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从句式群看“把”字句及相关句式的语法意义 被引量:89
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作者 施春宏 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期291-309,共19页
本文提出并运用互动—派生分析模式讨论"把"字句及其相关句式的语法意义。文章首先指出,任何特定句式义都是在特定句式系统中相对于其他句式的关系意义,因此需要区分句式意义的共性与个性。在此观念下,文章提出了句式群这一概... 本文提出并运用互动—派生分析模式讨论"把"字句及其相关句式的语法意义。文章首先指出,任何特定句式义都是在特定句式系统中相对于其他句式的关系意义,因此需要区分句式意义的共性与个性。在此观念下,文章提出了句式群这一概念,并通过对表达致使关系的特定句式群中相关句式派生过程的分析,将"把"字句的语法意义概括为:通过某种方式,凸显致事对役事施加致使性影响的结果。同时还概括了一般"被"字句(长被动句)、受事主语句、致事隐含的"被"字句(短被动句)乃至致使性施受句的语法意义。文章最后探讨了特殊句式形式和意义关系研究中的方法论问题。 展开更多
关键词 互动-派生分析 旬式群 特殊句式 “把”字句 语法意义 方法论
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职业化——高校专职政治辅导员队伍建设的必由之路 被引量:60
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作者 施永红 祝水富 《黑龙江高教研究》 北大核心 2002年第5期28-30,共3页
高校专职政治辅导员是高校专门从事学生思想政治教育和日常管理工作的专职教师兼管理干部 ,但长期以来“队伍不稳定”、“地位不高”、“工作职责不明确”、“专业性不强”等问题一直困扰着这支队伍的建设 ,也严重影响了学生的培养质量... 高校专职政治辅导员是高校专门从事学生思想政治教育和日常管理工作的专职教师兼管理干部 ,但长期以来“队伍不稳定”、“地位不高”、“工作职责不明确”、“专业性不强”等问题一直困扰着这支队伍的建设 ,也严重影响了学生的培养质量。本文通过对问题的分析 ,得出只有走“职业化”道路才是辅导员队伍建设发展方向的结论。 展开更多
关键词 专职政治辅导员 高校政治辅导员队伍建设 职业化 思想政治工作 德育工作
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教学秘书在高校教学管理工作中的作用及队伍建设 被引量:76
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作者 陈文贵 杨玉林 《天津职业技术师范学院学报》 2002年第4期41-44,共4页
教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,主要负责基层教学事务,在教学管理系统中发挥着重要作用。文章详细阐述了教学秘书工作的性质、地位及作用,分析了教学秘书在现代教学管理中应具备的基本业务素质,并就加强教学秘书队伍建设的... 教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,主要负责基层教学事务,在教学管理系统中发挥着重要作用。文章详细阐述了教学秘书工作的性质、地位及作用,分析了教学秘书在现代教学管理中应具备的基本业务素质,并就加强教学秘书队伍建设的方法与途径作了探讨。 展开更多
关键词 教学管理 教学秘书 业务素质 队伍建设
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高校课程群三论 被引量:73
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作者 李慧仙 《煤炭高等教育》 2006年第4期113-115,共3页
课程群是与单门课程相对应的一种课程建设模式。当前,高校课程群的总体水平并不高,存在理念不清、实施不力、评价不当的问题。因此,从澄清课程群的内涵入手,探讨我国高校课程群建设的主体、客体和重心,建立包含评审指标和评审程序的课... 课程群是与单门课程相对应的一种课程建设模式。当前,高校课程群的总体水平并不高,存在理念不清、实施不力、评价不当的问题。因此,从澄清课程群的内涵入手,探讨我国高校课程群建设的主体、客体和重心,建立包含评审指标和评审程序的课程群评审体系,有重大现实意义。 展开更多
关键词 课程群 内涵 建设 评审
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高校课程群建设与课程组构建的研究与实践——兼论东华理工大学数信学院课程群建设与课程组构建实施方案 被引量:44
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作者 陈火弟 刘光萍 罗泉龙 《东华理工大学学报(社会科学版)》 2008年第1期67-72,共6页
课程群不是简单的课程集合,是基于知识体系构筑的有机的课程体系模块。课程群建设的核心在于师资,而课程组是由课程群所属的师资构成的,是承担人才培养重任的主体,也是承载课程群建设的实体。在当前高等教育大众化的新形势下,高校必须... 课程群不是简单的课程集合,是基于知识体系构筑的有机的课程体系模块。课程群建设的核心在于师资,而课程组是由课程群所属的师资构成的,是承担人才培养重任的主体,也是承载课程群建设的实体。在当前高等教育大众化的新形势下,高校必须着眼于高素质人才的培养,与时俱进,采取切实有效的措施加强课程群建设,构建具有学校特色的课程组。 展开更多
关键词 高校 课程群 课程组 构建
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在路上:客家人的族群意象和文化建构 被引量:29
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作者 周建新 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2007年第3期17-22,共6页
长期以来,人们对客家人的族群意象一直停留在静态的文化特质描述之上,而从人类学过程论和过程分析的角度,可得出客家人“在路上”的族群意象。其概指客家族群在历史长河中迁徙、抗争、发展的整个过程,将客家的历史、现在和未来一并纳入... 长期以来,人们对客家人的族群意象一直停留在静态的文化特质描述之上,而从人类学过程论和过程分析的角度,可得出客家人“在路上”的族群意象。其概指客家族群在历史长河中迁徙、抗争、发展的整个过程,将客家的历史、现在和未来一并纳入研究视野,涵括客家的历史渊源、形成过程、文化特质以及族群性格和精神特征。“在路上”的客家意象是一个过程,是一个阶段,是一种状态,是受历史框架、社会结构和文化心理形塑的历史记忆和文化书写。 展开更多
关键词 客家 族群意象 文化建构 过程论
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段落意识与写作教学 被引量:22
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作者 高芳 《四川外语学院学报》 2001年第5期51-54,共4页
段落是语篇的基础 ,包括若干语段 ,其建构由整体性、连贯性和粘着性构成。段落意识的培养是靠情景分析、区分语段、发展主题句、写好结尾句以及句子重排的一系列训练程序完成的。
关键词 写作教学 语段 段落建构 段落意识 外语教学
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基于社会网络分析的建筑工人不安全行为传播路径研究 被引量:28
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作者 王丹 关莹 贾倩 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2018年第9期180-186,共7页
为提升建筑施工安全管理水平,基于群体视角分析班组中建筑工人间不安全行为传播路径特点,运用社会网络分析理论构建建筑施工班组成员间不安全行为网络传播模型。以1个钢筋工班组为例,通过问卷调查获得样本数据,对得到的网络模型中网络... 为提升建筑施工安全管理水平,基于群体视角分析班组中建筑工人间不安全行为传播路径特点,运用社会网络分析理论构建建筑施工班组成员间不安全行为网络传播模型。以1个钢筋工班组为例,通过问卷调查获得样本数据,对得到的网络模型中网络密度、网络中心势、凝聚力、中心性、核心-边缘结构以及凝聚子群等指标进行量化分析。研究结果表明:建筑工人构成的不安全行为传播网络密度较高,凝聚力较强,不安全行为传播明显;技术工人作为行为领袖处于网络核心位置上,人缘较好的工人处于次级核心位置,班组长以及新工人处于班组边缘位置;不安全行为经由核心处中间人传播到其他工人;班组中存在明显的子群结构。 展开更多
关键词 群体视角 建筑工人 不安全行为 传播路径 社会网络分析
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论医院学科群建设 被引量:28
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作者 鲜荣华 林叶青 吴冰 《中华医院管理杂志》 北大核心 2007年第2期136-138,共3页
通过从医院学科和学科建设、学科群和学科群建设概念入手,论述了医院建设学科群的重要意义,认为医院学科群建设有利于提高疾病诊治水平、有利于增强科技创新能力和有利于推进人才队伍建设。在此基础上,分析了当前医院学科建设现状,... 通过从医院学科和学科建设、学科群和学科群建设概念入手,论述了医院建设学科群的重要意义,认为医院学科群建设有利于提高疾病诊治水平、有利于增强科技创新能力和有利于推进人才队伍建设。在此基础上,分析了当前医院学科建设现状,展望了医院学科群建设前景。认为单学科建设与学科群建设将互为补充、互相依存;按疾病诊治链组建学科群将是临床学科群建设发展的方向;建设实体型的学科群将是学科群建设的主流。 展开更多
关键词 医院 学科群 建设
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大跨度小净距群洞隧道施工方案优化研究 被引量:22
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作者 庄宁 廖少明 +1 位作者 孙忠成 朱合华 《地下空间与工程学报》 CSCD 2007年第1期96-100,共5页
上海国际航运中心洋山深水港区小洋山隧道工程为国内第一座小净距大跨度群洞隧道,对其进行施工方案优化分析有重大理论与实际意义。作者选择了三种不同施工顺序工况进行有限元数值模拟分析,对比各工况屈服度云图、最危险阶段受影响最大... 上海国际航运中心洋山深水港区小洋山隧道工程为国内第一座小净距大跨度群洞隧道,对其进行施工方案优化分析有重大理论与实际意义。作者选择了三种不同施工顺序工况进行有限元数值模拟分析,对比各工况屈服度云图、最危险阶段受影响最大的隧道衬砌上的弯矩和竖直位移的增量值,以此为准则,得出最合理的施工顺序,并在这基础上计算了隧道不同间距对群洞隧道的影响。从施工顺序和合理间距两方面进行数值分析,从而使得实际隧道施工方案得到优化。 展开更多
关键词 群洞 衬砌 施工顺序 屈服度 合理间距
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自动化专业控制类课程群实验教学改革 被引量:27
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作者 曾庆军 徐绍芬 +3 位作者 韦中利 邓红 尚婕 宦键 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第5期632-634,665,共4页
结合特色专业建设,立项开展了控制类课程群的改革与建设。文章着重介绍了课程群的实验教学改革,主要包括实验教学体系与内容、教学方法和实验室建设等3个方面的改革实践以及所取得的建设成果。
关键词 课程群 实验教学体系 实验教学改革 实验室建设
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浅谈高校网站群的建设 被引量:24
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作者 王德灵 《宁德师专学报(自然科学版)》 2011年第1期49-51,58,共4页
随着高校信息化系统工程的不断向前推进以及网络在日常工作中的日益渗透,信息整合和网络整合逐渐成为信息化建设的发展趋势,网站群建设也逐渐成为信息化建设的新亮点.描述了目前高校网站的建设现状,着重阐述了高校网站群的建设.
关键词 网站群 高校 建设 信息整合
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新时期高校班集体建设的思考 被引量:23
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作者 张洪杰 《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 2010年第1期101-103,共3页
班集体是学生学习、生活的单位,是培养学生成长成才的有效载体。建设优秀的班集体应全面掌握班级的学生状况、建立坚强的领导核心、明确共同的奋斗目标、培育正确的班级舆论导向。优秀的班集体能实现学生有效的自我管理、自我教育、自... 班集体是学生学习、生活的单位,是培养学生成长成才的有效载体。建设优秀的班集体应全面掌握班级的学生状况、建立坚强的领导核心、明确共同的奋斗目标、培育正确的班级舆论导向。优秀的班集体能实现学生有效的自我管理、自我教育、自我服务,切实提高每个学生的综合素质,达到高校的教育目的,从而实现学校育人目标,促进学生个性充分发展。 展开更多
关键词 高校 班集体 因素 建设
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对高职院校专业群内涵建设的研究与实践探索 被引量:23
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作者 刘瑞军 曲芳 赵丹 《辽宁高职学报》 2012年第1期1-2,21,共3页
通过总结现有高职教育专业群观点,提出了新的专业群观——岗位群对接观点,即专业群的建设要植根于职业岗位(群),与职业岗位(群)保持一致性。加强专业群的内涵建设,就要创新专业群人才培养模式;加强专业群"双师"型教学团队建设... 通过总结现有高职教育专业群观点,提出了新的专业群观——岗位群对接观点,即专业群的建设要植根于职业岗位(群),与职业岗位(群)保持一致性。加强专业群的内涵建设,就要创新专业群人才培养模式;加强专业群"双师"型教学团队建设;强化专业群开放,建设共享型实训基地;建设优质专业群,共享型专业教学资源库。 展开更多
关键词 高职教育 专业群 内涵 建设
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台湾社会的历史记忆与群体认同 被引量:22
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作者 陈孔立 《台湾研究集刊》 CSSCI 2011年第5期1-10,共10页
近十几年来,台湾当局极力推行"去中国化"的政策,制造新的历史记忆,极力歪曲真实的历史,企图割断台湾与中国大陆的关系,为建构台湾的所谓"国族认同"、分裂祖国的政治目的效力。本文应用历史记忆与群体认同的相关理论... 近十几年来,台湾当局极力推行"去中国化"的政策,制造新的历史记忆,极力歪曲真实的历史,企图割断台湾与中国大陆的关系,为建构台湾的所谓"国族认同"、分裂祖国的政治目的效力。本文应用历史记忆与群体认同的相关理论,结合台湾的实际,研究台湾当局制造历史记忆与群体认同的过程、手段、目的及其对建构群体认同的影响,指出台湾社会现有的历史记忆与群体认同是可以改变的、必须改变的,而重构历史记忆与扩大群体认同是有利于两岸人民的一种选择。"双重认同"的观点是可取的,应当让两岸关系和平发展的过程成为两岸共同重构历史记忆与国家认同的过程。 展开更多
关键词 历史记忆 群体认同 “去中国化” 双重认同 共同建构
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高职教育专业组群的逻辑依归、形态表征与实践方略——基于253个高水平专业群申报资料的质性文本分析 被引量:21
16
作者 王亚南 成军 王斌 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期84-93,共10页
基于253个高水平专业群申报资料的质性文本分析发现:当前高职教育专业群涵盖专业数多为3-5个,跨专业类、专业大类,跨行业、产业,跨院系组群已成趋势。高职教育专业组群的本质逻辑是职业逻辑,组群主要遵循知识逻辑与产业逻辑相互协同的... 基于253个高水平专业群申报资料的质性文本分析发现:当前高职教育专业群涵盖专业数多为3-5个,跨专业类、专业大类,跨行业、产业,跨院系组群已成趋势。高职教育专业组群的本质逻辑是职业逻辑,组群主要遵循知识逻辑与产业逻辑相互协同的内在逻辑。依据在产业聚焦、知识共通性以及资源整合三个维度上的不同表现,高职教育专业群可分为多种类型。高职教育专业组群应首先调研产业以明确服务目标,然后结合办学基础与目标产业内部职业分工定位职业岗位群,最后依据职业岗位群内的知识关联性组建适宜的专业群。 展开更多
关键词 高职教育 专业群 组建逻辑 “双高计划”
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网站群在高校网站建设中的应用研究 被引量:19
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作者 朱明祥 薛同琦 《电脑知识与技术》 2010年第11期8744-8746,共3页
当前,高校网站的建设已成为了数字化校园建设的重要组成部分,高校的门户主站、二级网站的建设水平参差不齐,网站安全性差,建设成本高,维护及更新困难,更无法与校园网对接。文章结合高校网站的发展方向,提出了具体的建设方案,讨... 当前,高校网站的建设已成为了数字化校园建设的重要组成部分,高校的门户主站、二级网站的建设水平参差不齐,网站安全性差,建设成本高,维护及更新困难,更无法与校园网对接。文章结合高校网站的发展方向,提出了具体的建设方案,讨论如何逐步将高校现有“一群孤立网站”转换为“网站群”,最终方便高校网站的统一管理,提高安全性、稳定性、可扩展性、美观性,降低高校网站的总体建设成本。 展开更多
关键词 网站群 高校 网站建设 应用
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上软下硬浅覆土条件下土压平衡盾构下穿密集建筑群施工技术研究 被引量:19
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作者 刘辉 李彦青 《现代隧道技术》 EI CSCD 北大核心 2020年第6期186-192,共7页
为解决土压平衡盾构在上软下硬浅覆土情况下穿越密集建筑群易引起建(构)筑物损坏的问题,文章以长株潭城际铁路?9.34 m土压平衡盾构下穿南湖五金大市场施工为例,提出了不良地质情况下盾构下穿密集建筑群施工技术,介绍了建筑物地基加固技... 为解决土压平衡盾构在上软下硬浅覆土情况下穿越密集建筑群易引起建(构)筑物损坏的问题,文章以长株潭城际铁路?9.34 m土压平衡盾构下穿南湖五金大市场施工为例,提出了不良地质情况下盾构下穿密集建筑群施工技术,介绍了建筑物地基加固技术、盾构掘进控制技术、碴土改良技术、设备适应改造、房屋评估鉴定措施。应用效果表明,通过多种施工方法的组合,建筑群的变形得到有效控制,未造成房屋开裂、倾斜、倒塌等不良社会影响,保证了盾构施工顺利进行。 展开更多
关键词 铁路隧道 上软下硬岩层 浅覆土 土压平衡盾构 建筑群 施工技术
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“新教研”:课程(群)类虚拟教研室建设路径研究 被引量:14
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作者 孔亚暐 崔艳秋 +1 位作者 王亚平 牛盛楠 《高教学刊》 2023年第10期23-26,共4页
新工业革命引发了新工科建设,信息化、数字化、智能化技术的应用,对于高校的教育教学研究提出了新要求。通过分析国内外教学学术的研究进展,指出虚拟教研室是“智能+”时代的高校基层教学组织的新形态。以教学学术共同体的视角,解析“... 新工业革命引发了新工科建设,信息化、数字化、智能化技术的应用,对于高校的教育教学研究提出了新要求。通过分析国内外教学学术的研究进展,指出虚拟教研室是“智能+”时代的高校基层教学组织的新形态。以教学学术共同体的视角,解析“新教研”的理念,针对课程(群)类虚拟教研室,将“新教研”细化为新范式、新课程、新资源、新平台和新团队5个方面,具体分析“新教研”的总体建设思路与5个方面的实施路径,阐述我国虚拟教研室建设与推广的路径、范式。 展开更多
关键词 新教研 地方院校 课程(群)类 虚拟教研室 建设路径
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深化研究生教育改革背景下导师组制培养模式的构建探析 被引量:18
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作者 史静 周立群 +3 位作者 吴培军 余佳祥 谢世清 文斌 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2016年第3期88-91,共4页
随着我国经济社会的发展与要求以及研究生规模的扩大,研究生导师组制培养模式有了一定的萌发。研究表明研究生导师组制培养模式有利于科学合理地充分利用各方教育资源,提高研究生培养质量;有利于加速研究生教育培养机制的改革。构建研... 随着我国经济社会的发展与要求以及研究生规模的扩大,研究生导师组制培养模式有了一定的萌发。研究表明研究生导师组制培养模式有利于科学合理地充分利用各方教育资源,提高研究生培养质量;有利于加速研究生教育培养机制的改革。构建研究生导师组制培养模式可从校内合作导师组培养模式、校外联合导师组培养模式和校企协作导师组培养模式等方面进行。 展开更多
关键词 导师组 培养模式 构建 研究生教育
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