目的了解中青年癌症患者预立医疗照护计划(advance care planning,ACP)接受度现状并分析其影响因素,为ACP的实施和推广提供依据。方法采用便利抽样的方法,于2020年9月—2021年2月采用一般资料调查表、患者ACP接受程度调查问卷、维克森...目的了解中青年癌症患者预立医疗照护计划(advance care planning,ACP)接受度现状并分析其影响因素,为ACP的实施和推广提供依据。方法采用便利抽样的方法,于2020年9月—2021年2月采用一般资料调查表、患者ACP接受程度调查问卷、维克森林医师信任量表中文修订版和死亡态度描绘量表修订版对长春市3所三级甲等医院肿瘤科460例住院中青年癌症患者进行调查。采用多元线性逐步回归分析ACP接受度的影响因素。结果回收有效问卷426份,调查对象的ACP接受度得分为(66.30±9.32)分,宗教信仰、病程、疼痛程度、就医信任度、死亡态度是中青年癌症患者ACP接受度的影响因素(P<0.05)。结论中青年癌症患者ACP接受度处于中等偏上的水平,受多种因素影响,临床医护人员要识别ACP接受度的影响因素并采取规范化的措施帮助患者正确面对疾病与死亡,提高患者ACP接受度,建议进行ACP知识的普及宣讲,并在中青年癌症患者中试行ACP。展开更多
文章将解构计划行为理论(Decomposed Theory of Planned Behavior,DTPB)与任务技术适配模型(Task-Technology Fit,TTF)整合并首次应用于混合式教育教学领域,研究高校教师对混合式教学的接受度。同时,文章以山东省开展混合式教学的部分...文章将解构计划行为理论(Decomposed Theory of Planned Behavior,DTPB)与任务技术适配模型(Task-Technology Fit,TTF)整合并首次应用于混合式教育教学领域,研究高校教师对混合式教学的接受度。同时,文章以山东省开展混合式教学的部分高校为研究对象,使用偏最小二乘法进行模型验证。结果表明,感知行为控制、态度、主观规范均对高校教师的混合式教学接受意向有正向影响,感知行为控制的影响最为显著,态度次之;任务技术适配对高校教师的混合式教学接受意向无直接影响,但通过态度间接影响了教师的接受意向。展开更多
文摘目的了解中青年癌症患者预立医疗照护计划(advance care planning,ACP)接受度现状并分析其影响因素,为ACP的实施和推广提供依据。方法采用便利抽样的方法,于2020年9月—2021年2月采用一般资料调查表、患者ACP接受程度调查问卷、维克森林医师信任量表中文修订版和死亡态度描绘量表修订版对长春市3所三级甲等医院肿瘤科460例住院中青年癌症患者进行调查。采用多元线性逐步回归分析ACP接受度的影响因素。结果回收有效问卷426份,调查对象的ACP接受度得分为(66.30±9.32)分,宗教信仰、病程、疼痛程度、就医信任度、死亡态度是中青年癌症患者ACP接受度的影响因素(P<0.05)。结论中青年癌症患者ACP接受度处于中等偏上的水平,受多种因素影响,临床医护人员要识别ACP接受度的影响因素并采取规范化的措施帮助患者正确面对疾病与死亡,提高患者ACP接受度,建议进行ACP知识的普及宣讲,并在中青年癌症患者中试行ACP。
文摘文章将解构计划行为理论(Decomposed Theory of Planned Behavior,DTPB)与任务技术适配模型(Task-Technology Fit,TTF)整合并首次应用于混合式教育教学领域,研究高校教师对混合式教学的接受度。同时,文章以山东省开展混合式教学的部分高校为研究对象,使用偏最小二乘法进行模型验证。结果表明,感知行为控制、态度、主观规范均对高校教师的混合式教学接受意向有正向影响,感知行为控制的影响最为显著,态度次之;任务技术适配对高校教师的混合式教学接受意向无直接影响,但通过态度间接影响了教师的接受意向。
