专业的基础课程。这门课程理论性强,难于理解。其中有关非线性器件的近似线性化处理,加之直流、交流混合激励的内容,使得学生难以看清电路的本质,导致学习效果较差。笔者在多年教学实践的基础上,总结了有关基本电路的特点,在本课程教学中注意运用“电路分析基础”中的相关定理进行讲解与具体分析,有助于学生理解本课程中的难点。 展开更多
关键词 模拟电子线路 叠加原理 戴维宁定理
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链式STATCOM的高效电磁暂态仿真模型 被引量：3
10
作者 肖子龙 王丹 +1 位作者 宋旭东 夏亚君 《广东电力》 2018年第12期57-63,共7页
针对级联多电平结构的链式静止同步补偿器(static synchronous compensator,STATCOM)在诸如MATLAB、PSCAD/EM TDC等电磁暂态仿真环境中仿真速度极慢的问题,基于Dommel等值计算原理,提出一种链式STATCOM高效电磁暂态仿真模型,并利用戴维... 针对级联多电平结构的链式静止同步补偿器(static synchronous compensator,STATCOM)在诸如MATLAB、PSCAD/EM TDC等电磁暂态仿真环境中仿真速度极慢的问题,基于Dommel等值计算原理,提出一种链式STATCOM高效电磁暂态仿真模型,并利用戴维南等效定理将桥臂支路用受控电压源和数值计算模块代替,同时引入理想开关器件的特性降低计算量。该模型保留了子模块内部的暂态特性以及与控制系统之间的接口,具有适用性广、精确性高和加速效果明显的特点。使用PSCAD/EMTDC软件对所提出的模型在不同工况下进行了仿真,验证了该模型的有效性和精确性。 展开更多
关键词 高效仿真模型 Dommel算法 戴维南定理 链式STATCOM 电磁暂态仿真
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贯通同相牵引供电系统的简单潮流算法 被引量：2
11
作者 许永坚 《电气化铁道》 2019年第4期33-37,共5页
为了更好地处理贯通同相牵引供电系统中的潮流分析问题,本文提出了一种避免复杂矩阵计算的简单潮流算法。通过探讨贯通同相牵引供电系统中的等效模型,将同相补偿装置等效为受控电流源后采用戴维南定理对该等效模型进行分析;通过推导贯... 为了更好地处理贯通同相牵引供电系统中的潮流分析问题,本文提出了一种避免复杂矩阵计算的简单潮流算法。通过探讨贯通同相牵引供电系统中的等效模型,将同相补偿装置等效为受控电流源后采用戴维南定理对该等效模型进行分析;通过推导贯通同相牵引供电系统中列车节点、牵引所端口的电流分配规律进行单列车状态下供电系统的快速潮流计算,再通过叠加定理处理多列车状态下的潮流计算。 展开更多
关键词 简单潮流算法 等效模型 戴维南定理 电流分配规律 叠加定理
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含受控源电路的分析和应用 被引量：1
12
作者 魏华 《福建商业高等专科学校学报》 2011年第5期92-98,共7页
受控源即非独立源,它们的电压或电流不能独立存在,不是真正意义上的电源。本文根据实际教学经验对含受控源的电路进行总结。主要介绍受控源的特性;受控源在支路电流法、节点电压法、网孔电流法及戴维南定理、叠加定理等各种电路分析、... 受控源即非独立源,它们的电压或电流不能独立存在,不是真正意义上的电源。本文根据实际教学经验对含受控源的电路进行总结。主要介绍受控源的特性;受控源在支路电流法、节点电压法、网孔电流法及戴维南定理、叠加定理等各种电路分析、计算中的处理方法,并结合具体实例做详细的分析。简述含受控源电路的应用。 展开更多
关键词 受控源 非独立源 等效变换 戴维南定理 叠加定理 应用
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浅谈高职戴维南定理的教学 被引量：1
13
作者 王海梅 《价值工程》 2016年第7期222-223,共2页
为了加强学生的实践技能训练和动手能力的培养,依托DGJ-03实验台完成戴维南定理的实验验证,借助Multisim 12.0软件完成仿真分析,再结合理论讲授,结果证明"做中教、做中学"的教学模式能使学生充分理解定理内容,熟练掌握定理的... 为了加强学生的实践技能训练和动手能力的培养,依托DGJ-03实验台完成戴维南定理的实验验证,借助Multisim 12.0软件完成仿真分析,再结合理论讲授,结果证明"做中教、做中学"的教学模式能使学生充分理解定理内容,熟练掌握定理的应用,收效良好。 展开更多
关键词 戴维南定理 高职 MULTISIM仿真 等效
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衡量节点电压稳定的奇异值法和稳定指标 被引量：1
14
作者 徐志友 栾兆文 +1 位作者 樊涛 骆济寿 《山东电力高等专科学校学报》 1999年第4期13-16,共4页
提出了衡量节点电压稳定的奇异值法,与衡量系统电压稳定的奇异值法相比,具有物理概念明确、计算量小的特点;通过对几种具有一定普遍性稳定指标的分析,总结了这一类指标的特点;讨论了最小奇异值表示的电压稳定裕度指标和物理量表示的电... 提出了衡量节点电压稳定的奇异值法,与衡量系统电压稳定的奇异值法相比,具有物理概念明确、计算量小的特点;通过对几种具有一定普遍性稳定指标的分析,总结了这一类指标的特点;讨论了最小奇异值表示的电压稳定裕度指标和物理量表示的电压稳定裕度指标间的关系;最后,就雅可比矩阵奇异、负荷功率极限和电压失稳临界值间的关系进行了探讨。 展开更多
关键词 戴维南定理 最小奇异值 电压稳定
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基于PMU的三端高压输电系统故障测距算法 被引量：1
15
作者 胡正轩 姜宏达 +1 位作者 李金玲 韩晓菲 《自动化技术与应用》 2013年第2期57-60,67,共5页
由于现有的双端故障测距方法不可以直接应用到三端输电系统中,本文提出了一种基于PMU的三端高压输电系统故障测距的方法。该方法充分利用PMU测量数据的同步性,采用分布参数线路模型,在故障发生后首先对故障区域进行判断,利用戴维南定理... 由于现有的双端故障测距方法不可以直接应用到三端输电系统中,本文提出了一种基于PMU的三端高压输电系统故障测距的方法。该方法充分利用PMU测量数据的同步性,采用分布参数线路模型,在故障发生后首先对故障区域进行判断,利用戴维南定理将非故障支路进行等效合并,将三端输电系统简化为双端输电系统,继而可以利用双端故障定位原理进行故障定位。通过MATLAB软件仿真表明了该算法的正确性。 展开更多
关键词 PMU 三端输电线路 正序分量 戴维南定理
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一类电路分析题的简单求解 被引量：1
16
作者 顾建雄 《河西学院学报》 2004年第5期116-117,共2页
给出了一类电路分析题的简单求解方法,并对其进行了证明.
关键词 电路分析 简单求解 戴维南定理
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戴维南定理教学单元设计的探讨
17
作者 何建新 黄丽 《武汉船舶职业技术学院学报》 2009年第5期95-97,共3页
针对戴维南定理内客抽象、难懂,成为《电路基础》课程中的教学难点,本文提出在教学中按学生的认识规律设计好教学层次,充分发挥学生的主观能动性,把学生的思维引导到正确探求事物客观规律的思路上来,通过精讲例题,强化理论从而达到化难... 针对戴维南定理内客抽象、难懂,成为《电路基础》课程中的教学难点,本文提出在教学中按学生的认识规律设计好教学层次,充分发挥学生的主观能动性,把学生的思维引导到正确探求事物客观规律的思路上来,通过精讲例题,强化理论从而达到化难为易的目的。 展开更多
关键词 有源二端网络 戴维南定理
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基于工作过程的戴维南定理学习之探讨
18
作者 戴曰梅 《长沙通信职业技术学院学报》 2013年第1期96-98,共3页
电工基础是一门理论性实践性都很强的专业基础课程,这门课程所涉及的定理,可以说在电子类专业中算是较多的,是多年来学生普遍反映较难学的一门课程,文章以戴维南定理为例,就如何讲好戴维南定理提出了自己的看法,由模拟仿真到定理得出再... 电工基础是一门理论性实践性都很强的专业基础课程,这门课程所涉及的定理,可以说在电子类专业中算是较多的,是多年来学生普遍反映较难学的一门课程,文章以戴维南定理为例,就如何讲好戴维南定理提出了自己的看法,由模拟仿真到定理得出再到后期实验验证,由感性认识到理性认识,再到实践升华,按照这样的思路,层层递近,把抽象的定理变成直观的,学生能触手可及的东西。这种基于工作过程的授课模式适合大多数基础薄弱的高职生,经多年的实践验证,学生真正做到了学有所获,学有所得。 展开更多
关键词 模拟仿真 戴维南定理 实验验证 PROTEUS 电工基础
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配电网中感应雷电波传变特性的研究
19
作者 张文英 谢静 蔡子龙 《价值工程》 2014年第16期42-44,共3页
本文从理论上分析了感应雷电波从架空配电线到变压器低压端的传输特性。基于Agrawal模型对感应雷击电磁脉冲作用下配电线路-变压器系统的过电压进行数值模拟,得到变压器接入对线路末端感应电压影响的仿真结果;采用传输线等效电路模型和... 本文从理论上分析了感应雷电波从架空配电线到变压器低压端的传输特性。基于Agrawal模型对感应雷击电磁脉冲作用下配电线路-变压器系统的过电压进行数值模拟,得到变压器接入对线路末端感应电压影响的仿真结果;采用传输线等效电路模型和戴维南等效定理,将雷击感应电压作用到配电变压器上,仿真计算了雷击浪涌传变到变压器低压侧的特性。 展开更多
关键词 Agrawal模型 配电线路-变压器 戴维南定理 仿真
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基于高职学生《汽车电工电子技术基础》课程的教学设计——以“戴维南定理”为例
20
作者 雒晓凤 米未娜 李俊 《时代农机》 2017年第6期177-178,共2页
《汽车电工电子技术基础》是汽车类专业学生必修的一门专业基础课,学好该课程为后期学习汽车专业知识打下扎实基础。文章主要以"戴维南定理"为例,从戴维南定理的内容、教学目标、重难点、教学方法及教学过程等各个方面进行教... 《汽车电工电子技术基础》是汽车类专业学生必修的一门专业基础课,学好该课程为后期学习汽车专业知识打下扎实基础。文章主要以"戴维南定理"为例,从戴维南定理的内容、教学目标、重难点、教学方法及教学过程等各个方面进行教学设计,以此调动学生的学习积极性。 展开更多
关键词 戴维南定理 教学设计 汽车电工电子技术基础
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