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题名临床教学医院七年制开展人文执业技能培训的探索分析
被引量：6
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作者
马玲娜
仰曙芬
尹梅
陈志涛
孟德昕
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机构
哈尔滨医科大学附属第二医院学生工作部
哈尔滨医科大学附属第二医院
哈尔滨医科大学人文社会科学学院
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出处
《中国医学伦理学》
2013年第1期100-102,共3页
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文摘
目的通过调查哈尔滨医科大学附属第二医院2008级临床七年制学生人文技能掌握情况,探讨提高医学生临床实习沟通技能的方法和改革方向。方法通过调查问卷的形式,了解实习医学生在进入临床实习前对医患关系的认识程度、对人文技能的掌握情况等。结果在42份问卷中,有27人认为在接诊患者过程中,精湛的医术占主要地位;有14人认为良好的医患沟通技能和高尚的人文素质最重要;有30人认为目前的人文技能水平不高,有待提高;有34人希望通过小组讨论、角色扮演等形式提高技能水平。结论通过人文技能培训,医学生的沟通技能和人文技能均有所提高。
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关键词
临床教学医院
人文执业技能
医学生
沟通技能
医患关系
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Keywords
Clinical Teaching Hospital
social psychological professional
Medical Students
CommunicationSkills
Doctor - patient Relationship
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名谈全科医生的人文医学执业技能
被引量：8
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作者
李晓南
叶坤妃
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机构
湖北省武汉市洪山区关山街华中科技大学社区卫生服务中心行政科
湖北省武汉市洪山区关山街华中科技大学社区卫生服务中心公共卫生科
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出处
《中华全科医学》
2013年第7期1131-1132,共2页
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文摘
全科医生的人文医学执业技能包括专业技能和人文精神。全科医疗是实现现代医学模式的最佳基层医疗模式。我国全科医生的先天不足,导致全科医生的人文医学执业技能缺失。人文医学执业技能的掌握对于全科医生来说尤为重要。现代医学模式中的人文科学属性提示,医学精神是融科学精神和人文精神为一体的精神。医学的内在道德原则要求医学具备人文精神和人文内容。人文和科学技术是医学的两个必然的基本组成部分。本文通过全科医生临床实践来诠释医学的人文精神与科学技术,人文精神的内在价值的两个领域是心理学研究范畴的情感领域和认知领域,在与患者的情感互动中,全科医生的共情使这门富有人文关怀与人性温暖的科学才真正体现出人性的光辉。从而,阐述了培养和提升人文医学执业技能的重要性。
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关键词
全科医生
人文医学执业技能
医学人文精神
医学精神
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Keywords
General practitioner
social psychological professional skills
Humanistic medical spirit
Medical scientific spirit
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分类号
R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]
R192.3
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名重庆市全科医师人文执业技能培训评价与分析
被引量：5
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作者
蒋祎
陈俊国
黄义娟
黄昭
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机构
重庆医科大学
第三军医大学
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出处
《预防医学论坛》
2011年第5期399-401,共3页
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文摘
[目的]评价重庆市对全科医师培训人文执业技能的效果,从而进一步优化培训、提高全科医师人文执业能力。[方法]2008年9月至2009年9月重庆医科大学人文医学执业技能培训基地对重庆市全科医师82人进行了培训,培训中采用SEGUE量表对参加培训的全科医师在未培训和培训结束2个阶段分别就其医患沟通能力进行测试,对测试分数使用SAS 9.0作统计分析,并进行配对设计的t检验或配对符号秩和检验。[结果]被测试的82名全科医师在医患沟通技能总体成绩和5个维度成绩方面均有差异,培训前平均得分9.82分,培训后为18.89分,培训后得分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01)。0～15分段的学员从培训前93%锐减至培训后5%,培训前达到"优秀"和"良好"的比例由零增至93%。[结论]全科医师参加培训后人文医学执业技能水平有大幅度提高,应当从教学内容、教学方式、考核方式、师资配备四方面进一步改进培训。
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关键词
全科医师
人文医学执业技能培训
效果评价
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Keywords
General practitioner
social psychological professional skills training
Evaluation of the effectiveness
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名全科医师人文医学执业技能培训体系的构建
被引量：2
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作者
蒋祎
陈俊国
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机构
第三军医大学医学教育研究室
不详
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出处
《中华医学教育杂志》
2010年第6期836-837,共2页
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文摘
为了提高全科医师的人文医学执业能力,从而使基层卫生服务中的医患关系更加和谐,本文就如何培训全科医师的人文医学执业技能进行了理论和实践研究,通过文献检索、专家咨询和培训实践,构建了全科医师人文医学执业技能培训体系.
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关键词
人文医学执业技能
全科医师
培训体系
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Keywords
social psychological professional skills
General practitioners
Training system
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分类号
R-4
[医药卫生]
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