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环境规制影响了中国工业的生产率吗——基于DEA与协整分析的实证检验 被引量:120
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作者 张成 于同申 郭路 《经济理论与经济管理》 CSSCI 北大核心 2010年第3期11-17,共7页
本文先基于DEA方法测算出1996—2007年我国工业部门的全要素生产率(TFP),然后验证了TFP和环境规制之间的关系。结果表明:(1)环境规制和TFP之间存在协整关系;(2)环境规制是TFP的格兰杰成因,随着滞后期的加大,格兰杰成因更加显著;(3)环境... 本文先基于DEA方法测算出1996—2007年我国工业部门的全要素生产率(TFP),然后验证了TFP和环境规制之间的关系。结果表明:(1)环境规制和TFP之间存在协整关系;(2)环境规制是TFP的格兰杰成因,随着滞后期的加大,格兰杰成因更加显著;(3)环境规制在长期对TFP的正向促进作用比短期更为明显。因此,政府应当适度提高环境规制强度,优化环境规制形式,进一步诱发"创新补偿"效应,实现环境保护和生产率提高、经济增长的"双赢"。 展开更多
关键词 环境规制 生产率 创新补偿 协整 双赢
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论科教融合与应用型创新人才培养 被引量:63
2
作者 成洪波 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期141-145,共5页
科教融合是现代高等教育的核心理念,也是应用型创新人才培养的有效途径。随着全球竞争加剧和产业变革发展,行业企业对应用型创新人才的需求日益增加。应用型地方大学必须通过深入贯彻科教融合理念,加强校企联合,引导教师实现教研统一,... 科教融合是现代高等教育的核心理念,也是应用型创新人才培养的有效途径。随着全球竞争加剧和产业变革发展,行业企业对应用型创新人才的需求日益增加。应用型地方大学必须通过深入贯彻科教融合理念,加强校企联合,引导教师实现教研统一,鼓励学生参与面向区域创新体系建设和产业发展需求的科研活动,进一步完善产学研用结合的人才培养模式,培养、发现和发掘各类应用型创新人才,为区域经济社会发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 科教融合 创新性人才 产学研用合作 协同育人
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创新创业教育与专业教育相融合的测绘工程专业人才培养模式探讨 被引量:28
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作者 王浩宇 刘立龙 +1 位作者 黄良珂 谢劭峰 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2017年第4期149-152,共4页
以培养符合社会需求的人才为目标,将创新创业教育与人才培养体系、专业课程体系、专业课程体系、教学和实践平台深度融合,从而构建了多学科交叉、整合优化教学和实践资源,集业务素养、创新创业教育、产学研结合等为一体的高度融合的人... 以培养符合社会需求的人才为目标,将创新创业教育与人才培养体系、专业课程体系、专业课程体系、教学和实践平台深度融合,从而构建了多学科交叉、整合优化教学和实践资源,集业务素养、创新创业教育、产学研结合等为一体的高度融合的人才培养体系,培养具备较强的创新创业能力的应用型测绘类人才。 展开更多
关键词 创新教育 专业教育 测绘工程 深度融合 人才培养
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高职院校创新创业教育与专业教育融合路径研究 被引量:21
4
作者 仲颖 《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年第2期54-55,92,共3页
高职院校开展创新创业教育是高职教育改革发展的重要趋势,也是社会发展对高职院校技术技能人才的需求。文章主要以物流管理专业为例,阐述了当前部分高职院校创新创业教育与专业教育融合存在的一些问题,提出了高职院校创新创业教育与专... 高职院校开展创新创业教育是高职教育改革发展的重要趋势,也是社会发展对高职院校技术技能人才的需求。文章主要以物流管理专业为例,阐述了当前部分高职院校创新创业教育与专业教育融合存在的一些问题,提出了高职院校创新创业教育与专业教育融合的有效途径,对提升高职院校学生的职业能力培养具有重要的意义。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业 专业教育 融合 路径
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功能-行为-结构(FBS)模型方法研究综述 被引量:17
5
作者 白仲航 张资恒 +2 位作者 李晨辉 张新新 丁潇颖 《图学学报》 CSCD 北大核心 2022年第5期765-775,共11页
功能-行为-结构(FBS)模型通过引入行为变量(Behavior),丰富了传统功能-结构(FS)模型,目前已被广泛应用于设计领域。对FBS模型的发展和应用进行综述。首先,从FBS模型的定义、相关变量概念的提出和发展、及优化和完善等方面对FBS模型进行... 功能-行为-结构(FBS)模型通过引入行为变量(Behavior),丰富了传统功能-结构(FS)模型,目前已被广泛应用于设计领域。对FBS模型的发展和应用进行综述。首先,从FBS模型的定义、相关变量概念的提出和发展、及优化和完善等方面对FBS模型进行介绍;其次,通过对国内外相关文献的分析,对FBS模型的研究及应用进行分类,总结现有主要研究集中于:FBS模型自身的发展、基于FBS模型的方法集成和映射机制的应用等方面;最后,提出FBS模型目前仍存在的问题,并给出研究建议,为FBS模型的研究和应用提供参考。 展开更多
关键词 创新设计 创新方法 FBS模型 集成 映射
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“互联网+”背景下创新型复合技术技能型人才的培养 被引量:18
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作者 邓小龙 顾晓燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第2期17-20,29,共5页
在"互联网+"新形态下,通过建设"互联网+"专业集群公共实训平台,建立专业互通互联的实训体系;通过构建"专业+"专业复合课程体系,实现"跨行业、跨专业、跨院系"的复合专业培养;并通过实施"... 在"互联网+"新形态下,通过建设"互联网+"专业集群公共实训平台,建立专业互通互联的实训体系;通过构建"专业+"专业复合课程体系,实现"跨行业、跨专业、跨院系"的复合专业培养;并通过实施"立体化培养、个性化拓展"人才培养新模式,培养创新型复合技术技能型高职人才。 展开更多
关键词 互联网+ 智能制造 创新型复合 技术技能型人才 人才培养
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融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和融合能力 被引量:17
7
作者 时嘉 《电视技术》 2019年第18期25-26,共2页
现阶段,社会经济发展速度飞快,各行业均得到快速发展,网络技术也得到了更大的发展空间,这也促进了新型媒介方式在新媒体时代的应用。与传统的媒体相比较而言,新媒体有着自己的优势和短处,为了使新媒体与传统媒体之间的优势互补,实现协... 现阶段,社会经济发展速度飞快,各行业均得到快速发展,网络技术也得到了更大的发展空间,这也促进了新型媒介方式在新媒体时代的应用。与传统的媒体相比较而言,新媒体有着自己的优势和短处,为了使新媒体与传统媒体之间的优势互补,实现协同发展,就引出了新的一种形式,即融媒体。当前时代背景下,融媒体的出现对媒介传播方式产生了巨大影响,也因此要求新闻编辑人员在职业技能、意识及能力等方面均融合创新思维,同时要求其在提高自身创新意识的基础上,还要提高自身的融合能力。 展开更多
关键词 融媒体时代 电视新闻 编辑 创新意识 融合能力
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兰州市“互联网+”智慧健康养老服务研究 被引量:14
8
作者 王明霞 《西安石油大学学报(社会科学版)》 2020年第4期54-61,共8页
“互联网+”智慧健康养老服务以先进信息技术为支撑,利用智能健康养老产品和创新模式,有效连接养老需求和养老资源的供给,已成为新时代下我国养老服务业发展的新方向。通过对兰州市智慧健康养老服务现状、运行模式及其成效的阐述,分析... “互联网+”智慧健康养老服务以先进信息技术为支撑,利用智能健康养老产品和创新模式,有效连接养老需求和养老资源的供给,已成为新时代下我国养老服务业发展的新方向。通过对兰州市智慧健康养老服务现状、运行模式及其成效的阐述,分析所面临的问题及挑战,提出以老年人需求为导向,丰富养老服务内容;加强机构组织协调,促进养老服务资源整合;提高服务专业化水平,提升服务人员素质;扩大社会化养老服务供给,提高服务质量的对策建议。 展开更多
关键词 智慧养老 创新模式 资源整合 优化
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多学科交叉复合的新兴工科专业建设与人才培养的探索与实践——以机械电子工程为例 被引量:14
9
作者 胡朝斌 梁昌平 +1 位作者 易风 王林 《高教学刊》 2021年第21期23-26,共4页
随着工业4.0及全世界大范围内的又一轮科技改革发展、产业改革发展、经济最新发展、人类即将面临问题的复杂程度不断升级改变,迫切需要学科与学科之间的交叉复合,从而产生新兴的工科专业。针对这些情况,文章分析了多学科交叉复合的新兴... 随着工业4.0及全世界大范围内的又一轮科技改革发展、产业改革发展、经济最新发展、人类即将面临问题的复杂程度不断升级改变,迫切需要学科与学科之间的交叉复合,从而产生新兴的工科专业。针对这些情况,文章分析了多学科交叉复合的新兴工科专业建设与人才培养的特点、必要性及面临的主要问题,探讨了建设多学科交叉复合的新兴工科专业建设和创新人才培养的新举措,鼓励培养勇于探索和创新,培养具有独到见解的创新人才,并推动经济社会和科技发展需求的创新和突破。文章最后以机械电子工程专业为例,探索了新兴工科专业建设的多个重要环节之间是如何有效地进行交叉与融合的,以期为相关的新兴工科学科、专业的建设提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 多学科交叉 新兴工科专业 创新人才 融合
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创新驱动发展的战略思考 被引量:13
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作者 陈劲 孙永磊 《科学与管理》 2016年第1期3-8,共6页
坚持创新驱动发展战略,是中国适应和引领经济发展新常态的必由之路。在分析中国从创新大国向创新强国转型过程中的机遇和挑战的基础上,提出了理论创新、制度创新、科技创新和文化创新相融合的创新发展路径,目的是使创新贯穿党和国家一... 坚持创新驱动发展战略,是中国适应和引领经济发展新常态的必由之路。在分析中国从创新大国向创新强国转型过程中的机遇和挑战的基础上,提出了理论创新、制度创新、科技创新和文化创新相融合的创新发展路径,目的是使创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。 展开更多
关键词 创新驱动发展 创新融合 理论创新 制度创新 科技创新 文化创新
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走向综合化的艺术教育——普通高校公共艺术教育课程建构的有效途径 被引量:12
11
作者 许蕾 《新疆教育学院学报》 2009年第2期91-96,共6页
普通高校公共艺术教育并不等同于专业院校的艺术教育,其根本目的是提高大学生的艺术素质和审美能力,积淀人文精神,陶冶道德情操,发展通识教育,促进大学生在德智体美诸多方面的发展。因此,普通高校的公共艺术教育应明确定位在普及和综合... 普通高校公共艺术教育并不等同于专业院校的艺术教育,其根本目的是提高大学生的艺术素质和审美能力,积淀人文精神,陶冶道德情操,发展通识教育,促进大学生在德智体美诸多方面的发展。因此,普通高校的公共艺术教育应明确定位在普及和综合的层面上,着眼于人的全面、健康的发展。公共艺术教育课程应克服传统课程中仅以知识为本位的教学弊端,而推崇一种多元综合的艺术教育。旨在培养一种健康发展的艺术理解力,为学生的全面发展提供优质的教育环境。作为实施美育的重要途径,它对于塑造健康的人格,提高全民族的素质,培养创新型人才,都具有不可替代的作用。 展开更多
关键词 公共艺术教育 综合艺术 创新型人才 通识教育
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“产学研”一体化培养创新人才的理论与实践 被引量:11
12
作者 阮美飞 郑荣跃 张佩芬 《宁波大学学报(教育科学版)》 2010年第5期61-64,共4页
高校"产学研"一体化培养创新人才的主流模式有校内实践基地、校外实习基地、科研与推广项目、订单培养、校企合作办学、服务区域经济的定向培养,同时还衍生出了吸引社会力量参与校园文化建设、双导师制、企业专项奖学金设置... 高校"产学研"一体化培养创新人才的主流模式有校内实践基地、校外实习基地、科研与推广项目、订单培养、校企合作办学、服务区域经济的定向培养,同时还衍生出了吸引社会力量参与校园文化建设、双导师制、企业专项奖学金设置、校企搭建竞赛平台等模式。主流模式和衍生模式均存在"产学研"一体化进程缓慢、缺乏制度保障、重理轻文、重技术培养轻思想教育等问题,这些问题的解决有赖于政府搭建合作平台、学校完善管理制度、校企共同重视学生思想素质和人文素质培养。 展开更多
关键词 创新人才 “产学研”一体化 制度保障
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人本主义教育及其与创新教育的整合 被引量:8
13
作者 张丽萍 鲁增贤 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2001年第1期11-14,共4页
人本主义教育是现代西方一种重要的教育思潮 ,它是以人性的弘扬为主要目的的“全面的”教育 ,主张“非指导性教学”。就历史渊源而论 ,可以认为它是“学生中心论”在现代意义上的“复兴”。寻求其对我们现在所倡导的创新教育富有启示性... 人本主义教育是现代西方一种重要的教育思潮 ,它是以人性的弘扬为主要目的的“全面的”教育 ,主张“非指导性教学”。就历史渊源而论 ,可以认为它是“学生中心论”在现代意义上的“复兴”。寻求其对我们现在所倡导的创新教育富有启示性的理论内涵 ,并实现二者的整合 。 展开更多
关键词 人本主义教育 创新教育 整合发展 教育改革 教育思想 学生 个性发展 能力培养
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论思政教育与中医诊断学教学的创新性融合 被引量:9
14
作者 崔利宏 李一鸣 +3 位作者 谢晓冰 吴冰 程凯 车志英 《中国中医药现代远程教育》 2021年第14期11-13,共3页
依据新时代对高校思想政治教育工作的要求,着力推进思想政治理论课改革创新,不断提高思想政治教育的思想性、理论性、亲和性、针对性。思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,大学生思想政治教育工作尤为重要。中医诊断学作为中医... 依据新时代对高校思想政治教育工作的要求,着力推进思想政治理论课改革创新,不断提高思想政治教育的思想性、理论性、亲和性、针对性。思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,大学生思想政治教育工作尤为重要。中医诊断学作为中医类专业的主干课程,是中医药院校进行思想政治教育工作的重要平台。思政教育与中医诊断学教学的创新性融合,主要体现在中医诊断学的诊法、辨证、实训的各个教学环节中,通过理论融合、情感和价值融合、实训融合,使学生能在学习中思考思政理论,在思考中强化课堂上所学的思政知识。 展开更多
关键词 思政教育 中医诊断学 创新性融合 中医教育
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高新技术园区社会创新环境的系统整合 被引量:5
15
作者 纪德尚 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第2期73-76,共4页
今天的高新技术园区在发展的意义上 ,已经成为现实的社会实体。从这一理念出发 ,思考园区的建设和发展 ,其创新环境是个非常重要的问题 ,也可以说它是各类高新技术园区得以发展的基本条件。创新环境状况的好坏直接关系到园区内高新技术... 今天的高新技术园区在发展的意义上 ,已经成为现实的社会实体。从这一理念出发 ,思考园区的建设和发展 ,其创新环境是个非常重要的问题 ,也可以说它是各类高新技术园区得以发展的基本条件。创新环境状况的好坏直接关系到园区内高新技术产业的发展。从严格意义上讲 ,缺少这个基本条件 ,高新技术园区难以形成 ,创新环境不完善 ,即便是已经建立起来的园区 ,也难以得到真正的发展。由此决定了建设高新技术园区必须重视对园区社会创新环境的研究 ,通过精心培育创新环境 ,推动我国高新技术园区在 2 1世纪得到健康、持续的发展。 展开更多
关键词 园区社会 创新环境 系统整合 高新技术园区
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乡土文化的创新性发展与传统节庆的创造性转化 被引量:2
16
作者 陈立萍 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2024年第6期116-121,185,186,共8页
中国传统社会是以农耕为主要生产方式的大陆型文明,乡土文化是中华文明的主要载体,它通过各类节日及其仪式向外表达,通过节庆仪式唤起集体认同,增加民族的凝聚力和向心力。传统节庆带有浓郁的草根情节和农耕文化源脉,是最具乡土气息和... 中国传统社会是以农耕为主要生产方式的大陆型文明,乡土文化是中华文明的主要载体,它通过各类节日及其仪式向外表达,通过节庆仪式唤起集体认同,增加民族的凝聚力和向心力。传统节庆带有浓郁的草根情节和农耕文化源脉,是最具乡土气息和人文情怀的时间和空间节点,是文化记忆的重要载体。然而,在城市化进程中,传统节庆文化已然衰微。文章先从传承、整合、出新的角度提出对乡土文化的保护与传承,进而提出基于“融”逻辑的乡土文化创新视角下节庆文创开发策略。以“产品-空间-时间-人物”四维一体的逻辑思维和方法,立体系统地规划乡村,生动有趣地展现乡愁,以多元开放的参与方式及在地、在线的体验方式,促使乡土文化焕发出时代的魅力,从而更聚原力地推动节庆文创产业的高质量创新发展,带动乡村经济的发展。 展开更多
关键词 乡土文化 创新性发展 创造性转化 节庆文创 “融”逻辑
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高职院校“组合创新 多元共享”机制的探索与实践 被引量:8
17
作者 孙百鸣 王欣 杜丽萍 《哈尔滨职业技术学院学报》 2020年第6期5-8,12,共5页
党的十九大报告提出"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作",这是新时代职业教育改革发展总的指导思想,也是职业院校办学的重要指南。职业院校需要紧密对接产业发展需求,科学设置并动态优化专业结构,采取多要素&qu... 党的十九大报告提出"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作",这是新时代职业教育改革发展总的指导思想,也是职业院校办学的重要指南。职业院校需要紧密对接产业发展需求,科学设置并动态优化专业结构,采取多要素"组合创新"方式,与行业企业共建混合所有制二级学院、生产性实训基地和协同创新中心,共同开发专业教学标准并改革人才培养方案,共同组织实施教学,共同开展人才培养质量评价,增强职业院校办学活力,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 组合创新 多元共享
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非遗制扇技艺与佛教文化创新融合设计 被引量:8
18
作者 吕静 魏一鸣 《设计》 2019年第19期70-71,共2页
为了振兴传统手工技艺和弘扬佛教文化思想,文章以非遗制扇技艺中的檀香扇与佛教元素的创新融合为研究内容,以檀香扇的图案镂空效果为手段,来传达佛教思想中“空”之内涵,完成了一套名为“缘起皆空”的佛教文化系列檀香扇。该方法既传承... 为了振兴传统手工技艺和弘扬佛教文化思想,文章以非遗制扇技艺中的檀香扇与佛教元素的创新融合为研究内容,以檀香扇的图案镂空效果为手段,来传达佛教思想中“空”之内涵,完成了一套名为“缘起皆空”的佛教文化系列檀香扇。该方法既传承了中国传统文化,也能以符合现代审美的风格引起大众的共鸣,可为传统技艺与佛教文化的融合设计提供参考。 展开更多
关键词 制扇技艺 佛教文化 创新融合
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高考化学创新性考查的内涵及实施路径——以2021年广东、江苏等8省市普通高中学业水平等级适应性考试化学试题为例 被引量:7
19
作者 江合佩 单旭峰 《教育测量与评价》 2021年第3期33-42,共10页
创新试题形式、优化情境设计、注重科研创新能力和实践能力的考查是国家对创新型人才选拔的要求,具体到化学学科,应从内容创新、形式创新、方法创新、思维创新4个维度展开,其中内容创新涵盖最新合成方法、新颖功能材料、新型催化技术;... 创新试题形式、优化情境设计、注重科研创新能力和实践能力的考查是国家对创新型人才选拔的要求,具体到化学学科,应从内容创新、形式创新、方法创新、思维创新4个维度展开,其中内容创新涵盖最新合成方法、新颖功能材料、新型催化技术;形式创新包含新颖呈现、设问方式、模块融合;方法创新包括推测反应现象或物质性质、设计物质合成或分离路线、阐释机理或总结规律;思维创新涵盖敢于质疑和批判的思维能力、自主决策并发表见解的能力、独立自主设计方案的能力。以2021年实施新高考“3+1+2”方案的8省市普通高中学业水平等级适应性考试化学试题为例,对试题进行量化与质性分析,探索高考化学创新性考查的实施路径:重视真实情境创设,着力进行内容创新;关注模块之间的深度融合,体现设问形式创新;不断挖掘科研素材的学科内涵,实现方法创新;适时呈现认知冲突的素材与设问,积极开展高阶思维教学。 展开更多
关键词 创新性考查 真实情境 模块融合 高阶思维
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基于三螺旋理论的创新人才培养生态链构建研究 被引量:6
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作者 程西慧 李晓华 《河北科技大学学报(社会科学版)》 2022年第1期42-48,共7页
随着新一轮科技革命和产业革命的到来,培养创新人才成为科教兴国、人才强国的应然要求。基于当前创新人才培养的现实困境,运用三螺旋理论在创新人才培养过程中进行理论、主体、模式、制度的创新,从“政产学融合”的角度提出构建创新人... 随着新一轮科技革命和产业革命的到来,培养创新人才成为科教兴国、人才强国的应然要求。基于当前创新人才培养的现实困境,运用三螺旋理论在创新人才培养过程中进行理论、主体、模式、制度的创新,从“政产学融合”的角度提出构建创新人才培养生态链,并提出以下建议:政府加大教育投入力度,承担制度创新链角色;企业主动参与人才培养,增强技术创新链供应;高校深化教育综合改革,发挥知识创新链功效;政产学“三链”联动耦合,共同构建创新人才培养生态链。 展开更多
关键词 三螺旋理论 创新人才 生态链 政产学融合
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