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钢-混凝土组合梁在我国的研究及应用 被引量:402
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作者 聂建国 余志武 《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 1999年第2期3-8,共6页
近年来,钢-混凝土组合梁结构在我国发展很快,在建筑和桥梁结构等领域已经得到越来越多的应用,取得了显著的技术经济效益和社会效益。本文较为系统地阐述组合梁在我国的研究和应用情况,并指出了有关钢-混凝土组合梁方面值得进一步... 近年来,钢-混凝土组合梁结构在我国发展很快,在建筑和桥梁结构等领域已经得到越来越多的应用,取得了显著的技术经济效益和社会效益。本文较为系统地阐述组合梁在我国的研究和应用情况,并指出了有关钢-混凝土组合梁方面值得进一步研究的问题。 展开更多
关键词 钢-混凝土 组合梁 研究 中国 建筑 发展
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思维型课堂教学的理论与实践 被引量:425
2
作者 林崇德 胡卫平 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期29-36,共8页
课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维,思维型课堂教学理论以聚焦思维结构的智力理论为基础,着眼于课堂教学中的思维活动,意在提高课堂的教学质量。思维型课堂教学理论包括认知冲突、自主建构、自我监控和应用迁移四个方面的基本原理... 课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维,思维型课堂教学理论以聚焦思维结构的智力理论为基础,着眼于课堂教学中的思维活动,意在提高课堂的教学质量。思维型课堂教学理论包括认知冲突、自主建构、自我监控和应用迁移四个方面的基本原理;提出了明确课堂教学目标,突出知识形成过程,联系已有知识经验,重视非智力因素培养,训练思维品质以提高智力能力,创设良好教学情境,分层教学因材施教七个方面的课堂基本要求;同时,还强调了在教学活动中"双主体"的师生关系的重要性,倡导师生的课堂互动。32年的中小学教学实践,特别是近十年的"学思维"活动课程实践表明,思维型课堂教学可以有效地促进师生互动,激发课堂的思维活动,提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 思维型课堂教学 理论 实践
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英语听力教学的理论与方法 被引量:326
3
作者 王守元 苗兴伟 《外语电化教学》 北大核心 2003年第4期1-5,共5页
为了加深对听力理解的认识和提高英语听力课的教学质量,本文首先讨论了英语听力理解的性质、过程以及影响听力理解的因素.在此基础上,又对听力教学的方法作了探讨,提出①应注意听力教学的阶段性,②加强听力微技能的培养,③重视听力策略... 为了加深对听力理解的认识和提高英语听力课的教学质量,本文首先讨论了英语听力理解的性质、过程以及影响听力理解的因素.在此基础上,又对听力教学的方法作了探讨,提出①应注意听力教学的阶段性,②加强听力微技能的培养,③重视听力策略的训练,④注意将听力教学与其他技能教学相结合,⑤充分利用现代化电教设备和学习条件. 展开更多
关键词 英语听力教学 英语听力理解 微技能 听力策略 英语听力课 电教设备 技能教学 学习条件 教学质量 训练
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新型冠状病毒肺炎的公众认知、态度和行为研究 被引量:312
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作者 齐晔 陈刘欢 +3 位作者 张栗 杨瑛莹 詹思怡 傅传喜 《热带医学杂志》 CAS 2020年第2期145-149,共5页
目的分析我国18~59岁人群对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的认知、态度和行为现状,为采取相应健康教育措施提供依据。方法在疾病流行上升阶段,于2020年1月29日通过网络邀请全国各省(自治区、直辖市)的研究对象进行快速问卷调查。结果问卷... 目的分析我国18~59岁人群对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的认知、态度和行为现状,为采取相应健康教育措施提供依据。方法在疾病流行上升阶段,于2020年1月29日通过网络邀请全国各省(自治区、直辖市)的研究对象进行快速问卷调查。结果问卷填写有效应答率为97.41%(3083/3165)。98.54%的受访者表示非常害怕,主要原因为传染性强(64.71%)和缺乏有效治疗手段(19.92%);94.45%担心自己或家人被感染。99.42%知道COVID-19可在人际间传播,97.89%和93.87%知道能通过呼吸道传播和接触传播,97.73%知道无症状感染者也具有传染性,96.37%知道密切接触者需隔离医学观察14 d。99.09%的受访者知道COVID-19的病原体为新型冠状病毒。65.46%知道医用防护口罩和医用外科口罩均能有效预防病原体感染。99.68%对战胜疾病有信心,85.86%认为COVID-19流行将在3个月内得到控制。研究对象主要通过微信(88.97%)和网页(82.06%)获取健康信息。咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻、避免手部接触眼口鼻、保护手卫生、出门佩戴口罩、避免接触呼吸道病人、尽量少去人多且封闭的场所6种防护行为,在人群中所占比例分别为89.85%、85.44%、95.13%、96.89%、92.18%和96.27%。多因素Logistic分析显示:性别(OR=0.544,95%CI:0.440~0.673,P<0.001)、年龄(OR=1.844,95%CI:1.466~2.320,P<0.001)、认知情况(OR=2.200,95%CI:1.780~2.718,P<0.001)与良好防护行为相关联。结论COVID-19发生后政府和社会针对公众的大力宣传取得良好效果。公众对COVID-19高度关注,疾病认知度高,并采取积极防护措施;女性、中年和低认知者防护意识不足。应针对新发传染病流行的不同阶段在公众中及时开展基于科学证据的健康教育。 展开更多
关键词 新型冠状病毒 肺炎 知识 态度 行为
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交流者的身体:传播与在场--意识主体、身体-主体、智能主体的演变 被引量:300
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作者 孙玮 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2018年第12期83-103,共21页
本文从存在现象学、技术现象学、后人类理论出发,结合移动网络、虚拟现实、人工智能等新媒体实践,回顾并探讨了身体议题在传播学研究中的基本状况,以及对传播学创新发展的价值与意义。本文聚焦交流者的身体,在描述传播主体从意识主体、... 本文从存在现象学、技术现象学、后人类理论出发,结合移动网络、虚拟现实、人工智能等新媒体实践,回顾并探讨了身体议题在传播学研究中的基本状况,以及对传播学创新发展的价值与意义。本文聚焦交流者的身体,在描述传播主体从意识主体、身体-主体、智能主体的演变过程中,呈现并阐释了传播与多种身体形式、多重在场方式的复杂关系。据此认为,所谓在场或缺席,即是主体现身或脱离于现实与虚拟杂糅的关系网络,传播就是编织关系网络的身体实践,物理的、信息的、意义的多重网络通过传播聚焦于智能身体这个节点主体。传播研究必得回归身体世界,将自身重新放置到当前智能主体的世界中,才能重建传播与人类存在的根本性关联。 展开更多
关键词 身体 在场 传播 实践 智能主体
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开放性创新实验教学改革与实践 被引量:276
6
作者 孙文彬 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第2期148-151,共4页
知识经济时代需要培养大量的创新人才,实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,更是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。总结了该院在实验教学改革中的思路与实践,介绍了开放性创新实验教学改... 知识经济时代需要培养大量的创新人才,实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,更是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。总结了该院在实验教学改革中的思路与实践,介绍了开放性创新实验教学改革的指导思想、改革目标、结构优化、教学评价与教学管理的经验与实践。改革取得了初步成效。 展开更多
关键词 开放性 创新 实验教学 改革 实践
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森林康养的理论研究与实践 被引量:243
7
作者 邓三龙 《世界林业研究》 CSCD 北大核心 2016年第6期1-6,共6页
文中结合生态学和现代养生学原理提出了"将优质的森林资源与现代医学和传统医学有机结合,开展森林养生、疗养、康复和休闲等一系列有益人类身心健康的活动"的森林康养概念;阐述了以人为本、以林为基、以养为要、以康为宿的森... 文中结合生态学和现代养生学原理提出了"将优质的森林资源与现代医学和传统医学有机结合,开展森林养生、疗养、康复和休闲等一系列有益人类身心健康的活动"的森林康养概念;阐述了以人为本、以林为基、以养为要、以康为宿的森林康养科学内涵;总结了国内外森林康养建设、认证及科学研究现状;根据我国湖南省的森林康养实践,分别从健康检测、疾病预防、疾病康复、疾病治疗、动静结合5个方面构建了"一个中心、四种途径"的森林康养模式,即以健康管理为中心,以森林养生、疗养、康复和休闲为途径;从森林康养管理、政策、技术、环境、基地、标准、人才和宣传8个方面讨论了森林康养产业的未来发展方向。 展开更多
关键词 森林康养 概念 理论 实践 健康
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学科能力构成及其表现研究——基于学习理解、应用实践与迁移创新导向的多维整合模型 被引量:230
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作者 王磊 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期83-92,125,共11页
学科能力是一个多维多层的复杂系统。通过构建基于学习理解、应用实践和迁移创新导向的多维整合模型,并进行大样本学生能力表现测试,研究结果表明,在当前的课程和教学条件下,学生相应学科课程的学习理解能力表现较好,应用实践能力表现... 学科能力是一个多维多层的复杂系统。通过构建基于学习理解、应用实践和迁移创新导向的多维整合模型,并进行大样本学生能力表现测试,研究结果表明,在当前的课程和教学条件下,学生相应学科课程的学习理解能力表现较好,应用实践能力表现有待提高,迁移创新能力表现水平较低。学科能力表现及发展水平与学科领域、知识经验、学科能力活动及问题情境有关,知识经验的结构化和功能化程度是核心。学科能力的发展对课程和教学具有敏感性。促进学生学科能力发展应着力于基于学科能力要素设计丰富多样且有梯度的学习任务活动,加强教师教学观念向教学行为转化的培训和引导;同时,协同提升学科能力影响因素的水平,重视培养学生的学习动机和兴趣,重视学校资源和学校校风建设,以课程建设带动育人模式的改革和创新。 展开更多
关键词 学科能力 核心素养 学习理解 应用实践 迁移创新 能力表现
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提高中国学生英语写作能力的有效途径 被引量:179
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作者 刘宽平 周业芳 曹小燕 《外语教学》 北大核心 2003年第6期68-71,共4页
写作能有效地促进目的语知识的内化 ,有助于学习者检验目的语的句法结构和词语的使用 ,促进目的语运用的自动化 ,从而有效地促进目的语的习得。在我国 ,写作一直是英语教学中最薄弱的环节。尽管我国学者和广大外语教师费尽苦心 ,但收效... 写作能有效地促进目的语知识的内化 ,有助于学习者检验目的语的句法结构和词语的使用 ,促进目的语运用的自动化 ,从而有效地促进目的语的习得。在我国 ,写作一直是英语教学中最薄弱的环节。尽管我国学者和广大外语教师费尽苦心 ,但收效甚微。学生的写作能力始终未能达到预期的效果。本文试图从分析国外目前流行的外语写作教学途径 ,特别是中国大学外语写作教学的理论和实践入手 ,提出符合我国国情、学情和教情 ,有利提高我国学生外语写作能力的有效途径。 展开更多
关键词 英语写作教学 理论 实践 有效途径
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隐蔽分组(分配隐藏)和盲法的概念、实施与报告 被引量:174
10
作者 吴泰相 刘关键 《中国循证医学杂志》 CSCD 2007年第3期222-225,共4页
“分配隐藏”很容易被误解而被广大临床试验实施者和论文作者所忽略,尤其是常将“分配隐藏”与盲法混淆。分配隐藏实质是产生随机序列者和决定分配序别者不能参与纳入受试者,也不宜参与以后的试验过程,尤其不能参与结果的测量。本文通... “分配隐藏”很容易被误解而被广大临床试验实施者和论文作者所忽略,尤其是常将“分配隐藏”与盲法混淆。分配隐藏实质是产生随机序列者和决定分配序别者不能参与纳入受试者,也不宜参与以后的试验过程,尤其不能参与结果的测量。本文通过实例介绍了正确的分配隐藏和盲法实施过程。最后,还举例介绍了论文写作中方法学的描述。 展开更多
关键词 隐蔽分组(分配隐藏) 盲法 实施 报告
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21世纪核心素养教育的课程、教学与评价 被引量:194
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作者 刘晟 魏锐 +5 位作者 周平艳 师曼 王郢 刘坚 陈有义 刘霞 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期38-45 116,共8页
为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国或地区结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过多层次的复杂教育系统最终落实到实践中。由于核心素养提出的时间并不长,全球总体上很多... 为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国或地区结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过多层次的复杂教育系统最终落实到实践中。由于核心素养提出的时间并不长,全球总体上很多地区尚处于框架制订和论证阶段,还缺少广泛的、系统的教育实践;其实践效果在学生身上得以体现也尚需一段时日,因此对核心素养教育的实践成效展开述评为时尚早。但各个国家、地区或国际组织官方文件和相关研究报告中所展现出的实例,可反映出其对21世纪核心素养教育推进方式与途径的思考和认识。这些实例显示,课程、教学与评价三者均需围绕核心素养进行整体设计,具体包括要选用真实情景、以学生为中心展开教学、依托多样化的测评,引导和推进21世纪素养教育。 展开更多
关键词 21世纪核心素养 实践 课程 教学 评价
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创新源于实践 被引量:189
12
作者 杨叔子 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第7期1-3,共3页
从理性上分析了文化的知识、思维、方法和精神4个层面的内涵及其相互关系。并提出学习和知识,思考和思维,实践和方法三者的关系。其中学习、知识是基础,思考、思维是关键,实践、方法是根本。创新来源于实践,一切文化来源于实践。在素质... 从理性上分析了文化的知识、思维、方法和精神4个层面的内涵及其相互关系。并提出学习和知识,思考和思维,实践和方法三者的关系。其中学习、知识是基础,思考、思维是关键,实践、方法是根本。创新来源于实践,一切文化来源于实践。在素质教育中应处理好学习、思考和实践的关系。 展开更多
关键词 素质教育 创新 知识 思维 实践 实验室
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高校实验室安全管理的研究与实践 被引量:185
13
作者 叶秉良 汪进前 +3 位作者 李五一 王森 胡放 童东江 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第12期190-192,共3页
结合学校实验室安全管理工作实践,总结了学校在实验室安全管理、实验室安全的排查与整改、实验室安全教育培训等方面取得的成效,构建了具有特色的实验室安全管理机制。为"平安校园"的建设和广大师生的人身安全提供了保障。
关键词 实验室 安全管理 管理体制
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护士疼痛知识掌握情况的调查 被引量:172
14
作者 李漓 刘雪琴 《护理研究》 2003年第06A期633-635,共3页
目的 :了解护士对疼痛知识的掌握情况。方法 :采用MargoMcCaffery的“疼痛知识与态度调查表”及自行设计的 4项疼痛处理实践内容 ,对 3 74名护士进行调查。结果 :疼痛知识平均答对率为 3 8.9% ,仅 0 .5 %的护士及格 ;不同年龄、学历、... 目的 :了解护士对疼痛知识的掌握情况。方法 :采用MargoMcCaffery的“疼痛知识与态度调查表”及自行设计的 4项疼痛处理实践内容 ,对 3 74名护士进行调查。结果 :疼痛知识平均答对率为 3 8.9% ,仅 0 .5 %的护士及格 ;不同年龄、学历、职称、护龄的护士得分差异无统计学意义 ,但肿瘤科护士得分较非肿瘤科护士高 (P =0 .0 0 1) ;另外 ,护士有效获取疼痛知识的途径有限 ,未能正确使用常用的疼痛评估工具 ,且不愿给病人用止痛药。结论 :护士疼痛知识缺乏 ,应加强对护士进行疼痛知识的教育 。 展开更多
关键词 疼痛 知识 实践 护士 调查
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基于中央选择性控制的试验——中国改革“实践”机制的一种新解释 被引量:174
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作者 刘培伟 《开放时代》 CSSCI 2010年第4期59-81,共23页
关于中国改革机制有众多的解释,新近提出的试验说被视为切中改革实践的一种理论。本文从内容到方法论层面对试验说进行评析,在此基础上提出替代性解释:试验是基于中央选择性控制的。中央对怎么改革并不预先设定一个原则和目标,而是通过... 关于中国改革机制有众多的解释,新近提出的试验说被视为切中改革实践的一种理论。本文从内容到方法论层面对试验说进行评析,在此基础上提出替代性解释:试验是基于中央选择性控制的。中央对怎么改革并不预先设定一个原则和目标,而是通过对试验的不确定态度,实现对地方的选择性控制。改革过程中,除了维护政治权力秩序(地方服从于中央)的意识非常清晰之外,对怎么改革并没有明确的意识。实践的形式可以多种多样,至于采用哪种形式完全取决于中央的需要及对中央的功效如何,在根源上则受制于整个权力体系结构所受的约束。基于中央选择性控制的试验有利于中央化解危机但又不失对秩序的控制权,但客观上却使得试验难以充分发挥和推广,最终趋于同质化。 展开更多
关键词 选择性控制 试验“实践” 治理
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A rapid advice guideline for the diagnosis and treatment of 2019 novel coronavirus(2019-nCoV) infected pneumonia(standard version) 被引量:158
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作者 Ying-Hui Jin Lin Cai +44 位作者 Zhen-Shun Cheng Hong Cheng Tong Deng Yi-Pin Fan Cheng Fang Di Huang Lu-Qi Huang Qiao Huang Yong Han Bo Hu Fen Hu Bing-Hui Li Yi-Rong Li Ke Liang Li-Kai Lin Li-Sha Luo Jing Ma Lin-Lu Ma Zhi-Yong Peng Yun-Bao Pan Zhen-Yu Pan Xue-Qun Ren Hui-Min Sun Ying Wang Yun-Yun Wang Hong Weng Chao-Jie Wei Dong-Fang Wu Jian Xia Yong Xiong Hai-Bo Xu Xiao-Mei Yao Yu-Feng Yuan Tai-Sheng Ye Xiao-Chun Zhang Ying-Wen Zhang Yin-Gao Zhang Hua-Min Zhang Yan Zhao Ming-Juan Zhao Hao Zi Xian-Tao Zeng Yong-Yan Wang Xing-Huan Wang 《Military Medical Research》 SCIE CAS CSCD 2020年第1期1-22,共22页
In December 2019, a new type viral pneumonia cases occurred in Wuhan, Hubei Province;and then named "2019 novel coronavirus(2019-nCoV)" by the World Health Organization(WHO) on 12 January 2020. For it is a n... In December 2019, a new type viral pneumonia cases occurred in Wuhan, Hubei Province;and then named "2019 novel coronavirus(2019-nCoV)" by the World Health Organization(WHO) on 12 January 2020. For it is a never been experienced respiratory disease before and with infection ability widely and quickly, it attracted the world’s attention but without treatment and control manual. For the request from frontline clinicians and public health professionals of 2019-nCoV infected pneumonia management, an evidence-based guideline urgently needs to be developed. Therefore, we drafted this guideline according to the rapid advice guidelines methodology and general rules of WHO guideline development;we also added the first-hand management data of Zhongnan Hospital of Wuhan University. This guideline includes the guideline methodology, epidemiological characteristics, disease screening and population prevention, diagnosis, treatment and control(including traditional Chinese Medicine), nosocomial infection prevention and control, and disease nursing of the 2019-nCoV. Moreover, we also provide a whole process of a successful treatment case of the severe 2019-nCoV infected pneumonia and experience and lessons of hospital rescue for 2019-nCoV infections. This rapid advice guideline is suitable for the first frontline doctors and nurses, managers of hospitals and healthcare sections, community residents, public health persons, relevant researchers, and all person who are interested in the 2019-nCoV. 展开更多
关键词 2019 novel coronavirus 2019-nCoV Respiratory disease PNEUMONIA Infectious diseases Rapid advice guideline Clinical practice guideline Evidence-based medicine
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地质工程一体化是实现复杂油气藏效益勘探开发的必由之路 被引量:143
17
作者 胡文瑞 《中国石油勘探》 CAS 北大核心 2017年第1期1-5,共5页
近年来,随着国内新发现油气资源品质的劣质化和老油田开发进入中后期,勘探开发面临巨大挑战,急需破解这些难题的新理念、新技术、新实践。美国非常规油气大规模开发的成果,极大地推动了多学科融合、多技术集成的一体化创新和发展之路。... 近年来,随着国内新发现油气资源品质的劣质化和老油田开发进入中后期,勘探开发面临巨大挑战,急需破解这些难题的新理念、新技术、新实践。美国非常规油气大规模开发的成果,极大地推动了多学科融合、多技术集成的一体化创新和发展之路。面对目前低油价的挑战和"效益勘探开发"的基本要求,地质工程一体化模式应运而生,为中国油气田(特别是非常规油气田和复杂油气田)效益勘探开发探索出了一条新途径。目前地质工程一体化的组织思路和作业模式已在中国西部塔里木库车、四川海相页岩气、中东部低孔低渗油气藏开发中得到较成功的应用。文章阐述了地质工程一体化的基本概念、核心内涵、适用领域,探讨了地质工程一体化实施的3个必要条件;并提出了推动地质工程一体化发展的建议,即在扩大应用领域及规模的同时,通过建立学习曲线,摸索更有针对性的技术,在地质工程一体化管理模式上创新和实践,敢于突破体制界限,推进市场化及多元企业协同,实现整合技术优势,推进中国复杂油气藏提产增效的实质性效果。 展开更多
关键词 地质工程一体化 复杂油气藏 页岩气 致密油 实践 创新管理模式
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中国青少年生殖健康可及性调查基础数据报告 被引量:140
18
作者 郑晓瑛 陈功 《人口与发展》 CSSCI 北大核心 2010年第3期2-16,共15页
目的是了解中国未婚青少年性与生殖健康的知识、态度和行为现状,评价青少年性与生殖健康服务的可得性与可及性,为改善青少年的性与生殖健康可及性提供政策支持。利用分层和概率比例规模抽样相结合的四阶段混合的抽样方法,用结构化问卷对... 目的是了解中国未婚青少年性与生殖健康的知识、态度和行为现状,评价青少年性与生殖健康服务的可得性与可及性,为改善青少年的性与生殖健康可及性提供政策支持。利用分层和概率比例规模抽样相结合的四阶段混合的抽样方法,用结构化问卷对15-24岁未婚青少年的三类子总体进行匿名一对一面访式调查。青少年整体缺乏全面正确的生殖健康知识,22.4%的青少年具有性经历。首次和最近一次性行为中,未采取任何避孕措施的比例分别为51.2%和21.4%。在有性经历的女性青少年中,怀孕率为21.3%,多次怀孕率为4.9%。书/杂志、同学/朋友、学校老师、网络以及电影/电视是青少年生殖健康知识的五大来源。学校课程对青少年的性与生殖健康知识具有积极作用,但青少年参加相关课程/讲座的比例不足40%。50%以上的咨询和治疗需求未实现。分析了原因,提出了对策和建议。 展开更多
关键词 未婚青少年 性与生殖健康 知识 态度 行为 可及性 知识来源 咨询 治疗
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国外社区韧性的理论与实践进展 被引量:134
19
作者 彭翀 郭祖源 彭仲仁 《国际城市规划》 CSSCI 北大核心 2017年第4期60-66,共7页
韧性是当今城市发展的重要议题,其中社区韧性是韧性在城市内部空间最具实践意义的典型代表,同时也是国际上城市韧性研究领域的前沿热点。本文对国外社区韧性的理论与实践进行述评。首先,梳理了学术界社区韧性的概念和内涵,并将其归纳为... 韧性是当今城市发展的重要议题,其中社区韧性是韧性在城市内部空间最具实践意义的典型代表,同时也是国际上城市韧性研究领域的前沿热点。本文对国外社区韧性的理论与实践进行述评。首先,梳理了学术界社区韧性的概念和内涵,并将其归纳为能力、过程和目标三个部分;其次,从评估对象、评估内容和评估方法三方面阐述了社区韧性评估体系;然后,从理论研究、政策导向和实践三个维度讨论了社区韧性的提升策略;最后,总结了社区韧性的国外研究成果,对未来的研究进行展望,并从社区发展、规划和管理三个方面进行启示总结,以期为我国未来社区韧性的评估、提升乃至规划范式的理论与实践提供参考。 展开更多
关键词 社区韧性 理论 实践 研究综述
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智能时代的生命进化及其教育 被引量:128
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作者 李政涛 罗艺 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期39-58,共20页
回到原点,在智能时代重新认识人,找寻人的自我价值。探讨面对进化与重生的人类,教育何为。与此相关,如何重新审视教育实践的意义、如何理解教育与社会的关系、如何重新厘定教育实践的目标、教育要培养什么样的人、教育者与受教育者的关... 回到原点,在智能时代重新认识人,找寻人的自我价值。探讨面对进化与重生的人类,教育何为。与此相关,如何重新审视教育实践的意义、如何理解教育与社会的关系、如何重新厘定教育实践的目标、教育要培养什么样的人、教育者与受教育者的关系是什么,这些教育实践中的基本问题,都会在人工智能时代重审和改变。智能时代的教育理论研究,需要接续思想传统、改变思维方式、确立学科立场。智能时代的教育政策制定,需要明晰政策导向、加强政策整合、深化政策创新。 展开更多
关键词 智能时代 生命进化 教育 实践 理论 政策
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