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蹦床运动的体能特点与技术动作训练规律的探讨 被引量:7
1
作者 卓贤麟 陈峰 《福建体育科技》 2007年第6期16-18,共3页
从多年的训练实践经验中,总结蹦床运动的体能特点和技术动作训练规律,为创新训练方法和提高蹦床运动的训练效果提供参考建议。
关键词 蹦床 体能 技术动作
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女子太极拳腾空摆莲540度接雀地龙技术动作研究 被引量:2
2
作者 陈峰 代林彬 +1 位作者 何云玉 吴晖 《福建体育科技》 2007年第4期21-24,共4页
应用摄像电脑分析技术等研究手段,依据运动生物力学原理划分腾空摆莲540度接雀地龙的技术动作环节,确定针对性训练监测指标,及时诊断技术动作,实施助力辅助练习和模拟比赛负荷强度训练。结果显示,运动员大幅增加了腾空转体度数并建立了... 应用摄像电脑分析技术等研究手段,依据运动生物力学原理划分腾空摆莲540度接雀地龙的技术动作环节,确定针对性训练监测指标,及时诊断技术动作,实施助力辅助练习和模拟比赛负荷强度训练。结果显示,运动员大幅增加了腾空转体度数并建立了理想的技术动作模式。 展开更多
关键词 太极拳 腾空摆莲 转体度数 技术动作
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微课教学在体育专业技术类课程中的应用 被引量:3
3
作者 刘瑞莲 屈红林 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2017年第1期78-80,共3页
采用实验对比法和数理统计法研究微课教学在技术类课程中的应用.研究发现,采用微课教学的技术类课程考核成绩有较大提高,对其教学与学习效果也有明显的促进.微课教学可以使学生更加直观地了解和学习技术动作要领和技术动作细节,形成运... 采用实验对比法和数理统计法研究微课教学在技术类课程中的应用.研究发现,采用微课教学的技术类课程考核成绩有较大提高,对其教学与学习效果也有明显的促进.微课教学可以使学生更加直观地了解和学习技术动作要领和技术动作细节,形成运动技能的经验积累,促进学生对技术动作的更好理解,提高教学效果. 展开更多
关键词 技术类课程 微课教学 技术动作
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中外优秀女子运动员自由体操比赛中技巧动作的比较研究 被引量:1
4
作者 李柳 唐画琴 《湖北体育科技》 2002年第4期449-451,453,共4页
以第 35届世锦赛和九运会女子自由体操决赛的 16名运动员为对象 ,对其成套动作进行了比较研究。结果表明 :中外优秀运动员在成套动作的难度和最后成绩上无显著差异 ,但在动作类型的选用与组合方式以及完成动作的质量等方面有显著性差异 ... 以第 35届世锦赛和九运会女子自由体操决赛的 16名运动员为对象 ,对其成套动作进行了比较研究。结果表明 :中外优秀运动员在成套动作的难度和最后成绩上无显著差异 ,但在动作类型的选用与组合方式以及完成动作的质量等方面有显著性差异 ,国外运动员以后空翻转体连接前空翻的组合为主 ,显示出多样化特征 ,且完成质量较高 ,值得我们学习。 展开更多
关键词 成套动作 中外 优秀女子运动员 自由体操 比赛 世锦赛 动作类型 转体 学习 组合方式
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体育专业微课教学模式实验研究——以理论课程为例 被引量:3
5
作者 屈红林 《宜春学院学报》 2017年第3期116-119,共4页
论文运用随机抽样的方式选择实验班与对照班,采用实验对比法、逻辑分析法等对研究对象进行微课教学模式与传统教学模式的授课对比,通过测试期中考核与期末考核等方式进行评价比较,目的旨在研究微课教学模式对提高体育专业课程教学效果... 论文运用随机抽样的方式选择实验班与对照班,采用实验对比法、逻辑分析法等对研究对象进行微课教学模式与传统教学模式的授课对比,通过测试期中考核与期末考核等方式进行评价比较,目的旨在研究微课教学模式对提高体育专业课程教学效果的作用与价值。通过研究发现采用微课教学模式的实验班学生理论课考核成绩较对照班有大幅度的提高。结论:采用微课教学模式能够突出重点、难点,激发学生自主学习的兴趣,提高其教学效果。 展开更多
关键词 体育专业 微课教学 教学模式
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短跑伸髋高摆鞭打技术探析 被引量:1
6
作者 王俊平 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 北大核心 2016年第6期895-896,共2页
从生物力学的角度对短跑中鞭打扒地、伸膝蹬地和伸髋高摆鞭打技术进行了分析,研究伸髋高摆鞭打技术的动作结构变化及其在短跑训练中的应用.
关键词 短跑 技术动作 生物力学分析 训练学分析
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女子自由式摔跤连接技术动作训练 被引量:1
7
作者 赵师栓 《西安文理学院学报(自然科学版)》 2008年第2期121-124,共4页
摔跤具有悠久的历史,深受世界各民族的喜爱.摔跤是一种强对抗性的体育运动,其特点是两人在在直接的徒手接触中进行搏斗,技术性很强,对运动素质的要求很高,也是短时间内和对方比速度、比力量、比耐力、比灵敏、比智力、比心理,所以女子... 摔跤具有悠久的历史,深受世界各民族的喜爱.摔跤是一种强对抗性的体育运动,其特点是两人在在直接的徒手接触中进行搏斗,技术性很强,对运动素质的要求很高,也是短时间内和对方比速度、比力量、比耐力、比灵敏、比智力、比心理,所以女子自由式摔跤运动员必须具备良好的全面素质和较高水平的连接技术动作,才能在竟争激烈的高水平比赛中取得较好成绩. 展开更多
关键词 自由式摔跤 技术动作 连接技术 摔跤训练
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开发学龄前儿童精细动作和心智潜能的实验研究 被引量:8
8
作者 顾伟文 吴剑清 +4 位作者 周敏 王晓华 徐本力 王谨 金赟 《安徽体育科技》 2001年第1期30-36,共7页
着重研究在幼儿园大班的学龄前幼儿中进行双侧肢体 (尤其是左侧肢体 )精细动作的训练 ,对开发儿童运动和智力潜能的积极促进作用。并根据大脑控制人体两侧肢体活动的生理机制 ,身体两侧肢体活动与脑神经系统发育的对应联系 ,尤其是大脑... 着重研究在幼儿园大班的学龄前幼儿中进行双侧肢体 (尤其是左侧肢体 )精细动作的训练 ,对开发儿童运动和智力潜能的积极促进作用。并根据大脑控制人体两侧肢体活动的生理机制 ,身体两侧肢体活动与脑神经系统发育的对应联系 ,尤其是大脑皮层复杂功能的发育所产生的交互作用 ,克服“偏侧”状况 ,并通过用“剪刀”、“绳子”、“玩具”、“鼠标”、“筷子”等主要器械和工具特殊设计和研制出一套科学、有效的精细动作运动处方和训练的基本原则、内容、方法、手段 ,从而达到全面开发幼儿运动和智力的潜能 ,为培养“全脑型人” 展开更多
关键词 潜能开发 学龄前儿童 精细动作 心智潜能
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走步式跳远空中技术动作对助跑后几步速度的影响 被引量:5
9
作者 郭元奇 《北京体育大学学报》 CSSCI 1996年第1期86-89,共4页
从走步式跳远空中技术动作入手来实现加快跳远助跑最后几步水平速度。经过几个月的训练实验研究,分别对实验组和对照组运动员助跑最后几步水平速度及利用率,影响因素和专项运动成绩等进行了比较,结果表明,改学走步式跳远能够有效地... 从走步式跳远空中技术动作入手来实现加快跳远助跑最后几步水平速度。经过几个月的训练实验研究,分别对实验组和对照组运动员助跑最后几步水平速度及利用率,影响因素和专项运动成绩等进行了比较,结果表明,改学走步式跳远能够有效地加快助跑最后几步的水平速度,并且明显提高专项运动成绩。 展开更多
关键词 走步式 空中技术动作 助跑 水平速度 跳远
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技能溢价、城乡收入差距与居民消费 被引量:19
10
作者 朱雅玲 赵强 《管理学刊》 CSSCI 2020年第4期39-48,共10页
劳动者收入均衡化、城乡协同发展和居民消费升级是中国经济转型时期需要解决的核心问题。论文从生活成本假说、劳动力迁移假说以及人力资本积累假说理论分析技能溢价对居民消费的影响以及城乡收入差距的中介作用,并采用固定效应模型和... 劳动者收入均衡化、城乡协同发展和居民消费升级是中国经济转型时期需要解决的核心问题。论文从生活成本假说、劳动力迁移假说以及人力资本积累假说理论分析技能溢价对居民消费的影响以及城乡收入差距的中介作用,并采用固定效应模型和似不相关回归进行实证检验。研究结果表明技能溢价确实在一定程度上降低了居民消费,这种作用主要通过收入分配、技能流动以及人力资本效应实现;城乡收入差距的中介效应显著,技能溢价拉伸通过人口地理集聚扩大城乡收入差距,进一步通过技能流动和人力资本效应降低居民消费。可见,缩小收入差距依然是未来居民消费提档升级的主路径。 展开更多
关键词 技能溢价 收入差距 人口流动 消费升级
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美国小学体育教学中的技术主题方法研究 被引量:18
11
作者 刘继宏 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期47-50,共4页
动作技能与动作概念是体育教学永恒的主题,学习者通过身体的活动来获得运动技能。为了厘清动作技能与动作概念两者在体育教学操作层面中的关系与价值,进而为对当前我国体育课程改革提出借鉴与思考,运用文献资料法、逻辑分析法、对比法... 动作技能与动作概念是体育教学永恒的主题,学习者通过身体的活动来获得运动技能。为了厘清动作技能与动作概念两者在体育教学操作层面中的关系与价值,进而为对当前我国体育课程改革提出借鉴与思考,运用文献资料法、逻辑分析法、对比法对美国小学体育教学中的技术主题方法进行研究。研究得出:技术主题方法围绕技术主题和动作概念展开教学;技术主题方法强调的是将来快乐参与体育运动和身体活动相关的基础技能获得,且教学内容具有鲜明的层次性;技术主题教学方法与传统的教学方法不同。 展开更多
关键词 技术主题 美国小学体育 体育教学方法 体育课程 动作技能
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2002—2004年优秀男子武术套路运动员的得分特点及技术发展趋势 被引量:9
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作者 何瑞虹 李巧玲 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期88-92,共5页
通过对2002年———2004年3年全国锦标赛各自选项目前12名男子优秀选手的评分结果(最后得分、动作质量分、演练水平分及动作难度分)进行单因素方差分析,并对评分进行相关分析,旨在总结和分析新规则男子自选项目的评分结果,为武术套路运... 通过对2002年———2004年3年全国锦标赛各自选项目前12名男子优秀选手的评分结果(最后得分、动作质量分、演练水平分及动作难度分)进行单因素方差分析,并对评分进行相关分析,旨在总结和分析新规则男子自选项目的评分结果,为武术套路运动员的训练、竞赛以及技术发展趋势提供参考。 展开更多
关键词 武术套路 新规则 动作质量 演练水平 动作难度
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基于示教编程的共融机器人技能学习方法的研究进展 被引量:7
13
作者 迟明善 姚玉峰 刘亚欣 《仪器仪表学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第1期71-83,共13页
示教编程方法为共融机器人完成复杂、多样的日常任务提供了一个便捷、可行的解决途径。借助该方法,即使是非专业人士也能轻易地教机器人学会新的运动技能来完成各种日常家居任务。其中,技能学习方法是示教编程方法的核心。首先介绍了示... 示教编程方法为共融机器人完成复杂、多样的日常任务提供了一个便捷、可行的解决途径。借助该方法,即使是非专业人士也能轻易地教机器人学会新的运动技能来完成各种日常家居任务。其中,技能学习方法是示教编程方法的核心。首先介绍了示教编程方法,并对其学习框架进行简要分析;随后结合当前研究现状,按技能学习和表示方法的不同将当前研究分成两大类并分别进行详细介绍;最后对上述技能学习方法进行分析与讨论,并探讨了该方向未来的发展趋势。 展开更多
关键词 共融机器人 示教编程 技能学习 基本动作
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动作技能的三维分析 被引量:5
14
作者 苏坚贞 毛坚刚 《体育科技》 2000年第4期6-8,共3页
以众多学者具有代表性的观点作为参考 ,从一种全新的视角分析动作技能的概念 ,对动作技能进行重新定位 ,并阐释构成动作技能的三维因素———知觉、动作和练习 ,从而为更好地把握动作技能的概念奠定基础 。
关键词 动作技能 三维分析 知觉 动作 练习 体育教育
全文增补中
国外极限飞盘比赛研究现状分析 被引量:1
15
作者 白振涛 《山东体育科技》 2024年第1期49-52,共4页
运用文献资料法、逻辑分析法,以Web of science核心合集数据库以及Google Scholar收录的26篇极限飞盘比赛相关的文献为研究对象,梳理国外有关极限飞盘比赛的研究。研究发现,国外极限飞盘在研究内容上主要集中在极限飞盘项目特征及运动... 运用文献资料法、逻辑分析法,以Web of science核心合集数据库以及Google Scholar收录的26篇极限飞盘比赛相关的文献为研究对象,梳理国外有关极限飞盘比赛的研究。研究发现,国外极限飞盘在研究内容上主要集中在极限飞盘项目特征及运动员体能、极限飞盘运动员损伤、极限飞盘比赛技术统计、极限飞盘技术动作运动生物力学分析等方面。认为极限飞盘比赛要求运动员具备得分时的无氧爆发力以及在攻防过程中的有氧持续能力,是一项技战术复杂多变,对运动员体能和心智、团队协作能力要求较高的项目;在比赛过程中的运动损伤主要是运动员之间直接接触造成的,最常见的身体损伤部位为下肢;比赛球员数据统计、球队数据统计已是国外极限飞盘研究的重点;采用运动生物力学分析极限飞盘比赛时的技术动作能帮助队伍在比赛中获利。 展开更多
关键词 极限飞盘 运动损伤 技术动作 飞盘比赛
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我国竞技健美操规则的改变及其对运动技术发展的影响 被引量:6
16
作者 刘令姝 《北京体育大学学报》 CSSCI 1995年第2期85-89,共5页
为进一步促进我国竞技健美操运动技术水平的提高,对我国1986~1994年期间5次颁布的竞技健美操规则进行了研究;结合多年参加该项目训练、比赛的体会,分析了我国竞技健美操运动技术发展的状况,并提出相应的训练手段。
关键词 竞技健美操 运动技术 激情 加分因素 中国
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中美技巧啦啦操成套动作编排比较研究 被引量:7
17
作者 刘国纯 张茜 《体育成人教育学刊》 2016年第1期92-94,共3页
选取中国和美国具有代表性的技巧啦啦操队伍,对其成套动作的编排进行分析,结果表明:完成托举的底座数量少、组数多、参与翻腾的人数多、金字塔最底层人数少、转化多是美国成套动作编排的特点,而这也是我国技巧啦啦操未来应该提高的地方。
关键词 技巧啦啦操 成套编排 成套动作 美国
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论美国学校体育教学中的“技术主题” 被引量:6
18
作者 向新建 杨安禄 +1 位作者 胡惕 王永顺 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期95-100,共6页
"技术主题"在美国学校体育教学中得到了广泛的应用,取得了良好的效果,产生了重要的影响。运用文献资料法和比较分析法对美国学校体育教学中的"技术主题"进行了分析,研究发现:第一,"技术主题"由格雷厄姆... "技术主题"在美国学校体育教学中得到了广泛的应用,取得了良好的效果,产生了重要的影响。运用文献资料法和比较分析法对美国学校体育教学中的"技术主题"进行了分析,研究发现:第一,"技术主题"由格雷厄姆在拉班的动作框架的影响下所提出,以研究关于体育教学"教什么"为核心问题。第二,"技术主题"强调在体育教学中应围绕动作技能和运动概念,因为动作技术和运动概念是一切身体活动及体育运动项目的基础。第三,"技术主题"在运用上,是动作技能和运动概念的有效结合,在此基础上制定教学目标、教学内容、教学方法等相关教学要素。第四,技术主题方法具有基础性、层次性和多样性的特点。 展开更多
关键词 技术主题 美国学校体育 体育教学 启示 动作技能 运动概念
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促进技能迁移效果,提高田径教学质量 被引量:6
19
作者 周晓东 《湖北体育科技》 2003年第3期326-327,330,共3页
迁移是田径技能学习中的一种心理现象,有正迁移和负迁移(干扰)。通过对影响田径技能迁移的基本因素的分析,提出教师"为迁移而教"、学生"用迁移去学"、教材"为迁移而编"的特点。从而达到促进技能迁移效果... 迁移是田径技能学习中的一种心理现象,有正迁移和负迁移(干扰)。通过对影响田径技能迁移的基本因素的分析,提出教师"为迁移而教"、学生"用迁移去学"、教材"为迁移而编"的特点。从而达到促进技能迁移效果,避免干扰,提高田径教学质量的目的。 展开更多
关键词 田径运动 教学质量 技能学习 技能迁移 认知技能 “用迁移去学” 教材 教师
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从技艺论述竞技概念的本质依据和价值内涵 被引量:3
20
作者 刘欣然 王彩平 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期15-20,共6页
为了探讨技艺在人改造自然活动的过程中起到了重要作用,寻找竞技的本质概念和其所属范畴的内涵探讨过程中的实践理性依据。采用文献资料法对竞技概念的内涵进行了分析。认为:技艺是一种有明确目的的生成和制作知识的总和,成为生产性活... 为了探讨技艺在人改造自然活动的过程中起到了重要作用,寻找竞技的本质概念和其所属范畴的内涵探讨过程中的实践理性依据。采用文献资料法对竞技概念的内涵进行了分析。认为:技艺是一种有明确目的的生成和制作知识的总和,成为生产性活动的基础。技艺是介于经验和智慧之间的知识,经验的总结造就着技艺,技艺的实践判断生成普遍知识,普遍性使得技艺具备认识事物的能力。竞技是身体性运动的总称,表现为人身体素质运用的技艺。竞技的实践能力在于身体素质的运用、练习和强化,体现在身体自然野蛮回归的全过程中,竞技已然体现出技艺的本质特征。最终认为:竞技是身体性运动竞争的技艺。在竞技的价值内涵中,生命的欲求、决斗的冲动、勇气的证明、行为的模仿和审美的形象中,均能找到关于身体技艺的品质和内涵,竞技成为依靠人的身体素质发展起来的技艺。探察竞技的实践价值、内在品质和意义追求提供了新的思路。 展开更多
关键词 竞技内涵 竞技价值 竞技意义 技艺理论 本体论 身体运动 身体技艺 身体素质
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