|
1
|
高校虚拟教研室建设的理论与实践探索 |
桑新民
贾义敏
焦建利
谢阳斌
胡怡媛
|
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
131
|
|
|
2
|
合作学习研究的基本走势 |
丁桂凤
|
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
102
|
|
|
3
|
学习究竟是什么?——多学科视野中的学习研究论纲 |
桑新民
|
《开放教育研究》
CSSCI
|
2005 |
99
|
|
|
4
|
团队学习的理论与相关研究进展述评 |
王雁飞
杨怡
|
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2012 |
42
|
|
|
5
|
团队学习、交互记忆系统与团队绩效:基于IMOI范式的纵向追踪研究 |
莫申江
谢小云
|
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2009 |
31
|
|
|
6
|
思维导图在神经病学教学中的应用 |
宋田
张星虎
|
《基础医学与临床》
CSCD
|
2017 |
31
|
|
|
7
|
基于MOOC的中外合作混合教学实践创新 |
马红亮
袁莉
白雪梅
范楼珍
梅付名
孙波
罗恒
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
31
|
|
|
8
|
图书馆员的团队学习 |
牛继舜
|
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
26
|
|
|
9
|
学习型团队三维特征结构与团队效能关系的现场实验研究 |
肖余春
|
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2004 |
21
|
|
|
10
|
中国组织学习和学习型组织研究与实践的现状和发展方向 |
陈国权
宁南
李兰
赵慧群
|
《管理学报》
CSSCI
|
2009 |
20
|
|
|
11
|
合作学习在体育教学中运用的探讨 |
邵建勇
|
《楚雄师范学院学报》
|
2006 |
19
|
|
|
12
|
大学生创新平台建设的思考与实践 |
蒋盛益
姜灵敏
|
《广东外语外贸大学学报》
|
2010 |
23
|
|
|
13
|
学习迁移的系统理论:PPEE理论模型的建构和意义 |
陈国权
吴凡
|
《中国管理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
|
2018 |
19
|
|
|
14
|
项目学习:内涵、特征与意义 |
周振宇
|
《江苏教育研究》
|
2019 |
17
|
|
|
15
|
交互记忆系统对团队探索式学习和利用式学习的影响:以团队反思为中介 |
林筠
王蒙
|
《管理评论》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
18
|
|
|
16
|
中国企业团队领导行为、团队学习能力与绩效关系的实证研究 |
陈国权
周为
蒋璐
刘大伟
赵慧群
付悦
宁南
唐白冰
|
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
|
2009 |
13
|
|
|
17
|
团队学习、团队有效性及其影响因素研究 |
毛良斌
郑全全
|
《人类工效学》
CSSCI
|
2008 |
12
|
|
|
18
|
团队社会网络对团队创造力的影响:团队学习的中介效应 |
赵娟
张炜
|
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
|
2015 |
14
|
|
|
19
|
教练型领导、双元学习与团队创造力:团队学习目标导向的调节作用 |
赵红丹
刘微微
|
《外国经济与管理》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
14
|
|
|
20
|
变革型领导、团队学习与团队绩效的关系模型及影响路径 |
白明垠
张龙
陈小玲
|
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
14
|
|
