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浅谈90后大学生责任意识的养成教育 被引量:7
1
作者 郑玉莲 曹浩 徐建龙 《安徽科技学院学报》 2011年第3期96-99,共4页
责任意识是人的内在动力和理想信念的外在表现,当前社会剧烈转型,社会思潮跌宕起伏,90后大学生的责任意识呈现复杂多样、参差不齐的多元态势。部分大学生存在责任意识缺失或淡薄,作者在深入阐述90后大学生责任意识教育必要性的基础上,... 责任意识是人的内在动力和理想信念的外在表现,当前社会剧烈转型,社会思潮跌宕起伏,90后大学生的责任意识呈现复杂多样、参差不齐的多元态势。部分大学生存在责任意识缺失或淡薄,作者在深入阐述90后大学生责任意识教育必要性的基础上,探索了大学生责任意识缺失的主要表现,并从自我养成教育、学校教育、家庭教育、社会关注等方面,提出了加强90后大学生责任意识养成教育的若干新见解。 展开更多
关键词 责任意识 养成教育 社会意识形态
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学生学习行为习惯养成教育存在的问题与对策探赜
2
作者 祁向荣 《成才之路》 2024年第19期137-140,共4页
近年来,我国教育改革不断深化,素质教育已成为主流的教育理念,在这一背景下,学生学习行为习惯养成教育尤为重要,它不仅关乎学生的当前学习成效,更对其未来发展具有深远影响。青少年时期是学生思想和行为习惯形成的关键阶段,因此教师要... 近年来,我国教育改革不断深化,素质教育已成为主流的教育理念,在这一背景下,学生学习行为习惯养成教育尤为重要,它不仅关乎学生的当前学习成效,更对其未来发展具有深远影响。青少年时期是学生思想和行为习惯形成的关键阶段,因此教师要充分把握这一关键时期,通过科学的教育方法和手段,引导学生形成积极向上的思想和良好的行为习惯。文章阐述养成教育的内涵,强调学生学习行为习惯养成教育的重要性,提出学生学习行为习惯养成教育中存在的问题,探讨学生学习行为习惯养成教育的策略,旨在全面提升学生的学习效果和个人素质。 展开更多
关键词 学习 行为习惯 养成教育 教育策略 全面发展 人才培养
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体育常规训练与学生养成教育融合刍议 被引量:1
3
作者 杨吉民 《成才之路》 2023年第22期101-104,共4页
体育常规训练是体育教学的重要内容,其可以强健学生的体魄,提高学生的身体素质,促进学生身心健康发展。养成教育的主要目标是培养学生良好的行为、语言、思维习惯,其与体育常规训练进行融合有助于学生形成良好的体育训练习惯。文章首先... 体育常规训练是体育教学的重要内容,其可以强健学生的体魄,提高学生的身体素质,促进学生身心健康发展。养成教育的主要目标是培养学生良好的行为、语言、思维习惯,其与体育常规训练进行融合有助于学生形成良好的体育训练习惯。文章首先对体育常规训练与学生养成教育融合的重要性进行说明,然后指出体育常规训练与学生养成教育融合存在的问题,最后对体育常规训练与学生养成教育的融合路径进行探讨,以期为体育常规训练与学生养成教育的融合提供助力。 展开更多
关键词 小学体育 常规训练 养成教育 全面发展 行为习惯 训练习惯
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应用型高校“00后”大学生养成教育路径探赜 被引量:1
4
作者 吴泉宏 邹建高 徐超 《成才之路》 2023年第9期1-4,共4页
在网络化、信息化的社会环境下,应用型高校的思政教育呈现“开放式”的局面。而“00”后大学生的性格特征较以往有很大的不同,给应用型高校的德育工作带来了极大的挑战。文章结合时代特点和工作实际,从“00后”大学生养成教育的意义、... 在网络化、信息化的社会环境下,应用型高校的思政教育呈现“开放式”的局面。而“00”后大学生的性格特征较以往有很大的不同,给应用型高校的德育工作带来了极大的挑战。文章结合时代特点和工作实际,从“00后”大学生养成教育的意义、“00后”大学生的主要特点、“00后”大学生养成教育的影响因素、高校开展“00后”大学生养成教育的有效途径四方面,对应用型高校“00后”大学生养成教育路径进行探讨。 展开更多
关键词 应用型高校 养成教育 思想政治教育 立德树人
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过程教育理论与大学生养成教育实践路径分析 被引量:4
5
作者 邓汉平 凌道明 《四川文理学院学报》 2014年第3期141-144,共4页
科布的过程教育理论是挑战现实的教育,其理论的核心是整合、学生中心、大学改革三大理念,因此,非常适合当前大学生的养成教育实际。在过程教育理论的指导下,开展社会主义核心价值观教育,开拓素质教育的阵地,加强校园文化建设,强化师资... 科布的过程教育理论是挑战现实的教育,其理论的核心是整合、学生中心、大学改革三大理念,因此,非常适合当前大学生的养成教育实际。在过程教育理论的指导下,开展社会主义核心价值观教育,开拓素质教育的阵地,加强校园文化建设,强化师资队伍建设,完善学生的行为规范等,是开展大学生养成教育、培养大学生良好道德品行的途径。 展开更多
关键词 过程教育理论 大学生 养成教育 路径
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国防教育对民办高职学生行为习惯养成教育的影响研究
6
作者 张宝兵 《科教导刊》 2023年第28期138-141,共4页
文章围绕国防教育对民办高职学生行为习惯养成教育的影响展开研究,从高校国防教育、养成教育、行为习惯养成教育等概念的理解切入,结合笔者的工作实践和调查研究,对民办高职生源、国防教育、养成教育等现状进行了分析;从国防教育有利于... 文章围绕国防教育对民办高职学生行为习惯养成教育的影响展开研究,从高校国防教育、养成教育、行为习惯养成教育等概念的理解切入,结合笔者的工作实践和调查研究,对民办高职生源、国防教育、养成教育等现状进行了分析;从国防教育有利于提高学生思想政治素质、唤醒学生自信、促进学生学习、规范学生行为、推动学生的习惯养成等五个方面剖析了国防教育对行为习惯养成的主要影响因素;从重视国防教育开展、构建适合的国防教育模式、上好新生第一课、发挥朋辈辅导的作用等四个方面,论述了如何发挥国防教育对民办高职学生行为习惯养成的促进作用. 展开更多
关键词 国防教育 民办高职学生 行为习惯 养成教育
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小班化背景下学生养成教育的实施策略刍论
7
作者 王德志 《成才之路》 2023年第34期137-140,共4页
在立德树人教育背景下,实现个别化教育,组织开展小班化教学活动,对于学生的健康成长和全面发展有着深刻的意义。教师在养成教育过程中实施小班化教学,可以使学生在接受养成教育的过程中主体性得到关注,综合素质得到全面提升,进而逐渐养... 在立德树人教育背景下,实现个别化教育,组织开展小班化教学活动,对于学生的健康成长和全面发展有着深刻的意义。教师在养成教育过程中实施小班化教学,可以使学生在接受养成教育的过程中主体性得到关注,综合素质得到全面提升,进而逐渐养成良好的行为习惯、学习习惯、道德品质,形成知情意行良好统一。文章从小班化教学的含义和特点入手,指出小班化背景下实施养成教育的意义,并对小班化背景下学生养成教育的实施策略进行探究。 展开更多
关键词 小班化 养成教育 立德树人 个别化教育 实施策略 良好习惯
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幼儿良好倾听习惯的养成教育探讨
8
作者 童凤莲 《成才之路》 2023年第8期97-100,共4页
幼儿时期是良好学习习惯、生活习惯养成的重要时期,对此,教师要以科学的教学方式加以引导。纵观中班幼儿语言教学活动,部分教师以说教为主,不组织幼儿讨论问题,忽略培养幼儿的倾听习惯。文章重点探究幼儿良好倾听习惯的养成策略:教学内... 幼儿时期是良好学习习惯、生活习惯养成的重要时期,对此,教师要以科学的教学方式加以引导。纵观中班幼儿语言教学活动,部分教师以说教为主,不组织幼儿讨论问题,忽略培养幼儿的倾听习惯。文章重点探究幼儿良好倾听习惯的养成策略:教学内容直观化、形象化,激发幼儿的倾听兴趣;教学方式多样化、有趣化,提高幼儿的倾听水平;教学方法生动化、活泼化,提高幼儿的倾听质量;以专注、耐心的倾听态度,为幼儿树立认真倾听的好榜样;利用合适的幼儿游戏活动,使幼儿巩固已养成的良好倾听习惯。 展开更多
关键词 倾听习惯 幼儿教育 养成教育 语言教学 榜样 游戏
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新时代高校养成教育的理论探索与实践研究
9
作者 张立峰 栗新燕 侯建昌 《教书育人(高教论坛)》 2023年第10期20-24,共5页
养成教育是高校思想政治教育的重要途径,更是落实立德树人根本任务的重要抓手。新时代,思想政治工作对高校养成教育的育人形式、育人手段提出了新的要求。文章在深入剖析养成教育的价值意蕴和运行逻辑的基础上,认为高校应从制度完善、... 养成教育是高校思想政治教育的重要途径,更是落实立德树人根本任务的重要抓手。新时代,思想政治工作对高校养成教育的育人形式、育人手段提出了新的要求。文章在深入剖析养成教育的价值意蕴和运行逻辑的基础上,认为高校应从制度完善、内容丰富、平台建设、环境营造、队伍提升等方面着手,深入推进养成教育,为学生全面发展提供全方位、全过程服务。 展开更多
关键词 高校 养成教育 思想政治工作
原文传递
大学生法治观念养成教育“5C”体系建构 被引量:2
10
作者 马利峰 陈浩伟 《宁波大学学报(教育科学版)》 2017年第4期76-80,共5页
加强大学生法治观念养成教育的力度,促使他们养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的法律思维和行为方式,是我国实现全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。当前,应当创新大学生法治观念养成教育的课程体系,探索建立包含... 加强大学生法治观念养成教育的力度,促使他们养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的法律思维和行为方式,是我国实现全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。当前,应当创新大学生法治观念养成教育的课程体系,探索建立包含法治课程内容(Course)、法治教育实施(Carryout)、法治教育考核(Check)、法治教育完善(Consummate)、法治观念养成(Cultivating)为内容的大学生法治观念养成教育"5C"体系。 展开更多
关键词 大学生 法治观念 养成教育 “5C”体系
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“三微一轻”:中职生文明礼仪养成教育的校本实践研究——以江苏省铜山中等专业学校为例 被引量:2
11
作者 滕道明 《江苏教育研究》 2020年第12期30-33,共4页
文明礼仪养成教育是中职学生养成教育中的重要一环,是中职生德育的重要内容,是中职生核心素养的主要表征。从中职生“打招呼”这一文明礼仪失范的主要表征、存在问题及原因出发,在标准制定、实践试行和效果分析等层面探讨中职生文明礼... 文明礼仪养成教育是中职学生养成教育中的重要一环,是中职生德育的重要内容,是中职生核心素养的主要表征。从中职生“打招呼”这一文明礼仪失范的主要表征、存在问题及原因出发,在标准制定、实践试行和效果分析等层面探讨中职生文明礼仪养成教育的校本实践策略。 展开更多
关键词 中职生 文明礼仪 养成教育 校本实践
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试论高职逻辑学课程的教学改革 被引量:1
12
作者 卢芳 《辽宁高职学报》 2009年第5期38-39,64,共3页
时代发展呼唤着高职文科课程的教学改革,逻辑学教改是其中的重要组成部分。从逻辑学课堂教学对象、教学内容、教学方法等角度,阐述了逻辑学课程教学改革的必要性,并在教学实践的基础上总结出一些教学改革的具体措施,为高职文科教育教学... 时代发展呼唤着高职文科课程的教学改革,逻辑学教改是其中的重要组成部分。从逻辑学课堂教学对象、教学内容、教学方法等角度,阐述了逻辑学课程教学改革的必要性,并在教学实践的基础上总结出一些教学改革的具体措施,为高职文科教育教学带来一些启示。 展开更多
关键词 高职教育 逻辑学课程 教学改革 养成教育 学生
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《弟子规》中的养成教育思想及其对我国幼儿教育的启示 被引量:1
13
作者 卢清 金哲 《汉江师范学院学报》 2019年第1期139-144,共6页
《弟子规》作为中华传统蒙学教材的精粹,其养成教育思想对我国当前幼儿教育依旧有着深刻的影响和价值。《弟子规》的养成教育目标是培养幼儿成为有着士大夫见识的圣贤弟子,并从孝顺父母,尊敬长辈,严于律己,诚实守信,知识与能力得到全面... 《弟子规》作为中华传统蒙学教材的精粹,其养成教育思想对我国当前幼儿教育依旧有着深刻的影响和价值。《弟子规》的养成教育目标是培养幼儿成为有着士大夫见识的圣贤弟子,并从孝顺父母,尊敬长辈,严于律己,诚实守信,知识与能力得到全面发展的人等方面展开对幼儿的养成教育。这对我国当前幼儿教育有着重要的借鉴价值:关注幼儿道德品质的塑造,重视幼儿行为规范的实践,注重家庭榜样示范和环境影响以及尊重幼儿身心发展特点,因材施教等。 展开更多
关键词 弟子规 养成教育思想 幼儿教育 启示
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大学生法治观念和规则意识教育养成的主要途径——以青海警官职业学院学生为视角 被引量:1
14
作者 任倩 《科教导刊》 2019年第20期6-7,共2页
公安院校大学生作为国家执法机关的后备力量,其法治观念和规则意识的养成教育具有不可替代的现实意义和时代意义。本文以青海警官职业学院学生为视角,梳理出大学生法治观念与规则意识教育养成的主要途径,为培养当代知法、懂法、守法并... 公安院校大学生作为国家执法机关的后备力量,其法治观念和规则意识的养成教育具有不可替代的现实意义和时代意义。本文以青海警官职业学院学生为视角,梳理出大学生法治观念与规则意识教育养成的主要途径,为培养当代知法、懂法、守法并能够正确执法的公安院校大学生提供有效参考。 展开更多
关键词 公安院校 大学生 法治观念 规则意识 养成教育
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绿色发展理念下新能源汽车技术专业学生生态道德养成教育的研究--以江苏联合职业技术学院无锡交通分院为例
15
作者 杨香莲 石松伟 刘星 《时代汽车》 2021年第21期55-56,共2页
人与自然和谐共生的绿色发展理念已深入人心。当前我国生态文明建设正处于压力叠加的关键期,青年学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人,对我们的生态环境应该有着更为强烈的忧患意识和责任意识。因此加强青年学生的生态道德养成... 人与自然和谐共生的绿色发展理念已深入人心。当前我国生态文明建设正处于压力叠加的关键期,青年学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人,对我们的生态环境应该有着更为强烈的忧患意识和责任意识。因此加强青年学生的生态道德养成教育具有重要的意义。本文针对我校新能源汽车技术专业学生生态道德养成教育的现状进行调查,在调查和分析基础上,就推进青年学生生态道德养成教育提出相应对策意见。 展开更多
关键词 生态道德 养成教育 新能源汽车
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课堂文化中的课桌文化漫谈
16
作者 张桂芬 《成才之路》 2020年第25期44-45,共2页
课堂文化是学校文化的重要组成部分,包括课堂物质文化、制度文化和精神文化三个方面,而课桌文化属于课堂文化中的物质文化。课桌文化体现着一种生活习惯。教育无小事,事事皆教育。文章从课桌椅的发展历程、课桌是学生文明素养的体现、... 课堂文化是学校文化的重要组成部分,包括课堂物质文化、制度文化和精神文化三个方面,而课桌文化属于课堂文化中的物质文化。课桌文化体现着一种生活习惯。教育无小事,事事皆教育。文章从课桌椅的发展历程、课桌是学生文明素养的体现、从细节抓起引导学生学会整理课桌几个方面,对课堂文化中的课桌文化进行探讨。 展开更多
关键词 课堂文化 课桌文化 养成教育 学习习惯 文明素养
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高校本科生科研素养培养教育探索 被引量:65
17
作者 付坤 王瑞 +2 位作者 杨罕 王金国 凌振宝 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期207-211,共5页
高校本科生科研素养培养是本科教育目标的重要组成,其培养教育是提升本科生综合能力特别是科研能力与创新能力的有效途径。探讨了高等学校本科生科研素养培养机制,阐述了本科生培养教育内容与科研素养的逻辑关系,提出了优化课程结构、... 高校本科生科研素养培养是本科教育目标的重要组成,其培养教育是提升本科生综合能力特别是科研能力与创新能力的有效途径。探讨了高等学校本科生科研素养培养机制,阐述了本科生培养教育内容与科研素养的逻辑关系,提出了优化课程结构、丰富与拓展教学内容的方法,详述了深化开展教育教学方法与教学手段改革的措施,阐明了营造科研素养培养教育环境的意义及方法,论述了全面实施科研素养培养教育及加强过程管理的方式与方法。 展开更多
关键词 本科生 科研素养 培养教育
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狠抓小学体育常规,培养学生养成教育 被引量:21
18
作者 潘林福 《佳木斯教育学院学报》 2013年第2期249-250,共2页
小学养成教育是小学德育的重要组成部分,小学生的养成教育,要不断深化道德品质教育,狠抓小学体育常规。小学体育常规是一种教育管理制度,对于培养小学生养成遵守纪律的良好习惯起着潜移默化的作用。随着教学的不断深化改革,小学体育教... 小学养成教育是小学德育的重要组成部分,小学生的养成教育,要不断深化道德品质教育,狠抓小学体育常规。小学体育常规是一种教育管理制度,对于培养小学生养成遵守纪律的良好习惯起着潜移默化的作用。随着教学的不断深化改革,小学体育教学总体上有了质的飞跃,在以往的体育教学中,小学体育更加偏重的是一个技术怎么教、一个动作怎么做,忽略了对学生日常行为规范的塑造,对于培养学生的养成教育,帮助学生形成良好的习惯比较匮乏。小学体育要让学生从体育中形成良好的行为习惯,学校和老师要和谐致美,以美育人,要善于整合各种资源,不断创新教育教学管理模式、制度、提高了体育教育教学的科学性,针对性和实效性。 展开更多
关键词 小学体育 体育常规 养成教育
原文传递
小学生行为习惯养成教育的策略研究 被引量:21
19
作者 孙泽文 《教育参考》 2015年第1期108-112,共5页
人并非单纯地靠理性来支配,不时还要受到思维和行为的惯性制约。把行为规范的期待变成相对稳定的习惯,必须经由一个知、情、意、行相统一,并从"外化"到"内化"的转变过程。教育工作者应充分发挥自身的主导作用,深入... 人并非单纯地靠理性来支配,不时还要受到思维和行为的惯性制约。把行为规范的期待变成相对稳定的习惯,必须经由一个知、情、意、行相统一,并从"外化"到"内化"的转变过程。教育工作者应充分发挥自身的主导作用,深入分析当下小学生行为习惯养成教育存在的问题与原因,建构一个科学、完善的行为习惯养成教育的策略体系,力求把小学生素质教育真正落到实处。 展开更多
关键词 小学生 素质教育 行为习惯 养成教育 策略
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华东师范大学免费师范生的培养 被引量:13
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作者 万明霞 荀渊 +2 位作者 张华瑞 陈灵犀 孟永红 《大学(研究)》 2007年第10期11-15,共5页
为落实有关师范生免费教育的国际政策,华东师范大学在原有师范教育改革的基础上,重点在"确立优秀教师培养目标,完善教师教育课程体系"和"围绕优秀教师培养目标,强化实践教学,实施养成教育"两个大的方面做出探索,制... 为落实有关师范生免费教育的国际政策,华东师范大学在原有师范教育改革的基础上,重点在"确立优秀教师培养目标,完善教师教育课程体系"和"围绕优秀教师培养目标,强化实践教学,实施养成教育"两个大的方面做出探索,制定了相应明确、具体的实施方案与配套措施,以保障师范生免费教育工作的有效性。 展开更多
关键词 师范教育 免费师范生 课程体系 培养目标 养成教育
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