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系统化疼痛护理管理模式在临床疼痛护理实践中的应用 被引量:44
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作者 魏建梅 王志剑 +6 位作者 夏梅 宁玉梅 罗丽婷 熊晨悦 万露 李璐柳 张达颖 《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第7期531-536,共6页
目的:探讨急性疼痛、慢性疼痛及癌性疼痛系统化疼痛护理管理模式在医院临床科室疼痛护理实践中的应用效果.方法:组建疼痛护理管理团队,以与疼痛密切相关的临床科室护士长为疼痛护理管理团队核心成员,选取各科室一名护理骨干为联络员,制... 目的:探讨急性疼痛、慢性疼痛及癌性疼痛系统化疼痛护理管理模式在医院临床科室疼痛护理实践中的应用效果.方法:组建疼痛护理管理团队,以与疼痛密切相关的临床科室护士长为疼痛护理管理团队核心成员,选取各科室一名护理骨干为联络员,制订计划定期对全院护士进行疼痛护理理论与实践培训,对全院疼痛护理实践进行调研与查检,找出问题,实施改进措施后再次进行查检,将结果与实施前进行比较分析、总结.选取2015年3月至2016年2月未实施急性疼痛、慢性疼痛及癌性疼痛系统化疼痛管理模式的住院病人316例作为对照组,选取2016年3月至2017年2月实施急性疼痛、慢性疼痛及癌性疼痛系统化疼痛管理模式的住院病人320例为观察组,将两组病人疼痛分值进行比较.结果:急性疼痛、慢性疼痛及癌性疼痛系统化疼痛护理管理模式实施后病人疼痛分值改善程度优于实施前,护理人员疼痛知识与态度调查得分、疼痛护理质量评价得分显著高于实施前(P<0.01).与对照组相比较,观察组病人疼痛评分总体降低、平均住院日缩短及满意度提高,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01,P<0.001).结论:急性疼痛、慢性疼痛及癌性疼痛系统化疼痛护理管理模式可有效提高护士疼痛知识水平及实践能力,提升疼痛护理质量,改善病人就医环境和生活质量. 展开更多
关键词 疼痛护理 护理管理 疼痛知识 护理培训 系统化管理模式
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产科护士疼痛知识培训对妇产科护理质量及满意度的改善效果评价 被引量:17
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作者 刘淼 《中国煤炭工业医学杂志》 2016年第5期767-771,共5页
目的探讨产科护士疼痛知识培训对妇产科护理质量及满意度的改善效果评价。方法将该院2013年12月—2015年1月年龄、性别、学历和经验相当的30名产科护士随机分为观察组及对照组,每组产科护士各15人。对观察组的产科护士进行疼痛相关知识... 目的探讨产科护士疼痛知识培训对妇产科护理质量及满意度的改善效果评价。方法将该院2013年12月—2015年1月年龄、性别、学历和经验相当的30名产科护士随机分为观察组及对照组,每组产科护士各15人。对观察组的产科护士进行疼痛相关知识的培训(培训内容为事先已经讨论并制定好的计划和内容),对对照组的产科护士不进行疼痛相关知识的培训。进过培训后,分析对比培训后二组产科护士对疼痛相关知识的掌握程度,以及对比二组护士关于疼痛知识的4个方面(包括疼痛药物知识、疼痛一般知识、疼痛评估知识以及疼痛干预知识)的问卷得分情况,经过培训后让其对产妇进行一段时间的疼痛护理,然后分析对比经过二组产科护士的护理后,将二组产科患者的疼痛护理质量(疼痛护理满意度以及疼痛缓解满意度)进行比较。结果观察组经过疼痛知识培训后疼痛知识得分显著性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇对护理的满意度和对疼痛缓解的满意度分别为99%和90%,均显著的优于对照组产妇对护理的满意度(85%)和对疼痛的满意度(68%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产科护士疼痛知识培训可有效提高护士对疼痛相关知识的掌握,提高护理质量及患者的满意度,值得临床上进行推广。 展开更多
关键词 产科护士 疼痛知识培训 护理质量 满意度 护理
原文传递
新生儿重症监护病房护理人员疼痛知识培训的效果分析 被引量:17
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作者 钟春霞 廖小妹 +4 位作者 刘付良珠 陈玉平 王斌 杨六成 陈君 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第5期74-76,共3页
目的探讨疼痛知识培训对新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit,NICU)护理人员疼痛管理知识和态度的影响。方法便利抽样选取某三级综合性教学医院的临床NICU护理人员42人,采用自身前后对照的研究设计,使用护理人员疼痛知识... 目的探讨疼痛知识培训对新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit,NICU)护理人员疼痛管理知识和态度的影响。方法便利抽样选取某三级综合性教学医院的临床NICU护理人员42人,采用自身前后对照的研究设计,使用护理人员疼痛知识和态度(2008)中文版问卷(knowledge and attitudes survey regarding pain,KASRP)评价疼痛知识培训对护理人员疼痛管理知识和态度的影响。结果接受疼痛知识培训后,护理人员KASRP的平均得分从培训前的(16.88±3.05)分增加到(34.68±5.74)分,应用疼痛评估工具的频率显著增加,与培训前比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论疼痛知识培训能显著提高NICU护理人员的疼痛知识水平,改善对疼痛管理的认识,促进其对新生儿疼痛的管理,对及时评估、预防和降低新生儿疼痛具有积极的意义。 展开更多
关键词 新生儿重症监护病房 护理人员 疼痛管理 知识培训
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高职护生疼痛知识和态度调查及其培训效果研究 被引量:15
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作者 贺丽春 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2012年第6期464-466,480,共4页
目的獉獉:了解高职护生疼痛知识掌握情况,并通过疼痛教育培训,探讨其对高职护生的疼痛教育培训效果。方獉法獉:采用疼痛管理知识和态度问卷(KASRP)对高职院校202名实习护生进行问卷调查,并随机抽取其中80名护生随机分成干预组和对照组... 目的獉獉:了解高职护生疼痛知识掌握情况,并通过疼痛教育培训,探讨其对高职护生的疼痛教育培训效果。方獉法獉:采用疼痛管理知识和态度问卷(KASRP)对高职院校202名实习护生进行问卷调查,并随机抽取其中80名护生随机分成干预组和对照组各40名,干预组进行疼痛教育培训,在培训间隔3个月后,再次用KASRP评价2组护生的疼痛知识和态度。结果獉獉:本次调查高职护生KASRP平均答对率42.51%。接受疼痛教育培训后,干预组护生KASRP的平均得分从培训前的(17.03±s 3.68)分,提高到(19.53±s 5.36)分,差异有统计学意义;但是培训后干预组的KASRP平均得分仍然很低。结论獉獉:高职护生疼痛知识水平低,疼痛教育培训可改善护生疼痛知识及态度。 展开更多
关键词 疼痛 护生 知识 态度 培训
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NICU护士对新生儿疼痛的认知和临床护理对策分析 被引量:8
5
作者 林艳艳 易冬娟 李玲玲 《中国卫生标准管理》 2020年第2期162-164,共3页
目的探讨NICU护士对新生儿疼痛认知情况及护理措施。方法对2018年1月-12月某三级甲等综合医院NICU中的49名护士进行调查,采用问卷调查方式,了解NICU护士对新生儿疼痛管理知识掌握情况;并对新生儿疼痛知识培训前后NICU护士对新生儿疼痛... 目的探讨NICU护士对新生儿疼痛认知情况及护理措施。方法对2018年1月-12月某三级甲等综合医院NICU中的49名护士进行调查,采用问卷调查方式,了解NICU护士对新生儿疼痛管理知识掌握情况;并对新生儿疼痛知识培训前后NICU护士对新生儿疼痛认知程度进行对比。结果经调查,NICU护士对新生儿疼痛感认知程度相对较差,其中对新生儿疼痛表现认知程度最高,为30.61%;对新生儿疼痛评估工具的使用认知程度最低,为8.16%。培训后,各项疼痛管理知识认知及知识的掌握率较培训前均明显升高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论加强对NICU护士新生儿疼痛知识的培训,可促使护士对新生儿疼痛认识及知识掌握情况的提升,同时,在护理工作中开展相关疼痛的临床护理措施,对缓解新生儿疼痛有积极作用。 展开更多
关键词 NICU 新生儿 疼痛管理 疼痛认知 疼痛知识培训 临床护理
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肿瘤科护士爆发性疼痛相关知识及培训需求的调查研究 被引量:7
6
作者 柏冬丽 侯晓婷 +3 位作者 张杏兰 李艳 任莉 任芳芳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第8期53-55,共3页
目的了解肿瘤科护士爆发性疼痛相关知识及培训需求,为开展针对爆发性疼痛的相关培训提供参考。方法采用自行设计的爆发性疼痛相关知识知晓情况及培训需求调查问卷,选取4所医院267名肿瘤科护士进行调查。结果肿瘤科护士爆发性疼痛相关知... 目的了解肿瘤科护士爆发性疼痛相关知识及培训需求,为开展针对爆发性疼痛的相关培训提供参考。方法采用自行设计的爆发性疼痛相关知识知晓情况及培训需求调查问卷,选取4所医院267名肿瘤科护士进行调查。结果肿瘤科护士爆发性疼痛相关知识问卷得分为8.70±2.22;18道题目中,9道题目正确率在50%以下,其中正确率最低的3道题目为"癌性爆发痛的评估内容"、"癌性爆发痛通常在多少分钟内达到顶峰"和"癌性爆发痛是否与慢性疼痛有必然联系"。是否肿瘤专科医院和不同学历护士爆发性疼痛相关知识问卷得分有显著差异(P<0.05,P<0.01)。33.1%的护士参加过爆发性疼痛相关培训,99.6%的护士希望参加爆发性疼痛相关培训,最希望采用的培训形式包括短期培训班、专题讲座和个案讨论,最希望获得的知识包括疼痛健康教育、镇痛方法和镇痛不良反应处理。结论肿瘤科护士对爆发性疼痛相关知识知晓率偏低,对爆发性疼痛相关知识的培训需求较高,提示有必要采用多种培训形式针对爆发性疼痛对肿瘤科护士开展培训,提高护士对爆发性疼痛患者的管理水平。 展开更多
关键词 肿瘤 护士 疼痛 癌性疼痛 爆发性疼痛 知识培训
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儿科护士疼痛管理知识培训课程设计及实施效果评价 被引量:6
7
作者 张琴 花芸 《中国临床护理》 2018年第3期185-188,共4页
目的评价实施儿科护理人员疼痛知识培训课程的效果,为有效提高儿童疼痛管理质量提供依据。方法采用类实验设计和方便抽样法选取符合纳入标准的170例儿科护士作为研究对象,对其实施儿科护理人员疼痛知识培训。培训前后采用儿科护士疼痛... 目的评价实施儿科护理人员疼痛知识培训课程的效果,为有效提高儿童疼痛管理质量提供依据。方法采用类实验设计和方便抽样法选取符合纳入标准的170例儿科护士作为研究对象,对其实施儿科护理人员疼痛知识培训。培训前后采用儿科护士疼痛知识与态度调查问卷(pediatric nurses′knowledge and attitudes survey regarding pain,PNKAS)对其进行问卷调查,比较培训前后儿科护士疼痛知识水平、态度的变化。结果培训前后,儿科护士疼痛管理知识总分及各维度(疼痛一般知识、疼痛评估、药物镇痛、镇痛措施及案例分析部分)得分比较,差异均具统计学意义。结论儿科护士既往缺乏疼痛管理教育及培训,疼痛管理知识培训可有效提高儿科护士疼痛知识水平,同时改变其疼痛管理过程存在的错误观念。 展开更多
关键词 儿科护士 儿童疼痛管理 知识 态度 培训
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苏北某医院临床护理人员疼痛管理现状和培训需求调查分析 被引量:5
8
作者 刘玉平 李瑞 +3 位作者 韩秀娟 陈翠 刘苏 吴昉 《中华现代护理杂志》 2016年第34期4930-4934,共5页
目的了解临床护理人员疼痛管理知识掌握程度和疼痛管理现状,以及护理人员对疼痛知识培训的需求现况,为完善临床护士疼痛知识培训和疼痛管理体系提供科学依据。方法采用护理人员疼痛知识和态度调查表(KASRP)中文版问卷和卡尔森循证... 目的了解临床护理人员疼痛管理知识掌握程度和疼痛管理现状,以及护理人员对疼痛知识培训的需求现况,为完善临床护士疼痛知识培训和疼痛管理体系提供科学依据。方法采用护理人员疼痛知识和态度调查表(KASRP)中文版问卷和卡尔森循证疼痛先决条件量表(CPCIs)对苏北地区某三级综合医院264名临床护士进行问卷调查。结果被调查护理人员的疼痛知识掌握水平偏低,KASRP问卷平均答对率为49.91%,KASRP平均得分为(19.96±3.34)分,接受过不同疼痛知识继续教育和不同年龄段的临床护理人员KASRP得分差异有统计学意义(F值分别为3.966,3.592;P〈0.05)。影响护士采取疼痛管理循证护理实践的内外部因素中“既往实践”得分最高(4.18±0.52)分,“创新量表”得分最低(3.09±0.57)分。结论该地区护理人员的疼痛知识掌握不足,疼痛管理水平有待提高,临床护士对疼痛知识的需求非常迫切,需进一步强化临床护士的疼痛管理培训以提高其疼痛知识水平和临床护理质量。 展开更多
关键词 护理人员 疼痛管理 知识 态度 培训需求
原文传递
疼痛知识培训对护理人员疼痛管理知识和态度的影响 被引量:3
9
作者 陈南娥 连英 +1 位作者 卓莉 刘利玲 《中国医药指南》 2020年第31期236-237,共2页
目的通过对护理人员采取疼痛知识培训,对其疼痛管理知识和态度的影响进行分析。方法选择2018年5月至2019年5月盘锦辽油宝石花医院胜利社区卫生服务站在职的100名护理人员作为研究对象。对上述护理人员采取疼痛知识培训。分别于培训前与... 目的通过对护理人员采取疼痛知识培训,对其疼痛管理知识和态度的影响进行分析。方法选择2018年5月至2019年5月盘锦辽油宝石花医院胜利社区卫生服务站在职的100名护理人员作为研究对象。对上述护理人员采取疼痛知识培训。分别于培训前与培训后采取问卷调查,比较培训前后的疼痛知识问卷正确率、态度。结果培训后,护理人员疼痛知识问卷正确率高于培训前,护理人员对患者的疼痛态度高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05)。培训后,患者的镇痛满意度高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论疼痛知识培训能够显著提高护理人员的疼痛管理知识,利于改善患者的疼痛态度,进而提高患者镇痛满意度。 展开更多
关键词 疼痛知识培训 护理人员 疼痛管理 疼痛态度 生活质量 管理知识
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Identifying Training Needs in Pain Management—A Survey of Staff at a Tertiary Cancer Care Centre
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作者 Nazima Dharsee Mary Haule +1 位作者 Genoveve Mlawa Theodora Lwanga 《Pain Studies and Treatment》 2022年第2期9-20,共12页
Pain is one of the most common and distressing symptoms experienced by cancer patients and can cause significant physical and psychological complications for patients and their families. Adequate pain management requi... Pain is one of the most common and distressing symptoms experienced by cancer patients and can cause significant physical and psychological complications for patients and their families. Adequate pain management requires an understanding of pain, its assessment, and the use of analgesics according to the WHO analgesic ladder;information that is often lacking in routine medical education. Understanding the level of knowledge, attitudes and practices of clinicians who treat cancer pain can help us prepare relevant educational programs to address this need. A cross-sectional descriptive study was conducted among randomly selected eligible clinical staff using self-administered questionnaires that contained close-ended and open-ended questions testing factual knowledge on pain, attitudes towards pain management, and practices related to pain management and opioid use. Results were analyzed using SPSS Version 28. Of 66 participants of this study, 78% were female and 65% were nurses. Only 10% had received any additional training in pain management. Knowledge on pain was found to be adequate in some areas, but deficient in others such as “types of pain” and “adjuvant drugs” (35% and 26% respectively). A significant proportion of responses (73%) showed incorrect attitudes towards pain and opioid use. Recommended practices such as prescribing laxatives with opioids were prevalent (72%), however using a tool to assess pain or the WHO ladder to prescribe analgesics was not as common. The results of this study show that despite being a key component of clinical care, pain management is not adequately understood by many clinicians. Gaps in knowledge, and incorrect attitudes could contribute to inadequate pain management for patients. This study provides valuable information for an educational workshop planned on pain management. 展开更多
关键词 pain knowledge training
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社区医院安宁疗护病房护士癌痛知识培训需求调查 被引量:2
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作者 张宇平 诸海燕 王玲欢 《医院管理论坛》 2019年第6期58-60,共3页
目的 调查医联体社区医院安宁疗护病房护士癌痛知识现状,了解培训需求和影响因素.方法 采用方便抽样法调查78名医联体社区医院安宁疗护病房护士,进行横断面调查.结果 癌痛知识培训需求总均分为4.12±0.569分,培训需求程度从高到低... 目的 调查医联体社区医院安宁疗护病房护士癌痛知识现状,了解培训需求和影响因素.方法 采用方便抽样法调查78名医联体社区医院安宁疗护病房护士,进行横断面调查.结果 癌痛知识培训需求总均分为4.12±0.569分,培训需求程度从高到低依次为:癌痛案例、癌痛宣教、照护癌痛病人所产生的情绪压力、沟通技巧、癌痛药物知识、癌痛评估、心理社会护理知识、癌痛知识、癌痛病人随访、癌痛记录.多元回归分析显示,工作年限、姑息价值观、是否接受过癌痛知识培训是癌痛知识培训需求的影响因素(p<0.05或p<0.01).结论 医联体社区医院安宁疗护病房护士具有较高的癌痛知识培训需求,尤其是低年资、无姑息价值观、未接受过癌痛知识培训的护士更应加强癌痛知识的培训. 展开更多
关键词 医联体 社区医院 癌痛知识 培训需求
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产科护士疼痛知识培训效果分析 被引量:1
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作者 王淑娥 《当代护士(下旬刊)》 2016年第9期1-3,共3页
目的探讨通过疼痛知识培训提高产科护士对缓解分娩疼痛的影响和作用。方法在护理部、科委会的指导下,构建规范化产科分娩疼痛管理培训方案(包括8学时疼痛管理知识理论培训和1周产房临床实践),对产科96名护理人员进行系统培训。采用自身... 目的探讨通过疼痛知识培训提高产科护士对缓解分娩疼痛的影响和作用。方法在护理部、科委会的指导下,构建规范化产科分娩疼痛管理培训方案(包括8学时疼痛管理知识理论培训和1周产房临床实践),对产科96名护理人员进行系统培训。采用自身培训前后结果对照的研究设计,评价护理人员对疼痛管理知识的掌握程度和疼痛知识培训的整体效果。以产科护士规范化培训前后参与调查的产妇分别作为对照组和观察组,比较产妇疼痛VAS评分有无差异。结果通过规范化疼痛知识培训和实践,护理人员疼痛知识和态度问卷的平均得分从培训前的(15.37±3.15)分增加至(24.18±3.97)分,总分和每个维度的得分与培训前比较差异均有统计学意义意义(P<0.01),两组产妇疼痛VAS评分差异有统计学意义(P<0.05)。结论疼痛知识培训可显著提高护理人员的疼痛知识管理水平,增强护理人员的主动管理意识,经过干预实践和采用有效的护理措施,极大程度缓解了产妇的分娩疼痛,增强了产妇信心,促进自然分娩。 展开更多
关键词 疼痛培训 疼痛管理 产科护士 效果
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产科护士疼痛知识培训在提升妇产科护理质量中的应用效果分析 被引量:1
13
作者 邢静 《智慧健康》 2020年第6期192-193,共2页
目的研究妇产科护士接受疼痛知识培训以后在护理质量提升方面的效果。方法选择80名符合条件的产妇为对象,对培训前后的24名妇产科护士的护理质量、及患者护理满意度进行评价。结果培训后的产科护士在护理质量上明显比培训前质量高(P<... 目的研究妇产科护士接受疼痛知识培训以后在护理质量提升方面的效果。方法选择80名符合条件的产妇为对象,对培训前后的24名妇产科护士的护理质量、及患者护理满意度进行评价。结果培训后的产科护士在护理质量上明显比培训前质量高(P<0.05);产妇对接受疼痛知识培训的护士的护理满意度为95%,比培训前83.75%的满意度高(P<0.05)。结论对护士进行疼痛知识培训可以最大程度的提高产妇的满意度。 展开更多
关键词 产科护士 疼痛知识 培训 护理质量 护理满意度
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护理人员疼痛知识培训效果分析 被引量:22
14
作者 史艳萍 郑蔚 +1 位作者 张利霞 陈晓娟 《护士进修杂志》 2012年第15期1358-1360,共3页
目的探讨疼痛知识培训对护理人员疼痛管理知识和态度的影响。方法选取某三级综合性教学医院的临床一线护理人员127人,采用自身前后对照的研究设计,使用"护理人员疼痛知识和态度(2008)中文版问卷(KASRP)"评价疼痛知识培训对护... 目的探讨疼痛知识培训对护理人员疼痛管理知识和态度的影响。方法选取某三级综合性教学医院的临床一线护理人员127人,采用自身前后对照的研究设计,使用"护理人员疼痛知识和态度(2008)中文版问卷(KASRP)"评价疼痛知识培训对护理人员疼痛管理知识和态度的影响。结果接受疼痛知识培训后,"护理人员疼痛知识和态度(2008)中文版问卷"的平均得分从培训前的(15.94±3.13)分增加为(23.99±4.90)分,护理人员培训后的问卷所得总分和每个纬度的得分与培训前相比差异均有显著意义(P<0.01)。结论疼痛知识培训能显著提高护理人员的疼痛知识水平,改善对疼痛管理的认识,是促进疼痛管理的有效措施之一。 展开更多
关键词 护理人员 疼痛管理 知识培训
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产科护士疼痛知识培训在提高妇产科护理质量中的应用效果研究 被引量:15
15
作者 陈伊凤 《实用临床医药杂志》 CAS 2015年第10期79-81,共3页
目的探讨产科护士疼痛知识培训对提高产科护理质量的应用效果。方法将本院20名产科护士随机分为实验组及对照组各10人。实验组进行疼痛护理相关的理论知识以及疼痛护理的相关培训,对照组不给予任何培训。统计培训后的知识掌握程度,比较... 目的探讨产科护士疼痛知识培训对提高产科护理质量的应用效果。方法将本院20名产科护士随机分为实验组及对照组各10人。实验组进行疼痛护理相关的理论知识以及疼痛护理的相关培训,对照组不给予任何培训。统计培训后的知识掌握程度,比较疼痛一般知识、疼痛评估知识、疼痛药物知识以及疼痛干预知识4个问卷维度得分,对各组产科患者护理质量进行问卷调查。结果实验组经过疼痛知识培训后疼痛知识得分优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者护理质量调查满意度优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产科护士疼痛知识培训可有效提高护士对疼痛相关知识的掌握,提高患者的满意度,值得临床上进行推广。 展开更多
关键词 产科护士 疼痛知识培训 护理质量
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对护士进行职业腰背痛相关知识培训的效果评价 被引量:14
16
作者 益伟清 郭斌宏 +1 位作者 张翠红 黄慧佳 《上海护理》 2012年第2期8-10,共3页
目的通过对护士进行职业性腰背痛发生相关知识的培训,提高其对腰背痛发生的认知能力,以减少职业伤害。方法选择2009年3月—2010年4月在上海市第八人民医院工作的执业护士48名,均为女性,年龄23~54岁。参考相关文献,结合日常护士工作中... 目的通过对护士进行职业性腰背痛发生相关知识的培训,提高其对腰背痛发生的认知能力,以减少职业伤害。方法选择2009年3月—2010年4月在上海市第八人民医院工作的执业护士48名,均为女性,年龄23~54岁。参考相关文献,结合日常护士工作中存在的诱发腰背痛的相关危险因素,自行设计护士职业性腰背痛情况调查表,并进行问卷测评,根据结果给予相应的教育培训、现场指导。经培训后5个月再次测评,比较培训前后护理人员对职业腰背痛的认知状况。结果培训后护士对职业性腰背痛认知水平较培训前均有所提高,培训前后比较差异有统计学意义(P<0.001)。结论有针对性的健康知识培训能有效提高护士职业性腰背痛的认知水平,改善护士不良工作方法和生活习惯,预防和降低腰背痛的发生率,从而保障护士的自身健康,有利于提高护理人员的生活质量。 展开更多
关键词 护士 职业性腰背痛 教育培训
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互动式教学模式对护士疼痛知识培训效果的影响 被引量:2
17
作者 江霞 谭璇 《当代护士(下旬刊)》 2020年第6期1-3,共3页
目的探讨互动式教学模式对护士疼痛知识培训效果的影响。方法选取我院符合条件的护士120名进行疼痛知识培训,随机分成观察组和对照组各60名,对照组给予传统式教师授课教学方法,观察组实施互动式教学模式,比较两组护士的NAKS评分、护士... 目的探讨互动式教学模式对护士疼痛知识培训效果的影响。方法选取我院符合条件的护士120名进行疼痛知识培训,随机分成观察组和对照组各60名,对照组给予传统式教师授课教学方法,观察组实施互动式教学模式,比较两组护士的NAKS评分、护士对教学质量的评估、两组患者疼痛护理满意度。结果两组护士在培训前NAKS各项评分及总成绩差异无统计学意义(P>0.05),培训后两组护士各项评分及总成绩均有提高,但观察组的评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);培训后,观察组护士在教学内容、方法、手段、效果及对实践工作的指导作用等评分显著高于对照组护士,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者在疼痛相关知识、疼痛评估、疼痛的干预措施及结果、疼痛护理的实践活动频率等满意度明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护士疼痛知识培训中应用互动式教学模式可调动护士学习的主动参与性,提高护士分析问题和解决问题的能力,提高教学效果,实现教学目标。 展开更多
关键词 互动式教学 传统式教学 疼痛知识
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品管圈在护士癌痛知识培训中的应用
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作者 谢瑞红 郑柳玉 许彬彬 《中国医药指南》 2021年第34期190-191,共2页
目的研究品管圈在护士癌痛知识培训中的实际应用成效。方法于本院放疗科2018年5月至2020年4月在职护士中选取16名,将其随机划分为对照组(常规培训)与观察组(品管圈+常规培训),并先后对科室癌痛放疗患者给予护理服务,从护理满意度、综合... 目的研究品管圈在护士癌痛知识培训中的实际应用成效。方法于本院放疗科2018年5月至2020年4月在职护士中选取16名,将其随机划分为对照组(常规培训)与观察组(品管圈+常规培训),并先后对科室癌痛放疗患者给予护理服务,从护理满意度、综合能力测评结果、护理质量评分予以分析。结果观察组与对照组护士中患者对护理行为的满意度分别为95.00%、80.00%;疼痛宣教(4.15±0.79)分、(3.67±0.56)分,疼痛随访(4.11±0.65)分、(3.44±0.45)分,疼痛动态评估(4.37±0.44)分、(3.64±0.52)分,体温单记录疼痛(4.67±0.32)分、(3.98±0.32)分;理论学习能力(90.46±8.03)分、(82.67±7.68)分,实操能力(93.57±5.98)分、(84.68±8.53)分,应变能力(89.98±8.97)分、(71.05±5.32)分,两组数据比较,差异显著(P <0.05)。结论品管圈在护士癌痛知识培训中有着突出的应用效果,有利于提升护理质量,增强护士的综合能力,值得在护士培训中推广。 展开更多
关键词 品管圈 护士 癌痛知识培训 常规培训
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