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重构行政诉讼受案范围的基本问题 被引量:13
1
作者 王麟 《法律科学》 CSSCI 北大核心 2004年第4期68-73,共6页
受案范围是进行行政诉讼的关键之一。行政诉讼法受案范围制度的基本结构包括设计受案范围的指导思想、受案范围的立法模式和受案范围的立法标准三个基本内容。这三部分内容都存在一些问题 ,这些问题或者是由于行政诉讼法的实施环境发生... 受案范围是进行行政诉讼的关键之一。行政诉讼法受案范围制度的基本结构包括设计受案范围的指导思想、受案范围的立法模式和受案范围的立法标准三个基本内容。这三部分内容都存在一些问题 ,这些问题或者是由于行政诉讼法的实施环境发生很大变化引起的 ,或者是当初制定行政诉讼法时就已经存在的。由于这些问题的存在 ,任何在行政诉讼法框架内对受案范围的修正努力都是不完善的。因此 ,重构行政诉讼的受案范围制度势在必行。 展开更多
关键词 行政诉讼 受案范围 抽象行政行为 诉讼制度 行政管理 行政行为
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机械类本科毕业设计指导模式改革研究 被引量:19
2
作者 张吉堂 郭平英 武文革 《机械管理开发》 2009年第3期125-126,共2页
针对近年来机械类本科毕业设计质量下降问题,分析了传统毕业设计指导模式对毕业设计质量的影响,提出了改进和完善传统指导模式,探索新的指导模式,以及提高机械类本科毕业设计质量的思路和对策。
关键词 毕业设计 质量 指导模式
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基于演化博弈分析的产学研协同创新引导模式优化与选择 被引量:13
3
作者 徐刚 杨超 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2020年第1期123-133,共11页
运用演化博弈方法,建立政府引导产学研协同创新和风险投资引导产学研协同创新2个模型,研究这两种模式下产学研协同创新的演化稳定策略。分析结果表明,在两种引导模式下,协同创新的演化稳定策略均有2个:产方和学研方都选择积极合作策略,... 运用演化博弈方法,建立政府引导产学研协同创新和风险投资引导产学研协同创新2个模型,研究这两种模式下产学研协同创新的演化稳定策略。分析结果表明,在两种引导模式下,协同创新的演化稳定策略均有2个:产方和学研方都选择积极合作策略,产方和学研方都选择消极合作策略。在政府引导模式下,当奖励和罚金相等时达到最优;在风险投资引导下,当收益分配调整系数为0且风险投资分得的收益与投入的金额相等时达到最优。对比2种引导模式达到最优时的情况可知,当收益倍增系数大于临界值时,风险投资引导更具优势,当其小于临界值时,政府引导更具优势。 展开更多
关键词 演化博弈 产学研 协同创新 引导模式
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论幼儿园主题活动教学模式的创新 被引量:6
4
作者 李琴 《重庆三峡学院学报》 2008年第1期158-160,共3页
文章从创设主题教育环境、激发幼儿主题探究的兴趣、设置开放性问题等方面提出了幼儿园主题活动的指导策略,吸纳了方案教学的教育理念,有项目活动的走向,也有整合主题活动的趋向,体现预设课程与生成课程的统一,具有探究性、生成性、开... 文章从创设主题教育环境、激发幼儿主题探究的兴趣、设置开放性问题等方面提出了幼儿园主题活动的指导策略,吸纳了方案教学的教育理念,有项目活动的走向,也有整合主题活动的趋向,体现预设课程与生成课程的统一,具有探究性、生成性、开放性、合作性等特点。 展开更多
关键词 主题活动 指导策略 教学模式
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“引——发——求”教学模式在中韩合作办学韩语教学中的应用 被引量:6
5
作者 张文娟 《常州信息职业技术学院学报》 2016年第1期60-62,共3页
中外合作办学已成为我国高等教育发展的一条有效途径。针对高校中韩合作办学框架下的韩语课程存在的问题,提出构建"引——发——求"教学模式,即启发认知、发现规律、识能并重,旨在促进学生韩语语言综合应用能力的提高。
关键词 “引——发——求” 韩语教学 教学模式 中韩合作办学
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怒江中游新地域民居建设策略——以怒族、傈僳族民居为例 被引量:5
6
作者 王芳 刘加平 《华中建筑》 2012年第2期142-146,共5页
怒江流域是国家级自然生态保护区、三江并流的世界自然遗产区;也是多民族混居区,国家级贫困区。怒江流域的新民居建设对于改善少数民族的生活质量意义重大。该文通过对怒江中游地区怒族、傈僳族传统民居的调研和实测,分析其建造特点及... 怒江流域是国家级自然生态保护区、三江并流的世界自然遗产区;也是多民族混居区,国家级贫困区。怒江流域的新民居建设对于改善少数民族的生活质量意义重大。该文通过对怒江中游地区怒族、傈僳族传统民居的调研和实测,分析其建造特点及空间构成。同时,对比研究怒江流域大量新建的砖混民居,得出传统民居为低碳模式兼低的居住环境质量,而新建砖混房屋则为高碳模式兼"高"的居住环境质量,并指出新建民居存在的问题。在此基础上,提出新地域民居建设的指导原则以及具体实施策略。这些策略旨在形成一套新地域民居的建筑模式,积极推动新民居的建设。 展开更多
关键词 怒江中游 新地域民居 怒族 傈僳族 指导原则 建筑模式
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上海市校园足球活动发展方式的思考 被引量:4
7
作者 董众鸣 《湖北体育科技》 2014年第11期1002-1004,共3页
在审视上海校园足球开展现状基础上,认为指导思想偏差是造成发展方式错位的症结所在。指出确立以普及为主导的指导思想,建立以校内活动为核心的内生式发展方式,是推进上海校园足球健康发展的必由之路。
关键词 指导思想 内生式 发展方式
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A Novel Prescribed-Performance Path-Following Problem for Non-Holonomic Vehicles
8
作者 Zirui Chen Jingchuan Tang Zongyu Zuo 《IEEE/CAA Journal of Automatica Sinica》 SCIE EI CSCD 2024年第6期1476-1484,共9页
The issue of achieving prescribed-performance path following in robotics is addressed in this paper,where the aim is to ensure that a desired path within a specified region is accu-rately converged to by the controlle... The issue of achieving prescribed-performance path following in robotics is addressed in this paper,where the aim is to ensure that a desired path within a specified region is accu-rately converged to by the controlled vehicle.In this context,a novel form of the prescribed performance guiding vector field is introduced,accompanied by a prescribed-time sliding mode con-trol approach.Furthermore,the interdependence among the pre-scribed parameters is discussed.To validate the effectiveness of the proposed method,numerical simulations are presented to demonstrate the efficacy of the approach. 展开更多
关键词 guiding vector field non-holonomic vehicle path following prescribed performance sliding mode control
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“学—导多元互动”教学模式在信息技术课堂教学中的应用探索 被引量:4
9
作者 赵俊华 《电脑编程技巧与维护》 2012年第6期120-121,共2页
"学—导多元互动"教学模式特别要体现以学生为本的理念,教师在教学中不仅要注意知识的传授,更重要的是教给学生学习的办法,把学到的知识内化为自觉的行动。"学—导多元互动"教学模式对打破传统的教学模式的桎梏有... "学—导多元互动"教学模式特别要体现以学生为本的理念,教师在教学中不仅要注意知识的传授,更重要的是教给学生学习的办法,把学到的知识内化为自觉的行动。"学—导多元互动"教学模式对打破传统的教学模式的桎梏有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 学—导 多元互动 教学模式 应用
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剖宫产术后再次妊娠分娩方式的临床分析 被引量:3
10
作者 钟向英 《智慧健康》 2018年第12期117-118,共2页
目的对剖宫产术后再次妊娠分娩方式予以探讨。方法随机选取我院2016年12月至2017年4月间收治的剖宫产后再次妊娠分娩孕妇180例,随机均分为对照组与研究组,其中对照组实施剖宫分娩,研究组实施阴道试产,对比两组产妇再次妊娠后选择的生产... 目的对剖宫产术后再次妊娠分娩方式予以探讨。方法随机选取我院2016年12月至2017年4月间收治的剖宫产后再次妊娠分娩孕妇180例,随机均分为对照组与研究组,其中对照组实施剖宫分娩,研究组实施阴道试产,对比两组产妇再次妊娠后选择的生产方式、母婴出现并发症的几率、恶露时间、住院时间、产后出血量等。结果两组产妇在产后出血量、住院时间、产后恶露时间、母婴并发症发生率方面存在明显差异,P<0.05差异具有统计学意义。结论在医护人员的监督下可以为剖宫产后再次妊娠孕妇采用阴道分娩的方式。 展开更多
关键词 剖宫产术 再次妊娠 引导分娩 分娩方式
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椭圆介质柱光子晶体导模区域的调控 被引量:3
11
作者 敖玲 冯帅 王义全 《激光与光电子学进展》 CSCD 北大核心 2011年第3期64-68,共5页
利用时域有限差分方法,理论研究了由介电常数为8.9的介质柱排列在空气背景中组成的二维正方晶格光子晶体耦合腔光波导的传输特性。理论模拟结果表明,将微腔紧邻的两个圆形介质柱改变为椭圆形,通过改变椭圆的旋转角度能够调控导模的频率... 利用时域有限差分方法,理论研究了由介电常数为8.9的介质柱排列在空气背景中组成的二维正方晶格光子晶体耦合腔光波导的传输特性。理论模拟结果表明,将微腔紧邻的两个圆形介质柱改变为椭圆形,通过改变椭圆的旋转角度能够调控导模的频率范围。通过将相邻微腔两边的椭圆形设置为不同旋转角度,可以在保证高传输效率的同时进一步地降低导模的群速度。基于上述结构的光子晶体分支波导,可以实现对不同频率信息的共享和选择。 展开更多
关键词 光子晶体 波导 群速度 微腔 导模
原文传递
双模盾构自动测量系统的应用 被引量:3
12
作者 王鑫 张立 +1 位作者 王姝 汪慧琴 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2021年第1期161-164,共4页
本文对现有激光靶导向系统和棱镜导向系统的原理进行了描述,分析两个系统在掘进过程中位姿测量的可靠性,然后针对提高系统可靠性提出了结合激光靶和棱镜方式的双模式盾构自动测量系统,为验证位姿数据的准确性提供一种方案,并结合工程实... 本文对现有激光靶导向系统和棱镜导向系统的原理进行了描述,分析两个系统在掘进过程中位姿测量的可靠性,然后针对提高系统可靠性提出了结合激光靶和棱镜方式的双模式盾构自动测量系统,为验证位姿数据的准确性提供一种方案,并结合工程实例,对该方案的可行性进行分析和验证。 展开更多
关键词 盾构 导向系统 激光靶 棱镜 双模 准确性检核
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建设可享有优质教育资源的信息化学习环境 被引量:2
13
作者 朱玺宝 丛文静 +2 位作者 马晓霞 赵敏 姜明坤 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第6期172-173,176,共3页
依托网络教学,建设"可享有优质教育资源的信息化学习环境"是教育部提出的发展规划。以工程制图课程为例,介绍了信息化学习环境的主要框架及其主要内容,阐述了在信息化环境中教师的角色变换和主要工作,并结合教学实践探索了适... 依托网络教学,建设"可享有优质教育资源的信息化学习环境"是教育部提出的发展规划。以工程制图课程为例,介绍了信息化学习环境的主要框架及其主要内容,阐述了在信息化环境中教师的角色变换和主要工作,并结合教学实践探索了适合网络学习的导学模式。 展开更多
关键词 学习环境 学习资源 导学模式
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基于协同治理视角的家庭教育指导模式构建 被引量:2
14
作者 李亚玲 《湖北开放职业学院学报》 2020年第2期141-142,145,共3页
家庭教育指导在我国发展时间较短,同时发展的速度十分缓慢,其中的重要原因,是由于在这方面的经验匮乏,缺少有效的借鉴内容。因此,本文在深度研究家庭教育指导的相关理论后,分析当前家庭教育指导模式构建的现实困境,基于协同治理视角提... 家庭教育指导在我国发展时间较短,同时发展的速度十分缓慢,其中的重要原因,是由于在这方面的经验匮乏,缺少有效的借鉴内容。因此,本文在深度研究家庭教育指导的相关理论后,分析当前家庭教育指导模式构建的现实困境,基于协同治理视角提出有效的构建策略。 展开更多
关键词 协同治理 家庭教育 指导模式
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“问题引导”模式与建构主义学习理论在雷达原理课程中的应用 被引量:2
15
作者 尚尚 王召斌 +1 位作者 邓小乔 李效龙 《中国现代教育装备》 2016年第7期79-81,共3页
针对雷达原理课程现有传统教学过程中的不足,采用"问题引导"的教学模式,以建构主义学习理论为指导思想,将其强调的学习观、学生观、知识观、情境观应用于课程教学中,分别从教学内容、思想方法和情景教学三方面对教学模式、教... 针对雷达原理课程现有传统教学过程中的不足,采用"问题引导"的教学模式,以建构主义学习理论为指导思想,将其强调的学习观、学生观、知识观、情境观应用于课程教学中,分别从教学内容、思想方法和情景教学三方面对教学模式、教学方法进行探讨,以实例阐述了以"问题"为主线,在建构主义环境下完成教学设计所需的步骤和内容,为该课程的教学改革提供了依据和指导方向。 展开更多
关键词 问题引导 建构主义 雷达原理 教学模式 教学实践
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高等工程专科学校技术教育的探讨
16
作者 林吉曙 《成都纺织高等专科学校学报》 CAS 2008年第4期54-55,58,共3页
对高等工程专科学校的技术教育进行了探讨。结果表明,技术教育体系是工程教育和职业教育的过渡体系,技术教育应该让学生具有工程技术应用能力、应用技术操作能力、设备维护维修能力和基层岗位管理能力等四个基本能力。研究指出,要建立... 对高等工程专科学校的技术教育进行了探讨。结果表明,技术教育体系是工程教育和职业教育的过渡体系,技术教育应该让学生具有工程技术应用能力、应用技术操作能力、设备维护维修能力和基层岗位管理能力等四个基本能力。研究指出,要建立技术技能型人才培养的教学体系;在教学要求上应该体现"学以致用、学能并举"的格局。技术教育模式可以实施普通模式和专向模式。普通模式有指导制模式、"产学研"模式等多种模式,专向模式有"产学"模式、工学结合模式等多种模式。 展开更多
关键词 技术教育 技术技能 指导制模式 “产学研”模式 “产学”模式 工学结合模式
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基于实验课模式的环境设计专业教学改革思考 被引量:1
17
作者 唐洪亚 《文山学院学报》 2020年第6期99-102,共4页
环境设计专业的实验课在课程体系分工上与理论课、实践课一直没有明确的划分。作为创意类专业,实验课教学应以“实验”为主轴,激发学生的设计创意能力与思维方式。因此,以安徽农业大学环境设计专业部分核心实验课程为例,对环境设计专业... 环境设计专业的实验课在课程体系分工上与理论课、实践课一直没有明确的划分。作为创意类专业,实验课教学应以“实验”为主轴,激发学生的设计创意能力与思维方式。因此,以安徽农业大学环境设计专业部分核心实验课程为例,对环境设计专业实验课的教学导向、教学模式与教学方式进行重新的梳理和思考,旨在对环境设计专业人才培养中的教学改革提供新的思路。 展开更多
关键词 实验课 环境设计 教学改革 导向模式 方式
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独立学院外语课堂教学模式探索 被引量:1
18
作者 刘健群 《长春大学学报》 2014年第2期278-281,共4页
本文以独立学院日语专业课堂教学为例,从学生的知识结构,认知心理学等多个角度分析了独立学院学生学习专业外语的难易点,从导入法、容错率等方面阐述了外语课堂教学模式的特色,本文对独立学院实现培养具备语言综合运用能力的教学目标有... 本文以独立学院日语专业课堂教学为例,从学生的知识结构,认知心理学等多个角度分析了独立学院学生学习专业外语的难易点,从导入法、容错率等方面阐述了外语课堂教学模式的特色,本文对独立学院实现培养具备语言综合运用能力的教学目标有较为深入的探索。 展开更多
关键词 外语教学 导入模式 容错策略
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“三段式导学模式”在高职数学教学中的运用 被引量:1
19
作者 易同贸 《湖北成人教育学院学报》 2016年第4期44-46,62,共4页
数学是高职教育中的一门重要基础课程,但教学效果并不理想。在分析研究了当下流行的几种导学模式的基础上,通过实践探索出一种适合高职数学教学的新型导学模式——"三段式导学模式",并以定积分教学内容为例,概述了"三段... 数学是高职教育中的一门重要基础课程,但教学效果并不理想。在分析研究了当下流行的几种导学模式的基础上,通过实践探索出一种适合高职数学教学的新型导学模式——"三段式导学模式",并以定积分教学内容为例,概述了"三段式导学模式"的特点及要注意的问题,对提高高职数学教学有效性具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 导学 高职院校 教学模式
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引导型专题地图制作模式研究 被引量:1
20
作者 姚宇婕 陈毓芬 《测绘科学与工程》 2011年第1期42-46,共5页
随着专题地图的发展及应用面的扩大,参与地图设计的非专业人员越来越多。但是目前常用制图软件所采用的制图模式专业性较强,普通用户难以操作。如何让不熟悉地图制图知识的普通用户制作出合乎规范的专题地图,是目前急需解决的问题。... 随着专题地图的发展及应用面的扩大,参与地图设计的非专业人员越来越多。但是目前常用制图软件所采用的制图模式专业性较强,普通用户难以操作。如何让不熟悉地图制图知识的普通用户制作出合乎规范的专题地图,是目前急需解决的问题。本文在分析现有制作模式存在问题的基础上,提出了引导型专题地图制作模式,并对实现该制作模式的关键技术进行了初步探讨,结合部分实例给出了具体制作流程。 展开更多
关键词 专题地图 引导模式 模板技术 制作流程
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