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观念、行动和结果：社会科学的客体和任务 被引量：43
1
作者 唐世平 《世界经济与政治》 CSSCI 北大核心 2018年第5期33-59,共27页
在最简约的水平上,社会科学只有三类客体(研究对象),它们分别是观念、行动和结果。未能理解这三类客体在本体论层面的差异以及解释它们需要不同的认识论立场和方法论工具这一事实,是造成很多认识论和方法论之争显得内容贫乏的核心原因... 在最简约的水平上,社会科学只有三类客体(研究对象),它们分别是观念、行动和结果。未能理解这三类客体在本体论层面的差异以及解释它们需要不同的认识论立场和方法论工具这一事实,是造成很多认识论和方法论之争显得内容贫乏的核心原因。因此,明确区分这三类客体,并理解解释它们需要不同的认识论立场和方法论工具的事实,会让我们更好地应对社会科学的实证挑战,并为科学的进一步发展铺平道路。这一讨论对社会科学的教学也有重要的价值。比如,在认识论的层面上,"认识论的折中主义"越来越流行,而作者的分析表明,这种认识论的折中主义是误导性的。尽管没有任何一种认识论是万能的,但并不是所有的认识论都是一样的。某些认识论立场对大多数的社会科学任务甚至是站不住脚的。在方法论层面上,如今多数的社会科学研究生项目都要求学生至少掌握一种方法,甚至更多。大家似乎都认为,这些方法几乎具有同等重要的价值。作者的分析表明这一假定也是错误的。因此,对于研究生们所面对的"时间太少和要学的知识太多"这一不可避免的困境,作者的分析给他们提供了选择方法的基础。 展开更多
关键词 观念-行动-结果 本体论 认识论 方法论 科学实在主义
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五四新文化运动与中国美术的现代转型 被引量：17
2
作者 张晓凌 《美术》 CSSCI 北大核心 2019年第5期6-17,共12页
五四既是力图建构以“民主”、“科学”、“进步”、“创造”为核心的新文化的运动,也是反帝反封建的爱国主义运动,这一运动将晚清以来的启蒙现代性推向了一个新高度。以五四精神为依托,中国美术开启了中心价值观的历史性转向,经由“科... 五四既是力图建构以“民主”、“科学”、“进步”、“创造”为核心的新文化的运动,也是反帝反封建的爱国主义运动,这一运动将晚清以来的启蒙现代性推向了一个新高度。以五四精神为依托,中国美术开启了中心价值观的历史性转向,经由“科学化”、“大众化”之途径,迈向了由写意到写实、由雅入俗的价值重构过程,本文从“美术的启蒙与革命”、“科学写实主义思潮与实践”、“大众化思潮与实践”等角度,对五四以来美术的现代转型作了系统性的梳理与分析,对其内在逻辑作了深度的阐释。本文指出,对“全盘西化”、“反传统主义”的质疑与批判,深化了五四新文化运动的思想内涵。本文认为,在古与今、中与西的对话与互释中,建构现代性价值体系,正是五四留给当代最珍贵的文化遗产。 展开更多
关键词 五四新文化运动 中国现代美术 科学写实主义 大众化 价值重构 启蒙现代性
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超越绝对主义与相对主义——普特南哲学的终极命意 被引量：9
3
作者 陈亚军 《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第1期50-57,共8页
超越绝对主义与相对主义的对立是普特南哲学的内在追求。普特南在追求这一目标的过程中 ,经历了两次重大的思想转变 ,即由科学实在论向内在实在论转变 ,再由内在实在论向自然实在论转变。每一次转变都是向生活实践的进一步皈依。内在实... 超越绝对主义与相对主义的对立是普特南哲学的内在追求。普特南在追求这一目标的过程中 ,经历了两次重大的思想转变 ,即由科学实在论向内在实在论转变 ,再由内在实在论向自然实在论转变。每一次转变都是向生活实践的进一步皈依。内在实在论由于尚未真正摆脱形而上学实在论的思维方式 ,故显出自身学理上的不融贯。而自然实在论在生活实践的层面上纠正了传统二元式的思维方式 ,坚持了实在论的追求而又抛弃了实在论的形而上学的包袱 。 展开更多
关键词 普特南 科学实在论 内在实在论 自然实在论 相对主义 绝对主义
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科学实在论和结构实在论——它们的内容、意义和问题 被引量：8
4
作者 张华夏 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期1-11,共11页
结构实在论是近年来科学实在论与反实在论争论的焦点之一。而为了理解结构实在论必须首先了解科学实在论。文章首先对科学实在论的论据、类型及其问题进行概要性讨论,指出它的主要论据是最佳解释推理和无奇迹论证以及因果解释推理和实... 结构实在论是近年来科学实在论与反实在论争论的焦点之一。而为了理解结构实在论必须首先了解科学实在论。文章首先对科学实在论的论据、类型及其问题进行概要性讨论,指出它的主要论据是最佳解释推理和无奇迹论证以及因果解释推理和实验实践论证,并将科学实在论划分为科学理论实在论、理论实体实在论、实验实体实在论和结构实在论;然后对新兴起的结构实在论相关的本体论和认识论作一个总体的评论,阐明结构实在论在当前科学实在论与反实在论争论中的地位与作用,比较各种不同类型的结构实在论,特别是认识的结构实在论和本体的结构实在论的异同,阐明它们的内容、历史、意义和存在问题,并认为拒斥实体的结构实在论是片面的、不完备的,主张建构一种实体的结构实在论来修正和发展结构实在论。 展开更多
关键词 科学实在论 无奇迹论证 悲观的元归纳 结构实在论 认识的结构实在论 本体的结构实在论 实体的结构实在论
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科学中的模型与隐喻:隐喻性的转向 被引量：8
5
作者 迈克尔.布雷德 王善博 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第3期92-99,共8页
隐喻在科学中的作用是当今科学哲学的一个重要论题。布雷德从一个新的视角论述了他的隐喻性转向的观点:隐喻是科学的理论化所必不可少的要素。布雷德讨论了隐喻的性质以及隐喻在科学中的三种功能:修辞性、启发性及认知性。按照传统的看... 隐喻在科学中的作用是当今科学哲学的一个重要论题。布雷德从一个新的视角论述了他的隐喻性转向的观点:隐喻是科学的理论化所必不可少的要素。布雷德讨论了隐喻的性质以及隐喻在科学中的三种功能:修辞性、启发性及认知性。按照传统的看法,隐喻仅仅在科学发现的与境中发挥着次要的启发作用。与之不同,布雷德认为,在科学的证明或辩护与境中隐喻发挥着重要的认知功能,在科学理论的推理和理论性解释中充满了隐喻。通过对隐喻在科学中的中心作用的论述以及对科学实在论解释的批判性分析,布雷德力图获得对真理概念和实在概念的重建。 展开更多
关键词 隐喻 认知性重要功能 科学实在论 布雷德力
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徐悲鸿美术教育思想体系及其再认识 被引量：7
6
作者 周绍斌 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2003年第4期115-117,共3页
重点分析徐悲鸿美术教育思想的基本体系与主体特征。徐悲鸿美术教育思想需要重新认识和界定。徐悲鸿美术教育思想不是孤立的个人的思想观念,当代美术教育不应当偏激地或简单地给予否定或肯定,应当随着美术教育的发展,给予其新的发展空间。
关键词 徐悲鸿 美术教育思想 民族意识 现实性原则 写实艺术
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科学范式与西方国际关系学科史的重构 被引量：6
7
作者 杨广 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2004年第11期69-76,共8页
以库恩的“范式”概念及其“科学发展史观”为哲学依据,本文认为整个西方国际关系学科史是一部以现实主义范式所主导的、常规科学研究时期为基础,并间以科学革命阶段的曲线发展史。因此,作为科学的西方国际关系学在不久的将来必将会出... 以库恩的“范式”概念及其“科学发展史观”为哲学依据,本文认为整个西方国际关系学科史是一部以现实主义范式所主导的、常规科学研究时期为基础,并间以科学革命阶段的曲线发展史。因此,作为科学的西方国际关系学在不久的将来必将会出现一个主导范式来规范研究,而这一主导范式可能会藉由三种路径得以实现。此外,本文还探讨了处于反常或危机时期的我们这些国际关系研究者的选择与创新之路。 展开更多
关键词 范式 常规科学 科学革命 国际关系学科吏 现实主义
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再议科学实在、科学实在论和反实在论 被引量：5
8
作者 李醒民 《哲学分析》 2012年第1期129-157,199,共29页
实在是多重的,包括本体实在、常识实在和理论实在,但是科学实在只有本体实在和理论实在。本体实在具有形而上学性质,实际上是一种科学信念或科学预设。理论实在是科学中的基本概念之一,属于科学公理的一部分。二者都作为科学研究纲领起... 实在是多重的,包括本体实在、常识实在和理论实在,但是科学实在只有本体实在和理论实在。本体实在具有形而上学性质,实际上是一种科学信念或科学预设。理论实在是科学中的基本概念之一,属于科学公理的一部分。二者都作为科学研究纲领起作用。科学实在论和反实在论的样态是班驳的,其名目繁多,而主张则大同小异。科学实在论有足够的理由为自己辩护,但是强实在论又显得过于僵化。反实在论也有一定的可取之处,但是其基本主张过于激进和极端。必须在二者之间保持必要的张力(张力的平衡点偏向科学实在论),形成一种能够恰当诠释科学,并适应科学进一步发展的中正的科学实在论。彭加勒、迪昂、爱因斯坦等哲人科学家的充满多元张力的综合科学实在论,就是这种中正科学实在论。 展开更多
关键词 科学 本体实在 理论实在 科学实在论 反实在论 哲人科学家
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论普特南科学哲学思想形成、发展的学术历程 被引量：1
9
作者 张丽萍 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2005年第2期19-21,共3页
普特南科学哲学思想的形成、发展经历了起转承合的学术历程,即起于立———建立科学实在论,转于破———扬弃科学实在论,承于卫———捍卫内部主义实在论,合于真———反璞归真,回到生活实践。并且每转向一个新的阶段,都是对原有思想或... 普特南科学哲学思想的形成、发展经历了起转承合的学术历程,即起于立———建立科学实在论,转于破———扬弃科学实在论,承于卫———捍卫内部主义实在论,合于真———反璞归真,回到生活实践。并且每转向一个新的阶段,都是对原有思想或理论在更高层次或更高水平上的超越与发展。 展开更多
关键词 普特南 科学哲学思想 科学实在论 扬弃 超越 主义 转向 高水平 生活实践 发展经历
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语言连接世界何以可能——试论普特南实在论哲学的一致性 被引量：2
10
作者 郭志强 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2018年第3期30-37,共8页
与"普特南善变"的标准看法恰恰相反,普特南的实在论是连续的、整体的、一以贯之的。"语言如何连接世界"是贯穿普特南实在论哲学的核心问题:科学实在论初步确立了"语言"对"世界"的指称关系,在... 与"普特南善变"的标准看法恰恰相反,普特南的实在论是连续的、整体的、一以贯之的。"语言如何连接世界"是贯穿普特南实在论哲学的核心问题:科学实在论初步确立了"语言"对"世界"的指称关系,在这个问题上树立起实在论的大旗;内在实在论不是科学实在论的反动,而是在科学实在论的前提下进一步具体描述"语言"与"世界"的基于经验的指称关系,强调实在论内在于科学;自然实在论或实用主义实在论则把"语言如何连接世界"的问题追溯回"心灵如何连接世界",进而打破了笛卡尔心灵图画对现代哲学的钳制,肯定了"知觉"和"心灵"具有指称"世界"的能力,因而是比科学实在论和内在实在论更加"实在论的"主张。 展开更多
关键词 外在主义 科学实在论 内在实在论 自然实在论 心灵
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我们的“物理学哲学研究”的核心理念 被引量：3
11
作者 桂起权 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期1-7,共7页
1.我们的物理学哲学研究的总纲领,是毕达哥拉斯主义与科学实在论的理念的整合。换句话说,我们相信物理世界的基本结构及其相互作用的奥秘都深藏于数学和谐的规律之中。然而,这并非人为的而是客观世界本身所固有的。2.在本体论上,我们相... 1.我们的物理学哲学研究的总纲领,是毕达哥拉斯主义与科学实在论的理念的整合。换句话说,我们相信物理世界的基本结构及其相互作用的奥秘都深藏于数学和谐的规律之中。然而,这并非人为的而是客观世界本身所固有的。2.在本体论上,我们相信"场的实在论",认为无形无象的场是物理世界的第一性实体。同时承认"关于结构的知识"是认识不可观察实体的必由之路(知识论版本的结构实在论)。3.在因果性观点上,我们主张,作为自组织系统的物理世界,在整体上是由因果律与机遇律共同决定的。4.我们持有多元主义方法论观点,认为从不同视角看,多种量子力学解释各有其合理性。 展开更多
关键词 物理学哲学研究 毕达哥拉斯主义 科学实在论 场的本体论 多元主义方法论
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当代时空实在论思想探源 被引量：3
12
作者 程瑞 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期1-7,共7页
时空实在论是当代物理学哲学的一个重要研究方向,也是当代科学哲学研究的一个重要理论根基。20世纪60年代以来,时空实在论一直是一个热门话题,得到了很好的发展,但其也面临着一系列困境。到目前为止,所有时空实在论的方案都没有能完全... 时空实在论是当代物理学哲学的一个重要研究方向,也是当代科学哲学研究的一个重要理论根基。20世纪60年代以来,时空实在论一直是一个热门话题,得到了很好的发展,但其也面临着一系列困境。到目前为止,所有时空实在论的方案都没有能完全解决这些困境。要全面理解当代时空实在论,必须从其哲学和物理学渊源上进行分析。论文从时空的形而上学定位、物理学时空的理性化思考和科学哲学方法论的融合趋势三个方面介绍了当代时空实在论的思想渊源,在此基础上提出了时空实在论发展的四条原则。 展开更多
关键词 时空实在论 形而上学 科学实在论
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后库恩时代的科学实在论——超越结构主义和历史主义 被引量：4
13
作者 曹天予 张志林 《哲学分析》 CSSCI 2018年第1期126-145,198-199,共20页
在当代理论物理学发展及其相关解释和编史工作的激励下,我们提出了一种结构主义的且具有历史构成性和建构性的科学实在论研究进路(SHASR),以回应托马斯·库恩对科学实在论的挑战,并消除结构主义者在对付这些挑战时所提出的盛行一时... 在当代理论物理学发展及其相关解释和编史工作的激励下,我们提出了一种结构主义的且具有历史构成性和建构性的科学实在论研究进路(SHASR),以回应托马斯·库恩对科学实在论的挑战,并消除结构主义者在对付这些挑战时所提出的盛行一时却难令人满意的反应。SHASR充分发挥了库恩的历史主义及其批评者结构主义的洞见,同时又避免了落入这两种传统的陷阱。比较SHASR与迈克尔·弗里德曼等人提倡、捍卫并日益流行的新康德主义式后库恩科学哲学,可以展现一幅关于科学—世界关系的宏观图景,这幅图景源自SHASR框架内被概念化的涌现观念,它所牵涉的关乎现象—本体关系的康德式问题值得进一步探讨。 展开更多
关键词 库恩 新康德主义的构成性框架 历史主义 结构主义 科学实在论
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脑科学任务及人脑客体的角色地位 被引量：3
14
作者 李文管 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期45-49,共5页
人脑是迄今所知宇宙中最复杂的物质,是人类创造性思维的主要承担者。脑科学的根本任务,总体上看,就是要在传统的脑医学、心理学等知识基础上,采用新兴技术手段,以现代科学技术哲学理论为指导,深入研究大脑的微观解剖结构,考查各结构部... 人脑是迄今所知宇宙中最复杂的物质,是人类创造性思维的主要承担者。脑科学的根本任务,总体上看,就是要在传统的脑医学、心理学等知识基础上,采用新兴技术手段,以现代科学技术哲学理论为指导,深入研究大脑的微观解剖结构,考查各结构部分的功能差异及协作规则,进而对人类理智的实质和规律作出系统分析。从早期关于人脑本身的朴素猜测,到当代新崛起的认知神经科学,对人脑机能等的认识已越来越清晰。这些研究的深入,使得人脑由"自在实在"逐步走到了"对象性实在";而不断解构人脑的"科学实在"的地位,则是脑科学发展的基本内容。 展开更多
关键词 脑科学 科学实在论 人脑 角色地位
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“似真性”说明科学进步及其争论——兼评尼尼鲁托与罗伯顿的对立 被引量：3
15
作者 蒋显荣 杨柳 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期73-79,共7页
"似真性"说明科学进步有必要回应"道德和知识语境下的如何进步"。尼尼鲁托重拾"似真性",从哲学史的线索中说明"似真"是认识不能回避的理论逻辑,它以"真"为前提,却不等同于"真&q... "似真性"说明科学进步有必要回应"道德和知识语境下的如何进步"。尼尼鲁托重拾"似真性",从哲学史的线索中说明"似真"是认识不能回避的理论逻辑,它以"真"为前提,却不等同于"真"。他论证波普尔"似真性"命题可以用似真度的后验概率来证明并用来说明科学进步;他认为理论的"真实进步"都是以现有的证据和自我"估计进步"来认定,以此为基础的函数模型可以超越信念修正AGM理论,排除理论退步的可能。可是罗伯顿却坚定认为"科学进步与似真性无关",因为似真性难以解释虚假理论促进科学进步的问题。"似真性"在深化检验真理的逻辑参与上有进步意义,但用来说明科学进步具有局限性。 展开更多
关键词 似真性 逼真 易谬主义 科学进步 科学实在论
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论科学理论的"实在"基础 被引量：1
16
作者 贾玉树 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期34-40,共7页
本文通过分析实在观念的认识论根源,揭示出实在论的超越本性,并以此为基础区分了两类不同性质的科学实在论,提出当代科学实在论视野中的现象、质料或殊相和传统形而上学实在论所谓的理念、形式或共相一样,都不能作为科学理论的实在基础... 本文通过分析实在观念的认识论根源,揭示出实在论的超越本性,并以此为基础区分了两类不同性质的科学实在论,提出当代科学实在论视野中的现象、质料或殊相和传统形而上学实在论所谓的理念、形式或共相一样,都不能作为科学理论的实在基础,只有处在实践活动中的人本身才能为科学理论提供一种现实的基础。 展开更多
关键词 科学理论 科学实在论 科学主义 人文主义 约定论
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科学实在论之争与后实在论时代的发展策略 被引量：2
17
作者 郑祥福 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2008年第6期57-63,共7页
当代西方科学实在论和反实在论的争论,目标集中于对科学知识的辩护问题,其主要困境在于如何理解科学实在论对科学知识的辩护依据。这场争论最终导致了科学实在论内部的分化。自然主义认识论作为一种替代性方案,试图通过强调自然科学方... 当代西方科学实在论和反实在论的争论,目标集中于对科学知识的辩护问题,其主要困境在于如何理解科学实在论对科学知识的辩护依据。这场争论最终导致了科学实在论内部的分化。自然主义认识论作为一种替代性方案,试图通过强调自然科学方法、贬低认识论的作用来避免这场争论;但是,如果人们放弃证明和评价的概念,也就放弃了整个规范认识论,剩下的就只有对人类认知的"描述学"了。事实上,理论是有层次性的,自然主义认识论以经验心理学代替认识论是不可能的;而科学实在论与反实在论争论中两者的立场是相对的、有条件的。所以,解决科学实在论与反实在论的争论既不能采取反实在论的态度,也不能采取后现代科学哲学的策略,而是应选择唯物辩证方法和实践评价理论的标准。 展开更多
关键词 科学实在论 后实在论 自然主义认识论 知识辩护
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“千克”的量子化定义 被引量：2
18
作者 侯嘉励 孙咏萍 赵凤岐 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2019年第7期124-128,共5页
科学实在论和反实在论的主要争论焦点在于"可观察"和"不可观察"概念的区分以及"不充分论证说"和"无奇迹说"。"千克"的定义经历了三次演变,2018年确定的量子化定义恰恰包含了"观... 科学实在论和反实在论的主要争论焦点在于"可观察"和"不可观察"概念的区分以及"不充分论证说"和"无奇迹说"。"千克"的定义经历了三次演变,2018年确定的量子化定义恰恰包含了"观察"与"不可观察"概念的明确区分;采用此次定义中所包含的稳定且准确的实物基准克服了"不充分论证说";基于"不可观察"的理论抽象转变为"可观察"的实物支持了科学实在论的"无奇迹"说。因此,"千克"的量子化定义成为科学实在论的新论据。 展开更多
关键词 量子化定义 科学实在论 反实在论
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当代科学前沿背景下的实在论研究 被引量：2
19
作者 赵煦 《北方论丛》 CSSCI 北大核心 2013年第6期133-137,共5页
霍金的依赖模型的实在论为当代科学前沿中的夸克、希格斯玻色子等看不见的实体,甚至奇点之前的世界,提供了一个合理的说明。由于各类新实体的出现,对实在概念的重构成为必然。重构之后的实在概念为:在自然界中真实存在的物质实体,以及... 霍金的依赖模型的实在论为当代科学前沿中的夸克、希格斯玻色子等看不见的实体,甚至奇点之前的世界,提供了一个合理的说明。由于各类新实体的出现,对实在概念的重构成为必然。重构之后的实在概念为:在自然界中真实存在的物质实体,以及与自然界有物质关联的理论实体。思想实验作为一种优越的科研手段,是对理论实体进行研究的主要方法。 展开更多
关键词 科学前沿 实在论 实在 依赖模型的实在论 思想实验
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试论物理学科教学中科学精神的培养 被引量：3
20
作者 杨发文 《扬州教育学院学报》 2005年第3期57-60,共4页
科学精神与科学知识、科学方法一样,是构成科学素养不可缺少的要素,也是当前科学教育最缺少而又是人们最需要的素养。文章论述了在物理学科教学中应怎样从求实精神、理性精神、怀疑精神等三个方面对学生进行科学精神的培养。
关键词 科学精神 认识规范 求实 理性 怀疑
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