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高职院校生产性实训基地:内涵、特征与建设策略 被引量:36
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作者 路荣平 《职业技术教育》 北大核心 2011年第35期73-75,共3页
高职院校生产性实训基地就是指高职院校通过与政府、企业等多方面的合作,建立满足教学功能和生产功能的实训基地,具有真实性、生产性等特点。高职院校应当按照教育规律和市场规则,紧密联系行业企业,不断改善生产性实训实习基地条件,积... 高职院校生产性实训基地就是指高职院校通过与政府、企业等多方面的合作,建立满足教学功能和生产功能的实训基地,具有真实性、生产性等特点。高职院校应当按照教育规律和市场规则,紧密联系行业企业,不断改善生产性实训实习基地条件,积极探索完整的实践教学体系,不断推进实践教学管理的内涵建设。 展开更多
关键词 高职院校 生产性实训 实训基地 内涵建设
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高职校企共建生产性实训基地运行中存在的问题、原因及对策 被引量:27
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作者 杜中一 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第3期111-114,共4页
生产性实训是高职院校培养高技能人才的有效途径。目前校企共建生产性实训基地的运行存在无法持续发展、社会服务能力薄弱、实践教学效果不好等问题,这些问题的存在有多种原因。因此,需要提升校企共建生产性实训基地的"生产性"... 生产性实训是高职院校培养高技能人才的有效途径。目前校企共建生产性实训基地的运行存在无法持续发展、社会服务能力薄弱、实践教学效果不好等问题,这些问题的存在有多种原因。因此,需要提升校企共建生产性实训基地的"生产性"、"先进性"和"教学性",建立科学的管理机制保障基地的正常运行。 展开更多
关键词 高职院校 生产性实训基地 运行
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校内生产性实训基地的探索与研究 被引量:19
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作者 吴弋旻 张雪娟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第4期118-120,123,共4页
校内生产性实训基地的建设是实现高职院校人才技能培养与素质培养的重要途径,通过研究校内生产性实训基地建设的模式,寻求符合专业特色、结合区域经济发展特点的校内生产性实训基地,促进校内生产性实训基地健康、可持续发展,形成高质量... 校内生产性实训基地的建设是实现高职院校人才技能培养与素质培养的重要途径,通过研究校内生产性实训基地建设的模式,寻求符合专业特色、结合区域经济发展特点的校内生产性实训基地,促进校内生产性实训基地健康、可持续发展,形成高质量人才培养和校企合作长效机制,实现学校、企业、学生三方共赢,探索出最适合于专业发展需求的校内生产性实训基地模式。 展开更多
关键词 区域经济 职业技能 生产性实训基地 工学结合
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校企共建数控技术专业校内生产性实训基地 被引量:18
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作者 巫修海 张国庆 李金国 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第6期190-192,共3页
生产性实训是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径。介绍了台州职业技术学院数控技术专业以学生职业能力培养为主线,引企入校共建校内生产性实训基地的情况,就高职校内生产性实训基地的内涵、运行机制、管理模式、建设成效等进行... 生产性实训是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径。介绍了台州职业技术学院数控技术专业以学生职业能力培养为主线,引企入校共建校内生产性实训基地的情况,就高职校内生产性实训基地的内涵、运行机制、管理模式、建设成效等进行讨论,为同类学校实训基地建设提供参考。 展开更多
关键词 校企合作 数控技术 生产性实训 实训基地
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基于校企联动的校内生产性实训基地建设的探索与实践 被引量:16
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作者 林锋 梁小婉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第10期199-201,共3页
探索基于校企合作的校内生产性实训基地建设,是新形势下高职院校推进工学结合人才培养模式改革、全面提高教学质量的重要内容。结合浙江经贸职业技术学院建设校内生产性实训基地的实践,就基于校企联动模式的校内生产性实训基地建设的基... 探索基于校企合作的校内生产性实训基地建设,是新形势下高职院校推进工学结合人才培养模式改革、全面提高教学质量的重要内容。结合浙江经贸职业技术学院建设校内生产性实训基地的实践,就基于校企联动模式的校内生产性实训基地建设的基本原则、工作思路以及建设内容进行了阐述。 展开更多
关键词 校企联动 生产性实训基地 产学结合
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“共生理论”视域下高职校企共建校内生产性实训基地建设成效的影响因素及提升策略研究 被引量:16
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作者 黄侃 《职业技术教育》 北大核心 2022年第11期74-80,共7页
以“共生理论”作为研究的理论基础,以江西省《高等职业教育创新发展行动计划》中立项建设的62个校企共建校内生产性实训基地作为研究样本,构建并实证生产性实训基地建设成效影响因素结构方程模型,揭示了生产性实训基地建设成效的6个主... 以“共生理论”作为研究的理论基础,以江西省《高等职业教育创新发展行动计划》中立项建设的62个校企共建校内生产性实训基地作为研究样本,构建并实证生产性实训基地建设成效影响因素结构方程模型,揭示了生产性实训基地建设成效的6个主要影响因素和11条影响路径,并针对性地提出建立“岗位需求”导向的合作对象选择机制、构建“对称互惠”的共建模式、重视“体系化”运行机制建设、完善“企业标准”的内部条件、补齐“企业端”的政府主导等提升高职校企共建校内生产性实训基地建设成效的策略。 展开更多
关键词 高职院校 生产性实训基地 校企共建 共生理论 江西省
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商贸类高职“校中厂”实践基地建设的探索与思考 被引量:15
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作者 韦进 沈时仁 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第12期175-177,180,共4页
围绕"校中厂"商贸类校内生产性基地建设的内涵与功能、运作与对接、教学与培养、师资与课程进行了阐述,在对"校中厂"商贸类校内生产性基地建设实践探索的基础上,提出:"校中厂"模式是校内生产性实训基地... 围绕"校中厂"商贸类校内生产性基地建设的内涵与功能、运作与对接、教学与培养、师资与课程进行了阐述,在对"校中厂"商贸类校内生产性基地建设实践探索的基础上,提出:"校中厂"模式是校内生产性实训基地建设的必由之路;互利双赢是关键点;职业化培养人才是特色所在;机制体制是可持续发展的保障。 展开更多
关键词 商贸类高职 生产性实训基地 校中厂
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高职院校校内生产性实训基地构建的研究 被引量:14
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作者 赵东明 潘维琴 侯秋琚 《辽宁高职学报》 2008年第10期12-13,共2页
生产性实训基地具有真实性、生产性的本质特征,对培养学生的实践能力具有明显的优势。制造类服务业专业群相关专业,建立生产性实训基地的首要任务是以市场机制为手段,创建能够提供真实产品和服务的经济实体。因此,就校内生产性实训基地... 生产性实训基地具有真实性、生产性的本质特征,对培养学生的实践能力具有明显的优势。制造类服务业专业群相关专业,建立生产性实训基地的首要任务是以市场机制为手段,创建能够提供真实产品和服务的经济实体。因此,就校内生产性实训基地有关问题进行了探讨。 展开更多
关键词 制造类服务业 生产性实训基地 真实性
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高职院校酒店管理专业校内生产性实训基地建设研究 被引量:15
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作者 严辉华 《河北旅游职业学院学报》 2012年第2期99-102,共4页
建设校内生产性实训基地是实现高职院校酒店管理专业人才培养目标的重要保证。本文分析了酒店管理专业建设校内生产性实训基地的意义和运作模式,探索了其建设和运作过程中出现的问题并提出了相关建议。
关键词 高职 酒店管理专业 生产性实训基地
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高职院校连锁经营管理专业生产性实训基地建设模式创新的探索——以柳州城市职业学院为例 被引量:14
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作者 范莉莎 《高教论坛》 2012年第4期3-6,共4页
生产性实训基地是高职院校开展校企合作,创新实践教学的重要平台,其建设的模式,管理经验,运营问题是近年高职院校关注的重点。笔者以柳州城市职业学院为例,通过介绍该院连锁经营管理专业生产性实训基地的建设经验,对生产性实训基地建设... 生产性实训基地是高职院校开展校企合作,创新实践教学的重要平台,其建设的模式,管理经验,运营问题是近年高职院校关注的重点。笔者以柳州城市职业学院为例,通过介绍该院连锁经营管理专业生产性实训基地的建设经验,对生产性实训基地建设的创新模式进行了总结,同时分析了建设和管理中出现的问题,提出了有效解决方案,拟为高职院校生产性实训基地建设提供参考。 展开更多
关键词 连锁经营管理专业 生产性实训基地 模式 创新
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物流管理专业生产性实训基地建设探讨 被引量:13
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作者 曾益坤 周宁武 《物流技术》 2010年第17期154-157,共4页
结合物流管理专业人才培养目标,就如何建设高职物流生产性实训基地,从建设思路、建设目标、建设方案等方面进行了探讨。
关键词 物流管理 高等职业教育 生产性实训基地
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校企共建旅游管理专业校内生产性实训基地的探索 被引量:13
12
作者 俞彤 《清远职业技术学院学报》 2009年第5期95-97,共3页
高推进校内生产性实训基地建设是职业院校工学结合的重要内容。河源职业技术学院与河源万绿湖旅行社合作开办旅行社营业部,进行了"共建共享"型校内生产性实训基地的建设与运行的探索,在旅游人才培养、教学改革、师资队伍建设... 高推进校内生产性实训基地建设是职业院校工学结合的重要内容。河源职业技术学院与河源万绿湖旅行社合作开办旅行社营业部,进行了"共建共享"型校内生产性实训基地的建设与运行的探索,在旅游人才培养、教学改革、师资队伍建设、社会服务等方面取得了显著的成效。 展开更多
关键词 校企合作 旅游管理专业 生产性实训基地
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计算机专业生产实习模式的探索和研究 被引量:12
13
作者 王春枝 熊才权 欧阳勇 《计算机教育》 2007年第11X期84-86,共3页
本文分析了当前高校计算机专业生产实习存在的主要问题,提出了校企联合的计算机专业生产实习新模式。
关键词 计算机专业 生产实习 实习模式 实训 基地
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校内生产性实训基地建设探索 被引量:11
14
作者 白福民 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2011年第1期15-17,共3页
校内实训基地是高职院校实践教学的主要场所,是实施高职教育校企深度融合的重要领域,是体现高职教育职业性特点的重点。文章立足现实,阐释了校内生产性实训基地的内涵,分析了生产性实训基地的基本特征,诠释了生产性实习基地建设的... 校内实训基地是高职院校实践教学的主要场所,是实施高职教育校企深度融合的重要领域,是体现高职教育职业性特点的重点。文章立足现实,阐释了校内生产性实训基地的内涵,分析了生产性实训基地的基本特征,诠释了生产性实习基地建设的主要模式。 展开更多
关键词 生产性 实训基地 建设
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高职院校校内生产性实训基地建设研究 被引量:12
15
作者 黄兆琴 程婷 胡大华 《中国现代教育装备》 2014年第5期41-43,共3页
高职院校生产性实训基地建设对深化人才培养模式和实践教学改革及推动校企合作发展具有重要作用。论述了高职院校校内实训基地的内涵、特征及校内生产性实训基地的建设原则,并探讨了校内生产性实训基地的建设模式。
关键词 生产性实训基地 建设 高职
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酒店管理专业校内生产性实训基地建设的思考 被引量:10
16
作者 邓清南 《成都电子机械高等专科学校学报》 2011年第1期55-58,共4页
高职高专酒店管理专业的校内实训基地通常以模拟实训室为主,虽然能够完成一些专业课程的实训项目,但存在真实性差、实训环境缺失、练习因子呈样本状、情境非立体化和过程断链等弊端,势必造成学生获得专业技能的片面性,影响实训效果与教... 高职高专酒店管理专业的校内实训基地通常以模拟实训室为主,虽然能够完成一些专业课程的实训项目,但存在真实性差、实训环境缺失、练习因子呈样本状、情境非立体化和过程断链等弊端,势必造成学生获得专业技能的片面性,影响实训效果与教学水平。而在校内建设生产性实训基地,就能够最大程度地克服上述问题,并可将传统的"模拟式教学"范型提升为"体验式教学"范型,从而高效率地提高实践教学水平。 展开更多
关键词 酒店管理专业 生产性实训基地 建设 体验式教学
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利益平衡视角下产教融合生产性实训基地共建共享机制研究 被引量:9
17
作者 杜训柏 胡杰 廖华 《江苏经贸职业技术学院学报》 2018年第4期51-53,共3页
通过研究生产性实训基地的基本含义、投资形式和应发挥的作用,总结了各投资方的利益诉求,从基地正常发挥作用的角度分析了基地正常运转的基本要求,并提出了兼顾各方利益的基地共建共享合作机制。
关键词 利益平衡 产教融合 生产性实训基地 共建共享机制
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高职院校酿酒技术专业生产性实训基地建设探究——以贵州轻工职业技术学院为例 被引量:9
18
作者 王珂佳 李平 《酿酒科技》 2015年第10期139-142,共4页
针对贵州白酒产业转型升级对酿酒技术专业应用型技术技能人才的需要,简述了贵州轻工职业技术学院依托产教融合,校企合作,建设酿酒技术专业校内生产性实训基地的建设理念及实践经验。
关键词 酿酒技术 生产性 实训基地
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基于校内生产性实训基地的高职生“四种能力”的培养 被引量:8
19
作者 罗箭华 《高教论坛》 2011年第7期116-120,共5页
文章以物流管理专业校内生产性实训基地为背景,阐述基于校内生产性实训基地培养学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,应当加强校内生产性实训基地的建设,加强教师队伍建设,提高教师的专业技能,完善实训基地管理,提高实训室的利... 文章以物流管理专业校内生产性实训基地为背景,阐述基于校内生产性实训基地培养学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,应当加强校内生产性实训基地的建设,加强教师队伍建设,提高教师的专业技能,完善实训基地管理,提高实训室的利用率,构建合理的技能训练课程体系,充分利用实训基地积极开展第二课堂活动。 展开更多
关键词 校内 生产性 实训基地 四种能力
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高职院校物流管理专业校内生产性实训基地建设的研究 被引量:8
20
作者 李莉 《贵州商业高等专科学校学报》 2012年第4期62-65,共4页
建设物流管理专业校内生产性实训基地是高职院校培养学生职业综合能力的必要途径。通过分析物流管理专业实践教学的现状及物流管理专业学生应该具备的职业综合能力,探索建设校内生产性实训基地的思路和模式。
关键词 职业综合能力 物流 生产性实训基地
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