加入合作社对农户农业新技术采纳行为的影响——基于辽宁省“百村千户”调研的实证分析 被引量：20

1

作者 徐清华 张广胜 《湖南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2022年第1期26-32,71,共8页

基于2015年辽宁省"百村千户"调研数据,采用Probit模型分析加入合作社对农户农业新技术采纳行为的影响。研究发现:相对于非社员农户,社员农户采纳农业新技术的倾向更高,加入合作社显著提高了农户农业新技术采纳水平,且对种植... 基于2015年辽宁省"百村千户"调研数据,采用Probit模型分析加入合作社对农户农业新技术采纳行为的影响。研究发现:相对于非社员农户,社员农户采纳农业新技术的倾向更高,加入合作社显著提高了农户农业新技术采纳水平,且对种植大户和多元化种植户的促进作用更大。加入合作社对农户在种子、化肥、农药、农业机械设施、耕作方式、田间管理、储藏加工、灌溉方式、无公害生产等农业新技术采纳上都存在显著的促进作用,其中,对无公害生产技术采纳行为的影响最大,对农药新技术采纳行为的影响最小。进一步研究发现,加入合作社有助于提高技术可及性和议价能力,进而促进农户采纳农业新技术。 展开更多

关键词 合作社 农业新技术 技术可及性 议价能力

下载PDF 职称材料

农户农业新技术采纳意愿的影响因素分析基于福建省241个农户的调查 被引量：16

2

作者 王雅凤 郑逸芳 +1 位作者 许佳贤 林沙 《资源开发与市场》 CAS CSSCI 2015年第10期1204-1208,共5页

农业发展是我国社会经济发展的基础和保障,而农业发展的关键是要依靠农业科技。基于福建省241个农户的调查数据,应用Logistic模型对农户新技术采纳意愿的影响因素进行实证分析。研究表明,性别、对农业生产动态的了解情况、与农技站交流... 农业发展是我国社会经济发展的基础和保障,而农业发展的关键是要依靠农业科技。基于福建省241个农户的调查数据,应用Logistic模型对农户新技术采纳意愿的影响因素进行实证分析。研究表明,性别、对农业生产动态的了解情况、与农技站交流情况、新品种的销售前景、农业技术指导情况、新品种种苗的获取、周围人对新技术重要性的认知、采纳新技术的积极性、新技术需求情况与农户新技术采纳意愿呈显著正相关关系,而农业劳动力比重、土地用水情况与农户新技术采纳意愿呈负相关关系。最后提出提高农户新技术采纳率的政策建议。 展开更多

关键词 农户 农业新技术 采纳意愿 影响因素

下载PDF 职称材料

农户农业新技术采用行为影响因素实证分析 被引量：14

3

作者 韦志扬 程二平 +3 位作者 甘立 李云祥 韦燕萍 邓世杰 《广西农业科学》 CSCD 2010年第11期1244-1247,共4页

采用半结构访谈和问卷调查相结合的方法,对南宁市江南区吴圩镇农户新技术采用行为的影响因素进行调查和实证分析。结果表明,农业新技术产生的高经济效益是农户采用新技术的动力;户主的文化程度越高、家庭劳动力越多,采用农业新技术的意... 采用半结构访谈和问卷调查相结合的方法,对南宁市江南区吴圩镇农户新技术采用行为的影响因素进行调查和实证分析。结果表明,农业新技术产生的高经济效益是农户采用新技术的动力;户主的文化程度越高、家庭劳动力越多,采用农业新技术的意愿越强;户主年龄越小,越愿意采用农业新技术;政府对农民提供补贴和信贷支持,有利于农业新技术的推广;掌握新技术难度越大,农民采用意愿越小;采取技术培训和现场指导示范等有效的农业技术服务方式,有利于加快农业新技术推广的进程。 展开更多

关键词 农户 农业新技术 采用行为 影响因素 实证分析

下载PDF 职称材料

粮食主产区农户采用农业新技术及其影响因素的实证分析--以吉林省榆树县为例 被引量：11

4

作者 李奇峰 张海林 +2 位作者 刘武仁 边少锋 陈阜 《中国农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2008年第7期1963-1968,共6页

【目的】为粮食主产区农业新技术的普及提供参考,促进粮食生产能力的提升。【方法】采用参与性农户评估方法(PRA)对东北粮食主产区榆树县245户农户进行了分层随机抽样调查,从农业新技术的接受途径,农户主要的技术需求以及影响农户接受... 【目的】为粮食主产区农业新技术的普及提供参考,促进粮食生产能力的提升。【方法】采用参与性农户评估方法(PRA)对东北粮食主产区榆树县245户农户进行了分层随机抽样调查,从农业新技术的接受途径,农户主要的技术需求以及影响农户接受新技术的因素等方面进行分析。【结果】96.3%的被调查农户主要收入来源于种植业;38.4%的农户获取农业新技术主要来源是农业技术推广,64.9%的农户通过向邻居学习来获得农业技术信息;48.2%和51.4%的农户需求新型肥料和新型农机等农业新技术;90.2%的农户认为栽培粗放制约了玉米产量的提高;89.4%的农户对农技推广是很欢迎的,但有近50%的农户得不到推广服务。【结论】粮食主产区农业技术进步需要重点选育抗逆性强的高产品种,研究新型长效肥技术,研制适合单个农户的农业机械以及开发与品种配套的栽培管理模式。农业新技术的推广应注重技术的增产和增收,加大公益性技术推广服务和典型农户的示范带动。 展开更多

关键词 参与性农户评估 农业新技术 农业技术推广 粮食生产 吉林

下载PDF 职称材料

农业生产性服务提高了粮食产量吗 被引量：9

5

作者 卢华 胡浩 陈苏 《江西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2023年第1期102-113,共12页

基于理论阐述农业生产性服务影响粮食产量的逻辑机理,利用农户微观调查数据和计量经济方法,定量估计不同环节农业生产性服务对粮食单产的影响,并对其影响机制进行实证检验。研究表明,第一,农机服务和施肥服务能显著提高粮食单产,以技术... 基于理论阐述农业生产性服务影响粮食产量的逻辑机理,利用农户微观调查数据和计量经济方法,定量估计不同环节农业生产性服务对粮食单产的影响,并对其影响机制进行实证检验。研究表明,第一,农机服务和施肥服务能显著提高粮食单产,以技术替代为主的施肥服务对粮食单产的影响效应更大。施肥和施药服务对规模经营户的粮食单产具有显著促进作用。第二,施肥和施药服务对农户采纳亲环境的施肥技术和病虫害防治技术具有显著促进作用。第三,农机服务、施药服务和施肥服务对农业劳动力投入具有明显的替代效应,能显著促进规模经营户转入土地,但没有证据表明农机服务和施药服务对小农户转入土地有显著影响。上述结论意味着,未来中国应大力推动农业生产性服务组织发展,对标准化程度低和道德风险发生概率较高的施肥和施药环节加强政策支持,降低服务作业成本,更好地发挥其对粮食增产和农户亲环境农业技术采纳的促进作用。 展开更多

关键词 农业生产性服务 粮食单产 替代效应 农业新技术 农地转入

原文传递

基于整合型科技接受模型的农户采纳农业新技术行为研究——采纳意愿的中介效应 被引量：9

6

作者 郑继兴 申晶 +1 位作者 王维 李爱萍 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2021年第18期175-181,共7页

针对以农业生产为主体的农户,基于整合型科技接受理论模型实证分析其采纳农业新技术的影响因素。结果显示:绩效期望、努力期望、社会影响等均会影响农户对农业新技术的采纳意愿,且通过采纳意愿中介效应影响农户的采纳行为,而良好的便利... 针对以农业生产为主体的农户,基于整合型科技接受理论模型实证分析其采纳农业新技术的影响因素。结果显示:绩效期望、努力期望、社会影响等均会影响农户对农业新技术的采纳意愿,且通过采纳意愿中介效应影响农户的采纳行为,而良好的便利条件、强烈的采纳意愿会促进农户的采纳行为。最后,从农户个人、乡镇村等各级组织、合作社以及政府等方面提出促进社会影响的正向作用、注重经济收益兼顾环境效益、增强农业新技术的易用性、优化获取农业新技术的便利条件等对策建议,以有效提升农户采纳农业新技术的积极性,提高农户经济收益。 展开更多

关键词 农业新技术 整合型科技接受模型 采纳意愿 采纳行为

下载PDF 职称材料

基层农业技术推广体系建设问题分析 被引量：6

7

作者 李汉儒 《热带农业工程》 2021年第5期144-147,共4页

党的十九届五中全会提出我国进入全面建设社会主义现代化新征程,而农业现代化的发展关键要依靠科技水平的提高。基层农业技术推广体系与农民关系密切,是促进农业经济发展和科技进步的关键力量。通过分析焦作市基层农业技术推广体系现状... 党的十九届五中全会提出我国进入全面建设社会主义现代化新征程,而农业现代化的发展关键要依靠科技水平的提高。基层农业技术推广体系与农民关系密切,是促进农业经济发展和科技进步的关键力量。通过分析焦作市基层农业技术推广体系现状,发现存在管理体制不健全、农技推广经费不足、信息传播不畅等问题,针对发现的问题为焦作市基层农业技术推广体系的建设提出对策建议。 展开更多

关键词 农业技术推广 农业新技术 体系建设

下载PDF 职称材料

基于人工智能的农业技术创新 被引量：5

8

作者 李峰 《农业网络信息》 2017年第11期20-22,共3页

本文阐述了人工智能的概念和农业关联,介绍了目前人工智能分别在种植业和畜牧业中的具体应用,包括新技术、农业创业公司和农业人工智能产品的介绍,总结了农业人工智能所面临的机遇和挑战。

关键词 人工智能 农业物联网 农业新技术

下载PDF 职称材料

新农科背景下普通昆虫学课程智慧教学模式探索与构建

9

作者 张方梅 陈磊 +3 位作者 乔利 耿书宝 金银利 陈利军 《安徽农学通报》 2024年第19期111-114,共4页

为更新教学方式,促使教学过程可视化、智能化,在新农科背景下,依托智慧教学平台,结合教学经验,遵循以学生为主体,教师为主导的教学理念,对普通昆虫学课程教学现状进行分析。创建了“一理念、二平台、三环节、五举措”的智慧教学模式,从... 为更新教学方式,促使教学过程可视化、智能化,在新农科背景下,依托智慧教学平台,结合教学经验,遵循以学生为主体,教师为主导的教学理念,对普通昆虫学课程教学现状进行分析。创建了“一理念、二平台、三环节、五举措”的智慧教学模式,从教学资源、教学环境、教学方法、教学评价和教学技能等方面开展智慧教学设计,并进行课堂教学创新与改革。目的在于调动学生参与教学的积极性,培养其“自主、探究、合作、创新”的品质,实现应用型高校农学人才培养目标。 展开更多

关键词 新农科 普通昆虫学 智慧教学 现代信息技术 应用型农学人才

下载PDF 职称材料

新农科背景下植物科学与技术专业人才培养模式探索——以郑州大学为例

10

作者 谢正清 师恭曜 +5 位作者 曹刚强 田保明 陈薇薇 张露月 郭佳林 位芳 《智慧农业导刊》 2024年第18期134-137,共4页

植物科学与技术专业是新农科建设的重要组成部分,其本科人才培养模式的实践探究对我国现代农业的高质量发展和全面持续推进新农科专业建设具有重要意义。该文以郑州大学植物科学与技术专业为例,进行跨院系“2+2”人才培养模式探索,以期... 植物科学与技术专业是新农科建设的重要组成部分,其本科人才培养模式的实践探究对我国现代农业的高质量发展和全面持续推进新农科专业建设具有重要意义。该文以郑州大学植物科学与技术专业为例,进行跨院系“2+2”人才培养模式探索,以期为我国涉农高校植物科学与技术专业的改革和发展提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 新农科 植物科学与技术 跨院系“2+2” 人才培养模式 实践创新

下载PDF 职称材料

新农科背景下农业硕士“科技小院+”培养模式探索

11

作者 毛迪锐 王洪俊 郑金萍 《吉林省教育学院学报》 2024年第8期130-135,共6页

在新农科建设背景下,农业硕士的培养模式优化成为地方高校专业学位研究生教育改革的重要方向。依据农业硕士高层次复合应用型人才培养目标,构建科技小院与学科交叉、教学改革、学科竞赛、科研落地相结合的“科技小院+”农业硕士人才培... 在新农科建设背景下,农业硕士的培养模式优化成为地方高校专业学位研究生教育改革的重要方向。依据农业硕士高层次复合应用型人才培养目标,构建科技小院与学科交叉、教学改革、学科竞赛、科研落地相结合的“科技小院+”农业硕士人才培养模式,强化理论与实践的结合,以实现高层次复合应用型人才的培养,推进新农科建设。 展开更多

关键词 新农科 科技小院+ 农业硕士 培养模式

下载PDF 职称材料

新型农业机械的结构设计原则及发展趋势 被引量：2

12

作者 王磊 《农机使用与维修》 2023年第6期84-86,共3页

随着全球农业生产的发展,农业机械的作用越来越重要。新型农业机械的设计和加工制造技术的不断创新,可以极大地提高农业生产效率和降低劳动强度。基于新型农业机械的需求和发展趋势,明确新型农业机械发展对于提高农业生产效率和降低劳... 随着全球农业生产的发展,农业机械的作用越来越重要。新型农业机械的设计和加工制造技术的不断创新,可以极大地提高农业生产效率和降低劳动强度。基于新型农业机械的需求和发展趋势,明确新型农业机械发展对于提高农业生产效率和降低劳动强度的重要性;讨论了新型农业机械的结构设计原则,包括功能模块化、轻量化、高强度、低噪音等;总结了新型农业机械结构设计和加工制造技术的研究现状,并提出了未来的研究方向。 展开更多

关键词 新型农业机械 结构设计 加工制造技术 功能模块化

下载PDF 职称材料

新型农业技术助推农业经济发展 被引量：2

13

作者 李丹 陈国华 《现代农业研究》 2020年第8期23-24,共2页

推广新型农业技术有利于农业经济的发展,由此可以提高农民收入和农业产品质量。所以想要农业经济得到持续健康的发展,可以通过加强新型农业技术推广实现,不断改善推广工作的手段以及加大投入,保证现代化社会建设的稳步发展。

关键词 新型农业技术 农业经济发展 技术推广

下载PDF 职称材料

“新农科”背景下翻转课堂教学模式在《果品蔬菜工艺学》课程中的探索实践 被引量：2

14

作者 王腾飞 霍梅俊 +3 位作者 杨佳丽 荆旭 王志华 付丽红 《食品与发酵科技》 CAS 2022年第6期141-144,149,共5页

结合“新农科”的时代背景,针对“果品蔬菜工艺学”课程特点,设计出翻转课堂的一套流程。教学准备阶段包括:学情分析、教学资源的精选、线上学习平台的搭建;课堂教学阶段包括:建立学习小组、理论的理解和问题解决;考核与反馈阶段包括:... 结合“新农科”的时代背景,针对“果品蔬菜工艺学”课程特点,设计出翻转课堂的一套流程。教学准备阶段包括:学情分析、教学资源的精选、线上学习平台的搭建;课堂教学阶段包括:建立学习小组、理论的理解和问题解决;考核与反馈阶段包括:建立教学档案袋、“1+3+3”反馈模式和过程性评价方式。通过翻转课堂的教学模式,旨在提高学生自主学习的能力,促进学生深度学习,为农林院校培养符合未来发展需要的新农科人才提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 新农科 翻转课堂 深度学习 果品蔬菜工艺学

下载PDF 职称材料

劳动与变迁:新中国农具推广与农民生活研究--以山西省为中心 被引量：1

15

作者 苏泽龙 晋溶浍 《山西高等学校社会科学学报》 2021年第10期77-81,共5页

中华人民共和国成立后,随着土地改革运动的完成,农民获得新的生产资料,生产热情高涨,农业生产力得到解放。但是传统的农业生产工具和落后的生产方式已经不能满足人们的生产生活需求,农业经济无法满足国家工业化的发展需要。因此,增补原... 中华人民共和国成立后,随着土地改革运动的完成,农民获得新的生产资料,生产热情高涨,农业生产力得到解放。但是传统的农业生产工具和落后的生产方式已经不能满足人们的生产生活需求,农业经济无法满足国家工业化的发展需要。因此,增补原有农具、推广新式农具、改进农业技术成为满足农民生产的迫切需要。同时,帮助农民解决生活困难,对于推进国家现代化发展尤为重要。山西作为我国农业生产的重要地区,积极响应中央政府号召,大力推动农业发展,在农业生产工具的推广过程中使国家政策深入基层,在此过程中,农民的生产观念发生转变,生活质量得到改善,农业生产力持续提高,从而为国家工业建设提供了重要基础,有效促进新中国成立初期国民经济的恢复和发展。 展开更多

关键词 新中国 农具推广 新式农具 互助合作 技术传授 农民生活 山西省

下载PDF 职称材料

农业新技术、新品种的试验示范和推广存在的问题及对策 被引量：1

16

作者 陈静 《农业灾害研究》 2021年第8期156-157,共2页

本文主要分析了目前我国农业新技术和新品种推广的问题,希望能够为日后我国农业发展提供强有力的帮助。

关键词 新技术 新品种 试验 示范 推广 对策

下载PDF 职称材料

高等农业院校线性代数课程混合式教学模式实践探索

17

作者 鲁春铭 丰雪 +2 位作者 郭志鹏 王晗 于海玲 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2023年第3期379-383,共5页

新农科背景下传统教学模式已经不能适应当今的线性代数教学需求,融入信息技术的线上线下混合式教学模式越来越得到师生的认可。线上线下混合式教学模式优势在于线上有资源,线下有互动,过程有考核,打破教学的时空局限,改变传统课堂教学流... 新农科背景下传统教学模式已经不能适应当今的线性代数教学需求,融入信息技术的线上线下混合式教学模式越来越得到师生的认可。线上线下混合式教学模式优势在于线上有资源,线下有互动,过程有考核,打破教学的时空局限,改变传统课堂教学流程,形成从传统教学模式下的以“教师为中心”,向以“学生为中心”的混合式教学新模式的转化。以沈阳农业大学线性代数课程教学改革与探索为例,进行混合式教学模式的实践,从混合式教学模式的优势、前期准备、实施过程和实施效果等多方面进行研究。结果表明,通过构建集优质在线开放课程资源、线下有序互动资源以及优质线上考核资源于一体的联动体系,混合式教学模式实施成效显著,形成具有沈阳农业大学特色的线性代数课程教学模式。 展开更多

关键词 新农科 线性代数 混合式教学模式 教学改革

下载PDF 职称材料

连片特困地区农户对不同类型农业新技术需求的影响因素 被引量：1

18

作者 吴震煌 庄天慧 《贵州农业科学》 CAS 2015年第5期227-231,共5页

为促进农业新技术在贫困地区的推广应用,以四川省连片特困地区290户农户的调研数据为基础,运用Logistic回归模型分析了贫困地区农户对良种技术、土肥技术和病虫害防治技术需求的影响因素。结果表明:户主年龄、文化程度、技术培训、参加... 为促进农业新技术在贫困地区的推广应用,以四川省连片特困地区290户农户的调研数据为基础,运用Logistic回归模型分析了贫困地区农户对良种技术、土肥技术和病虫害防治技术需求的影响因素。结果表明:户主年龄、文化程度、技术培训、参加合作组织和担任公职是影响农户对良种技术、土肥技术和病虫害防治技术需求的决定性因素,劳动力人数、外出务工人数比例、家庭收入因素对不同类型农业新技术的农户需求均没有明显影响,性别、贫困状况、生产经营面积和农业经营类别对不同类型农业新技术的农户需求具有不同影响。 展开更多

关键词 农户 农业新技术 需求 影响因素 连片特困地区 四川

下载PDF 职称材料

新农科背景下教学改革助力农学专业复合应用型人才培养

19

作者 朱玉磊 王升星 +1 位作者 宋贺 宋有洪 《高等农业教育》 2023年第6期65-71,共7页

随着新农业科技的快速发展,传统的农学专业培养模式亟须改革以适应现代农业的需求。在新农科背景下,为了探讨进行教学改革培养农学专业复合应用型人才的方法,提出了跨学科融合教学、实践性项目和创新能力培养等策略,并以案例研究的方式... 随着新农业科技的快速发展,传统的农学专业培养模式亟须改革以适应现代农业的需求。在新农科背景下,为了探讨进行教学改革培养农学专业复合应用型人才的方法,提出了跨学科融合教学、实践性项目和创新能力培养等策略,并以案例研究的方式展示了这些策略的有效性。跨学科融合教学将不同学科的知识相互交叉,拓展学生的学科视野,培养综合解决问题的能力。双语教学改革在提高学生对农学专业知识的理解和应用能力方面具有积极的效果。实践性项目使学生能够在实际环境中应用所学知识,锻炼实践操作能力。创新能力培养通过鼓励学生参与科研项目,培养了其独立思考和创新能力。这些改革措施可以使学生在学习过程中获得更广泛的知识体系,提升实践能力,培养创新思维,提升国际竞争力,从而更好地适应新农科的发展趋势。 展开更多

关键词 新农科 教学改革 复合应用型人才 教学技术 综合素质

原文传递

辽宁省农业技术推广模式的构建 被引量：1

20

作者 葛立群 闫立萍 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2008年第1期12-15,共4页

随着社会主义新农村建设的快速发展以及高新技术在农业上的广泛应用,农业科技推广工作面临着新的形势和新的要求。通过对辽宁农业技术推广体系现状和存在问题的分析,明确了科研院所和大专院校在农业推广体系中的地位和优势,在此基础上... 随着社会主义新农村建设的快速发展以及高新技术在农业上的广泛应用,农业科技推广工作面临着新的形势和新的要求。通过对辽宁农业技术推广体系现状和存在问题的分析,明确了科研院所和大专院校在农业推广体系中的地位和优势,在此基础上提出了构建新型政府基层推广部门与科研院所和大专院校合作的农业科技推广模式,并对该模式的运行机制提出了市场化运作、企业化经营、产学研结合、科学化管理和社会化服务的建议。 展开更多

关键词 科研院所 大专院校 农业新技术 推广体系

下载PDF 职称材料