高校图书馆阅读推广“微话题”设置研究 被引量：12

1

作者 郭文玲 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2015年第10期96-100,共5页

在微博中设置阅读推广"微话题"可以彰显阅读推广理念、放大阅读推广效果、引导阅读推广方向。文章调查访问的3个微博平台的阅读推广"微话题",虽具有充满人文关怀、重视阅读推荐、特色鲜明等特点,但活动型话题平淡... 在微博中设置阅读推广"微话题"可以彰显阅读推广理念、放大阅读推广效果、引导阅读推广方向。文章调查访问的3个微博平台的阅读推广"微话题",虽具有充满人文关怀、重视阅读推荐、特色鲜明等特点,但活动型话题平淡、缺乏创意,开放互动型话题较少,没有专门为读者设置"微话题"。因此,设置阅读推广"微话题"应秉承内容为王,创意为先;平易近人,幽默活泼;个性鲜明,气质独特;开放包容,持续互动;活动切时,别出心裁;读者参与,快乐分享等原则。 展开更多

关键词 阅读推广 高校图书馆 微话题 设置

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微课堂·微课题·微实践:师范类专业课程与教学论的“微效应” 被引量：9

2

作者 曲中林 余德英 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第2期97-102,共6页

课程与教学论作为高等院校师范类专业最具"师范性"的特色学科,在智慧教育引领和学习技术干预下,重组教学资源,就要引入微课堂、微课题和微实践(简称"三微")的微型教学(学习)模式。课程与教学论"三微"模... 课程与教学论作为高等院校师范类专业最具"师范性"的特色学科,在智慧教育引领和学习技术干预下,重组教学资源,就要引入微课堂、微课题和微实践(简称"三微")的微型教学(学习)模式。课程与教学论"三微"模式具有时尚外衣和高效的内核,其产生的效应积聚的能量可实现跨越式发展,对于教师教育、课程与教学论学科建设、具有重要意义。课程与教学论"三微"模式具体实施过程包括"三微"模式的设计、实施和评价。 展开更多

关键词 课程与教学论 微课堂 微课题 微实践 微效应

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基于大单元学习的高三化学反应原理专题复习——催化剂和反应调控 被引量：3

3

作者 郑玉海 褚幼萍 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2023年第17期84-94,共11页

根据学情诊断确定了以“催化剂和反应调控”为主题的高三大单元复习;结合课标与高考要求勾勒出“催化剂”的认知发展进阶图式,以此为教学目标组织了3个微专题:“探寻催化剂,重现反应历程”“走进微观世界——化学反应机理”“化学反应... 根据学情诊断确定了以“催化剂和反应调控”为主题的高三大单元复习;结合课标与高考要求勾勒出“催化剂”的认知发展进阶图式,以此为教学目标组织了3个微专题:“探寻催化剂,重现反应历程”“走进微观世界——化学反应机理”“化学反应选择性与催化剂活性”。每个微专题都精选试题案例,设计问题链外显思维轨迹,评价学习变化结果,以引导形成正确的方法策略和认知模型,进而能够系统全面和微观本质地认识“催化剂”的相关内容。 展开更多

关键词 大单元教学 微专题 催化剂 反应调控 高三复习

原文传递

浅谈图书编辑的“微观意识”与微选题策划 被引量：4

4

作者 金强 程诚 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2017年第2期80-83,共4页

图书的选题策划,伴随着各种"微"领域和"微"文化的兴起,已经在无所不包中"追新求异",如何将新阅读人群从各种屏幕和终端上的视线引至"图书领域",笔者认为可供广泛播种和重点培育的仍然是"... 图书的选题策划,伴随着各种"微"领域和"微"文化的兴起,已经在无所不包中"追新求异",如何将新阅读人群从各种屏幕和终端上的视线引至"图书领域",笔者认为可供广泛播种和重点培育的仍然是"微观视域"。无论是编辑、作者还是读者,强调个体、强调亚文化、强调细节,既符合社会实际,也更具有可操作性和鉴赏性。俯视的视角,一手的资料,平等的对话,成为微选题的重要标志,也成为吸引年轻受众的关键点。同样作为80、90后的青年编辑们,应该经营好自己的"微型世界"观,在"小众"和"窄播"中,寻找出版的另外一个"未来"。 展开更多

关键词 微选题 微观世界 选题策划

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以微课题为导向的学术沙龙在检验医学生科研素养提升中的应用

5

作者 孟玥 雍娴婷 +2 位作者 罗盈 邸玉玮 顾兵 《医学教育研究与实践》 2023年第6期655-659,共5页

探讨以微课题为导向的学术沙龙在检验医学生科研素养提升中的应用效果,为提升检验医学生的科研能力提供有效参考。选取2021年7月—2023年3月参加广东省人民医院检验科微项目学术沙龙的101名医学生及进修生为研究对象,实际参与本研究学... 探讨以微课题为导向的学术沙龙在检验医学生科研素养提升中的应用效果,为提升检验医学生的科研能力提供有效参考。选取2021年7月—2023年3月参加广东省人民医院检验科微项目学术沙龙的101名医学生及进修生为研究对象,实际参与本研究学生98名,包括48名本科生,20名硕士以及30名进修生。有90名(94.7%)学生对学术沙龙教学方式及内容、科研能力的提升表示满意。医学生在临床交流能力、增强科学问题凝练能力、增强实验设计及操作水平3个一级指标方面的满意度分别是70(73.6%),80(84.2%),84(88.4%)。本科生、研究生与进修生在“增强了临床特殊病案检验相关的知识储备及MDT病案讨论经验”等6个亚指标上评分有统计学差异。在“增强了临床特殊病案检验相关的知识储备及MDT病案讨论经验”方面本科生与硕士生得分没有显著差异(P=0.5957),但都低于进修生评分。在其他5个亚指标上硕士生得分显著高于本科生或进修生。微项目制学术沙龙为医学生提供了一个近距离接触各类科研专家的平台,但对不同学历背景的医学生科研能力的培养效果存在差异,应当在后续的教学方案中制定差异化讨论主题,用更适合的方式提升教学质量。 展开更多

关键词 学术沙龙 微课题 检验科 科研素养

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基于核心素养的高中历史“微专题”复习策略探究 被引量：2

6

作者 黄传集 《成才之路》 2020年第11期58-59,共2页

新课程标准下,传统历史知识教育模式中的大专题复习形式已无法满足学生学科核心素养培养的需求。教师可以借助“微专题”这一新型模式来提高学生历史知识复习效果。教师要立足教材基础,以核心素养为导向,科学拟定微专题;要采取整合课程... 新课程标准下,传统历史知识教育模式中的大专题复习形式已无法满足学生学科核心素养培养的需求。教师可以借助“微专题”这一新型模式来提高学生历史知识复习效果。教师要立足教材基础,以核心素养为导向,科学拟定微专题;要采取整合课程内容和构建知识体系等策略开展“微专题”复习教学,培养学生的历史核心素养。 展开更多

关键词 高中历史 核心素养 微专题 复习 必要性 策略

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基于真实情境的高三化学微专题教学 被引量：2

7

作者 钟国华 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2022年第17期87-93,共7页

以2021年高考广东卷为例进行试题情境与类型研究,发现试题情境化的特点。分析情境教学的研究现状,提出基于真实情境的高三化学微专题教学设计模型,概述其要素构成、一般流程。基于课例探讨从回归教材知识、深度挖掘试题、制造认知冲突... 以2021年高考广东卷为例进行试题情境与类型研究,发现试题情境化的特点。分析情境教学的研究现状,提出基于真实情境的高三化学微专题教学设计模型,概述其要素构成、一般流程。基于课例探讨从回归教材知识、深度挖掘试题、制造认知冲突等方面创设教学情境,结合三元整合教学策略提出设计课堂问题的角度,以期提升课堂教学的有效性,为高三化学微专题复习提出教学建议。 展开更多

关键词 情境教学 高三化学微专题 认知冲突 三元整合教学策略

原文传递

“微时代”下公共图书馆读者服务策略研究 被引量：23

8

作者 孟萍 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期112-115,共4页

随着移动互联背景下"微时代"的到来,公共图书馆读者服务模式产生了新的变化,本文通过分析处在"微时代"下的公共图书馆传统服务模式面临的困境,提出通过微信、微博等"微时代"公共平台提升读者服务的策略,... 随着移动互联背景下"微时代"的到来,公共图书馆读者服务模式产生了新的变化,本文通过分析处在"微时代"下的公共图书馆传统服务模式面临的困境,提出通过微信、微博等"微时代"公共平台提升读者服务的策略,并对公共图书馆如何运用同边网络效应和跨边网络效应进行了阐述分析,以期为处在"微时代"下的公共图书馆读者服务转型提供参考。 展开更多

关键词 微时代 读者服务 微话题 网络效应 改进策略

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基于多特征微博话题情感倾向性判定算法研究 被引量：17

9

作者 刘全超 黄河燕 冯冲 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2014年第4期123-131,共9页

社交网络舆情分析是一种新的研究趋势,而其中微博话题的情感倾向性判定是社交网络舆情分析中的热点。针对微博内容特征以及微博间转发、评论关系特征,构建情感分析用词典、网络用语词典以及表情符号库,设计基于短语路径的微博话题情感... 社交网络舆情分析是一种新的研究趋势,而其中微博话题的情感倾向性判定是社交网络舆情分析中的热点。针对微博内容特征以及微博间转发、评论关系特征,构建情感分析用词典、网络用语词典以及表情符号库,设计基于短语路径的微博话题情感倾向性判定算法,以及基于多特征的微博话题情感倾向性判定算法,并进一步利用微博间的转发和评论关系对基于多特征的微博话题情感倾向性判定算法进行优化,其微平均正确率与F值分别达到85.3%和79.4%。 展开更多

关键词 微博 微博话题 情感分析 观点分析 情感倾向性

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基于话题标签的微博热点话题演化研究 被引量：10

10

作者 李慧 王丽婷 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期30-36,共7页

【目的/意义】掌握微博热点话题演化规律有利于让公众了解正确的话题演化方向,也便于有关部门对舆情监控和引导,使得舆论朝着正能量的方向发展。【过程/方法】利用OLDA(On-line Latent Dirichlet Allocation)可以实时地追踪热点话题演... 【目的/意义】掌握微博热点话题演化规律有利于让公众了解正确的话题演化方向,也便于有关部门对舆情监控和引导,使得舆论朝着正能量的方向发展。【过程/方法】利用OLDA(On-line Latent Dirichlet Allocation)可以实时地追踪热点话题演化的优势以及微博的"话题标签"的特性提出适合微博的热点话题演化模型LOLDA(Label On-line Latent Dirichlet Allocation),然后通过Python编程爬取了新浪微博的数据,从话题内容和强度两方面分析了话题演化规律,并对话题内容演化规律进行了可视化展示。【结果/结论】改进的LOLDA模型可以准确地发现微博话题演化规律,通过实验验证了本文提出的模型较传统模型具有更好地泛化能力。 展开更多

关键词 话题演化 话题标签 主题模型 微博话题

原文传递

短文本相似度研究及其在微博话题检测中的应用 被引量：11

11

作者 黄贤英 陈红阳 刘英涛 《计算机工程与设计》 北大核心 2015年第11期3128-3133,共6页

针对微博短文本特征稀疏导致文本相似性度量不精确的问题,提出一种基于多视角的微博短文本相似度算法。根据词形相同与词义相近寻找微博短文本中的公共块,以公共块所含词项总数与公共块之间的组合顺序,构建基于公共块序列的语义相似度;... 针对微博短文本特征稀疏导致文本相似性度量不精确的问题,提出一种基于多视角的微博短文本相似度算法。根据词形相同与词义相近寻找微博短文本中的公共块,以公共块所含词项总数与公共块之间的组合顺序,构建基于公共块序列的语义相似度;利用微博短文本发布时间、转发与评论等信息来修正该语义相似度,形成新的微博短文本相似度算法,度量微博短文本之间的相似性;将新的微博短文本相似度算法融入Single-Pass聚类算法中以检测微博话题。实验结果表明,将该算法应用于微博话题检测时,能够有效降低话题检测的平均漏检率与误检率等,提高了话题检测的质量。 展开更多

关键词 微博短文本相似度 微博话题检测 结构化信息 公共块序列 语义相似度

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微博话题传播的时间网络影响力模型研究 被引量：9

12

作者 曹文琴 黄玉军 涂国平 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2016年第1期91-97,共7页

[目的 /意义]基于时间网络影响力模型,研究微博话题的时变传播特性。[方法 /过程]首先构建微博话题影响力网络模型,给出影响力网络的定义、关键因素分析、模型以及网络权值的计算方法,在此基础上,基于时间网络影响力模型研究微博话题时... [目的 /意义]基于时间网络影响力模型,研究微博话题的时变传播特性。[方法 /过程]首先构建微博话题影响力网络模型,给出影响力网络的定义、关键因素分析、模型以及网络权值的计算方法,在此基础上,基于时间网络影响力模型研究微博话题时变传播特性,利用新浪微博平台及DATAMALL的最新微博话题数据仿真分析微博话题随时间的动态传播过程以及对用户的影响力强度。[结果 /结论]微博话题随时间的动态传播过程以及对用户的影响力强度之仿真分析结果表明:约有93.3%的话题延迟在1-5小时以内,同时微博话题的影响力网络权值越高,相应的转发评论人数越多,微博话题的影响力也越大。最后将本文提出的TNIM模型与传统的影响力网络模型LDA进行对比,结果显示TNIM模型的影响力网络权值的准确性和稳定性都高于LDA模型,验证了TNIM模型的有效性。 展开更多

关键词 微博话题 时间网络影响力模型 传播特性 影响力网络权值

原文传递

基于关键词共现网络的主题词提取算法 被引量：4

13

作者 张书谙 王曦 +2 位作者 代继鹏 隋毅 孙仁诚 《复杂系统与复杂性科学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期74-80,共7页

针对主题词提取中关键词提取不准确以及仅考虑单一相关性的问题,提出一种将集成思想与复杂网络相结合的主题词提取算法。首先通过集成算法提取话题数据的关键词,以提高关键词提取的准确性,其次改进传统词共现公式计算关键词的共现度,并... 针对主题词提取中关键词提取不准确以及仅考虑单一相关性的问题,提出一种将集成思想与复杂网络相结合的主题词提取算法。首先通过集成算法提取话题数据的关键词,以提高关键词提取的准确性,其次改进传统词共现公式计算关键词的共现度,并建立关键词共现网络,在网络的基础上得到最优连通子图,同时以节点度中心性为权重衡量关键词重要性并从中映射出主题词。最后,使用微博话题数据集进行实例验证,证明该算法是有效的,并优于传统的词共现算法,并在青岛社区话题数据集中进行应用。 展开更多

关键词 关键词 共现度 共现网络 主题词 微博话题

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微博话题中的情感分析研究 被引量：6

14

作者 王银 张顺香 《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 2017年第2期50-56,共7页

微博话题的情感分析是分析出微博话题中隐含的情感并实现对微博消息的分类,该研究可以帮助网络监管人员和政府机关人员针对网络舆情及时做出积极有效的决策。微博话题情感分析的核心任务是分析微博话题中每条微博消息的情感倾向。本文... 微博话题的情感分析是分析出微博话题中隐含的情感并实现对微博消息的分类,该研究可以帮助网络监管人员和政府机关人员针对网络舆情及时做出积极有效的决策。微博话题情感分析的核心任务是分析微博话题中每条微博消息的情感倾向。本文提出的中文微博话题的情感分析是在基础情感词典之上,通过提取并构建程度副词、网络用词和否定词等相关词典,实现对基础情感词典的扩充,最后通过权值计算得到微博消息的情感极值,达到对微博消息进行情感分类的目的。实验结果证明所提出的方法的有效性。 展开更多

关键词 情感词典 微博话题 情感分析

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基于用户聚类的微博话题推荐算法 被引量：4

15

作者 张世尧 张顺香 《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 2016年第2期74-79,共6页

微博话题推荐算法的作用是当用户面临微博信息过载时,结合用户的基本信息,帮助用户找到对自己有价值的微博话题。微博推荐算法的核心任务是以用户信息为基础,分析用户的偏好,并推荐给其他信息相似的用户。本文提出的基于用户聚类的微博... 微博话题推荐算法的作用是当用户面临微博信息过载时,结合用户的基本信息,帮助用户找到对自己有价值的微博话题。微博推荐算法的核心任务是以用户信息为基础,分析用户的偏好,并推荐给其他信息相似的用户。本文提出的基于用户聚类的微博推荐算法包括三个层次,即用户微博话题特征提取、用户聚类、微博话题推荐。实验表明该系统的准确率达到50.2%,可准确地为用户进行微博话题推荐,并提高了用户浏览微博的效率。 展开更多

关键词 微博话题 用户聚类 推荐

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基于数据挖掘技术的微博热点话题预测 被引量：4

16

作者 张贵红 李中华 《现代电子技术》 北大核心 2017年第15期52-55,共4页

微博热点话题受到多种因素的影响,具有强烈的非线性变化特点,为了获得理想的微博热点话题预测结果,提出基于数据挖掘技术的微博热点话题预测模型。首先对当前微博热点话题的研究现状进行分析,指出当前微博热点话题预测模型的局限性,然... 微博热点话题受到多种因素的影响,具有强烈的非线性变化特点,为了获得理想的微博热点话题预测结果,提出基于数据挖掘技术的微博热点话题预测模型。首先对当前微博热点话题的研究现状进行分析,指出当前微博热点话题预测模型的局限性,然后采用数据挖掘技术,即支持向量机对微博热点话题进行建模与分析,最后采用仿真实验对微博热点话题的预测性能进行分析。结果表明,数据挖掘技术可以描述微博热点话题的变化特点,提高了微博热点话题的预测准确性。 展开更多

关键词 数据挖掘 网络技术 微博话题 预测模型

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基于关键词分析的微博群体阅读特征分析 被引量：3

17

作者 郑天奇 《图书情报研究》 2018年第2期60-68,共9页

[目的 /意义]基于关键词分析,得出不同类型的微博阅读群体的特殊行为特征,分析微博对群体阅读所起的作用和用户参与中的得失。[方法 /过程]通过采集微博热门读书话题的数据样本,进行关键词提取、关键词词频统计、关键词与微博热度相关... [目的 /意义]基于关键词分析,得出不同类型的微博阅读群体的特殊行为特征,分析微博对群体阅读所起的作用和用户参与中的得失。[方法 /过程]通过采集微博热门读书话题的数据样本,进行关键词提取、关键词词频统计、关键词与微博热度相关性分析、关键词文本分类和情感分析。[结果 /结论 ]对于在微博平台如何更好开展群体阅读分别从有影响力用户、普通用户、商业用户及平台方角度提出具体发展建议:有影响力的微博用户应加强与普通用户的深度互动;普通微博用户应加强自己的"深阅读"能力和交流能力;微博商业用户应减少书籍的过度营销;新媒体应加强对知识性阅读话题的重视和推广。 展开更多

关键词 关键词分析 文本分类 情感分析 群体阅读 微博话题

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混合式教学在成人高校经济学课程中的应用——微课题教学模式的设计与实施 被引量：3

18

作者 陈军 《当代继续教育》 2018年第5期37-43,共7页

文章在借鉴了微课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,设计了充分体现混合式教学主体思想的、较之传统教学更加有效实现"知识传递—知识内化—知识迁移"全过程的、促进学习者深度学习和智慧学习的微课题教学模式,并以... 文章在借鉴了微课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,设计了充分体现混合式教学主体思想的、较之传统教学更加有效实现"知识传递—知识内化—知识迁移"全过程的、促进学习者深度学习和智慧学习的微课题教学模式,并以成人高校经济学课程为例,进行了教学实践与效果分析,以期为同行同仁开展混合式教学实践和研究提供借鉴,以增强混合式教学在成人高校课程教学中的针对性和有效性。 展开更多

关键词 混合式教学 微课题教学模式 成人高校 经济学课程

原文传递

试论高职焊接行业英语微课的设计及制作 被引量：1

19

作者 黄向华 《湖北开放职业学院学报》 2019年第6期138-139,共2页

微课这种信息化时代背景下全新的教学资源,因其短小精练,快速成为传统课堂教学的重要补充和资源拓展,给高职焊接行业英语学习带来新的生机和动力。本文通过从微课选题、微课设计、微课制作三个方面描述如何制作出优质高职焊接行业英语... 微课这种信息化时代背景下全新的教学资源,因其短小精练,快速成为传统课堂教学的重要补充和资源拓展,给高职焊接行业英语学习带来新的生机和动力。本文通过从微课选题、微课设计、微课制作三个方面描述如何制作出优质高职焊接行业英语微课。 展开更多

关键词 微课 焊接行业英语 微课选题 微课设计 微课制作

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高中地理微专题复习的设计与应用 被引量：1

20

作者 李启云 《天津教育》 2021年第29期82-84,共3页

为了更好地选拔和培养创新型、高素质优秀人才,新高考着重考查学生的综合能力和学科素养。本文以河流地貌为例,对高中地理微专题复习的设计与应用的现状、突出点、功能与方法做了简要的分析和探讨,为高中地理微专题复习的设计与应用提... 为了更好地选拔和培养创新型、高素质优秀人才,新高考着重考查学生的综合能力和学科素养。本文以河流地貌为例,对高中地理微专题复习的设计与应用的现状、突出点、功能与方法做了简要的分析和探讨,为高中地理微专题复习的设计与应用提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 高中地理 微专题复习 设计与应用 河流地貌

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