基于建构主义的心肺复苏信息化教学实践研究 被引量：15

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作者 吴川杰 李艳 《护理研究》 北大核心 2020年第4期715-717,共3页

[目的]探讨建构主义学习观引导下心肺复苏信息化教学实践效果。[方法]选择某高等专科学校2017级护理专业2班学生为观察组,实施基于建构主义理论心肺复苏信息化教学实践;抽取4班作为对照组,实施心肺复苏传统教学,比较两组学生理论、技能... [目的]探讨建构主义学习观引导下心肺复苏信息化教学实践效果。[方法]选择某高等专科学校2017级护理专业2班学生为观察组,实施基于建构主义理论心肺复苏信息化教学实践;抽取4班作为对照组,实施心肺复苏传统教学,比较两组学生理论、技能成绩和心肺复苏操作步骤正确率[结果]观察组学生理论、技能成绩分别为(86.29±3.31)分、(88.22±3.62)分,对照组学生理论、技能成绩分别为(75.52±3.46)分、(76.43±3.65)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.01);观察组学生胸外按压、开放气道、人工呼吸3个关键步骤操作正确率高于对照组(P<0.05)。[结论]应用建构主义学习观引导下的心肺复苏信息化教学实践有助于学生实现知识意义建构,提升教学质量和学生的学习成绩。 展开更多

关键词 心肺复苏 信息化教学 意义建构 网络平台 3D动画 理论成绩 技能成绩 护理教育

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新疆某低品位难选钒钛磁铁矿工艺矿物学研究

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作者 王越 杨耀辉 +1 位作者 惠博 林海涛 《钢铁钒钛》 CAS 北大核心 2024年第5期116-122,共7页

为查清新疆某低品位难选钒钛磁铁矿的矿石性质及影响选矿指标的因素,开展了详细的工艺矿物学研究。结果表明:该矿石为辉长岩型低品位钒钛磁铁矿,矿石TiO_(2)品位4.53%、TFe品位14.06%,其它有价元素含量低。钛磁铁矿为选矿回收铁元素的... 为查清新疆某低品位难选钒钛磁铁矿的矿石性质及影响选矿指标的因素,开展了详细的工艺矿物学研究。结果表明:该矿石为辉长岩型低品位钒钛磁铁矿,矿石TiO_(2)品位4.53%、TFe品位14.06%,其它有价元素含量低。钛磁铁矿为选矿回收铁元素的目的矿物,其中铁的分布率占总铁的47.892%,钛铁矿为选矿回收钛元素的目的矿物,其钛的分布率占总钛的60.881%。钛磁铁矿中常见固溶体分离矿物、蚀变矿物绿泥石及磷灰石等,粒度微细、嵌布复杂,磨矿难以与钛磁铁矿有效解离,易混入铁精矿影响铁精矿品质;钛铁矿中亦包含有微量蚀变矿物榍石及微细粒钛磁铁矿、磷灰石及硫化物等,混入钛精矿将导致钛精矿中Ca、Mg、Si、S、P等含量升高,影响精矿质量。同时,钛磁铁矿中的片晶状钛铁矿及钛铁晶石磨矿难以有效解离,在选铁环节易随钛磁铁矿进入铁精矿,这部分钛铁矿属于合理损失。 展开更多

关键词 低品位钒钛磁铁矿 赋存状态 工艺矿物学 理论品位 选矿工艺

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铁精矿理论品位预测新方法 被引量：2

3

作者 李潇雨 周满赓 +1 位作者 王婧 王越 《矿产综合利用》 CAS 2013年第6期47-49,共3页

对攀枝花LYM原矿和铁精矿做了详细工艺矿物学研究,发现在原矿性质和工艺流程都近似的前提下,加大磨细度、大幅减少磁选机作业,铁精矿品位高于原单矿物法測定的理论精矿品位。通过MLA等先进方法分析,认为是钛磁铁矿矿物内部结构特征决定... 对攀枝花LYM原矿和铁精矿做了详细工艺矿物学研究,发现在原矿性质和工艺流程都近似的前提下,加大磨细度、大幅减少磁选机作业,铁精矿品位高于原单矿物法測定的理论精矿品位。通过MLA等先进方法分析,认为是钛磁铁矿矿物内部结构特征决定了精矿品位的变化,从而确定了铁精矿理论品位预测的新方法。 展开更多

关键词 攀枝花钒钛磁铁矿 理论品位 铁精矿品位工艺矿物学

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钟嵘《诗品》的理论价值探析

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作者 付健玲 《忻州师范学院学报》 2016年第4期1-4,共4页

钟嵘的《诗品》是我国第一部诗学理论专著,也是一部系统和严谨的诗学专著。其序言涉及创作和赏析的理论,提出诗歌应该"吟咏性情",对当时盛行的形式主义风气予以纠正,肯定了感情的审美价值。文章简要论述了《诗品》的理论价值... 钟嵘的《诗品》是我国第一部诗学理论专著,也是一部系统和严谨的诗学专著。其序言涉及创作和赏析的理论,提出诗歌应该"吟咏性情",对当时盛行的形式主义风气予以纠正,肯定了感情的审美价值。文章简要论述了《诗品》的理论价值,认为其体现出以品第论优劣的批评意识,客观公正地品评诗人诗作的层次,并就所评诗人在流派归属上也颇有建树,就创作方面具有共性的诗人诗作予以系统评论,并在同一个流派内部评出一个领袖人物。 展开更多

关键词 钟嵘 《诗品》 理论价值 吟咏性情 品第 流派

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PBL联合MDT教学模式在急危重症医学规培医师教学中的应用 被引量：19

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作者 齐安龙 王桐 +3 位作者 焦丽娜 翟建华 寿松涛 柴艳芬 《继续医学教育》 2021年第1期19-21,共3页

目的研究PBL联合MDT教学模式在急危重症规范化培训教学中的价值。方法2018年9月—2020年9月以我院急诊医学科接收的58名规范化培训学员作为研究对象,随机分为实验组(n=29,采用PBL联合MDT)和对照组(n=29,采用传统教学),对58例急诊规培学... 目的研究PBL联合MDT教学模式在急危重症规范化培训教学中的价值。方法2018年9月—2020年9月以我院急诊医学科接收的58名规范化培训学员作为研究对象,随机分为实验组(n=29,采用PBL联合MDT)和对照组(n=29,采用传统教学),对58例急诊规培学员学习成绩及满意度等进行测评。结果PBL联合MDT实验组学习成绩及满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论在急危重症规范化培训教学中实施PBL联合MDT的教学模式不仅提高理论成绩而且提高学员实际操作及病例分析能力,价值显著值得借鉴并推广。 展开更多

关键词 急危重症 临床教学模式 PBL联合MDT 理论成绩 病例分析能力

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互联网金融P2P贷款违约风险评估、贷款期限和风险溢价 被引量：9

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作者 王浩名 马树才 《财经论丛》 CSSCI 北大核心 2019年第7期44-53,共10页

以P2P贷款中借款人违约风险概率和风险溢价作为研究对象,采用Logit模型实证分析个人特征信息对违约风险概率的影响;通过Cox比例风险模型实证分析贷款期限与违约风险的关系;同时计算和比较了不同信用等级借款人的理论贷款利率和实际贷款... 以P2P贷款中借款人违约风险概率和风险溢价作为研究对象,采用Logit模型实证分析个人特征信息对违约风险概率的影响;通过Cox比例风险模型实证分析贷款期限与违约风险的关系;同时计算和比较了不同信用等级借款人的理论贷款利率和实际贷款利率所形成的风险溢价。研究发现,借款人的信用等级、FICO分数等级、负债与收入比、旋转线利用率对违约风险概率产生影响;同时贷款期限较长也会带来较高的违约风险;信用等级较低的借款人支付的实际利率低于理论利率,而信用等级较高的借款人支付的实际利率高于理论利率,且贷款人更容易形成向较高信用等级借款人增加额外风险溢价的偏好。 展开更多

关键词 违约风险 理论利率 信用等级 风险溢价

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松散煤体氧化放热强度测试方法研究 被引量：9

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作者 杨永良 李增华 +1 位作者 高思源 刘震 《中国矿业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第4期511-516,共6页

依据多孔介质传热学理论,建立了松散煤体氧化放热强度理论计算模型,组建了煤自燃氧化放热强度实验测试系统,在测试煤体导热系数及比热等参数的基础上,分别测试了不同变质程度、不同粒度煤体的氧化放热强度.结果表明:氧化放热强度均随温... 依据多孔介质传热学理论,建立了松散煤体氧化放热强度理论计算模型,组建了煤自燃氧化放热强度实验测试系统,在测试煤体导热系数及比热等参数的基础上,分别测试了不同变质程度、不同粒度煤体的氧化放热强度.结果表明:氧化放热强度均随温度升高而增大,在60~70℃前缓慢上升,之后迅速增大,且与温度呈指数关系;变质程度越低、自燃倾向性越高的煤体,氧化放热强度越大,随动态吸氧量的增加而增大;相同温度下,煤体粒度越大,其氧化放热强度越小.通过实验证明该测试系统研究结果准确可靠,实现了快速测试的目标. 展开更多

关键词 氧化放热强度 煤自燃 理论模型 实验炉体 变质程度

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BIVPSs新型教学模式在急危重症住院医师规范化培训中的应用

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作者 齐安龙 焦丽娜 +2 位作者 陈芳 柴艳芬 寿松涛 《继续医学教育》 2024年第4期41-44,共4页

目的研究在急危重症住培中,引入虚拟情景化临床思维诊疗教学系统(body interact virtual patient simulations,BIVPSs)的意义,通过BIVPSs新型教学模式提升急诊住培医师的临床教学水平与意识,进而提升急诊住院医师规范化培训质量。方法选... 目的研究在急危重症住培中,引入虚拟情景化临床思维诊疗教学系统(body interact virtual patient simulations,BIVPSs)的意义,通过BIVPSs新型教学模式提升急诊住培医师的临床教学水平与意识,进而提升急诊住院医师规范化培训质量。方法选取2021年9月至2022年9月纳入天津医科大学总医院急诊医学科接受住院医师规范化培训的128名学员,采用随机抽签法分成试验组和对照组各64名,分别按照BIVPSs新型教学模式及普通教学模式进行教学,学期完成后,2组进行规范化培训的住培医师同时进行理论考核、临床处理思维能力和操作考核,学员、同行专家评价通过大学教师教学效果评价问卷(student evaluation of educational quality,SEEQ)进行。结果试验组理论考核成绩、临床处理思维能力和操作考核评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);学期结束后,学员、同行专家从学习价值与成就感、教学热情与组织清晰性、群体互动、人际交往、知识宽度和信息量、教学管理、功课量和难度等方面进行了评估,试验组评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论研究通过对住培学员考核与效果评价问卷评估BIVPSs新型教学模式对住培医师临床教学水平的培训效果,发现在急危重症规范化培训教学中通过使用BIVPSs可有效提高急诊住培医师的临床能力。 展开更多

关键词 急危重症 虚拟情景化临床思维诊疗教学系统 急诊住院医师规范化培训 临床思维 效果评价 理论成绩

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水生态区划理论方法及全国水生态区划方案 被引量：4

9

作者 梁静静 左其亭 +2 位作者 夏军 史晓新 窦明 《灌溉排水学报》 CSCD 北大核心 2010年第4期47-51,共5页

针对我国复杂的水生态状况,建立了一套水生态区划理论方法,并提出全国水生态区划方案。遵照区域相关性原则、协调原则、主导功能原则和分级区划原则,采用三级分区的思路,综合气候、地理、水资源条件、人类活动影响及生态功能类型等诸多... 针对我国复杂的水生态状况,建立了一套水生态区划理论方法,并提出全国水生态区划方案。遵照区域相关性原则、协调原则、主导功能原则和分级区划原则,采用三级分区的思路,综合气候、地理、水资源条件、人类活动影响及生态功能类型等诸多因素,详细阐述各级分区的划分依据、命名与编码原则。基于对全国范围内主要水生态系统特征、人类活动影响及水生态类型的认识,将全国划分为6个一级区、34个二级区和130个三级区。 展开更多

关键词 水生态区划 理论方法 划分方案 水生态类型 三级分区

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互不溶体系逆流萃取过程中的几个重要工艺数据的计算机图解 被引量：1

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作者 杨继红 施南华 +1 位作者 盖起贤 沈勇 《云南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2000年第2期120-122,共3页

在互不溶体系的逆流萃取研究中 ,理论级数、最小溶剂比、计入级效率的实际级数是 3个重要的工艺参数 ,通过Acad和Lisp语言编程 ,可对这 3个参数进行计算机图解计算 ,快速、方便 ,较手工方法精确 ,便于贮存 .

关键词 计算机图解 互不溶体系 逆流萃取 工艺参数

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基床表层级配碎石细颗粒冲洗技术研究 被引量：1

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作者 王广领 张千里 +2 位作者 史存林 陈锋 朱宏伟 《铁道建筑》 北大核心 2017年第3期73-76,共4页

高速铁路路基基床翻浆病害的原因之一是基床表层级配碎石中细颗粒含量超标。为此提出了基床表层级配碎石细颗粒冲洗技术,并从理论上论证细颗粒冲洗技术的可行性。通过试验验证了细颗粒冲洗技术能显著降低基床表层级配碎石中粒径0.075 m... 高速铁路路基基床翻浆病害的原因之一是基床表层级配碎石中细颗粒含量超标。为此提出了基床表层级配碎石细颗粒冲洗技术,并从理论上论证细颗粒冲洗技术的可行性。通过试验验证了细颗粒冲洗技术能显著降低基床表层级配碎石中粒径0.075 mm以下细颗粒的含量,且冲洗后试样的冻胀率明显变小。此外,通过试验进一步完善了细颗粒冲洗施工工艺,提高了我国运营高速铁路路基病害整治技术。 展开更多

关键词 铁路路基 基床病害 理论分析 模型试验 级配碎石 细颗粒含量 冲洗技术 施工工艺

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体教专业学生基础理论课成绩的性别差异分析

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作者 谢广云 《体育成人教育学刊》 2012年第6期67-68,71,共3页

采用问卷调查法、访谈法、数理统计法对许昌学院体教专业学生基础理论课成绩进行了性别差异的对比分析,结果显示,男女生的基础理论课成绩存在显著差异,即女生的成绩普遍高于男生。分析造成这种现象的原因并提出相应的建议,即加强基础理... 采用问卷调查法、访谈法、数理统计法对许昌学院体教专业学生基础理论课成绩进行了性别差异的对比分析,结果显示,男女生的基础理论课成绩存在显著差异,即女生的成绩普遍高于男生。分析造成这种现象的原因并提出相应的建议,即加强基础理论课的教学研究;让学生树立正确的学习观念;变革考试形式和内容;改变学习现状,制定学习计划。 展开更多

关键词 体教专业 基础理论课 考试成绩 性别差异

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