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科技期刊青年编辑如何才能成长为一名好编辑——在“兴昌精神”激励下不断前行 被引量:12
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作者 孙涛 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期698-702,共5页
当前,我国科技期刊事业的主要战略目标是科技期刊综合实力跃居世界第一方阵,建成一批具有国际竞争力的品牌期刊。培育世界一流科技期刊需要一流的好编辑。受"兴昌精神"的启示,文章指出科技期刊青年编辑要有敬业精神、工匠精神... 当前,我国科技期刊事业的主要战略目标是科技期刊综合实力跃居世界第一方阵,建成一批具有国际竞争力的品牌期刊。培育世界一流科技期刊需要一流的好编辑。受"兴昌精神"的启示,文章指出科技期刊青年编辑要有敬业精神、工匠精神,要善于学习,对待科技期刊工作要持之以恒,要有奉献精神和期刊发展"一盘棋"的大局观。只有如此,才能向着符合时代要求的好编辑目标成长。 展开更多
关键词 科技期刊 青年编辑 敬业精神 工匠精神 持之以恒 奉献精神
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弘扬工匠精神,深化职业道德思想教育——关于高职院校弘扬工匠精神的思考 被引量:12
2
作者 史国有 高文艳 《天津职业大学学报》 2018年第1期16-20,38,共6页
工匠精神是职业道德的集中体现,职业道德教育是高等职业教育中德育的重要内容。在高等职业教育中开展工匠精神教育,首先要对工匠精神有明晰的认识;其次要注重实效,寓工匠精神教育于教育教学过程之中;最后要改革教育教学,积极探索弘扬工... 工匠精神是职业道德的集中体现,职业道德教育是高等职业教育中德育的重要内容。在高等职业教育中开展工匠精神教育,首先要对工匠精神有明晰的认识;其次要注重实效,寓工匠精神教育于教育教学过程之中;最后要改革教育教学,积极探索弘扬工匠精神的具体路径。 展开更多
关键词 工匠 工匠精神 职业道德 职业道德教育
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明代江南造物设计中士匠互动的再估计——兼述工匠精神 被引量:10
3
作者 刘森林 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期102-114,共13页
明成化年后,以银代赋政策的实施以及江南社会经济和城镇的持续发展,激发了工匠生产的自主性和积极性,如琢如磨的态度和精工精致的精神得到响应,从而在市场中确立了品牌。基于知识下沉和交谊治生之需,士夫亦投入物质建构中,由此显现了士... 明成化年后,以银代赋政策的实施以及江南社会经济和城镇的持续发展,激发了工匠生产的自主性和积极性,如琢如磨的态度和精工精致的精神得到响应,从而在市场中确立了品牌。基于知识下沉和交谊治生之需,士夫亦投入物质建构中,由此显现了士匠群体间互动的缝合效应。文章探究其互动的社会基础、形式、特征、效应和传播形式,聚焦各自的优长和局限,厘清其广度、深度、范围和边界。该研究认为,明代江南造物构建了近世的设计高地,士匠缔造了亘古未有的合作黄金期,共同模塑了弥足珍贵的工匠精神。 展开更多
关键词 明代 江南 造物 设计 士匠 互动 工匠精神
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工匠精神培养与高职思政教育有效结合的研究 被引量:10
4
作者 袁颖璇 《湖南邮电职业技术学院学报》 2019年第3期68-69,73,共3页
学生工匠精神培养是高职院校教育发展中面临的重要任务,离不开行之有效的思想政治教育。文章在分析工匠精神培养意义的基础上客观探讨了工匠精神培养与高职思政教育有效结合的路径,围绕工匠精神,优化完善思想政治课程教学,深化创新思想... 学生工匠精神培养是高职院校教育发展中面临的重要任务,离不开行之有效的思想政治教育。文章在分析工匠精神培养意义的基础上客观探讨了工匠精神培养与高职思政教育有效结合的路径,围绕工匠精神,优化完善思想政治课程教学,深化创新思想政治教育方法,开展思想政治教育实践活动,提高思想政治教育队伍综合素养等,促使学生在培养工匠精神中增强思想政治素养。 展开更多
关键词 高职 工匠精神 思政教育
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中等职业学校学生课堂注意力的影响因素研究 被引量:9
5
作者 周斌 陈彦 熊萌萌 《职业教育研究》 2017年第2期29-36,共8页
课堂注意力往往决定着学生接受和吸收教师课堂所授内容的效率,也是决定其学习成绩好坏的关键。从微观层面用定量的方法考察影响中等职业学校学生课堂注意力的诸多因素,通过SPSS工具对数据进行统计、分析和挖掘,得出影响度较大的因子,并... 课堂注意力往往决定着学生接受和吸收教师课堂所授内容的效率,也是决定其学习成绩好坏的关键。从微观层面用定量的方法考察影响中等职业学校学生课堂注意力的诸多因素,通过SPSS工具对数据进行统计、分析和挖掘,得出影响度较大的因子,并据此提出控制影响因素的方法和改进教学的策略,以提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 中职学校 工匠精神 课堂注意力 影响因素
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供给侧改革背景下高校“工匠精神”培育探索 被引量:8
6
作者 时美英 夏开武 《吉林工程技术师范学院学报》 2017年第6期43-45,共3页
在当前全面深化推进改革的大背景下,供给侧结构性改革需要不断扩大有效供给,提高中高端产品的质量和服务意识,更好地满足消费者的需求。为使中国由"制造大国"迈向"制造强国",就需要大力倡导和传承"工匠精神&qu... 在当前全面深化推进改革的大背景下,供给侧结构性改革需要不断扩大有效供给,提高中高端产品的质量和服务意识,更好地满足消费者的需求。为使中国由"制造大国"迈向"制造强国",就需要大力倡导和传承"工匠精神",通过高等教育培养出更多的大国工匠。因此,高校要转变观念,加强顶层设计,弘扬工匠精神;将工匠精神渗透到思想政治教育、专业教育、校园文化建设的各个方面;要充分利用校企合作、产教融合、现代学徒制等模式将工匠精神的培育与实习实训相融合。 展开更多
关键词 供给侧改革 工匠精神 顶层设计 校企合作 专业教育 现代学徒制
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“样式雷”世家工匠精神培养的现代教育意蕴 被引量:8
7
作者 肖凤翔 王金羽 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第5期51-55,共5页
不同于传统手工作坊的工匠,"样式雷"系"哲匠"世家,其高超的建筑技艺及其成长的人文环境和教育智慧,谱写了"样式雷"建筑世家的传奇。样子匠培养与雷氏家庭教育以及样式房工作融为一体,体现出三个特点:重... 不同于传统手工作坊的工匠,"样式雷"系"哲匠"世家,其高超的建筑技艺及其成长的人文环境和教育智慧,谱写了"样式雷"建筑世家的传奇。样子匠培养与雷氏家庭教育以及样式房工作融为一体,体现出三个特点:重视人文修养,将国子监教育和家庭影响纳入样子匠培养过程;崇尚实践,将实践过程与学习过程相结合,基础操作与学习成果相结合,学与用相结合;秉承工匠精神,追求工艺标准精益求精,追求工作责任至善和自我实现尽美的境界。它们是雷氏家族辉煌家业的成功之道,蕴含着工匠精神培养的教育意蕴。 展开更多
关键词 样式雷 样子匠 人文修养 崇尚实践 工匠精神
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高职思想政治理论课培育学生工匠精神的路径探索——基于职业核心能力到职业信仰的视角 被引量:7
8
作者 管小青 《天津职业大学学报》 2018年第1期39-43,共5页
高职学生职业价值观和毕业生职业走向的调研数据显示:培育大学生工匠精神是现实必要的。职业核心能力、职业信仰和工匠精神的理论逻辑诠释高职思想政治理论课应采取"从职业核心能力到职业信仰"的路径实现大学生工匠精神的教... 高职学生职业价值观和毕业生职业走向的调研数据显示:培育大学生工匠精神是现实必要的。职业核心能力、职业信仰和工匠精神的理论逻辑诠释高职思想政治理论课应采取"从职业核心能力到职业信仰"的路径实现大学生工匠精神的教学养成,包括教学设计、教学资源选取和评价路径。 展开更多
关键词 思想政治理论课 职业核心能力 职业信仰 工匠精神
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产教融合背景下高职公共英语教学中工匠精神的融合教育研究 被引量:3
9
作者 潘秋菊 《创新创业理论研究与实践》 2024年第7期93-95,共3页
在高职教育中,公共英语教学是培养学生综合素质的重要环节,而在产教融合背景下,如何将工匠精神融合到公共英语教学中,提高学生的职业素养和实践能力,是当前高职教育面临的重要课题。该文通过阐述产教融合与工匠精神的相关概念,分析产教... 在高职教育中,公共英语教学是培养学生综合素质的重要环节,而在产教融合背景下,如何将工匠精神融合到公共英语教学中,提高学生的职业素养和实践能力,是当前高职教育面临的重要课题。该文通过阐述产教融合与工匠精神的相关概念,分析产教融合背景下高职公共英语教学融合工匠精神的重要性,并提出在产教融合背景下高职公共英语教学中工匠精神的融合策略,以供参考。 展开更多
关键词 产教融合 高职 公共英语教学 工匠精神 重要性 融合策略
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高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神融合培育路径研究 被引量:5
10
作者 于忠武 范锐彦 《天津职业院校联合学报》 2022年第8期3-9,共7页
厘清劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵意蕴,分析三者之间的逻辑联系。结合职业教育人才培养目标和需求,指出了将劳模精神、劳动精神、工匠精神融合培育的有效路径,从而提高学生职业能力和可持续发展能力,提升高技能人才培养质量。
关键词 劳模精神 劳动精神 工匠精神 培育路径 融合培育
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中职服装设计与工艺专业人才培养融入工匠精神的路径探索 被引量:1
11
作者 许思艳 《服装设计师》 2024年第5期143-146,共4页
工匠精神具有鲜明的时代和行业特色,融入中职学校服装设计与工艺专业人才培养中,以提高人才职业能力和职业素养,为中职学校教学改革和服装行业转型升级注入动能。本文围绕工匠精神进行研究,针对中职服装设计与工艺专业人才培养中工匠精... 工匠精神具有鲜明的时代和行业特色,融入中职学校服装设计与工艺专业人才培养中,以提高人才职业能力和职业素养,为中职学校教学改革和服装行业转型升级注入动能。本文围绕工匠精神进行研究,针对中职服装设计与工艺专业人才培养中工匠精神的融入现状进行分析,指出教学存在的问题,并提出中职服装设计与工艺专业人才培养中融入工匠精神的有效路径。旨在实现服装设计与工艺人才培养目标,实现企业、学生、学校三者的互利共赢。 展开更多
关键词 中职学校 服装设计与工艺专业 人才培养 工匠精神
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新时代高职学生工匠精神培养路径研究 被引量:2
12
作者 白洪涛 《科教文汇》 2024年第7期140-143,共4页
工匠精神是职业教育的核心内容之一,对高等职业教育发展和高职学生的职业发展具有重要意义。高等职业教育在落实立德树人根本任务的同时,也为社会经济发展输送实用型人才。工匠精神能够有效促进学生理论学习和专业实践学习,为培养具有... 工匠精神是职业教育的核心内容之一,对高等职业教育发展和高职学生的职业发展具有重要意义。高等职业教育在落实立德树人根本任务的同时,也为社会经济发展输送实用型人才。工匠精神能够有效促进学生理论学习和专业实践学习,为培养具有较高职业水平的实用型专业人才奠定基础。培养高职学生的工匠精神可以从理论灌输、典型示范、动手实践等多个方面进行。 展开更多
关键词 高职学生 职业教育 工匠精神
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工匠精神何以助力中华民族伟大复兴——基于工匠精神研究回顾 被引量:5
13
作者 邢少乐 郭达 《包头职业技术学院学报》 2023年第2期70-78,共9页
文章基于文献综述的视角,从历史演进、维度划分和多角度剖析等不同层面探析工匠精神内涵,在内外部不同因素作用中认识工匠精神的形成,于产业、企业、院校和个人层面理解工匠精神的多元功能以及不同主体对于工匠精神的培育路径。通过综... 文章基于文献综述的视角,从历史演进、维度划分和多角度剖析等不同层面探析工匠精神内涵,在内外部不同因素作用中认识工匠精神的形成,于产业、企业、院校和个人层面理解工匠精神的多元功能以及不同主体对于工匠精神的培育路径。通过综述总结当前工匠精神研究存在的不足之处,进一步提出未来工匠精神的研究思路,为工匠精神助力我国产业升级和技术技能人才培养提供更多理论指导,为实现中华民族伟大复兴发挥更大的作用。 展开更多
关键词 工匠精神 中华民族伟大复兴 中国优秀传统文化
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三种精神视域下高职护理专业开展劳动教育的思考与实践
14
作者 郭磊 贾小莹 《医学教育管理》 2024年第5期587-592,共6页
本文通过探讨劳模精神、劳动精神、工匠精神(以下简称三种精神)与劳动教育的内在契合性,针对当前高职院校护理专业劳动教育存在的问题,明确了三种精神视域下高职护理专业劳动教育的思路,制定基于三种精神设计的高职护理专业劳动教育实... 本文通过探讨劳模精神、劳动精神、工匠精神(以下简称三种精神)与劳动教育的内在契合性,针对当前高职院校护理专业劳动教育存在的问题,明确了三种精神视域下高职护理专业劳动教育的思路,制定基于三种精神设计的高职护理专业劳动教育实施方案,为高职护理专业开展劳动教育提供参考。 展开更多
关键词 劳模精神 劳动精神 工匠精神 劳动教育 高职院校 护理专业
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高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神有效融合育人研究
15
作者 成莞莞 魏文静 《天津职业院校联合学报》 2024年第4期3-8,共6页
通过调研高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神“三种精神”融合育人现状,发现存在的问题并剖析原因,进而提出“三种精神”融合育人的有效路径,探索构建新时代高职劳动教育体系,进一步落实德智体美劳全面发展的人才培养要求,满足高职... 通过调研高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神“三种精神”融合育人现状,发现存在的问题并剖析原因,进而提出“三种精神”融合育人的有效路径,探索构建新时代高职劳动教育体系,进一步落实德智体美劳全面发展的人才培养要求,满足高职教育高质量发展的时代需求,为实现从“制造大国”向“制造强国”的转型发展提供人才保障。 展开更多
关键词 劳模精神 劳动精神 工匠精神 融合育人
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中职教育对于学生工匠精神培养的研究 被引量:4
16
作者 张洪超 《天津职业院校联合学报》 2023年第5期37-40,46,共5页
文章从工匠精神的内涵入手,解释工匠精神的重要意义,并阐述工匠精神与当代中职教的紧密联系,从职业技术技能人才培养的角度出发,提出将工匠精神融入中职院校道德建设的几点建议。
关键词 中职教育 人才培养 工匠精神
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高校教育中工匠精神培育路径探究——以立德树人为根基 被引量:5
17
作者 宋晓蕾 赖豪 《船舶职业教育》 2020年第2期47-49,共3页
新时代背景下,在高校教育过程中坚持和贯穿立德树人,培育工匠精神,已成为社会、学校和学生发展的迫切需要。高校教育应以立德树人的思政教育为先导,以蕴含工匠精神的校园文化建设为依托,以创新为核心驱动力,以实践育人平台为主要抓手,... 新时代背景下,在高校教育过程中坚持和贯穿立德树人,培育工匠精神,已成为社会、学校和学生发展的迫切需要。高校教育应以立德树人的思政教育为先导,以蕴含工匠精神的校园文化建设为依托,以创新为核心驱动力,以实践育人平台为主要抓手,创新工匠精神的培育路径,培养更多的具备大国工匠精神的高素质创新型人才。 展开更多
关键词 高校教育 立德树人 工匠精神
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高职学生“工匠精神”的培育途径研究 被引量:5
18
作者 余景波 刘美云 陈昊 《无锡职业技术学院学报》 2019年第1期17-21,共5页
高职学生"工匠精神"培育是高职教育的热门话题之一,开展这项工作与经济社会发展、经济产业结构调整有着一定的关系,有助于提高高职院校人才培养质量。高职学生"工匠精神"培育是深化高职教育改革、实现新时代经济社... 高职学生"工匠精神"培育是高职教育的热门话题之一,开展这项工作与经济社会发展、经济产业结构调整有着一定的关系,有助于提高高职院校人才培养质量。高职学生"工匠精神"培育是深化高职教育改革、实现新时代经济社会发展和学生人生价值的需要,他与高职教育育人属性、高职院校思想政治工作和高职院校文化传承职能均具有一定的关联性,因此开展高职学生"工匠精神"培育工作是必要的和可行的。高职院校要从转变育人理念、扎实做好内部质量保障体系诊改和推进产教融合等方面入手,积极探索高职学生"工匠精神"培育的基本途径。 展开更多
关键词 高职学生 “工匠精神” 重要性 培育
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职业教育思想下高职学生工匠精神培育研究 被引量:1
19
作者 胡见前 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第7期89-92,共4页
“工匠精神”是一种崇高的职业态度和理念,强调对工作的极度专注、对细节的精益求精,以及永无止境地追求完美。这一精神不仅仅局限于特定行业,而且是对所有职业人的普适要求。在职业教育中,工匠精神被赋予了极高的地位,成为衡量人才质... “工匠精神”是一种崇高的职业态度和理念,强调对工作的极度专注、对细节的精益求精,以及永无止境地追求完美。这一精神不仅仅局限于特定行业,而且是对所有职业人的普适要求。在职业教育中,工匠精神被赋予了极高的地位,成为衡量人才质量的重要标准。以职业教育思想为指导培养大学生工匠精神,是高职院校高质量发展的必然需求,也是对大学生全面成长的时代引领。针对当前高职大学生存在的工匠精神教育缺失现状,学校应通过深化职业道德培养,强化宣传教育工作;坚持产教融合,加强师资培训;深化评价改革,促进学生健康发展等策略,为社会培养更多高素质和高技能的优秀人才。 展开更多
关键词 职业教育思想 高职学生 工匠精神 培育策略
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二十大背景下工匠精神融入思政课教学的应然追求
20
作者 韩娟 《当代教研论丛》 2024年第3期84-86,共3页
工匠精神是中国共产党人精神谱系的伟大精神之一,已被正式写入政府工作报告,其作为一种职业精神,是我国新时代职业教育改革的重要方向。高校承担着立德树人的重任,将工匠精神融入高校思政课教学是新时代赋予的使命。文章旨在深入探讨工... 工匠精神是中国共产党人精神谱系的伟大精神之一,已被正式写入政府工作报告,其作为一种职业精神,是我国新时代职业教育改革的重要方向。高校承担着立德树人的重任,将工匠精神融入高校思政课教学是新时代赋予的使命。文章旨在深入探讨工匠精神与思政课教学之间的联系,并结合当下的实际情况,提出有效的解决方案,以期为相关研究提供有价值的参考,为思政课教学提供有效的指导。 展开更多
关键词 党的二十大精神 工匠精神 思政课教学
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