心理健康教育在课堂教学中的运用

1

作者 杨静平 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期31-34,共4页

课堂教学是教学的重要环节,笔者从师生互动的新理念出发,结合课堂上学生的学习心理以及学生喜爱的课堂价值观,以及对成功课堂教学的反思,借用孙子兵法中的三十六计,据课堂千变万化的情况,总结出课堂教学中的三十六计。

关键词 课堂教学 学习心理 学生课堂价值观 师生互动 三十六计

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关于高校辅导员网络师生互动平台的思考 被引量：3

2

作者 董娜 《教育文化论坛》 2013年第2期43-46,共4页

随着信息时代的发展,网络已成为高校师生工作生活中的一部分,高校辅导员利用网络特别是师生互动平台开展学生思想教育工作已成为工作必然,不仅可以通过网络互动平台开辟高校思想政治教育工作新途径,提升高校思想政治教育的工作效果,笔... 随着信息时代的发展,网络已成为高校师生工作生活中的一部分,高校辅导员利用网络特别是师生互动平台开展学生思想教育工作已成为工作必然,不仅可以通过网络互动平台开辟高校思想政治教育工作新途径,提升高校思想政治教育的工作效果,笔者还从学生工作者的视角对更为科学有效地使用网络互动平台开展思想政治教育工作提出了建议。 展开更多

关键词 高校辅导员 网络 师生互动平台

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国外课堂师生互动研究:热点问题与未来趋势 被引量：21

3

作者 张紫屏 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第4期42-48,41,共8页

通过对相关文献梳理发现,国外关于师生互动的研究主要聚焦于师生互动类型与模式、师生互动影响因素、师生互动与学生学习关系和课堂有效师生互动观测工具四个方面;其具有研究内容从静态分析转向动态探究、研究方法以课堂观察、问卷调查... 通过对相关文献梳理发现,国外关于师生互动的研究主要聚焦于师生互动类型与模式、师生互动影响因素、师生互动与学生学习关系和课堂有效师生互动观测工具四个方面;其具有研究内容从静态分析转向动态探究、研究方法以课堂观察、问卷调查以课堂评估为主以及研究项目样本容量大持续时间长等特征。师生互动未来研究将进一步关注师生互动质量跨国研究、更加强调多元主义研究范式、摒弃研究的技术主义倾向。 展开更多

关键词 师生互动 热点问题 研究特点 研究趋势

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国外师生关系研究进展探析 被引量：13

4

作者 陶丽 李子建 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期61-68,共8页

师生关系作为教育研究领域的重要议题,一直备受关注。近十年来国外的师生关系研究,主要是基于学校及课程变革这一背景,以教师交往行为模型(MITB)、延展的依赖理论(extended attachment)和自我决定理论为理论基础,对有关师生关系的本质... 师生关系作为教育研究领域的重要议题,一直备受关注。近十年来国外的师生关系研究,主要是基于学校及课程变革这一背景,以教师交往行为模型(MITB)、延展的依赖理论(extended attachment)和自我决定理论为理论基础,对有关师生关系的本质和内涵、品质、影响效果、影响因素等方面所作的探索。研究回溯形成了师生关系影响因素的复杂性、师生互动方向的不确定性、师生互动边界和"度"的模糊性三个基本结论。 展开更多

关键词 师生关系 理论基础 影响因素 师生互动

原文传递

基于扎根理论的高校翻转课堂师生互动影响因素研究 被引量：8

5

作者 高巍 周嘉腾 曹雪 《教学研究》 2021年第5期58-65,共8页

师生互动是影响高校翻转课堂教学效果的关键环节。研究运用扎根理论,通过开放编码、主轴编码、选择编码、理论饱和度检验等过程,系统建构了涵盖4大类属、9个主范畴的高校翻转课堂师生互动影响因素模型。研究显示,高校翻转课堂师生互动... 师生互动是影响高校翻转课堂教学效果的关键环节。研究运用扎根理论,通过开放编码、主轴编码、选择编码、理论饱和度检验等过程,系统建构了涵盖4大类属、9个主范畴的高校翻转课堂师生互动影响因素模型。研究显示,高校翻转课堂师生互动的影响因素包括教师个体因素:人格特质、知识结构、教学策略;学生个体因素:学习动机、自学能力;生生互动因素:小组学习;外部支持因素:心理环境、物理环境、资源支持。其形成一个复杂的交互系统,综合影响师生互动状况。要提升高校翻转课堂师生互动的有效性,应完善互动反馈机制,培育学生自主学习能力,创设小组学习活动,同时拓宽资源供给渠道。 展开更多

关键词 高校 翻转课堂 师生互动 扎根理论

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他主性视域下高职院校师生交往对学生学习投入影响的实证研究 被引量：5

6

作者 叶波 杨志强 《教学研究》 2015年第4期22-26,45,共6页

师生交往是影响学生学习的重要因素。经实证研究发现,当前高职师生交往特点较为复杂,总体水平较低,学生学习投入处于自我混沌状态,师生交往的情感交流和课外交往维度与学生投入学习联系最为紧密。这一研究结果有助于从教师这一他主性影... 师生交往是影响学生学习的重要因素。经实证研究发现,当前高职师生交往特点较为复杂,总体水平较低,学生学习投入处于自我混沌状态,师生交往的情感交流和课外交往维度与学生投入学习联系最为紧密。这一研究结果有助于从教师这一他主性影响因素出发,为改善高职学生学习投入积极性提供了突破口。 展开更多

关键词 他主性 师生交往 学习投入 相关

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论交往教学的困境 被引量：2

7

作者 高峰 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2006年第6期115-118,共4页

教学理论与实践中强调交往的必要,但班级授课制的局限,师生角色的天然差距又是阻碍师生交往关系建立的难以逾越的障碍,基于这种思考,对交往教学论的困境和建立师生交往关系应予以理性的认识。

关键词 交往教学论 师生交往 教学理论 班级授课制 师生角色

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互动视角下纠错对外语学习的影响研究 被引量：3

8

作者 缪海燕 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2020年第3期53-58,共6页

本文依托大学外语师生互动任务,以英语过去时-ed为目标结构,通过对比纠错、不纠错的互动模式,考察了互动过程中纠错对外语学习的影响。结果显示,纠错的互动模式有利于-ed显性语法知识习得,但不提高隐性知识习得;不纠错的互动模式促进-e... 本文依托大学外语师生互动任务,以英语过去时-ed为目标结构,通过对比纠错、不纠错的互动模式,考察了互动过程中纠错对外语学习的影响。结果显示,纠错的互动模式有利于-ed显性语法知识习得,但不提高隐性知识习得;不纠错的互动模式促进-ed隐性知识习得,不作用于显性语法知识习得;两种互动模式的不同促学功效体现在互动过程中的语言协同;语言协同差异源于两种互动模式引发的不同注意聚集和语言使用主观能动性。 展开更多

关键词 师生互动 外语学习纠错 英语过去时-ed 语言协同

原文传递

浅析加强师生互动与提高研究生创新力的关系 被引量：3

9

作者 周海波 王晓玲 +1 位作者 罗定辉 高兆康 《科教文汇》 2017年第11期46-47,共2页

当前,激烈的国际竞争对精英人才、教育提出了越来越高的要求,研究生创新能力是研究生教育培养工作最重要的部分,为了迎合时代发展的需要,必须加强研究生创新能力的培养。越来越多的学者提出了加强师生互动来提高学生的创新能力的观点,... 当前,激烈的国际竞争对精英人才、教育提出了越来越高的要求,研究生创新能力是研究生教育培养工作最重要的部分,为了迎合时代发展的需要,必须加强研究生创新能力的培养。越来越多的学者提出了加强师生互动来提高学生的创新能力的观点,本文阐述了当前高校研究生教育中创新素质培养的缺陷,并从认知论的角度对高校研究生师生交流与研究生创新能力关系进行深入分析,提出了切实可行的加强研究生师生互动、提高研究生创新能力的举措。 展开更多

关键词 研究生教育 师生互动 社会认知理论 科研创新

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英语课堂教学的互动性

10

作者 李艳杰 《吉林省教育学院学报》 2012年第6期82-84,共3页

加强英语课堂管理,实现课堂教学互动性,是提高课堂教学效率、实现学生语言交际能力的最有效的途径之一。互动式英语课堂教学模式以其独特的优越性正在逐渐取代传统式英语课堂教学模式,然而,一些教师对课堂上互动性的理解还存在偏差,本... 加强英语课堂管理,实现课堂教学互动性,是提高课堂教学效率、实现学生语言交际能力的最有效的途径之一。互动式英语课堂教学模式以其独特的优越性正在逐渐取代传统式英语课堂教学模式,然而,一些教师对课堂上互动性的理解还存在偏差,本文分析了互动性的实质并提出了实现互动性的策略,希望能对英语课堂教学的效率和质量的提高有所帮助。 展开更多

关键词 互动性 师生互动 生生互动 互动策略

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采用语音课件方式进行在线教学的探索、实践与思考 被引量：2

11

作者 王建国 《大学化学》 CAS 2021年第7期154-158,共5页

疫情期间开展了在线教学探索,基于同一教师对两个平行班不同时间授课的特点,在课前将课堂讲义做成语音课件进行直播授课。实践表明,此教学方法有利于避免教师出现口误,开展师生有效互动,降低学生缺课损失,提高整体教学质量。本教学实践... 疫情期间开展了在线教学探索,基于同一教师对两个平行班不同时间授课的特点,在课前将课堂讲义做成语音课件进行直播授课。实践表明,此教学方法有利于避免教师出现口误,开展师生有效互动,降低学生缺课损失,提高整体教学质量。本教学实践为预防疫情常态化,将来更好实现线上、线下结合进行多元化授课提供了有益参考。 展开更多

关键词 腾讯会议 语音课件 师生互动 教学质量

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《学记》群育思想及其现实意义 被引量：1

12

作者 杨云萍 《湖南涉外经济学院学报》 2010年第1期12-16,共5页

最早的教学论专著《学记》的群育思想有鲜明特色,其内容主要体现于学生在学校的社会化过程中如何与人和睦相处,以达到修业进德的目的。其重视"师生交往"和"生生交往"的群育思想独具价值,在强调"学会做人"... 最早的教学论专著《学记》的群育思想有鲜明特色,其内容主要体现于学生在学校的社会化过程中如何与人和睦相处,以达到修业进德的目的。其重视"师生交往"和"生生交往"的群育思想独具价值,在强调"学会做人"的新一轮基础教育课程改革中,具有重要的启迪意义。我们在国家教育方针中应明确提出"群育"目标。 展开更多

关键词 《学记》 群育思想 师生交往 生生交往 现实意义

原文传递

以英语使用为导向的“通用英语+”型课程改革与实践研究

13

作者 万红芳 冯春园 +1 位作者 陈耀庭 李梦洋 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年第2期131-132,共2页

对大学生英语应用能力的培养是大学英语教学长期以来的中心任务。新形势下,建立起以使用为导向的新型大学英语课程体系势在必行。实践证明,基于翻转课堂的"通用英语+"型多样化模块课程,只要针对学生需求,创设大量实践操作的机... 对大学生英语应用能力的培养是大学英语教学长期以来的中心任务。新形势下,建立起以使用为导向的新型大学英语课程体系势在必行。实践证明,基于翻转课堂的"通用英语+"型多样化模块课程,只要针对学生需求,创设大量实践操作的机会,注重有效师生互动,就能获得学生认可,进而促进学生英语的综合水平的提高。 展开更多

关键词 英语使用 通用英语+ 师生互动

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课堂中的“符号”--两节成人培训课程中师生互动情况的对比分析

14

作者 张力卓 杨君梅 王慧芳 《科教导刊》 2014年第4期153-,193,共2页

随着整个社会对终身教育及终身学习日益重视，各种形式的成人培训活动也日渐蓬勃地开展起来，培训课堂作为成人培训活动的主要阵地之一，其重要性不言而喻。笔者观察了两节成人培训课堂的互动情况，从符号互动论的视角分析了成人培训课... 随着整个社会对终身教育及终身学习日益重视，各种形式的成人培训活动也日渐蓬勃地开展起来，培训课堂作为成人培训活动的主要阵地之一，其重要性不言而喻。笔者观察了两节成人培训课堂的互动情况，从符号互动论的视角分析了成人培训课堂中的各种互动现象，发现，师生双方对于对方传递的符号意义的感知与理解影响着成人培训课堂的互动效果。 展开更多

关键词 成人培训课堂 师生互动 符号

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基于视频分析的PGP电子双板平台课堂教学应用研究

15

作者 胡征兵 范然 《中国教育技术装备》 2013年第24期38-40,共3页

PGP电子双板教学平台是在充分整合传统黑板和现代交互式电子白板优势的基础上设计开发的教学平台。主要研究双板平台在课堂教学中的应用情况,并提出思考和建议。

关键词 PGP电子双板教学平台 IFIAS 课堂师生互动

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社会文化视角下的高校英语教学探析——以石家庄高校为例

16

作者 阎献彬 黎新华 李新春 《河北广播电视大学学报》 2018年第6期75-78,共4页

英语和汉语属于两种完全不同的语言。学习和教授英语时需了解英语语言和文化,自然会受到英语语言文化的影响和浸润。同时,汉语的特点、汉族的儒家文化、民族性格以及学习动机、学习目的也深深地影响着英语的学习和教育。在某些方面,这... 英语和汉语属于两种完全不同的语言。学习和教授英语时需了解英语语言和文化,自然会受到英语语言文化的影响和浸润。同时,汉语的特点、汉族的儒家文化、民族性格以及学习动机、学习目的也深深地影响着英语的学习和教育。在某些方面,这种影响力既符合社会文化理论,又在教学实践中得到了验证。 展开更多

关键词 社会文化理论 师生互动 第二语言 新认知区域 英语教学

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教师信息化教学能力、师生互动临场感对学生在线学习效果的影响:基于教学理念创新的视角 被引量：2

17

作者 万鹏宇 邵建民 郑俊巍 《潍坊工程职业学院学报》 2023年第1期65-70,共6页

研究基于社会认知理论,引入师生互动临场感和教学理念创新探讨教师信息化教学能力影响学生在线学习效果的作用机制。基于304份调查数据分析发现:教师信息化教学能力显著正向影响学生在线学习效果;教师信息化教学能力显著正向影响师生互... 研究基于社会认知理论,引入师生互动临场感和教学理念创新探讨教师信息化教学能力影响学生在线学习效果的作用机制。基于304份调查数据分析发现:教师信息化教学能力显著正向影响学生在线学习效果;教师信息化教学能力显著正向影响师生互动临场感;师生互动临场感显著正向影响学生在线学习效果;教学理念创新正向调节教师信息化教学能力与师生互动临场感的关系;教学理念创新正向调节师生互动临场感在教师信息化教学能力与学生在线学习效果之间的中介作用。研究从教学创新、教师信息化教学能力的视角为增强学生在线学习效果提供了理论依据和可行建议。 展开更多

关键词 信息化教学能力 在线学习效果 师生互动临场感 教学理念创新

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小学课堂教学中师生交往阻隔的生成机制及干预策略 被引量：1

18

作者 苏春景 石红 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期85-90,共6页

师生交往阻隔是影响课堂教学质量的重要因素。本文首先对小学课堂教学中师生交往阻隔的生成机制进行深入剖析,其次寻找出当前小学课堂教学中师生交往阻隔的产生原因,在此基础上提出减少小学课堂教学中师生交往阻隔的干预策略。

关键词 师生交往 阻隔 课堂教学质量

原文传递

从教育心理学角度浅谈高校思想政治理论课

19

作者 马树强 张云 《九江职业技术学院学报》 2014年第2期49-50,42,共3页

高校思想政治教育的教与学的主体都是人,人的心理活动直接且重要地影响着思想政治理论课的教学效果。从教、学主体各自的心理特点以及双方交往中的心理特点作为切入角度,来探索高校思想政治教育的心理学依据,进而总结教育心理规律,为提... 高校思想政治教育的教与学的主体都是人,人的心理活动直接且重要地影响着思想政治理论课的教学效果。从教、学主体各自的心理特点以及双方交往中的心理特点作为切入角度,来探索高校思想政治教育的心理学依据,进而总结教育心理规律,为提高高校思想政治理论课的教学效果提供又一新的实践理论。 展开更多

关键词 思想政治教育 教育心理学 师生交往心理

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教学互动模式在细胞生物学教学中的应用 被引量：20

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作者 李波 《高师理科学刊》 2001年第1期80-83,共4页

以教学互动理论为依据 ,结合细胞生物学教学的现状 ,将教学互动模式应用于细胞生物学教学之中 ,有效地调控课堂教学 ,进行了深入的探讨 。

关键词 教学互动 教学改革 细胞生物学 教学模式 教学准备 教学质量 高等教育

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