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基于深度学习的目标跟踪方法研究现状与展望 被引量：101
1
作者 罗海波 许凌云 +1 位作者 惠斌 常铮 《红外与激光工程》 EI CSCD 北大核心 2017年第5期6-12,共7页
目标跟踪是计算机视觉领域的重要研究方向之一,在精确制导、智能视频监控、人机交互、机器人导航、公共安全等领域有着重要的作用。目标跟踪的基本问题是在一个视频或图像序列中选择感兴趣的目标,在接下来的连续帧中,找到该目标的准确... 目标跟踪是计算机视觉领域的重要研究方向之一,在精确制导、智能视频监控、人机交互、机器人导航、公共安全等领域有着重要的作用。目标跟踪的基本问题是在一个视频或图像序列中选择感兴趣的目标,在接下来的连续帧中,找到该目标的准确位置并形成其运动轨迹。目标跟踪是一个颇具挑战性的问题,目标的非刚性变化往往改变了目标的表观模型,同时复杂的光照变化、目标与场景间的遮挡、背景中相似物体的干扰和摄像机的抖动等使目标跟踪任务变得更加困难。近年来,随着深度学习在目标检测和识别等领域中取得巨大的突破,许多学者开始将深度学习模型引入到目标跟踪中,并在一系列数据评测集上取得了优于传统方法的性能,逐渐开启了目标跟踪领域的新篇章。文中将首先阐述目标跟踪问题的难点和基本解决思路;然后根据利用深度学习算法解决目标跟踪问题的不同思路,对当前出现的此类主流算法进行分析,介绍这些算法各自的优缺点及未来的工作方向。 展开更多
关键词 目标跟踪 深度学习 计算机视觉 精确制导
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价值引领下的英语专业课程群思政建设 被引量：51
2
作者 王欣 陈凡 石坚 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2021年第2期65-70,共6页
英语专业课程思政课程群是由承担不同教学任务、在教材内容上虽有不同但围绕共同的课程思政目标而建立的多个子课程系统。课程群通过类型建设,明确育德目标,依靠不同的教学方法形成思政教育融合点。从不同的教学目标出发,围绕课程思政,... 英语专业课程思政课程群是由承担不同教学任务、在教材内容上虽有不同但围绕共同的课程思政目标而建立的多个子课程系统。课程群通过类型建设,明确育德目标,依靠不同的教学方法形成思政教育融合点。从不同的教学目标出发,围绕课程思政,课程群组成了学习共同体,通过语义学习、文本细读、话语分析、理论批评和历史语境再现等,全方位围绕文学课程进行课程思政实践,实现价值判断和价值引领,建立起家国情怀和国家认同。 展开更多
关键词 课程思政 课程群 学习共同体 价值引领
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输电线路部件视觉缺陷检测综述 被引量：44
3
作者 赵振兵 蒋志钢 +4 位作者 李延旭 戚银城 翟永杰 赵文清 张珂 《中国图象图形学报》 CSCD 北大核心 2021年第11期2545-2560,共16页
随着我国电网系统的不断发展,基层巡检作业负担越来越重,运维成本越来越高,如何实现输电线路部件缺陷的智能化检测变得愈发重要。同时,由于国家《新一代人工智能发展规划》的提出和国家电网“数字新基建”的部署,人工智能应用于电力设... 随着我国电网系统的不断发展,基层巡检作业负担越来越重,运维成本越来越高,如何实现输电线路部件缺陷的智能化检测变得愈发重要。同时,由于国家《新一代人工智能发展规划》的提出和国家电网“数字新基建”的部署,人工智能应用于电力设备运维的相关技术得到了快速发展,对输电线路部件视觉缺陷准确检测成为亟待解决的关键问题之一。早期基于图像处理和特征工程的部件视觉缺陷检测方法对图像质量的要求较高,无法真正应用于现实复杂的输电线路作业环境;随着深度学习的兴起,基于深度学习的检测模型可以有效地将部件目标及其缺陷从复杂的输电线路航拍图像中提取出来,既节省了人工设计特征的时间,又在性能上达到了显著提升,因此逐渐成为主流研究方法。本文首先描述了基于传统算法的输电线路关键部件视觉缺陷检测技术,回顾了深度学习的发展过程并分析了深度学习在缺陷检测领域的优缺点;围绕输电线路上3个重要的部件:绝缘子、金具以及螺栓,介绍了其定位与缺陷检测的研究现状;分析了输电线路部件缺陷检测中研究的样本不平衡问题、小目标检测问题、细粒度检测问题等几个关键问题;分析了符合电网巡检任务复杂场景需求和故障诊断标准的输电线路部件缺陷检测技术的未来发展趋势。 展开更多
关键词 电力设备运维 输电线路部件 视觉缺陷检测 深度学习 目标检测 知识引导
原文传递
一个智能用户接口Agent设计与实现 被引量：24
4
作者 李俊 张灵玲 +1 位作者 周文辉 潘金贵 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 1999年第8期835-842,共8页
文章主要介绍了DOLTRI－Agent（distanceandopenlearningtrainingresourceinformationretrievalagent）系统中的用户接口Agent（NanDauserinterfaceagent，简称NDUIA）的设计和实现的关键技术．此系统扩展了memory－basedreasoning技术... 文章主要介绍了DOLTRI－Agent（distanceandopenlearningtrainingresourceinformationretrievalagent）系统中的用户接口Agent（NanDauserinterfaceagent，简称NDUIA）的设计和实现的关键技术．此系统扩展了memory－basedreasoning技术，采用了多个记忆模型和多个分析模型，通过对不同用户使用经验的分析，产生该用户专用的用户兴趣模型；同时，根据用户兴趣模型和特定场景的使用经验共同作用来提供主动的智能服务，包括信息导引、搜索结果的预处理、智能即时帮助和分类信息的修改等，从而实现软件与人的协作． 展开更多
关键词 用户接口 AGENT 机器学习 远程教育 多媒体
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线索在多媒体学习中的作用 被引量：27
5
作者 王福兴 段朝辉 周宗奎 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第8期1430-1440,共11页
线索在多媒体学习中作为一种重要的教学设计形式,具有引导注意、组织和整合信息的功能。综述已有研究发现,线索具有引导学习者加工特定位置信息、忽视无关信息干扰的功能;在特定条件下帮助学习者整合图-文信息,并且提高学习者的学习效果... 线索在多媒体学习中作为一种重要的教学设计形式,具有引导注意、组织和整合信息的功能。综述已有研究发现,线索具有引导学习者加工特定位置信息、忽视无关信息干扰的功能;在特定条件下帮助学习者整合图-文信息,并且提高学习者的学习效果;但对于线索信息组织功能尚缺少充分而有力的证据。关于线索对学习效果的影响,大部分研究证实线索能够促进学习。但是由于线索的多样性以及学习材料的复杂性,线索能否有效地提高学习效果仍然存在争议。从认知负荷理论视角综述发现,线索加入并没有明显降低学习者感知到的主观认知负荷;从知觉加工视角而言,线索作为突显的刺激会吸引学习者的注意,从而简化学习者在知觉加工阶段的视觉搜索。未来研究仍然需要关注以下问题:(1)线索是否真的被学习者所注意和加工?(2)重视学习材料多样性比较和不同线索类型差异探讨,(3)关注学习者经验影响,(4)如何在教学设计上保证线索的有效性。 展开更多
关键词 线索 多媒体学习 注意引导 认知负荷 整合
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高职Photoshop课程教学方法的改革与实践 被引量：23
6
作者 刘国兰 胡惠娟 《计算机教育》 2010年第4期128-130,共3页
本文通过笔者任教Photoshop课程3年多的实践,提出实例导学法以激发学生的学习积极性;运用案例和任务驱动教学法来提高学生的实践技能;采取导引发散思维以培养学生的创新意识;并建立合理的教学考核办法,树立学生的学习信心。上述教学改... 本文通过笔者任教Photoshop课程3年多的实践,提出实例导学法以激发学生的学习积极性;运用案例和任务驱动教学法来提高学生的实践技能;采取导引发散思维以培养学生的创新意识;并建立合理的教学考核办法,树立学生的学习信心。上述教学改革方法的全面实施,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 PHOTOSHOP 学习兴趣 实例导学 案例教学 任务驱动 创新
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再论德育中的“知识”与“生活”——基于义务教育品德课程改革的反思 被引量：22
7
作者 钟晓琳 朱小蔓 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第6期39-44,共6页
反思义务教育品德课程改革,德育需要更明晰地探讨"知识"与"生活"的关系。"回归生活"的德育不能笼统地反对知识,应将对知识学习的认识与对知性德育的批判相区分,德育中的知识学习包括道德知识、关于道德... 反思义务教育品德课程改革,德育需要更明晰地探讨"知识"与"生活"的关系。"回归生活"的德育不能笼统地反对知识,应将对知识学习的认识与对知性德育的批判相区分,德育中的知识学习包括道德知识、关于道德的知识、有助于道德的知识三种类型,并以主体性的道德知识的获得为根本。德育以生活为基础最终要落脚到个体生活经验,个体生活经验是个体道德成长的基础,德育过程需要关注并引导个体生活经验的不断丰富和扩展。由此,道德知识的获得需要个体生活经验的带入,个体生活经验的扩展需要道德价值的引导。德育正是基于"知识"与"生活"的这种关联才可能触碰到个体的内在生命,实现其应有的价值引导。 展开更多
关键词 德育 回归生活 知识学习 个体生活经验 价值引导
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大学生学习目标的引导与学风建设 被引量：20
8
作者 崔庆波 《高校辅导员学刊》 2010年第1期31-33,共3页
解决学风问题,要从引导学生树立正确的学习目标开始,引导大学生树立正确的理想信念和高尚的道德情操,培养创新精神,端正学习态度。
关键词 学风 学习目标 目标引导
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在线学习内驱力的“外引”策略设计与效果分析 被引量：18
9
作者 王帆 郝祥军 +1 位作者 张迪 刘慧 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期67-73,共7页
在学习科学和技术应用的发展推动下,外部学习引导策略逐渐成为激发学习者学习内驱力的重要抓手。为促进在线学习者的持续学习、发展社会性知识交互,文章依据内驱力与诱因理论、引领式在线学习理念,从学习情境、学习问题、学习群体出发,... 在学习科学和技术应用的发展推动下,外部学习引导策略逐渐成为激发学习者学习内驱力的重要抓手。为促进在线学习者的持续学习、发展社会性知识交互,文章依据内驱力与诱因理论、引领式在线学习理念,从学习情境、学习问题、学习群体出发,设计了“情境‘外引’——提供学习者一个好的学习起点”“问题‘外引’——为学习者建造合理的交流支点”“群体‘外引’——带动学习者积极发散问题观点”三个外部引导策略,并进行实践。研究采用社会统计分析法、内容分析法和社会网络分析法等分析数据得出:情境铺设,满足群体学习需求,夯实了在线学习的基础;问题支架,指引群体交流方向,加深了在线交流的深度;群体吸引,运用内部成员智慧,带动了学习讨论的节奏。 展开更多
关键词 在线学习 外部引导 学习内驱力 引领式在线学习
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初一新生学习适应过程研究 被引量：9
10
作者 李慧莉 张庆林 《心理与行为研究》 2004年第1期356-359,367,共5页
为探讨初一新生学习适应规律和特点,采用“初中生学习适应问卷”,追踪调查了450名初一新生。结果表明: (1)初一新生的学习适应性总体发展呈“V”型趋势,即入学后第一个月没有明显的不适应感,入学后两个月左右出现明显的不适应感,四个半... 为探讨初一新生学习适应规律和特点,采用“初中生学习适应问卷”,追踪调查了450名初一新生。结果表明: (1)初一新生的学习适应性总体发展呈“V”型趋势,即入学后第一个月没有明显的不适应感,入学后两个月左右出现明显的不适应感,四个半月后又有所好转; (2)新生学习适应性在性别、生源地区、学校类型上存在显著差异。建议学校和教师在新生入学后的第二、三个月加强学习适应指导。 展开更多
关键词 初一 新生 学习适应 发展特点 适应指导
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英语小组合作学习的反思与探索 被引量：15
11
作者 蒋辉 《江南大学学报（教育科学版）》 2008年第4期92-95,共4页
分析了初中英语小组合作学习的特征,指出了小组合作学习中存在的一些问题,反思了问题存在的主观原因,提出了一套能激发学生学习兴趣,发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式,建立了小组合作学习比较合理的评价机制。
关键词 合作学习 适时指导 全面参与 积极评价
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网络学习空间环境下学生学习发展分析——网络学习空间人人通促进教与学深度变革实践反思之五 被引量：15
12
作者 杨滨 聂竹明 陶佳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期116-122,共7页
随着我国各地网络学习空间的建设,"一生一空间"已基本实现,而"生生有特色"尚需实践探索。当学科教学与网络学习空间逐步融合时,需要对网络学习空间环境下学生的学习发展有一个清晰的认识。该项研究经过两年的教学实... 随着我国各地网络学习空间的建设,"一生一空间"已基本实现,而"生生有特色"尚需实践探索。当学科教学与网络学习空间逐步融合时,需要对网络学习空间环境下学生的学习发展有一个清晰的认识。该项研究经过两年的教学实验,观察和分析了网络学习空间环境下学生的心理发展状况和特征以及影响学生基于网络学习空间开展学习活动的因素,分析了学生知识建构和问题解决逻辑思维的发展过程,提出了学生基于网络学习空间开展学习的指导策略。 展开更多
关键词 网络学习空间 心理发展 指导策略 问题解决
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CBL教学法在传染病学见习课的应用及调查 被引量：13
13
作者 张欣 李亚萍 +5 位作者 李梅 王文俊 贾晓黎 翟嵩 王媛 党双锁 《中国继续医学教育》 2019年第18期32-35,共4页
目的探讨CBL教学法在传染病学见习教学中的实际应用问卷调查。方法来自两所高校(西安交通大学医学部及西安医学院)2014级五年制临床医学专业共272名医学生,传染病见习课采用CBL教学模式。针对CBL的授课评价,通过学生问卷调查的途径实施... 目的探讨CBL教学法在传染病学见习教学中的实际应用问卷调查。方法来自两所高校(西安交通大学医学部及西安医学院)2014级五年制临床医学专业共272名医学生,传染病见习课采用CBL教学模式。针对CBL的授课评价,通过学生问卷调查的途径实施。调查问卷涉及教学内容、方式评价,学生学习方面等主观及客观题,来评估CBL在传染病学见习教学实施中的具体情况及问题等。结果共264名医学生完成本次问卷调查。从总体调查分析来看,87.5%的医学生表示非常有兴趣参加CBL课程。认为CBL教学法有助于理论知识的掌握及与临床实际联系的医学生达90.2%。此外,医学生认为CBL教学法有助于提高包括学习能力(78.8%)、团队沟通协调能力(89.8%)、临床思维(88.6%)与临床决策能力(72.7%)等综合能力。对于CBL教学法的学生满意度达91.3%。结论通过此项调查表明,传染病学见习教学中,应用CBL教学法有助于激发医学生学习兴趣,建立科学临床思维构架,提高临床实践技能。 展开更多
关键词 CBL 传染病学教学 教学方法 教学指导 学习能力 教学质量
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中职生专业承诺与学习倦怠的关系研究 被引量：13
14
作者 曹金华 陆素菊 《职业技术教育》 北大核心 2013年第22期74-78,共5页
以上海某中职校为调研对象,对中职生专业承诺和学习倦怠的总体发展水平及其相关性进行分析发现,情感承诺维度是学习倦怠的重要预测变量。为提高中职生专业承诺,降低其学习倦怠水平,具体建议是:加强班主任工作,开展职业生涯指导教育,培... 以上海某中职校为调研对象,对中职生专业承诺和学习倦怠的总体发展水平及其相关性进行分析发现,情感承诺维度是学习倦怠的重要预测变量。为提高中职生专业承诺,降低其学习倦怠水平,具体建议是:加强班主任工作,开展职业生涯指导教育,培养学生学习兴趣,建设现代职业教育体系。 展开更多
关键词 中职生 专业承诺 学习倦怠 职业指导
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“学案导学”模式在生理学教学中的应用 被引量：13
15
作者 宋世卿 邱烈 《医学教育探索》 2010年第4期514-516,共3页
"学案导学"是以学案为操作材料,把教师的教学目标转化为学生的学习目标,把学习目标设计成一定的学习方案交给学生,以学生据案自学讨论、教师导学释疑为主要步骤,以教师调控为手段,注重学法指导,突出学生自学,重在培养学生学... "学案导学"是以学案为操作材料,把教师的教学目标转化为学生的学习目标,把学习目标设计成一定的学习方案交给学生,以学生据案自学讨论、教师导学释疑为主要步骤,以教师调控为手段,注重学法指导,突出学生自学,重在培养学生学习能力和创新意识,从而提高学生综合素质的教学模式。将"学案导学"模式应用于生理学教学中,可以收到较好的教学效果。 展开更多
关键词 学案 导学 生理学 教学
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学生指导:“新高考时代”学校教育变革的新趋向 被引量：9
16
作者 董新良 陈汉明 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第1期29-32,共4页
学生指导是针对学生在认识和处理自我、自我与他人、自我与社会关系中遇到的问题,提供全面、系统的咨询与服务,以帮助学生认识自我、认识世界、完善自我。在"新高考时代",建立生涯指导、学习指导和心理指导"三位一体&qu... 学生指导是针对学生在认识和处理自我、自我与他人、自我与社会关系中遇到的问题,提供全面、系统的咨询与服务,以帮助学生认识自我、认识世界、完善自我。在"新高考时代",建立生涯指导、学习指导和心理指导"三位一体"的学生指导制度,是适应教育变革需要、促进学生核心素养形成的必然要求。在学生指导体系中,生涯指导、学习指导和心理指导既各有侧重,又相互交织、互相渗透。其中,生涯指导处于基础性地位,是学生发展的"奠基石";学习指导对学生发展起着"助力"作用,是学生发展的"驱动器";心理指导在学生发展中起着疏通和纠正作用,是学生发展的"调节器"。 展开更多
关键词 学生指导 生涯指导 学习指导 心理指导 学校教育变革
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网络环境下的导学研究 被引量：11
17
作者 刘新萍 赵铁成 《远程教育杂志》 2007年第1期41-43,共3页
网络导学是基于网络教学环境下指导或引导学生自主学习和个别化学习的一切教学活动。本文以课程学习为例,分析了提高网络环境下导学质量,必须研究导学的基本框架、内容、方法和评价,在此基础上建立起以培养学生学习能力为目的的导学教... 网络导学是基于网络教学环境下指导或引导学生自主学习和个别化学习的一切教学活动。本文以课程学习为例,分析了提高网络环境下导学质量,必须研究导学的基本框架、内容、方法和评价,在此基础上建立起以培养学生学习能力为目的的导学教育模式。 展开更多
关键词 网络教育 导学 基本框架 内容 方式 评价
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精英正交学习萤火虫算法 被引量：11
18
作者 周凌云 丁立新 何进荣 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2015年第10期211-216,共6页
针对萤火虫算法后期收敛较慢以及求解精度不高的问题,提出了精英正交学习萤火虫算法。该算法利用精英萤火虫采用正交学习策略来构造指导向量,以保存和发现最优方向信息,从而引导群体更准确地飞向全局最优区域。同时,还采用了自适应步长... 针对萤火虫算法后期收敛较慢以及求解精度不高的问题,提出了精英正交学习萤火虫算法。该算法利用精英萤火虫采用正交学习策略来构造指导向量,以保存和发现最优方向信息,从而引导群体更准确地飞向全局最优区域。同时,还采用了自适应步长技术来更好地平衡算法探索与开发能力,采用最小吸引力参数保证高维空间距离过大的个体之间的相互吸引。在6个经典测试函数上与标准萤火虫算法及其它3种改进的萤火虫算法进行了对比,实验结果表明,提出的算法具有较快的收敛速度和较高的收敛精度。 展开更多
关键词 萤火虫优化 精英 正交学习 指导向量
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浅谈大学新生教育 被引量：11
19
作者 马彦 《天津工程师范学院学报》 2010年第1期69-71,共3页
随着高等教育的大众化,大学新生教育已成为高校普遍关注的热点问题。文章借鉴国外FYE课程内容,提出在大学新生中开展学习引导教育、实施生活指导教育、进行职业生涯规划教育、创新思想政治教育等教育对策,旨在为学生适应大学生活、顺利... 随着高等教育的大众化,大学新生教育已成为高校普遍关注的热点问题。文章借鉴国外FYE课程内容,提出在大学新生中开展学习引导教育、实施生活指导教育、进行职业生涯规划教育、创新思想政治教育等教育对策,旨在为学生适应大学生活、顺利步入社会提供有益帮助。 展开更多
关键词 大学新生 学习引导 生活指导 生涯规划
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宁夏高校大学生自主学习调查与分析 被引量：9
20
作者 任玉梅 贾巍 杨雪玲 《晋城职业技术学院学报》 2010年第5期42-48,共7页
大学生自主学习是获得知识的重要途径。近年来,以学习者为中心的教学理念已受到越来越多的重视。本文依据大学生自主学习的相关理论,以宁夏大学、宁夏医科大学、宁夏师范学院三所高校为研究对象,分别从学习动机、学习策略、自我监控、... 大学生自主学习是获得知识的重要途径。近年来,以学习者为中心的教学理念已受到越来越多的重视。本文依据大学生自主学习的相关理论,以宁夏大学、宁夏医科大学、宁夏师范学院三所高校为研究对象,分别从学习动机、学习策略、自我监控、学习环境四方面进行了调查研究,分析了宁夏地区高校大学生自主学习现状及其影响因素,论述了自主学习能力的培养方法和自主学习模式下师生的角色,研究结果以期能对大学生自主学习有所启示。 展开更多
关键词 大学生 自主学习 学习策略 学习能力 学习指导
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