中小学生自我概念发展的影响因素研究 被引量：14

1

作者 郗浩丽 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第5期97-103,共7页

本研究对高小及初中学生自我概念发展的影响因素进行了考察。结果表明 :高小和初中学生自我概念的直接影响因素均为同伴接纳、学生成就、父子关系和师生关系 ,但它们对两阶段自我概念的影响模式有差异 :对高小学生自我概念的影响具有决... 本研究对高小及初中学生自我概念发展的影响因素进行了考察。结果表明 :高小和初中学生自我概念的直接影响因素均为同伴接纳、学生成就、父子关系和师生关系 ,但它们对两阶段自我概念的影响模式有差异 :对高小学生自我概念的影响具有决定性作用的是同伴接纳 ;对初中学生自我概念影响较大的是学业成就和同伴接纳 ;父子和师生关系对自我概念的影响从高小至初中稍有降低。 展开更多

关键词 高小学生 初中学生 自我概念

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中小学生的学校适应及教师的指导 被引量：12

2

作者 方怀胜 《北京教育学院学报》 2003年第3期46-49,共4页

学生的学校适应状况可以视为学生心理健康水平的重要指标。教师对学生学校适应的影响主要体现在三方面:良好的师生关系是学生积极情绪状态的基础,民主的教育方式是学生良好自我感受的源泉,有针对性的个别教育可以矫正学生的适应不良。... 学生的学校适应状况可以视为学生心理健康水平的重要指标。教师对学生学校适应的影响主要体现在三方面:良好的师生关系是学生积极情绪状态的基础,民主的教育方式是学生良好自我感受的源泉,有针对性的个别教育可以矫正学生的适应不良。对学业适应不良的指导重在通过学习指导,提高学生的自尊与自信;对同伴关系适应不良的指导重在建立良好的班集体气氛,提高学生的社会技能;而建立安全的校园环境则可以减少欺侮行为。 展开更多

关键词 中小学生 学校适应 教师指导 学业适应 同伴关系 欺侮行为

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中小学校心理健康教育现状的调查 被引量：23

3

作者 田学岭 《周口师范学院学报》 CAS 2006年第5期125-129,共5页

问卷调查发现,目前中小学校师生对心理健康教育工作都有充分一致的认识和热切愿望,但由于心理健康教育的管理机构不健全、运作机制不完善,师资队伍数量不足、水平不高,场地设施简陋,测量工具严重匮乏且不配套,方式方法单一、呆板,内容... 问卷调查发现,目前中小学校师生对心理健康教育工作都有充分一致的认识和热切愿望,但由于心理健康教育的管理机构不健全、运作机制不完善,师资队伍数量不足、水平不高,场地设施简陋,测量工具严重匮乏且不配套,方式方法单一、呆板,内容缺乏针对性,等等,致使心理健康教育工作难于摆脱传统教育惯性的影响,很难落到实处,使半数以上的师生对心理健康教育现状不满意.基于此,提出了进一步加强中小学校心理健康教育工作的建议. 展开更多

关键词 中小学校 心理健康 师资队伍

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小学《科学》与初中《化学》教材中实验活动的衔接研究 被引量：9

4

作者 杨妙霞 《化学教育》 北大核心 2017年第21期6-10,共5页

在化学核心概念一致的基础上,根据课程标准中化学实验活动的培养要求,探讨了苏教版小学《科学》教材、人教版初中《化学》教材中化学实验活动的衔接性问题,指出化学实验活动中的科学认知、思维方法、情感态度都体现了衔接性、连贯性.同... 在化学核心概念一致的基础上,根据课程标准中化学实验活动的培养要求,探讨了苏教版小学《科学》教材、人教版初中《化学》教材中化学实验活动的衔接性问题,指出化学实验活动中的科学认知、思维方法、情感态度都体现了衔接性、连贯性.同时,得出了启示:初小教师应加强交流,初中化学实验活动应重视趣味性,教材应增强思维过程及问题解决意识,初中阶段应增设综合科学课程等. 展开更多

关键词 小学科学 初中化学 化学实验活动 教材衔接

原文传递

北京市1992～2003年中小学校教室卫生状况分析 被引量：6

5

作者 高权 林静 《中国卫生监督杂志》 2004年第5期273-276,共4页

作者对 1 992～ 2 0 0 3年北京市中小学校教室卫生监督监测结果进行整理分析。按《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》进行评价、计算合格率 ,并分别进行各项目合格率发展趋势的比较。结果表明 :1 2年来北京市中小学校... 作者对 1 992～ 2 0 0 3年北京市中小学校教室卫生监督监测结果进行整理分析。按《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》进行评价、计算合格率 ,并分别进行各项目合格率发展趋势的比较。结果表明 :1 2年来北京市中小学校教室的卫生状况发生了巨大的变化 ,虽各项指标合格率呈波浪式发展 ,但总的发展趋势是提高趋势。通过卫生监督人员的努力 ,深入掌握教室的卫生现况 ,及时提供给有关教育部门 ,有力地推动了北京市普通中小学校办学条件的改善。 展开更多

关键词 中小学校 教室 卫生监督

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儿童青少年身体活动和久坐少动行为与体质健康关系的研究 被引量：3

6

作者 高雅楠 杨亚 +3 位作者 韩晓伟 刘玉 张晋喜 周志雄 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期22-39,共18页

身体活动是促进身体健康的重要手段,二者之间存在一定的量效关系。为此,探讨儿童青少年的身体活动和体质健康之间的相关关系,为制定儿童青儿少年体质健康促进的政策和开展健康促进提供依据。研究方法:选取全国4个省市19所学校中的499名3... 身体活动是促进身体健康的重要手段,二者之间存在一定的量效关系。为此,探讨儿童青少年的身体活动和体质健康之间的相关关系,为制定儿童青儿少年体质健康促进的政策和开展健康促进提供依据。研究方法:选取全国4个省市19所学校中的499名3~14岁的儿童青少年。其中,学龄前儿童110人,平均年龄(4.01±0.52)岁;小学生207人,平均年龄(10.19±0.60)岁;中学生182人,平均年龄(12.63±0.56)岁。采用ActiGraph GT3X+加速度计测量儿童青少年身体活动量,根据《国民体质健康标准手册(幼儿版)》《国家学生体质健康标准(2014版)》分别测试学龄前儿童和中小学生体质健康,采用独立样本t检验、Mann Whitney U检验以及ANOVA单因素方差分析探究不同性别、年龄和学段参与者在身体活动和体质健康方面的差异,采用Spearman相关分析探究相关性。研究结果:1)按照世界卫生组织身体活动建议和《加拿大儿童青少年24小时活动指南》推荐的身体活动标准,儿童青少年身体活动达标率仅为8.02%,其中学龄前儿童的身体活动达标率为0.00%;不同性别、学段、年龄和时段会导致身体活动水平存在差异。2)儿童青少年体质健康状况较差,小学生的体质健康存在性别差异(t=2.85,P=0.005);儿童青少年的BMI Z评分会因性别(t=3.65,P<0.001)和学段(F=7.26,P=0.001)的影响而存在显著差异。3)每日低强度身体活动时间与小学生的整体体质健康水平呈显著的正相关(r=0.20,P=0.002);每日中高强度身体活动时间与小学生(r=0.29,P<0.001)和中学生(r=0.37,P<0.001)的整体体质健康水平均呈正相关,且与中学生的相关程度更强;暂未发现身体活动与学龄前儿童整体体质健康之间的相关关系(P>0.05)。4)久坐少动行为时间越长,多项体质健康评价指标表现越差,尤其是在女生中,例如学龄前女童的10 m折返跑(r=0.27,P=0.048)、小学女生的50 m跑(r=0.28,P=0.003)和中学 展开更多

关键词 学龄前儿童 小学生 中学生 身体活动 体质健康

原文传递

关于西部农村中小学布局结构调整的理性思考 被引量：5

7

作者 安富海 《当代教育与文化》 2009年第4期95-99,共5页

学校布局结构调整对于缩小教育发展的差距，促进教育均衡发展，扩大优质教育资源的覆盖范围，提高教育资源的利用效率，实现规模效益，均具有重要意义。然而，现实中的学校布局结构调整，人们更多地是关注这项工作对于节约办学成本的意... 学校布局结构调整对于缩小教育发展的差距，促进教育均衡发展，扩大优质教育资源的覆盖范围，提高教育资源的利用效率，实现规模效益，均具有重要意义。然而，现实中的学校布局结构调整，人们更多地是关注这项工作对于节约办学成本的意义，尤其是盲目追求规模效益，不切实际撤销教学点，导致西部农村中小学布局结构调整中的出现了许多问题。对此应该理性思考，因地制宜，以“学生为本”，区别对待西部农村中小学布局结构调整问题。 展开更多

关键词 西部农村 中小学 布局结构调整 教学点

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云南省9—16岁中、小学生气质类型调查研究 被引量：5

8

作者 李鹏 傅金芝 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第4期106-110,共5页

本研究采用《中小学生气质量表》对云南省 9— 16岁中、小学生气质类型的分布状况 ,以及气质特征的年龄发展趋势进行了调查分析。结果表明 ,云南省 9— 16岁中小学生气质类型的分布在性别上存在差异 ,而在城乡间不存在差异。男女生在两... 本研究采用《中小学生气质量表》对云南省 9— 16岁中、小学生气质类型的分布状况 ,以及气质特征的年龄发展趋势进行了调查分析。结果表明 ,云南省 9— 16岁中小学生气质类型的分布在性别上存在差异 ,而在城乡间不存在差异。男女生在两种气质特征上存在差异 ,城乡学生在一种气质特征上存在差异 ,9— 16岁中小学生的气质发展已进入稳定阶段。本文还在讨论部分对教师了解学生的气质特征 。 展开更多

关键词 中、小学生 气质 气质类犁

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小学数学与初中数学教学有效衔接探析 被引量：2

9

作者 刘曦 刘俊 朱春艳 《教育教学论坛》 2023年第37期47-51,共5页

长期以来,小初数学教学衔接常被忽视,小升初是学生数学学习的分水岭,很容易导致学生进入初中后数学成绩的下滑,也会使得不同数学学习潜力的学生开始逐渐分化。小学生进入初中后能否顺利适应初中阶段的数学学习,小初数学教学衔接就显得... 长期以来,小初数学教学衔接常被忽视,小升初是学生数学学习的分水岭,很容易导致学生进入初中后数学成绩的下滑,也会使得不同数学学习潜力的学生开始逐渐分化。小学生进入初中后能否顺利适应初中阶段的数学学习,小初数学教学衔接就显得尤其重要。结合目前小学数学与初中数学教学的实际状况,在“双减”政策背景下对小初数学教学有效衔接进行探析,旨在帮助学生快速顺利适应初中阶段数学知识的学习,以提高初中数学的教学效率和教学质量。 展开更多

关键词 小学数学 初中数学 有效衔接

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改革开放40年我国义务教育课程研究的回顾、反思与展望 被引量：2

10

作者 邵晓枫 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期32-40,共9页

改革开放以来,我国学术界主要对义务教育的课程理念、课程计划、课程目标、课程标准、课程体系与内容、实践现状与改革等方面进行了研究,提出了不少有价值的观点,对我国义务教育课程理论的构建、课程改革实践的推进及相关政策的完善都... 改革开放以来,我国学术界主要对义务教育的课程理念、课程计划、课程目标、课程标准、课程体系与内容、实践现状与改革等方面进行了研究,提出了不少有价值的观点,对我国义务教育课程理论的构建、课程改革实践的推进及相关政策的完善都起着重要作用。但在研究的数量、视角,研究的创新性、理论性等方面都还存在问题,对一些重要问题领域的研究还很薄弱,还远未形成系统的理论体系和实践改革蓝图。我们应加强对义务教育课程的性质研究、理论研究、改革实验研究、比较研究及欠发达地区义务教育课程研究。 展开更多

关键词 义务教育 课程 小学 初中

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1900～1949年我国中小学体育课程标准研究

11

作者 张远蓉 《四川体育科学》 2004年第2期167-169,共3页

通过对20世纪我国中小学体育学科课程标准(教学大纲)前50年历程的回顾,诠释了新中国建立前我国中小学体育学科课程标准(教学大纲)框架和内容的设置特点,并对各个时期课程标准(教学大纲)设置所在的主要问题进行剖析。

关键词 1900-1949年 中国 中小学 体育课程标准 教学改革 教学评价 教学方法 教学管理

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中小学英语课堂音乐韵律化教学模式研究 被引量：1

12

作者 姚冰 张宜 《科教文汇》 2019年第32期125-127,共3页

本文以多元智能理论和多模态教学理论为基础,结合研究者的教学实践及对优秀教师授课、展课的观摩,从K12教育中的两个主要阶段--小学阶段和中学阶段来阐述音乐韵律在英语课堂中对学生的影响、英语课堂上关于歌曲韵律材料选择方面的建议... 本文以多元智能理论和多模态教学理论为基础,结合研究者的教学实践及对优秀教师授课、展课的观摩,从K12教育中的两个主要阶段--小学阶段和中学阶段来阐述音乐韵律在英语课堂中对学生的影响、英语课堂上关于歌曲韵律材料选择方面的建议、小学和中学阶段将音乐元素注入教学的实操演示,以期对未来中小学英语课堂教学模式改革提供相关参考。 展开更多

关键词 英语课堂 小学阶段 初中阶段 音乐韵律化教学模式

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中小学校长选拔机制的中外比较与思考

13

作者 杜岸政 《沙洋师范高等专科学校学报》 2005年第6期60-63,共4页

本文分析和讨论了中外中小学校长选拔机制的各自特点,在比较的基础上,指出我国中小学校长选拔中所存在的若干缺陷,并进一步提出几点建议来完善我国中小学校长选拔机制:(1)实施"聘任制,竞争上岗";(2)实施中小学校长任职资格证... 本文分析和讨论了中外中小学校长选拔机制的各自特点,在比较的基础上,指出我国中小学校长选拔中所存在的若干缺陷,并进一步提出几点建议来完善我国中小学校长选拔机制:(1)实施"聘任制,竞争上岗";(2)实施中小学校长任职资格证书制度;(3)建立一个严格的、标准化的校长选拔程序。 展开更多

关键词 中小学 校长选拔机制 中外比较

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课程方案比较:小学与初中教师教育一体化可行性分析

14

作者 谢培松 《湖南师范大学教育科学学报》 2005年第4期44-47,共4页

时代发展呼唤小学与初中教师教育一体化。通过对中外小学教师教育课程方案与初中教师教育课程方案的比较分析,无论从培养机构、培养模式,还是从课程设置来看,实行小学与初中教师教育一体化改革都是完全可行的。它反映出我国教师教育体... 时代发展呼唤小学与初中教师教育一体化。通过对中外小学教师教育课程方案与初中教师教育课程方案的比较分析,无论从培养机构、培养模式,还是从课程设置来看,实行小学与初中教师教育一体化改革都是完全可行的。它反映出我国教师教育体制改革和高等师范院校改革的基本趋势,适应我国教师培养模式和教师教育课程改革的需要,为教师职业发展奠定了坚实的基础。改革的总体思路是:以小学教师教育高等教育化为契机,以小学与初中教师教育培养机构一体化为平台,以教师教育课程体系改革为重点,重新厘定人才培养目标,调整课程结构,改革课程内容,培养九年一贯制义务教育的合格师资。 展开更多

关键词 小学 初中 教师教育 一体化 改革

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寄宿制学校物业管理模式的构建与实施

15

作者 胡海云 《现代物业（新业主）》 2007年第8期43-45,共3页

随着我国物业管理行业的发展和社会的进步,物业管理经营领域也在不断扩展,寄宿制学校实施规范化的物业管理,可充分利用学校的办学资源,为学校提供专业化的优质物业管理服务,也大大缩短了学校的行政管理链条,使学校的组织结构和教学框架... 随着我国物业管理行业的发展和社会的进步,物业管理经营领域也在不断扩展,寄宿制学校实施规范化的物业管理,可充分利用学校的办学资源,为学校提供专业化的优质物业管理服务,也大大缩短了学校的行政管理链条,使学校的组织结构和教学框架得到了优化,从而有利于确保学校教学质量的提高。因此,探讨和研究分析寄宿制学校物业管理的特点和规律具有十分重要的现实意义。 展开更多

关键词 寄宿制 学校 物业管理 社会化

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学生感知的班级人际和谐及其与社会行为的关系 被引量：28

16

作者 陈斌斌 李丹 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2009年第2期41-46,共6页

采用问卷调查法,对443名小学四、五年级和初一、二年级学生进行调查,探讨学生自我感知到的班级人际和谐状况及其与社会行为的关系。结果表明:(1)学生对班级人际和谐各维度的感知上存在显著的性别差异,而年级差异主要体现在班级组织上。... 采用问卷调查法,对443名小学四、五年级和初一、二年级学生进行调查,探讨学生自我感知到的班级人际和谐状况及其与社会行为的关系。结果表明:(1)学生对班级人际和谐各维度的感知上存在显著的性别差异,而年级差异主要体现在班级组织上。(2)在男生组中,不同社会测量地位学生在班级人际和谐的同伴关系和班级组织上有显著的差异。而在女生组中,不同社会测量地位学生在班级人际和谐的各个维度上均无显著性差异。(3)学生感知到的班级人际和谐与亲社会行为之间存在显著正相关,学生感知到的人际和谐与攻击行为之间相关不显著,感知到的同伴人际和谐与儿童的羞怯-敏感性有显著负相关。 展开更多

关键词 中小学生 班级人际和谐 社会行为

原文传递

中小学生亲子关系现状及教育建议 被引量：13

17

作者 符明弘 李鹏 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2002年第2期91-95,共5页

本研究选取了昆明市城区、郊区和农村的14所学校的小学三年级、五年级,初中二年级的1210名学生及其家长作为对象,对其亲子关系状况进行问卷调查,根据调查的结果把被调查者的家庭亲子关系分为5种类型,再对5种类型的家庭在居住区域不同、... 本研究选取了昆明市城区、郊区和农村的14所学校的小学三年级、五年级,初中二年级的1210名学生及其家长作为对象,对其亲子关系状况进行问卷调查,根据调查的结果把被调查者的家庭亲子关系分为5种类型,再对5种类型的家庭在居住区域不同、孩子年级不同、家长文化层次不同和职业不同的情况下的分布情况进行了统计分析.结果表明:1、当前昆明市中小学生的亲子关系类型以理解信任型居多数,专制服从型仍占较高的比例;2、在对家庭亲子关系的状况的认识上家长和孩子存在着明显的差异,而这种差异在郊区和农村表现得更为突出;3、居住区域、孩子的年级、父母的文化程度、父母的职业等都是家庭的亲子关系状况的影响因素.本文还就亲子关系对家庭教育提出了相关的建议. 展开更多

关键词 中学生 小学生 亲子关系 昆明市 家长 家庭教育 社会化

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我国中小学生心理健康问题的研究进展 被引量：16

18

作者 廖全明 《保健医学研究与实践》 2007年第4期67-70,共4页

文章介绍了我国中小学生心理健康问题的总体情况,单个心理问题的发生率,不同年代中小学生心理健康问题的变化,以及不同性别、不同年级和特定群体中小学生的心理健康状况。

关键词 心理健康问题 中小学生 流行病学

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县城义务教育阶段学校适宜性指标体系研究--以关中地区渭南市典型县城中小学为例 被引量：16

19

作者 黄明华 杨郑鑫 巩岳 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2011年第4期15-20,79,共7页

快速城镇化进程中,县城义务教育阶段学校规划建设面临种种问题,以渭南市辖县的县城为研究对象,通过重点剖析具有代表性的县城实例,分析影响其学校规划布局的因素,进行分类研究,提出关中地区县城义务教育阶段学校的适宜性规划控制指标。

关键词 关中地区 中小学 适宜性指标体系

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城市中小学生信息素养现状调查与对策分析 被引量：11

20

作者 陈东毅 袁曦临 《图书馆学研究》 CSSCI 2008年第6期91-97,共7页

本文对南京市6所中小学学生的信息素养的现状进行了调查,并就调查的统计结果进行详细分析,从中发现问题,并提出了改进和提高中小学信息素养教育的对策。

关键词 中小学生 信息素养 信息素养教育

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