期刊文献+
共找到566篇文章
< 1 2 29 >
每页显示 20 50 100
一般自我效能感与特质焦虑、状态焦虑和考试焦虑的相关研究 被引量:242
1
作者 王才康 刘勇 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2000年第4期229-230,共2页
Objective: To examine relationships of general perceived self-efficacy with trait anxiety, state anxiety, and test anxiety. Methods: A sample of 401 college students were administrated the General Self-Efficacy Scale ... Objective: To examine relationships of general perceived self-efficacy with trait anxiety, state anxiety, and test anxiety. Methods: A sample of 401 college students were administrated the General Self-Efficacy Scale and two other inventories assessing trait anxiety, state anxiety and testing anxiety. Results: The scores of Chinese male and female college students in the General Self-Efficacy Scale were closely comparable to scores of other Asian samples. General self-efficacy negatively correlated with trait anxiety (r=-0.301), state anxiety (r=-0.422) and test anxiety (r=-0.253). Conclusion: As predicted, there was a negative relationship between general self-efficacy and various measures of anxiety. 展开更多
关键词 自我效能感 特质焦虑 状态焦虑 考试焦虑
下载PDF
农村留守儿童焦虑的特点及影响因素 被引量:114
2
作者 刘正奎 高文斌 +1 位作者 王婷 王晔 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第2期177-179,182,共4页
目的:了解农村留守儿童焦虑的特点并探讨其影响因素。方法:对取自重庆、贵州两地乡镇的667名中小学生(包括留守及非留守儿童)进行焦虑水平及相关因素的调查。结果:农村留守儿童在状态焦虑水平上要明显地高于父母均在家的儿童,而两者在... 目的:了解农村留守儿童焦虑的特点并探讨其影响因素。方法:对取自重庆、贵州两地乡镇的667名中小学生(包括留守及非留守儿童)进行焦虑水平及相关因素的调查。结果:农村留守儿童在状态焦虑水平上要明显地高于父母均在家的儿童,而两者在特质焦虑上没有显著的差异。同时,农村留守儿童个体焦虑水平之间存在着一定差异。首先,父母离开时,儿童的年龄越小,留守儿童的焦虑水平越高。其次,父母与留守儿童的联系频次对其焦虑水平也有重要的影响。结论:父母在儿童的早期最好避免与其长期分离,外出打工后要尽量加强与孩子的联系,将有助于缓解留守儿童的焦虑情绪。 展开更多
关键词 留守儿童 状态焦虑 特质焦虑 影响因素
下载PDF
围术期焦虑及干预 被引量:112
3
作者 胜利 许又新 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第3期134-138,共5页
本文以自评、医师评定两种方式对腹部手术患者103例(除外精神科病史)进行围术期焦虑及干预的描述性研究。发现术前明显焦虑者占30%,疑有焦虑者占34%,无焦虑者占36%。特质焦虑直接影响术前状态焦虑,疾病、手术因素影响... 本文以自评、医师评定两种方式对腹部手术患者103例(除外精神科病史)进行围术期焦虑及干预的描述性研究。发现术前明显焦虑者占30%,疑有焦虑者占34%,无焦虑者占36%。特质焦虑直接影响术前状态焦虑,疾病、手术因素影响术后焦虑,此时特质焦虑仍起作用。支持性心理治疗能降低术前焦虑,提高无并发症者满意程度,但对躯体预后无直接影响。另外,腹部手术患者入院时血皮质醇浓度高于正常人群。 展开更多
关键词 围术期 焦虑 干预
下载PDF
大学生自尊水平、抑郁状态与状态焦虑的关系 被引量:49
4
作者 张向葵 田录梅 《中国健康心理学杂志》 2006年第2期139-141,共3页
目的探讨大学生自尊、抑郁和焦虑水平的性别差异、文理科别差异及其关系。方法采用Rosenberg(1965)自尊量表、抑郁形容词核对表、状态焦虑问卷对216名大二学生进行调查。结果总体上,女大学生的自尊水平显著高于男大学生,焦虑水平显著低... 目的探讨大学生自尊、抑郁和焦虑水平的性别差异、文理科别差异及其关系。方法采用Rosenberg(1965)自尊量表、抑郁形容词核对表、状态焦虑问卷对216名大二学生进行调查。结果总体上,女大学生的自尊水平显著高于男大学生,焦虑水平显著低于男大学生;理科大学生的焦虑水平明显高于文科大学生;自尊、抑郁和焦虑三者之间均存在非常显著的两两相关。结论大学生的自尊、抑郁和焦虑存在不同程度的性别差异和文理科别差异以及三者间的密切关系。 展开更多
关键词 大学生 自尊水平 抑郁状态 状态焦虑
下载PDF
焦虑对学生创造性的影响 被引量:43
5
作者 卢家楣 贺雯 +1 位作者 刘伟 卢盛华 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第6期791-796,共6页
以138名初二学生为被试,研究了特质焦虑和状态焦虑对学生创造性影响的问题。由于国外在此方面的研究结果不一致,研究的方法也缺乏生态化效度,因此该文试图通过教学现场实验,运用实际教学情境中的刺激来诱发学生的焦虑情绪,以探索在教学... 以138名初二学生为被试,研究了特质焦虑和状态焦虑对学生创造性影响的问题。由于国外在此方面的研究结果不一致,研究的方法也缺乏生态化效度,因此该文试图通过教学现场实验,运用实际教学情境中的刺激来诱发学生的焦虑情绪,以探索在教学情境中学生焦虑对其创造性影响状况。研究结果表明,特质焦虑和状态焦虑对学生创造性的影响存在差异,其中特质焦虑对学生的创造性没有显著影响,而状态焦虑对学生的创造性有显著影响,即状态焦虑低分组在创造性测试的总分上明显高于状态焦虑高分组,且主要体现在流畅性和变通性两个方面。 展开更多
关键词 特质焦虑 状态焦虑 创造性 生态化效度
下载PDF
大学毕业生焦虑心理的调查与分析 被引量:41
6
作者 安雅然 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第3期143-145,共3页
通过问卷调查,对辽宁省12所高校2001级688名大学毕业生的心理焦虑状况进行了研究分析。辽宁省高校男女大学毕业生焦虑心理无显著性差异,女生特质焦虑与状态焦虑分值较男生高;本科与专科毕业生无显著性差异,专科毕业生的特质焦虑与状态... 通过问卷调查,对辽宁省12所高校2001级688名大学毕业生的心理焦虑状况进行了研究分析。辽宁省高校男女大学毕业生焦虑心理无显著性差异,女生特质焦虑与状态焦虑分值较男生高;本科与专科毕业生无显著性差异,专科毕业生的特质焦虑与状态焦虑分值比本科生高;理科大学毕业生的焦虑状态较重,无论在状态焦虑和特质焦虑方面均高于文科毕业生。 展开更多
关键词 焦虑心理 大学毕业生 状态焦虑 特质焦虑 健康教育
下载PDF
大学生焦虑状况及原因调查 被引量:40
7
作者 冯建新 戴雅玲 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2002年第3期99-102,共4页
调查采用团体抽样方法 ,分别对大学生的状态焦虑和特征焦虑状况及其焦虑产生的原因进行问卷调查。结果发现 ,文科大学生的焦虑程度更高 ;四年级学生的焦虑程度要高于其他年级的大学生 ;男大学生的焦虑要高于女大学生。焦虑产生的原因主... 调查采用团体抽样方法 ,分别对大学生的状态焦虑和特征焦虑状况及其焦虑产生的原因进行问卷调查。结果发现 ,文科大学生的焦虑程度更高 ;四年级学生的焦虑程度要高于其他年级的大学生 ;男大学生的焦虑要高于女大学生。焦虑产生的原因主要是大学生的理性与情感分离 。 展开更多
关键词 大学生 状态焦虑 特征焦虑 团体抽样法 理性 情感
下载PDF
溃疡性结肠炎患者的心理健康状况及个性特征 被引量:36
8
作者 张成林 储兴 +1 位作者 林周 薛飞 《中国行为医学科学》 CSCD 2001年第1期32-33,共2页
目的 了解溃疡性结肠炎 (UC)患者的心理健康状况及个性特征。方法 采用症状自评量表 (SCL 90 )、Zung焦虑自评量表 (SAS)、抑郁自评量表 (SDS)及卡特尔 16项人格测评问卷 (16 PF)调查了 46例UC患者并与健康者对照。结果 UC患者SCL 9... 目的 了解溃疡性结肠炎 (UC)患者的心理健康状况及个性特征。方法 采用症状自评量表 (SCL 90 )、Zung焦虑自评量表 (SAS)、抑郁自评量表 (SDS)及卡特尔 16项人格测评问卷 (16 PF)调查了 46例UC患者并与健康者对照。结果 UC患者SCL 90总分、阳性项目数 ,阳性症状均分、躯体化、焦虑、恐怖以及SAS、SDS得分均升高。 16PF结果 :O、Q4因子分及次级人格因子中X1分升高而C、F、Y1分均下降。UC病人抑郁发生率 32 6 %明显高于健康者。结论 UC病人存在明显的心理健康障碍 ,主要表现为躯体化、焦虑、抑郁、恐怖。同时UC患者存在不良的人格特征 :表现为个性内倾、敏感、固执。 展开更多
关键词 溃疡性结肠炎 心理状况 个性 焦虑 抑郁
下载PDF
大学生应对方式与焦虑的相关研究 被引量:38
9
作者 宋宝萍 魏萍 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第4期452-453,共2页
目的:本研究旨在探讨大学生应对方式与焦虑之间的关系。方法:使用状态——特质焦虑量表和应对方式量表对120名大学生进行问卷调查。结果:①大学生的应对方式存在性别差异,尤其表现在消极应对方式方面。②应对方式存在特质焦虑水平差异,... 目的:本研究旨在探讨大学生应对方式与焦虑之间的关系。方法:使用状态——特质焦虑量表和应对方式量表对120名大学生进行问卷调查。结果:①大学生的应对方式存在性别差异,尤其表现在消极应对方式方面。②应对方式存在特质焦虑水平差异,高焦虑与应对方式有显著相关。③毕业生与非毕业生的特质焦虑水平和应对方式有一定的差异。结论:消极应对方式是引起大学生焦虑的重要心理因素。 展开更多
关键词 大学生 应对方式 状态焦虑 特质焦虑
下载PDF
大学生负性生活事件与状态焦虑的关系——反刍思维的中介效应和自我肯定的调节效应 被引量:42
10
作者 刘慧瀛 王婉 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第9期728-733,共6页
目的:探讨大学生反刍思维和自我肯定对负性生活事件与状态焦虑关系的作用。方法:选取某高校大学生265名,使用青少年自评生活事件量表(ASLEC)、状态-特质焦虑问卷(STAIA)状态焦虑分量表、反刍思维量表(RRS)和一般健康问卷(GHQ)自我肯定... 目的:探讨大学生反刍思维和自我肯定对负性生活事件与状态焦虑关系的作用。方法:选取某高校大学生265名,使用青少年自评生活事件量表(ASLEC)、状态-特质焦虑问卷(STAIA)状态焦虑分量表、反刍思维量表(RRS)和一般健康问卷(GHQ)自我肯定分量表进行调查。采用多重逐步回归分析和偏差校正的百分位Bootstrap方法探讨反刍思维的中介效应,采用多重逐步回归分析和简单斜率检验探讨自我肯定的调节效应。结果:城镇大学生的状态焦虑和自我肯定分量表得分均高于农村大学生(均P<0.05)。负性生活事件能够直接预测状态焦虑(β=0.57,P<0.001);反刍思维在负性生活事件和状态焦虑之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比重为29.7%;自我肯定在负性生活事件和状态焦虑的关系中起调节作用(β=0.13,P<0.05)。结论:负性生活事件既可以直接作用于状态焦虑,也可以通过反刍思维间接作用于状态焦虑;自我肯定调节了负性生活事件与状态焦虑的关系。 展开更多
关键词 负性生活事件 状态焦虑 反刍思维 自我肯定
下载PDF
正念减压训练对护士知觉压力、负性情绪和心理幸福感的影响 被引量:42
11
作者 莫阔 李敏 +4 位作者 邵伊凡 徐媛媛 许辰 徐松 徐晓晓 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第6期47-50,共4页
目的 研究正念减压训练对护士知觉压力、负性情绪和心理幸福感的影响.方法 2019年3-8月,便利抽样法选取104名护士为研究对象,分为正念训练组(n=51)和对照组(n=53).训练组接受6周正念减压训练,对照组不接受任何训练.干预前及干预后采用... 目的 研究正念减压训练对护士知觉压力、负性情绪和心理幸福感的影响.方法 2019年3-8月,便利抽样法选取104名护士为研究对象,分为正念训练组(n=51)和对照组(n=53).训练组接受6周正念减压训练,对照组不接受任何训练.干预前及干预后采用五因素正念量表、知觉压力量表、状态焦虑量表、流调用抑郁自评量表和Ryff心理幸福感量表对两组护士进行测试.结果 干预前,护士的正念水平与知觉压力、状态焦虑、抑郁呈负相关(P<0.01),与心理幸福感呈正相关(P<0.01);知觉压力与状态焦虑、抑郁呈正相关(P<0.01),与心理幸福感呈负相关(P<0.01);且两组护士各项评分比较差异无统计学意义(P>0.05).干预后,训练组的正念水平、心理幸福感提高(P<0.05),知觉压力、状态焦虑、抑郁降低(P<0.05),与对照组比较,正念水平、状态焦虑、心理幸福感评分差异有统计学意义(均P<0.05);但干预后对照组各量表得分与干预前相比,差异均无统计学意义(均P>0.05).结论 正念减压训练提升了护士的正念水平和心理幸福感,缓解知觉压力、负性情绪,对维护其心理健康具有重要价值. 展开更多
关键词 正念减压训练 护士 知觉压力 状态焦虑 抑郁 心理幸福感
下载PDF
如何降低焦虑感对英语口语水平的影响——来自一项教学实验的实证研究 被引量:25
12
作者 杨丽红 《山东外语教学》 2005年第5期79-82,共4页
本文主要研究英语课堂焦虑感对学生口语水平的影响及克服策略.焦虑感在本研究中被分为性格焦虑和状态焦虑.假设两者呈正相关,且都和口语水平呈负相关,通过教学实验可以降低学生的状态焦虑,抑制性格焦虑,提高口语水平.调查结果与假设相符... 本文主要研究英语课堂焦虑感对学生口语水平的影响及克服策略.焦虑感在本研究中被分为性格焦虑和状态焦虑.假设两者呈正相关,且都和口语水平呈负相关,通过教学实验可以降低学生的状态焦虑,抑制性格焦虑,提高口语水平.调查结果与假设相符,实验取得了预期的效果.此结果有助于加深教师对焦虑因素的全面认识和对课堂环境的宏观调控,帮助学生克服情感障碍,提高口语水平. 展开更多
关键词 性格焦虑 状态焦虑 相关
下载PDF
旷场实验:昆明小鼠行为学评价方法的重测信度检验 被引量:38
13
作者 孙世光 王婧婧 +5 位作者 李自发 黄铭 刘健 魏盛 张惠云 乔明琦 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期1093-1095,共3页
目的探讨旷场实验作为昆明小鼠行为学评价方法的重测信度。方法成年雄性KM小鼠放入旷场箱正中央格,摄像系统记录5min的行为变化,实验间隔1周进行2次;通过组内相关系数(ICC)和一致性系数(Kappa)对旷场实验进行重测信度检验,参数... 目的探讨旷场实验作为昆明小鼠行为学评价方法的重测信度。方法成年雄性KM小鼠放入旷场箱正中央格,摄像系统记录5min的行为变化,实验间隔1周进行2次;通过组内相关系数(ICC)和一致性系数(Kappa)对旷场实验进行重测信度检验,参数如下:中央格数、外周格数、中央格百分比、水平运动、垂直运动、总得分及粪便粒数。结果①ICC结果表明,除粪便粒数(ICC=0.376,P〈0.05)外,中央格数(ICC=0.578,P〈0.01)、外周格数(ICC=0.615,P〈0.01)、中央格百分比(ICC=0.523,P〈0.01)、水平运动(ICC=0.607,p〈0.01)、垂直运动(ICC=0.606,P〈0.01)及总得分(ICC=0.902,P〈0.01)均显示具有良好重测信度,尤其是总得分初测与重测具有良好相关性(r=0.815,P〈0.01)。②Kappa结果表明,仅总得分(Kappa=0.680,P〈0.01)显示OFF具有良好重测信度。③t检验结果表明,外周格数(t=3.01,P〈0.01)、水平运动(t=3.34,P〈0.01)和总得分(t=7.86,P〈0.001)初测与重测结果差异具有统计学意义。结论总得分可以作为昆明小鼠OFF的一个稳定参数,具有较好的重测信度。 展开更多
关键词 旷场实验 状态焦虑 行为学 重测信度 昆明小鼠
原文传递
大学生自我控制在拖延与焦虑关系间的中介效应 被引量:38
14
作者 单泓博 张璐瑶 +3 位作者 卫敏 辛永娟 全善爱 李晏 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第8期624-628,共5页
目的:了解大学生拖延程度,以及拖延与状态特质焦虑、自我控制的关系。方法:选取某高校大一和大三学生816人(男生436人,女生380人;年龄17~25岁),采用一般拖延量表(GPS,任一条目得分≥4分为"存在拖延行为")、状态-特质焦虑量表(... 目的:了解大学生拖延程度,以及拖延与状态特质焦虑、自我控制的关系。方法:选取某高校大一和大三学生816人(男生436人,女生380人;年龄17~25岁),采用一般拖延量表(GPS,任一条目得分≥4分为"存在拖延行为")、状态-特质焦虑量表(STAI)和自我控制量表(SCS)进行测量。结果:GPS平均得分为(55.0±10.4),95.7%的学生存在不同程度的拖延现象。GPS得分与STAI的2个分量表得分呈正相关(r=0.34~0.43,均P<0.01),与SCS及5个维度得分呈负相关(r=-0.33^-0.53,均P<0.01);自我控制对拖延有负向预测(β=-0.42,P<0.01),特质焦虑对拖延有正向预测(β=0.24,P<0.01),综合预测能力为28.2%;自我控制在特质焦虑和拖延之间存在部分中介效应(β=0.24,P<0.01),中介效应占总效应的44.6%。结论:大学生拖延现象常见。特质焦虑既可以直接预测拖延,也可以通过自我控制预测拖延。 展开更多
关键词 大学生 拖延 状态焦虑 特质焦虑 自我控制 中介效应
下载PDF
术前等待间手术患者焦虑状态及影响因素 被引量:37
15
作者 乐霄 赵体玉 +1 位作者 余云红 旷婉 《中国护理管理》 CSCD 2017年第7期886-892,共7页
目的 :评估术前等待间手术患者术前状态焦虑和特质焦虑水平,分析其影响因素。方法 :采用横断面调查法,通过方便抽样选取符合纳入标准的湖北省某三级甲等医院手术室术前等待间等待手术的743例择期手术患者,使用状态-特质焦虑问卷对其进... 目的 :评估术前等待间手术患者术前状态焦虑和特质焦虑水平,分析其影响因素。方法 :采用横断面调查法,通过方便抽样选取符合纳入标准的湖北省某三级甲等医院手术室术前等待间等待手术的743例择期手术患者,使用状态-特质焦虑问卷对其进行调查。结果 :术前等待间手术患者状态焦虑得分为(44.79±10.04)分,特质焦虑得分为(36.01±6.72)分。状态焦虑高低水平的分界值为49分,高焦虑水平272例,术前焦虑发生率为36.61%;多元逐步线性回归结果显示手术台次、术前晚睡眠情况、手术体验(痛苦的)、手术体验(积极的)、性别、手术类型(妇产科)、婚姻状况(未婚)、麻醉体验(一般)、婚姻状况(离异或丧偶)、年龄是影响术前等待间手术患者状态焦虑的主要因素(R^2=0.502,F=73.817,P<0.001);特质焦虑的主要影响因素为年龄、性别、手术体验(痛苦的)、婚姻状况(离异或丧偶)、照顾者(子女)、手术台次、职业状况(退休)、手术类型(妇产科)及术前晚睡眠情况(R^2=0.481,F=75.520,P<0.001)。结论:术前等待间手术患者状态焦虑水平较高,护士须重视对术前等待间手术患者的心理干预,尤其要加强对连台手术、女性、未婚、离异或丧偶、年龄较小、妇产科及对手术有痛苦记忆的手术患者的关注。 展开更多
关键词 术前等待间 术前焦虑 状态焦虑 特质焦虑 影响因素
下载PDF
状态-特质焦虑量表中文修订版在流动儿童中的应用 被引量:37
16
作者 陈媛芳 曹阳 刘正奎 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第8期755-757,共3页
目的 验证状态-特质焦虑量表(STAI-Y)中文修订版的因素结构及其信效度.方法 以北京市58所打工子弟学校的四至九年级学生为对象实施了大规模问卷调查.使用其中一半样本(n=5477)完成探索性因素分析后,再使用另一半样本(n=5476)完成... 目的 验证状态-特质焦虑量表(STAI-Y)中文修订版的因素结构及其信效度.方法 以北京市58所打工子弟学校的四至九年级学生为对象实施了大规模问卷调查.使用其中一半样本(n=5477)完成探索性因素分析后,再使用另一半样本(n=5476)完成了验证性因素分析.结果 状态焦虑和特质焦虑都是双因子结构,状态焦虑具有良好信效度与稳定性,而特质焦虑各项指标不太理想.表现为两个因子之间的相关关系在不同样本中出现不稳定性(r=-0.17,P<0.001; r=-0.06,P<0.001);第24题“我希望自己也能像别人那么高兴”的因子负荷较低.结论 STAI-Y中文修订版中的状态焦虑由“状态焦虑缺失”和“状态焦虑显现”2个因子构成,并具有良好的信效度;STAI-Y中文修订版中的特质焦虑由“特质焦虑缺失”和“特质焦虑显现”2个因子构成,但其信效度表现出不稳定性. 展开更多
关键词 状态焦虑 特质焦虑 流动儿童 因素分析
原文传递
不同反馈形式的生物反馈和音乐放松训练对生理反应和心理指标的影响 被引量:33
17
作者 王智 董蕊 张伟 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第4期34-42,共9页
探讨不同反馈形式的生物反馈和音乐放松训练对生理反应过程、心理状态和特质焦虑的影响。共48名学生自愿者参加了研究,随机分成视觉反馈组、听觉反馈组、综合反馈组(视觉+听觉)和音乐放松组(无反馈)4组,在各自的条件下接受8~12次的放... 探讨不同反馈形式的生物反馈和音乐放松训练对生理反应过程、心理状态和特质焦虑的影响。共48名学生自愿者参加了研究,随机分成视觉反馈组、听觉反馈组、综合反馈组(视觉+听觉)和音乐放松组(无反馈)4组,在各自的条件下接受8~12次的放松训练。实验结果发现:4个放松训练组训练后期的指端皮电值、LF/HF(HRV)值、β波振幅和SMR波振幅显著降低,手指皮温显著升高,但是上身肌电值无显著性变化;不同形式的放松训练对心率值、α波振幅和θ波振幅变化趋势的影响是不同的;音乐放松组训练期间的指端皮电值显著低于生物反馈组,听觉反馈组的上身肌电值显著高于视觉反馈组、综合反馈组和音乐放松组;不同反馈形式的生物反馈训练和音乐放松训练对心理状态具有相同的作用,即有效降低疲劳感、激动性和躯体状态焦虑水平,提高平静感水平;经过8次训练后,不同反馈形式的生物反馈训练和音乐放松训练都能显著降低个体特质焦虑水平。 展开更多
关键词 生物反馈 音乐放松 生理反应 心理状态 特质焦虑
下载PDF
中医情志护理对骨科手术患者焦虑状态及睡眠质量影响 被引量:32
18
作者 颜晓恒 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2017年第2期204-207,共4页
目的:探究中医情志护理对骨科手术患者焦虑状态及睡眠质量的影响。方法:选取我院收治的骨科手术患者80例,采用随机数字表随机分为两组,两组各40例,其中对照组给予常规护理,实验组则在对照组的基础上加用中医情志护理,两组患者均护理4周... 目的:探究中医情志护理对骨科手术患者焦虑状态及睡眠质量的影响。方法:选取我院收治的骨科手术患者80例,采用随机数字表随机分为两组,两组各40例,其中对照组给予常规护理,实验组则在对照组的基础上加用中医情志护理,两组患者均护理4周。护理结束后,通过问卷调查的形式统计患者焦虑状态及睡眠质量,对比护理前后患者疼痛症状积分的改善情况并计算总有效率。结果:(1)经护理后,实验组患者术后焦虑状态及睡眠质量均有明显改善,且实验组改善程度明显高于对照组,两组结果差异性显著有统计学意义(P<0.05);(2)经护理后,两组患者疼痛症状均有所缓解,实验组患者术后疼痛指标降低程度明显高于对照组,两组结果差异性显著有统计学意义(P<0.05);(3)经护理后,两组患者临床症状有所改善,实验组患者护理后总有效率为85.0%,对照组患者护理后总有效率为67.5%,实验组总有效率明显高于对照组,两组结果差异性显著有统计学意义(P<0.05)。结论:中医情志护理能够缓解患者紧张心情,降低患者术后疼痛感,明显改善患者焦虑的心理状态,有助于提高睡眠质量,并对临床有指导意义。 展开更多
关键词 中医情志护理 骨科术后 焦虑状态 睡眠质量
下载PDF
妇科腹腔镜手术患者术后疼痛与术前心理状态相关性研究 被引量:31
19
作者 袁冬儿 叶增杰 +1 位作者 罗群带 全小明 《护理学报》 2015年第5期5-8,共4页
目的探讨妇科腹腔镜手术患者术后疼痛与术前心理状态的关系,分析术后疼痛的影响因素。方法采用一般情况调查表、状态焦虑量表、生活定向测验—修订版及数字疼痛评定量表,对115例接受妇科腹腔镜择期手术治疗的患者进行调查。结果妇科腹... 目的探讨妇科腹腔镜手术患者术后疼痛与术前心理状态的关系,分析术后疼痛的影响因素。方法采用一般情况调查表、状态焦虑量表、生活定向测验—修订版及数字疼痛评定量表,对115例接受妇科腹腔镜择期手术治疗的患者进行调查。结果妇科腹腔镜手术患者术后6 h、24 h疼痛程度评分分别为(3.19±1.87)分及(3.31±1.63)分,以轻度偏中度为主;术前状态焦虑得分为(40.89±9.05)分,乐观得分为(18.61±2.62)分,两者呈负相关(r=-0.398,P<0.01);术后6 h疼痛与术前状态焦虑呈正相关(r=0.301,P<0.01),与乐观呈负相关(r=-0.288,P<0.01);术前状态焦虑和乐观水平可以解释术后疼痛程度11.2%的变异。结论妇科腹腔镜手术患者术后疼痛与术前心理状态关系密切,护理人员术前通过护理干预来缓解患者术前焦虑,保持乐观心态,有利于降低患者术后疼痛程度。 展开更多
关键词 妇科 腹腔镜 术后疼痛 乐观水平 状态焦虑
下载PDF
大学英语教学改革形势下教师转型期期间状态焦虑的现状分析与对策研究 被引量:30
20
作者 王欣 王勇 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第2期31-38,95,共8页
通过对上海地区72名从事学术英语一线教师状态焦虑情况的调查,本文指出并分析在由通用英语教学向学术英语教学的过渡阶段学术英语教师在教师角色与家庭角色冲突、职业自我冲突、付出与回报满足感、教学准备与课堂教学控制感、职业发展... 通过对上海地区72名从事学术英语一线教师状态焦虑情况的调查,本文指出并分析在由通用英语教学向学术英语教学的过渡阶段学术英语教师在教师角色与家庭角色冲突、职业自我冲突、付出与回报满足感、教学准备与课堂教学控制感、职业发展控制感以及教学效果控制感6个因子上状态焦虑的情况与特点。提出了转型期缓解状态焦虑的措施以及大学英语教师专业发展的有效途径。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 状态焦虑 教师专业发展
原文传递
上一页 1 2 29 下一页 到第
使用帮助 返回顶部