汉语心理动词与言说动词的双向演变 被引量：12

1

作者 苏颖 《中国语文》 CSSCI 北大核心 2020年第3期287-302,383,共17页

汉语心理动词与言说动词之间有“主体的心理>主体的言说”“主体的言说>主体的心理”“主体的心理>诱发该心理的言语行为”“主体的言语行为>在对方身上产生的心理效应”两个方向、四个类别的演变,两类动词的互通性也反映... 汉语心理动词与言说动词之间有“主体的心理>主体的言说”“主体的言说>主体的心理”“主体的心理>诱发该心理的言语行为”“主体的言语行为>在对方身上产生的心理效应”两个方向、四个类别的演变,两类动词的互通性也反映在汉字构形和双音节词的组合上。“言为心声”和“意内言外”是发生双向演变的认知基础,演变通过“隐喻”和“转喻”实现,心理动词向言说动词转变一般有形式上的标记。从语言共性的角度看,从心理到言说的演变更具跨语言的普遍性。 展开更多

关键词 心理动词 言说动词 言语行为 语义演变

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“互向”类言语行为动词语义认知解释 被引量：11

2

作者 钟守满 《杭州师范学院学报（社会科学版）》 2005年第3期109-112,共4页

动词语义认知结构的分析根据不同的理论可以从不同的角度进行。该研究先就“互向”类言语行为动词与“单向”类言语行为动词具有不同的信息传递认知结构作了简单区分,重点体现了八对英汉“互向”类言语行为动词的信息传递认知结构和语... 动词语义认知结构的分析根据不同的理论可以从不同的角度进行。该研究先就“互向”类言语行为动词与“单向”类言语行为动词具有不同的信息传递认知结构作了简单区分,重点体现了八对英汉“互向”类言语行为动词的信息传递认知结构和语义认知特征以及它们的语用解释。 展开更多

关键词 互向 言语行为动词 语义认知

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Tell/inquire(告诉/打听)等动词的言语信息传递与语义认知结构研究 被引量：8

3

作者 钟守满 《东华理工学院学报（社会科学版）》 2004年第4期61-65,共5页

tell(告诉)和inquire(打听)是英汉语中两个基本的言语行为动词,有其独特的信息传递和语义认知结构。信息传递的认知特点主要反映在其信息传递过程中,语义认知的特点主要反映在词的内在含义和该词在句子里的句法、句义的表达方面。基于... tell(告诉)和inquire(打听)是英汉语中两个基本的言语行为动词,有其独特的信息传递和语义认知结构。信息传递的认知特点主要反映在其信息传递过程中,语义认知的特点主要反映在词的内在含义和该词在句子里的句法、句义的表达方面。基于英汉言语行为动词的两种特点,我们试图为其构建相应的语义认知结构框架。 展开更多

关键词 TELL inquire 言语行为动词 信息传递 语义认知

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VNN构块式中的言语行为动词语义认知解释 被引量：5

4

作者 钟守满 李芬 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第4期112-115,共4页

VNN构块式包括双宾结构和宾—补结构,这两种结构都具有给予性特征。由英语言语行为动词构成的这两种结构同样具有给予性特征。本文基于认知语言学的距离象似性、客体移动方向和意象图式的分析方法,对二十七个英语言语行为动词进行了语... VNN构块式包括双宾结构和宾—补结构,这两种结构都具有给予性特征。由英语言语行为动词构成的这两种结构同样具有给予性特征。本文基于认知语言学的距离象似性、客体移动方向和意象图式的分析方法,对二十七个英语言语行为动词进行了语义认知结构分析。通过分析讨论,我们发现认知语言学的这三种分析方法对英语言语行为动词构成的双宾结构和宾—补结构具有较强的解释力。 展开更多

关键词 英语 VNN构块式 言语行为动词 语义 解释力 双宾结构 宾-补结构 认知语言学

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言语行为动词释义及其相关研究 被引量：7

5

作者 钟守满 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第5期13-17,共5页

Anna.Wierzbicka的自然语义元语言研究历经40多年,她的针对言语行为动词的释义研究成果具有很强的创新性、系统性和前瞻性,其自然语义元语言理论也备受专家学者推崇。本文讨论了国外相关学者对词汇释义的不同看法,通过对Wierzbicka的言... Anna.Wierzbicka的自然语义元语言研究历经40多年,她的针对言语行为动词的释义研究成果具有很强的创新性、系统性和前瞻性,其自然语义元语言理论也备受专家学者推崇。本文讨论了国外相关学者对词汇释义的不同看法,通过对Wierzbicka的言语行为动词释义研究成果的介绍和分析,探讨该成果的理论与实践价值,分析该成果的不足以及今后相关研究的路向。 展开更多

关键词 言语行为动词 语义词典 释义 自然语义元语言

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英汉言语行为动词被动(字)句语义认知分析 被引量：7

6

作者 钟守满 《东华理工学院学报（社会科学版）》 2007年第3期272-277,共6页

研究成果表明,英汉言语行为动词的词汇语义、词汇类别以及句法语义认知结构差异不大,但它们在句法表达结构上却有较为明显的差异。为探讨英汉言语行为动词在被动(字)句中的表达形式异同,文章从词汇意义、句子的形态结构和语言在民族文... 研究成果表明,英汉言语行为动词的词汇语义、词汇类别以及句法语义认知结构差异不大,但它们在句法表达结构上却有较为明显的差异。为探讨英汉言语行为动词在被动(字)句中的表达形式异同,文章从词汇意义、句子的形态结构和语言在民族文化和思维之间的关系方面,分别对英汉言语行为动词特点、词汇类别、主句和从句进行分析。 展开更多

关键词 言语行为动词 英汉被动(字)句 语义认知分析

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言语行为与言语行为动词研究 被引量：3

7

作者 文兵 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期24-29,共6页

言语行为(SA)与言语行为动词(SAVs)关系密切,极易混淆。本文从二者的关系、区别以及言语行为认定过程中言语行为动词的作用三个方面进行研究,发现:SA是语言共有的,SAVs是单语特有的,是SA在语言层面的投射;SA属于概念层,SAVs属于词汇—... 言语行为(SA)与言语行为动词(SAVs)关系密切,极易混淆。本文从二者的关系、区别以及言语行为认定过程中言语行为动词的作用三个方面进行研究,发现:SA是语言共有的,SAVs是单语特有的,是SA在语言层面的投射;SA属于概念层,SAVs属于词汇—语义层,两者在各自层面都有分类的需求;SAVs不同程度地介入SA的认定过程,是概念层与语义层的接口,有着不可或缺的作用。 展开更多

关键词 言语行为 言语行为动词 概念层 语义层 言语行为认定

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言语行为动词告知关系及其语义认知解释 被引量：2

8

作者 钟守满 李萍 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2005年第6期171-176,共6页

由言语行为动词所构成的句子涉及复杂的告知关系,从不同的认知角度看这些复杂的告知关系会有种种不同的认知分类框架及不同的认知解释。通过对这些认知分类框架的详细讨论和分析,立足于旁听人的言语行为动词认知分类及其语义认知解释是... 由言语行为动词所构成的句子涉及复杂的告知关系,从不同的认知角度看这些复杂的告知关系会有种种不同的认知分类框架及不同的认知解释。通过对这些认知分类框架的详细讨论和分析,立足于旁听人的言语行为动词认知分类及其语义认知解释是具有说服力的。 展开更多

关键词 言语行为动词 告知关系 语义认知 解释

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言语行为动词的语义阐释 被引量：4

9

作者 孙淑芳 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期88-93,共6页

目前,国内俄语学界很少专门研究言语行为动词。当言语行为结构中出现动词时,描述相应动词语义就是描述该言语行为本身。言语行为结构告诉人们怎样说话,言语行为类型表明人们为了达到什么目的说话,言语行为类型可以借助言语行为动词体现... 目前,国内俄语学界很少专门研究言语行为动词。当言语行为结构中出现动词时,描述相应动词语义就是描述该言语行为本身。言语行为结构告诉人们怎样说话,言语行为类型表明人们为了达到什么目的说话,言语行为类型可以借助言语行为动词体现。本文从语用学角度出发,分析、比较和界定言语行为理论与言语行为动词、言语行为动词与施为动词的关系以及言语行为动词语义场;以言语行为动词угрожать为例,阐释它们表达的言语意义和非言语意义。 展开更多

关键词 言语行为动词 语义结构 语义场 语义阐释

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从言语行为到文体类型——汉语言说动词转指现象的认知分析 被引量：5

10

作者 吴剑峰 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第4期15-18,共4页

从历时的角度看,汉语中的言说动词由指称言语行为最终名词化为指称文体类型,经历了连续的两个转喻阶段,其发生连续转喻的认知基础分别是原因——结果关系和整体——部分关系。一个言语行为就是一个认知模型,经由言语行为方式向文本方式... 从历时的角度看,汉语中的言说动词由指称言语行为最终名词化为指称文体类型,经历了连续的两个转喻阶段,其发生连续转喻的认知基础分别是原因——结果关系和整体——部分关系。一个言语行为就是一个认知模型,经由言语行为方式向文本方式乃至文体类型的演变,成功言语行为的适切条件在言语行为的概念化过程中通过文本的方式得以在语言层面固化。作为言语行为的结果演变而来的言说类公务文体,其社会功能依然是实施与该文体名称相同的某一特定的言语行为,而其独特的形态特征则是成功实施该言语行为的适切条件文本化的结果,并植根于这一文体独特的言语行为方式及社会功能。 展开更多

关键词 言说动词 名词化 连续转喻 文体

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言说动词、言语行为动词与施为动词 被引量：3

11

作者 吴剑锋 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第2期48-53,共6页

本文力图廓清言说动词、言语行为动词、施为动词这3个密切相关的概念之间的联系和区别,并穷尽性地搜寻出汉语中这3类动词的具体成员。我们认为,言说动词、言语行为动词和施为动词之间是一种逐层包含的关系。词汇层面上指称语言性动作行... 本文力图廓清言说动词、言语行为动词、施为动词这3个密切相关的概念之间的联系和区别,并穷尽性地搜寻出汉语中这3类动词的具体成员。我们认为,言说动词、言语行为动词和施为动词之间是一种逐层包含的关系。词汇层面上指称语言性动作行为的词就是言说动词,作为指称语言性行为的言说动词,其语义中必然包括语义特征"用嘴说话",即[言语性]。词汇层面上指称言语行为的动词就是言语行为动词,言语行为动词的基本功能在于阐释人们的言语行为,语义重心在于说话行为本身而不是说话的方式,其语义中必包含语义特征[言语行为]。施为动词指那些能用于施为式中"通过讲出某一言语而完成某种施事行为"即"言有所为"的动词,其语义中必包含语义成分:[言语行为]+[在线自返]。 展开更多

关键词 言说动词 言语行为动词 施为动词

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言语行为认定模式在双语间的应用研究

12

作者 文兵 《汕头大学学报（人文社会科学版）》 2019年第5期32-40,94-95,共11页

笔者提出的“言语行为认定模式”,包括8个维度、3个层级,旨在对言语行为进行惟一认定。3个层级的认定都伴有对言语行为动词范围的圈定并选取其中一个动词为该级别的言语行为命名的过程,认定后的单个言语行为可以作为言语行为单语内研究... 笔者提出的“言语行为认定模式”,包括8个维度、3个层级,旨在对言语行为进行惟一认定。3个层级的认定都伴有对言语行为动词范围的圈定并选取其中一个动词为该级别的言语行为命名的过程,认定后的单个言语行为可以作为言语行为单语内研究的语料收集标准或双语间对比研究的对比基础。 展开更多

关键词 言语行为认定模式 言语行为 言语行为动词 言语行为认定模式的应用

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基于语料库的航海英语SAVs的频率特征研究 被引量：2

13

作者 隋桂岚 孙利望 李学勤 《大连海事大学学报（社会科学版）》 2004年第2期70-73,共4页

利用语料库对航海英语中的言语动词进行量化分析 ,总结出言语动词在航海英语中的频率特征 ,并从词源、语义成分、句法结构等方面分析其原因。认为在讲授言语动词时 ,应着重讲授具有正式性、准确性、可靠性、权威性和客观性特点的词。讲... 利用语料库对航海英语中的言语动词进行量化分析 ,总结出言语动词在航海英语中的频率特征 ,并从词源、语义成分、句法结构等方面分析其原因。认为在讲授言语动词时 ,应着重讲授具有正式性、准确性、可靠性、权威性和客观性特点的词。讲授其同义词或近义词的区别时最好采用语义分析法。 展开更多

关键词 语料库 航海英语 SAVs 频率特征 词源 语义成多 句法结构 言语行为 言语动词

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言说动词研究述评 被引量：3

14

作者 方寅 夏燕舞 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2012年第5期34-38,共5页

言说动词是表述言说行为的一类特殊动词。学界对这一类动词有一定程度的关注,但仍不够深入细致。从句法、语义、语用及个案研究四个方面对当前的言说动词研究进行全面梳理,能让我们认识到当前研究中尚存句法研究有待系统化、语义研究有... 言说动词是表述言说行为的一类特殊动词。学界对这一类动词有一定程度的关注,但仍不够深入细致。从句法、语义、语用及个案研究四个方面对当前的言说动词研究进行全面梳理,能让我们认识到当前研究中尚存句法研究有待系统化、语义研究有待细致化、语用研究有待具体化、个案研究范围有待扩大化、应用性研究有待强化等问题。 展开更多

关键词 言说动词 句法 语义 语用

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言语动词视角的航海英语文体特征 被引量：1

15

作者 隋桂岚 李燕 《大连海事大学学报（社会科学版）》 2006年第2期141-144,共4页

基于航海英语语料库(NEC)和普通英语语料库(BROWNA,LOBA)对航海英语和普通英语中的言语动词进行量化分析。在分析了航海英语中高频率言语动词的词源和语义成分后得出结论:航海英语中出现的高频率言语动词具有正式性、准确性、可靠性、... 基于航海英语语料库(NEC)和普通英语语料库(BROWNA,LOBA)对航海英语和普通英语中的言语动词进行量化分析。在分析了航海英语中高频率言语动词的词源和语义成分后得出结论:航海英语中出现的高频率言语动词具有正式性、准确性、可靠性、权威性和客观性的特点,从一个侧面反映了航海英语的文体特征。 展开更多

关键词 言语行为 言语动词 航海英语 文体特征

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英汉言语行为动词重叠现象语义结构分析 被引量：1

16

作者 钟守满 齐永丽 《长春理工大学学报（社会科学版）》 2010年第3期63-65,共3页

言语行为动词重叠结构是英汉两种语言中的共有现象,迄今为止,人们对重叠结构有过一些讨论,但针对言语行为动词重叠现象的研究还很少见。从语体、语法结构、语义、认知等角度,审视英汉言语行为动词的重叠结构并展开分析,以证实实际上英... 言语行为动词重叠结构是英汉两种语言中的共有现象,迄今为止,人们对重叠结构有过一些讨论,但针对言语行为动词重叠现象的研究还很少见。从语体、语法结构、语义、认知等角度,审视英汉言语行为动词的重叠结构并展开分析,以证实实际上英汉言语行为动词的重叠结构并不完全相同。 展开更多

关键词 言语行为动词 重叠结构 语义分析

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模因论视角的言说动词认知解读 被引量：1

17

作者 吴安萍 钟守满 《浙江万里学院学报》 2020年第3期80-84,共5页

文章从模因论视角对言说动词进行认知分析,探讨言说动词的模因理据,揭示其传播复制与强势使用的内在语义结构方式,以促进言说动词在词与句接口方面的研究。研究表明:言说动词具有语言模因性,通过复制与传播,成为了强势模因;同时,言说动... 文章从模因论视角对言说动词进行认知分析,探讨言说动词的模因理据,揭示其传播复制与强势使用的内在语义结构方式,以促进言说动词在词与句接口方面的研究。研究表明:言说动词具有语言模因性,通过复制与传播,成为了强势模因;同时,言说动词具有行为模因性,在句法中使用不仅仅传递信息,更是一种行为或行动需求;言说动词的行为模因是其广泛使用的根源所在,因为语言模因的最终目的是促使行为模因的产生。 展开更多

关键词 模因论 言说动词 语言模因 行为模因

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言语行为动词与言内行为意义分析——基于构式语法视角

18

作者 刘佳 《济宁学院学报》 2018年第5期58-62,共5页

Austin言语行为三分法中的言内行为更多关注的是话语意义的本身,对这一层面意义的考察采取的是从部分到整体的思路,即有一定含义的词汇构成合乎语法的句子,句子整体的意义就体现在词汇意义之中。通过考察promise,refuse,offer这三个承... Austin言语行为三分法中的言内行为更多关注的是话语意义的本身,对这一层面意义的考察采取的是从部分到整体的思路,即有一定含义的词汇构成合乎语法的句子,句子整体的意义就体现在词汇意义之中。通过考察promise,refuse,offer这三个承诺类言语行为动词发现,本身不具有"给予义"的动词因出现在双及物构式中而具有了此义。因此,仅通过言语行为动词的意义分析是不能准确解释言内行为的意义,应采取从整体到部分及重视整体与部分互动关系的分析思路。 展开更多

关键词 构式语法 言语行为动词 言内行为

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俄汉语“命令”一词的语义对比分析

19

作者 刘丽丽 《黑龙江教育学院学报》 2012年第10期139-143,共5页

动词приказывать1和命令1在深层语义结构及释义内容上基本一致,但二者在表层句法结构中不完全对应。从语义学角度出发,利用莫斯科语义学派的元语言释义理论、支配模式理论对动词приказывать1/命令1的语义进行俄... 动词приказывать1和命令1在深层语义结构及释义内容上基本一致,但二者在表层句法结构中不完全对应。从语义学角度出发,利用莫斯科语义学派的元语言释义理论、支配模式理论对动词приказывать1/命令1的语义进行俄、汉的对比分析,直观地揭示俄汉语中该动词在句法语义方面的差异,以更好地指导外语教学。借助词汇函数,全面描写关键词的词汇搭配情况,确定与其在意义上存在联系的所有词(词组)。该研究成果有利于机器翻译的发展,同时也为其他言语行为动词的研究提供借鉴。 展开更多

关键词 言语行为动词 语义分类 元语言释义 支配模式 词汇函数

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言语行为动词的人际意义

20

作者 廖福涛 钟守满 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第5期114-117,共4页

言语行为动词不仅具有字面意义,而且还具有人际意义,它们在人际交往中起着十分重要的作用。讨论主要从逻辑情态和人际功能中情态系统的角度两个方面进行。逻辑情态分为认识情态和道义情态。情态系统是人际功能的主要实现手段。韩礼德把... 言语行为动词不仅具有字面意义,而且还具有人际意义,它们在人际交往中起着十分重要的作用。讨论主要从逻辑情态和人际功能中情态系统的角度两个方面进行。逻辑情态分为认识情态和道义情态。情态系统是人际功能的主要实现手段。韩礼德把情态分为情态化和意态化两个语义系统,其中认识情态与情态化系统相对应,道义情态与意态化系统相对应。 展开更多

关键词 言语行为动词 情态 人际意义

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