义务教育均衡发展与农村教育难点问题的破解 被引量：74

1

作者 范先佐 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第2期148-157,共10页

当前,促进义务教育均衡发展,已成为我国教育发展的战略方针。而实现义务教育均衡发展的根本问题是农村教育问题,农村教育问题的关键是难点问题的破解。本文在前人研究的基础上,结合我们的研究经历和调查,就农村中小学教师队伍建设、留... 当前,促进义务教育均衡发展,已成为我国教育发展的战略方针。而实现义务教育均衡发展的根本问题是农村教育问题,农村教育问题的关键是难点问题的破解。本文在前人研究的基础上,结合我们的研究经历和调查,就农村中小学教师队伍建设、留守儿童的教育、寄宿制学校和农村教学点建设等难点问题进行分析,指出义务教育均衡发展决不能忽视上述农村教育难点问题的破解,并就如何破解上述难点问题提出了若干对策建议。 展开更多

关键词 义务教育均衡发展 农村教育 农村学校教师 留守儿童 寄宿制学校 教学点

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性侵留守儿童犯罪高发的社会心理原因及预防对策 被引量：7

2

作者 汤芙蓉 《四川警察学院学报》 2016年第6期65-69,共5页

近几年来,性侵儿童犯罪呈现高发态势,尤其是农村地区的留守儿童最容易成为被侵害的对象。此类案件的特点主要是:多数为熟人作案;儿童被侵害时间较长;隐案率高。犯罪人多具有具有变态心理的恋童癖;人格不健全、人际关系不良;年老体弱;追... 近几年来,性侵儿童犯罪呈现高发态势,尤其是农村地区的留守儿童最容易成为被侵害的对象。此类案件的特点主要是:多数为熟人作案;儿童被侵害时间较长;隐案率高。犯罪人多具有具有变态心理的恋童癖;人格不健全、人际关系不良;年老体弱;追求怪异新鲜性刺激、具有处女情结者等心理原因。社会原因主要是:监护缺位,保护不足;性教育、安全教育匮乏;打击不力等。应从加强对恋童癖变态心理的甄别和矫治,加强对留守儿童的教育和保护等方面采取有效措施进行预防。加强法律的打击力度和管控力度。 展开更多

关键词 性侵儿童 留守儿童 社会心理原因 对策

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“留守儿童”权益维护的“三维一体”模式研究 被引量：4

3

作者 曾天雄 何绍华 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 2007年第4期75-79,共5页

“留守儿童”是我国社会转型时期的一个特殊群体,由于政府与社区关注较少、学校教育和管理失控、父母监控机制弱化、留守儿童自身进取心不强,致使部分“留守儿童”安全问题突出、学习成绩下降、心理障碍较多。为此,应积极应用“三维”(... “留守儿童”是我国社会转型时期的一个特殊群体,由于政府与社区关注较少、学校教育和管理失控、父母监控机制弱化、留守儿童自身进取心不强,致使部分“留守儿童”安全问题突出、学习成绩下降、心理障碍较多。为此,应积极应用“三维”(社会、学校、家庭)“一体”(留守儿童自身)模式,加强对留守儿童的教育与管理。 展开更多

关键词 “留守子女” 家庭初级群体 正式的次级群体交往模式 家庭社会化

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团体认知行为疗法在留守儿童弱视患者中的应用效果 被引量：6

4

作者 朱佳 王新梅 《中国医药导报》 CAS 2017年第5期153-156,共4页

目的探究团体认知行为疗法对于提高留守儿童弱视患者治疗积极性及改善患者弱视情况的效果。方法选取2013年1月~2015年12月于哈尔滨医科大学附属第四医院接受治疗的86例留守儿童弱视患者作为研究对象,按照随机数表法将患者平均分为两组,... 目的探究团体认知行为疗法对于提高留守儿童弱视患者治疗积极性及改善患者弱视情况的效果。方法选取2013年1月~2015年12月于哈尔滨医科大学附属第四医院接受治疗的86例留守儿童弱视患者作为研究对象,按照随机数表法将患者平均分为两组,每组各43例。对照组采用常规护理手段,观察组在此基础上加以团队认知行为疗法进行护理。护理1个月后采用依从性量表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自我效能量表分别对两组患儿进行评定,比较两组患儿弱视恢复情况。结果护理1个月后,观察组患儿依从性量表得分、SAS得分、SDS得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组自我效能量表评分各项得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组弱视恢复情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体认知行为疗法能够有效提高留守儿童弱视患者的治疗积极性,提高患儿自我效能,对于弱视恢复有积极作用。 展开更多

关键词 团体认知行为疗法 留守儿童 弱视 临床效果

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平山县西柏坡农村留守儿童心理状况及其影响因素研究 被引量：4

5

作者 刘建波 闫纯锴 +6 位作者 刘殿武 耿晨 李曼 王晓波 张晓琳 李涛 曾利娴 《中国循证医学杂志》 CSCD 2011年第5期489-492,共4页

目的通过对河北省平山县西柏坡镇儿童的基本情况和心理健康状况的调查,了解当地农村留守儿童存在的心理问题及其影响因素,为学校和家庭对留守儿童的教育提供科学依据。方法采用问卷调查的方式普查西柏坡镇所有中小学共464名学生,采用自... 目的通过对河北省平山县西柏坡镇儿童的基本情况和心理健康状况的调查,了解当地农村留守儿童存在的心理问题及其影响因素,为学校和家庭对留守儿童的教育提供科学依据。方法采用问卷调查的方式普查西柏坡镇所有中小学共464名学生,采用自行编制的调查表调查儿童的基本情况、家庭情况和心理健康情况,运用EpiData 3.0进行数据录入,SPSS 17.0进行数据分析。结果共回收有效问卷446份(96.12%),其中农村留守儿童占43.5%,共194名。统计分析结果显示,留守儿童的消极情绪明显高于非留守儿童(χ2=12.484,P<0.001),其中父母双方均外出的儿童最明显。影响儿童情感的主要因素是学习成绩和是否为留守儿童。结论农村留守儿童的心理健康状况较非留守儿童差,双亲外出打工和母亲外出打工的留守儿童心理情况尤为突出。留守及学习成绩是影响儿童心理健康状况的主要因素。应加强对农村留守儿童身心发展的关注,积极制定相应的政策和干预措施,促进其健康成长。 展开更多

关键词 留守儿童 农村 心理状况 影响因素

原文传递

少儿图书馆开展延伸服务的新举措——构建“留守儿童”阅读阵地 被引量：2

6

作者 郭丽娜 《科技情报开发与经济》 2011年第26期93-95,共3页

留守儿童的教育是全社会共同关注的话题,要解决这个问题,需要家庭、学校、政府和社会等多方面的共同合作。结合工作实践,从图书馆的社会服务功能等方面强调了留守儿童工作的重要性,提出了未来的发展策略。

关键词 少儿图书馆 留守儿童 阅读疗法

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学校对农村留守儿童的教育与管理研究 被引量：2

7

作者 李剑 刘永艳 《科教文汇》 2013年第7期180-181,共2页

农村留守儿童教育问题是新形势下学校教育管理过程中面临的重要课题。学校应对留守儿童教育实施针对性教育管理措施,从建立信息卡、与监护人保持联系、转变教育观念、创造良好环境、提倡寄宿、建立心理咨询室等方面入手,发挥学校在留守... 农村留守儿童教育问题是新形势下学校教育管理过程中面临的重要课题。学校应对留守儿童教育实施针对性教育管理措施,从建立信息卡、与监护人保持联系、转变教育观念、创造良好环境、提倡寄宿、建立心理咨询室等方面入手,发挥学校在留守儿童教育与管理过程中的主体作用。 展开更多

关键词 留守儿童 学校 教育 管理

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学校社会工作视阈下的农村留守儿童问题 被引量：2

8

作者 李序科 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2010年第5期124-127,共4页

在学校社会工作视阈下,农村留守儿童并非问题儿童,他们需要更多的关爱,其健康成长需要良好的社会环境。学校社会工作有必要介入农村留守儿童问题的解决。可以通过个案工作方法介入、小组工作方法介入、代理家长及其能力提升、增强学校... 在学校社会工作视阈下,农村留守儿童并非问题儿童,他们需要更多的关爱,其健康成长需要良好的社会环境。学校社会工作有必要介入农村留守儿童问题的解决。可以通过个案工作方法介入、小组工作方法介入、代理家长及其能力提升、增强学校对社区生活的干预能力等途径,并发动家长、学校和农村社区共同参与,形成联动机制,解决农村留守儿童问题。 展开更多

关键词 农村 留守儿童 学校社会工作

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浅论留守儿童的家庭教育 被引量：1

9

作者 张晓蕊 《科教文汇》 2013年第12期138-139,共2页

随着我国城镇化的快速发展,越来越多的农村剩余劳动力来到城市务工,农村留守儿童的数量也随之增多,据调查全国农村留守儿童大概有5800万人之多。在留守儿童这一弱势群体背后的各种问题也逐渐显现出来。因为家庭教育在儿童一系列社会化... 随着我国城镇化的快速发展,越来越多的农村剩余劳动力来到城市务工,农村留守儿童的数量也随之增多,据调查全国农村留守儿童大概有5800万人之多。在留守儿童这一弱势群体背后的各种问题也逐渐显现出来。因为家庭教育在儿童一系列社会化的过程中起着非常重要的作用,家庭教育是个人初始社会化的主要方式,是人一生社会化的基础,所以本文探讨了家庭教育对儿童社会化的意义和留守儿童的家庭教育问题。 展开更多

关键词 留守儿童 家庭教育 社会化

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留守儿童心理学角度的研究 被引量：1

10

作者 田晓霞 王艳蓉 潘玉进 《池州学院学报》 2009年第6期93-96,共4页

留守儿童是我国社会转型时期的一个特殊弱势群体,其数目庞大,且大多生活在农村地区,不仅生活物质条件匮乏,还承受着由于和父母长期分离所带来的心理发展需要的匮乏,以至于产生各种心理问题。探讨其心理问题的形成原因可以为有效干预提... 留守儿童是我国社会转型时期的一个特殊弱势群体,其数目庞大,且大多生活在农村地区,不仅生活物质条件匮乏,还承受着由于和父母长期分离所带来的心理发展需要的匮乏,以至于产生各种心理问题。探讨其心理问题的形成原因可以为有效干预提供理论依据,使留守儿童的心理朝着良性方向发展。 展开更多

关键词 留守儿童 心理学 生态学

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重庆民间儿童文学对留守儿童的阅读促进作用及应用策略

11

作者 仵兆琪 《白城师范学院学报》 2020年第1期56-59,共4页

重庆民间儿童文学内容朴实、语言优美,便于开展亲子共读,对留守儿童阅读素养和阅读能力的提升意义重大。但重庆民间儿童文学开发、利用不足,需要高校引领、政府支持、社会参与,推动“家校园”三方联合互动,进一步开发本土化的民间儿童... 重庆民间儿童文学内容朴实、语言优美,便于开展亲子共读,对留守儿童阅读素养和阅读能力的提升意义重大。但重庆民间儿童文学开发、利用不足,需要高校引领、政府支持、社会参与,推动“家校园”三方联合互动,进一步开发本土化的民间儿童文学课程。 展开更多

关键词 重庆民间儿童文学 留守儿童 阅读素养 应用策略

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留守儿童自我展示的调查研究

12

作者 孙亚蜀 任俊 《绵阳师范学院学报》 2015年第9期63-66,共4页

本文从四川省绵阳市的乡镇中学(三台县、盐亭县、梓潼县)随机抽取留守儿童300名,非留守儿童300名,采用《自我监控量表》进行问卷调查。调查结果显示,留守儿童的自我展示水平均处于低自我展示,且明显低于非留守儿童;留守儿童群体之间存... 本文从四川省绵阳市的乡镇中学(三台县、盐亭县、梓潼县)随机抽取留守儿童300名,非留守儿童300名,采用《自我监控量表》进行问卷调查。调查结果显示,留守儿童的自我展示水平均处于低自我展示,且明显低于非留守儿童;留守儿童群体之间存在明显的个体差异。 展开更多

关键词 自我展示 留守儿童 自我监控 家庭监护类型

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乡村教育发展留守儿童寄宿制学校建设问题与对策研究

13

作者 蒲培勇 马宏强 《科学．经济．社会》 CSSCI 2012年第3期20-23,29,共5页

以"实施乡村教育发展留守儿童寄宿制学校建设工程"为切入点,关注农村教育中一个特殊弱势群体——留守儿童教育环境。剖析学校建设中存在的问题,从目前对乡村留守儿童研究的视角,探讨其发展趋势和学校空间的营建思路与方法,提... 以"实施乡村教育发展留守儿童寄宿制学校建设工程"为切入点,关注农村教育中一个特殊弱势群体——留守儿童教育环境。剖析学校建设中存在的问题,从目前对乡村留守儿童研究的视角,探讨其发展趋势和学校空间的营建思路与方法,提出有利于留守儿童身心健康发展的教育环境——寄宿制学校前期的规划及建设的论点及具体策略。 展开更多

关键词 留守儿童 寄宿制学校 营建思路 发展策略

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山东省农村学龄前留守儿童两周患病率调查及伦理学探讨

14

作者 张新宇 盖若琰 +2 位作者 汪心海 张晶晶 李士雪 《中国医学伦理学》 2015年第5期752-754,共3页

目的了解山东省农村学龄前留守儿童两周患病率现状及其影响因素,为进一步开展相关有效的健康干预措施提供理论依据。方法采用分层整群抽样方法共抽取山东省2个县646例学龄前留守儿童,利用自制调查问卷进行调查,并对结果进行相关统计学... 目的了解山东省农村学龄前留守儿童两周患病率现状及其影响因素,为进一步开展相关有效的健康干预措施提供理论依据。方法采用分层整群抽样方法共抽取山东省2个县646例学龄前留守儿童,利用自制调查问卷进行调查,并对结果进行相关统计学分析。结果农村学龄前留守儿童两周患病率较高,其影响因素为是否独生子女、监护类型、是否挑食以及儿童能否自己避开危险。结论农村学龄前留守儿童两周患病率较非留守儿童高,这将引起儿童身体健康问题及相关伦理学问题,因此,应进行相关健康干预,提高学龄前留守儿童健康水平。 展开更多

关键词 学龄前 留守儿童 患病率 伦理学

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社会工作介入留守儿童入城教育路径研究

15

作者 黄婷婷 熊凤水 《哈尔滨学院学报》 2017年第5期60-62,共3页

由于强烈的城乡文化冲突,农村留守儿童入城接受教育面临着难以回避的问题。文章引入"一校一社工"理念,以优势视角理论为指导,通过整合城乡文化与优化教学模式,为帮助农村留守儿童度过跨文化适应危机期,设计出切实可行的入学... 由于强烈的城乡文化冲突,农村留守儿童入城接受教育面临着难以回避的问题。文章引入"一校一社工"理念,以优势视角理论为指导,通过整合城乡文化与优化教学模式,为帮助农村留守儿童度过跨文化适应危机期,设计出切实可行的入学教育路径。 展开更多

关键词 留守儿童 入城教育 社会工作 一校一社工 优势视角

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乒乓球对留守儿童个性特征健康水平的影响

16

作者 卞怀步 陈威 《淮北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2015年第1期78-81,共4页

采用实验法,探讨乒乓球活动对农村小学留守儿童个性特征健康水平的影响,寻求改善留守儿童个性特征健康水平的途径.结果表明,乒乓球活动对改善留守儿童个性特征健康水平有显著性效果.

关键词 乒乓球活动 留守儿童 个性特征 健康水平

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浙西南山区留守子女学业教育现状及对策分析

17

作者 李蔚蔚 陈雪芬 陈兵红 《安徽农学通报》 2011年第15期1-3,共3页

农村留守子女教育备受关注。调查发现,浙西南山区留守子女学习缺"导"、心理缺"疏"、生活缺"助"、亲情缺"慰"、安全缺"护",其影响因素主要是父母的观念、学校和社会努力的缺位以及隔... 农村留守子女教育备受关注。调查发现,浙西南山区留守子女学习缺"导"、心理缺"疏"、生活缺"助"、亲情缺"慰"、安全缺"护",其影响因素主要是父母的观念、学校和社会努力的缺位以及隔代抚养方式等。笔者提出了相关对策:即充分发挥农村学校对农村留守子女教育的主渠道作用;强化农村留守子女家庭的监护意识和教育责任;建立农村社区的留守子女教育和监护体系;强化政府对公共教育的责任,政府应有更大作为。 展开更多

关键词 农村留守子女 学业教育现状 对策 浙西南山区

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小学低年级留守潜能生心理状况调查及干预研究

18

作者 杨光艳 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2021年第4期80-83,共4页

为了了解留守潜能生心理健康状况,制定心理干预对策,运用调查法、观察法,对620名小学一、二年级乡镇小学生进行研究,结果发现留守潜能生心理出现问题的比率较普通儿童更高,留守潜能生容易出现自卑敏感、消极颓废、畏惧困难和注意力品质... 为了了解留守潜能生心理健康状况,制定心理干预对策,运用调查法、观察法,对620名小学一、二年级乡镇小学生进行研究,结果发现留守潜能生心理出现问题的比率较普通儿童更高,留守潜能生容易出现自卑敏感、消极颓废、畏惧困难和注意力品质不高等问题。在调查的基础上探究他们出现问题的深层次原因并制定了相应的干预策略,以提升留守潜能生的心理健康状况。 展开更多

关键词 留守儿童 潜能生 心理健康 干预策略

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解决农村留守儿童生活教育问题的尝试——以江苏省宿迁市寄宿学校为例 被引量：5

19

作者 殷丰 徐愫 《南京人口管理干部学院学报》 2007年第3期57-60,共4页

对江苏省宿迁市农村留守儿童进行了调查,针对农村留守儿童存在的问题:家庭情感缺位、监护状态令人担忧、学习状态不容乐观等,认为在农村建立寄宿学校是解决好留守儿童生活、教育问题的一种有效尝试。寄宿学校弥补了留守儿童的感情缺失,... 对江苏省宿迁市农村留守儿童进行了调查,针对农村留守儿童存在的问题:家庭情感缺位、监护状态令人担忧、学习状态不容乐观等,认为在农村建立寄宿学校是解决好留守儿童生活、教育问题的一种有效尝试。寄宿学校弥补了留守儿童的感情缺失,培养了留守儿童的集体意识和感恩意识,为留守儿童的全面发展搭建了平台。 展开更多

关键词 农村留守儿童 寄宿学校 江苏 宿迁

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浅析我国农村留守儿童的思想品德教育 被引量：2

20

作者 张海东 《吕梁学院学报》 2012年第5期52-54,共3页

农村留守儿童问题是我国在城镇化道路中面临的社会问题,特别是农村留守儿童的思想品德教育现状令人堪忧。针对农村留守儿童的思想品德教育现状,应强化家庭的教育功能,充分发挥农村学校的思想品德教育优势,相关的配套政策需出台,农村社... 农村留守儿童问题是我国在城镇化道路中面临的社会问题,特别是农村留守儿童的思想品德教育现状令人堪忧。针对农村留守儿童的思想品德教育现状,应强化家庭的教育功能,充分发挥农村学校的思想品德教育优势,相关的配套政策需出台,农村社会环境也需优化。 展开更多

关键词 农村留守儿童 思想品德 教育

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