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1
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面向MOOC的学习管理系统框架设计 |
李华
龚艺
纪娟
谭明杰
方佳明
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2013 |
138
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2
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MOOC平台的多元化创新发展及其影响 |
程璐楠
韩锡斌
程建钢
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2014 |
83
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3
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学习分析视角下的个性化学习平台研究 |
曹晓明
朱勇
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
49
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4
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学习管理系统的社会性交互功能比较——基于对Blackboard、Moodle、Sakai的调查与使用体验 |
张汉玉
穆肃
任友群
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2013 |
33
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5
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以魔灯(moodle)为媒连接课内外学习——基于魔灯的学习管理系统交互设计初探 |
骆莎
黎加厚
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《远程教育杂志》
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2007 |
18
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6
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全球数字化学习:挑战、趋向及思考——《2020数字化学习现状》报告的解析 |
王建虎
童名文
王芸
师亚飞
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2020 |
27
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7
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四款开源学习管理系统的对比与探究 |
王秀荣
刘敏斯
孙良林
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《现代教育技术》
CSSCI
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2010 |
26
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8
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基于网络教学平台的学习分析模型构建与应用 |
韩锡斌
程建钢
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
26
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9
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在线、混合和远程学习新常态：梅西大学经验 |
马克·布朗
肖俊洪
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
20
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10
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学习者在线学习水平的学习分析模型研究——临场感学习分析模型构建与方法探索 |
冯晓英
刘月
吴怡君
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
20
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11
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教学代理与自适应学习技术的新发展——对美国《教育传播与技术研究手册》(第四版)的学习与思考之六 |
何克抗
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
20
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12
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网络教学平台功能之比较研究——以香港公开大学与上海电视大学为例 |
陈海建
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
16
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13
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知易行难:信息素养视角下的高校教学信息化 |
张瑾
任友群
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2011 |
14
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14
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数字化评价素养的内涵与构成 |
刘春志
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《现代教育技术》
CSSCI
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2013 |
14
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15
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基于开源软件的高校网络教学平台建设与推广 |
高珺
宓詠
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《武汉大学学报（理学版）》
CAS
CSCD
北大核心
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2012 |
12
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16
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基于大学课堂学习行为的成绩预测方法研究 |
许炜
刘文同
詹晓庆
徐学军
陈小丽
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《现代教育技术》
CSSCI
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2021 |
13
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17
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基于E-Learning2．0理念的远程学习管理系统构架设计 |
谭明杰
邵培基
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《中国远程教育》
北大核心
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2011 |
12
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18
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基于EduTools的网络教学平台测评 |
王志军
余胜泉
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2010 |
12
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混合式学习实施效果的影响因素初探——基于质性研究的结果 |
王琛
国兆亮
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《北京航空航天大学学报（社会科学版）》
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2014 |
11
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20
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浅谈Moodle在高校实验教学中的应用 |
潘山青
王琴
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2009 |
12
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