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融合创新范式下“中国制造2025”人才模型和课程规划 被引量:31
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作者 李良军 金鑫 +1 位作者 朱正伟 李茂国 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期18-24,共7页
在分析新工业模型及其人才需求的基础上,基于融合创新工程教育范式的要求,从课程设置角度分析了影响工程人才需求的四个要素:行业或应用领域、工业价值链、"智能"层级、学科领域,形成了面向新工业革命的工程人才四维模型。根... 在分析新工业模型及其人才需求的基础上,基于融合创新工程教育范式的要求,从课程设置角度分析了影响工程人才需求的四个要素:行业或应用领域、工业价值链、"智能"层级、学科领域,形成了面向新工业革命的工程人才四维模型。根据这个模型,可以依据产品或技术所在的行业或应用领域,在工业价值链中所处的位置、"智能"层级来精准分析预测工程人才需求,再结合所需的不同权重的学科领域,交叉跨界衍生新的专业,以适应和引领新工业革命。最后按照工程人才四维模型的要求分析了先进制造专业和物联网相关专业,案例分析表明工程人才四维模型是进行专业分析设计的有效工具。 展开更多
关键词 新工业革命 工程教育 融合创新范式 工程人才 四维模型
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基于服务创新四维度模型的拓展研究 被引量:12
2
作者 孙文清 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期13-16,94,共5页
对服务创新四维度模型给出了新的理解,构建了四要素服务创新模型,该模型包括服务创新主体、服务创新工具、服务创新实践和服务创新价值四个要素和服务创新的宽度、粘度、深度和高度4个属性;服务创新的核心是服务创新价值,它是服务创新... 对服务创新四维度模型给出了新的理解,构建了四要素服务创新模型,该模型包括服务创新主体、服务创新工具、服务创新实践和服务创新价值四个要素和服务创新的宽度、粘度、深度和高度4个属性;服务创新的核心是服务创新价值,它是服务创新主体、服务创新工具和服务创新实践3个要素的函数;结合案例对上述理论的适用性进行了验证,案例分析表明,服务创新主体是方向,服务创新工具是依托,服务创新实践是关键,服务创新价值是核心,服务创新价值实现的过程呈现静态和动态交替、螺旋式上升的特征。 展开更多
关键词 服务 创新 四维度模型
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旅游服务创新的四维度模型分析 被引量:10
3
作者 陈福义 生延超 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》 2005年第1期27-30,共4页
基于服务创新四维度模型,提出旅游服务创新包括四个要素:新旅游服务概念,新的游客界面,新旅游服务传递系统,新技术选择。指出:一项新旅游服务的出现通常意味着新服务概念的形成,同时开发出一个新的旅游服务传递系统,员工也要改变传统的... 基于服务创新四维度模型,提出旅游服务创新包括四个要素:新旅游服务概念,新的游客界面,新旅游服务传递系统,新技术选择。指出:一项新旅游服务的出现通常意味着新服务概念的形成,同时开发出一个新的旅游服务传递系统,员工也要改变传统的工作方式及其与游客间的关联和作用方式,并在必要的时候使用先进的技术支撑。 展开更多
关键词 旅游服务 四维度模型 创新
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我国农家书屋建设的“四维一体”模式构想及路径选择 被引量:6
4
作者 淳于淼泠 李春燕 《新世纪图书馆》 CSSCI 2018年第9期45-49,共5页
农家书屋建设十余年来,农村公共文化服务得到长足进步,但也出现了"农""家"与"书""屋"不均衡发展的问题,未能实现书屋建设的整体性推进。对此,论文以Bilderbeek等学者提出的"服务创新四维... 农家书屋建设十余年来,农村公共文化服务得到长足进步,但也出现了"农""家"与"书""屋"不均衡发展的问题,未能实现书屋建设的整体性推进。对此,论文以Bilderbeek等学者提出的"服务创新四维模型"为理论基础,针对我国农家书屋建设的不均衡现象,提出了以服务创新为目标,以服务对象、服务管理、服务内容与服务设施为四个维度的农家书屋"四维一体"创新模式,并阐明了四个服务维度的相互关系和整合作用,最后提出了实现这一模式的具体路径。 展开更多
关键词 农家书屋 四维度模型 四维一体模式 路径选择
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基于自组织理论的城市创新体系“四元主体模型”研究 被引量:6
5
作者 张璐 文宗川 丁红玲 《大连理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第3期39-43,共5页
城市技术创新体系的形成过程是复杂的,不仅是一体化职能交叉的过程而且是多机构系统集成网络联结的过程。文章依据创新型城市的基本内涵,运用自组织理论把创新体系看成一个整体进行考察,解释城市创新体系向高级形式发展的必然性。在此... 城市技术创新体系的形成过程是复杂的,不仅是一体化职能交叉的过程而且是多机构系统集成网络联结的过程。文章依据创新型城市的基本内涵,运用自组织理论把创新体系看成一个整体进行考察,解释城市创新体系向高级形式发展的必然性。在此基础上,首先把城市技术创新体系的发展分为初期、中期、后期(四元主体模型阶段)三个过程;其次建立了四元主体模型;最后根据主导驱动元素的不同把四元主体模型阶段分为政府导向型、高校推动企业拉动导向型和自觉发展导向型三个主要表现形态,从而构建了以四元创新主体为核心的集散知识、技术的网络创新体系。 展开更多
关键词 城市技术创新体系 四元模型 自组织理论
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基于四维度模型的湖南省湘江流域洪涝灾害风险评估
6
作者 杨柳 冯畅 +2 位作者 郭哿 彭璐璐 项瑾 《水资源与水工程学报》 CSCD 北大核心 2024年第1期26-36,共11页
当前极端气候事件频发,降水频次与强度剧增,致使区域洪涝风险提高。为了降低区域洪涝风险,从致灾因子危险性、孕灾环境敏感性、承灾体脆弱性和防灾减灾能力四维度分析洪涝灾害风险的形成机理,基于11项指标,综合运用ArcGIS地理信息软件... 当前极端气候事件频发,降水频次与强度剧增,致使区域洪涝风险提高。为了降低区域洪涝风险,从致灾因子危险性、孕灾环境敏感性、承灾体脆弱性和防灾减灾能力四维度分析洪涝灾害风险的形成机理,基于11项指标,综合运用ArcGIS地理信息软件与熵权法等数理统计方法客观赋权,对湖南省湘江流域的洪涝风险进行综合性评估,最终制作出区县尺度的洪涝风险分布图。结果表明:湘江流域中西部致灾因子危险性低,中游地区孕灾环境敏感性高;环长株潭地区与衡阳市的承灾体脆弱性较高,但前者凭借良好的经济基础,其防灾减灾能力相对较强;湘江流域洪涝风险分布从东北向西南呈增强趋势,高洪涝风险区位于长沙市、益阳市、衡阳市及永州市南部,不同地区洪涝风险的主导因子不同。研究结果较好地反映了多因子作用下地区洪涝风险的差异,可为区域防洪减灾提供支撑。 展开更多
关键词 洪涝灾害 风险评估 ARCGIS 熵权法 四维度模型 湖南省湘江流域
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服务创新四维度模型在制造业中的应用 被引量:3
7
作者 李宇辉 《能源研究与信息》 2006年第2期108-113,共6页
鉴于服务和服务创新在当今市场竞争中的重要性,对服务创新四维度模型应用于制造业的可行性、必要性进行了分析,并结合制造业的特性对该模型进行了修正,使其能应用于制造业企业,提高企业的竞争力。
关键词 服务创新 制造业 四维度模型
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智能物流的“四元主体”模型构建 被引量:5
8
作者 文宗川 吴兴阳 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第11期80-85,共6页
目的以期对智能物流发展进程有一个较为深刻的认识,为物流企业向智能化转型升级奠定理论基础。方法依据智能物流的基本内涵,明确在智能物流发展过程中起决定性作用的物流企业、政府、需求主体、技术服务中介等4个主体元素,构建由这4个... 目的以期对智能物流发展进程有一个较为深刻的认识,为物流企业向智能化转型升级奠定理论基础。方法依据智能物流的基本内涵,明确在智能物流发展过程中起决定性作用的物流企业、政府、需求主体、技术服务中介等4个主体元素,构建由这4个主要元素组成的智能物流四元主体模型。结论分析智能物流四元主体之间的关系和智能物流发展演变过程,结合智能物流发展S曲线不同时期的主体驱动元素,将智能物流的发展过程分为政府驱动发展阶段、需求主体推动-企业拉动发展阶段和自觉均衡发展阶段,并阐述了不同发展阶段四元主体模型的具体表现形态。 展开更多
关键词 智能物流 四元主体模型 S曲线
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《企业价值评估》四维模型思政教学改革路径探讨 被引量:1
9
作者 熊艳 刘溢阳 +2 位作者 韩仁月 孙学毅 刘丽君 《中国资产评估》 2023年第7期49-55,共7页
课程思政对于《企业价值评估》教学来说,意义重大。本文从课程思政教学改革的必要性出发,指出企业价值评估思政教学能贯彻全程育人、全方位育人理念,提出推进企业价值评估课程思政改革的设想,构建思政教学的四维模型(目标融合-内容充实... 课程思政对于《企业价值评估》教学来说,意义重大。本文从课程思政教学改革的必要性出发,指出企业价值评估思政教学能贯彻全程育人、全方位育人理念,提出推进企业价值评估课程思政改革的设想,构建思政教学的四维模型(目标融合-内容充实-方法适用-创新实践),明确具体教学内容,并对取得的成效做出预期,以期为企业价值评估思政教学改革提供较为全面的路径参考。 展开更多
关键词 思政改革 企业价值评估 四维模型
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负责任创新理念融入高校思想政治理论课教学研究
10
作者 侯康佳 吴佳 《科教文汇》 2023年第23期49-51,共3页
思政课的本质是讲道理,推动高校思想政治理论课教学高质量发展,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。该文创造性地把负责任创新理念融入思想政治理论课教学,在负责任创新理念的四维度模型“预测、反思、协商、反馈”的行动框架下,... 思政课的本质是讲道理,推动高校思想政治理论课教学高质量发展,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。该文创造性地把负责任创新理念融入思想政治理论课教学,在负责任创新理念的四维度模型“预测、反思、协商、反馈”的行动框架下,推动思想政治理论课教学改革创新,着力提升高校思想政治理论课教学立德树人的成效。 展开更多
关键词 负责任创新 思政课教学 四维度模型
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基于服务创新四维度模型的个性化信息服务研究 被引量:4
11
作者 谈晓洁 《图书情报研究》 2011年第1期14-17,4,共5页
个性化信息服务对传统信息服务模式提出了新的挑战,它要求以符合用户兴趣、身份和满足用户特定需求的信息形式为其提供针对性的服务。为促进服务创新,从面向用户的信息服务存在的问题出发,在对个性化信息服务的内涵、特点、要求等基本... 个性化信息服务对传统信息服务模式提出了新的挑战,它要求以符合用户兴趣、身份和满足用户特定需求的信息形式为其提供针对性的服务。为促进服务创新,从面向用户的信息服务存在的问题出发,在对个性化信息服务的内涵、特点、要求等基本内容进行阐述的基础上,结合服务科学从服务创新的四个维度,探讨了个性化信息服务的概念、传递、接口及技术创新。 展开更多
关键词 个性化信息服务 服务科学 服务创新 四维度模型
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“互联网+教育”背景下基于翻转课堂的新型混合式教学“四维模式体系”构建与应用 被引量:4
12
作者 许红叶 杨维国 +1 位作者 谢黔 江罗芳 《科教文汇》 2020年第27期133-134,共2页
教学模式是教学过程中的重要创新。当一种教学思路逐渐成熟之后,教学模式就诞生了,教学模式对于教学有着重要的促进作用。随着“互联网+教育”的快速发展,将翻转课堂和混合式教学有机结合,能够产生“1+1>2”的效果,是高职院校“智慧... 教学模式是教学过程中的重要创新。当一种教学思路逐渐成熟之后,教学模式就诞生了,教学模式对于教学有着重要的促进作用。随着“互联网+教育”的快速发展,将翻转课堂和混合式教学有机结合,能够产生“1+1>2”的效果,是高职院校“智慧课堂”建设的核心目标。课题组经过研究,开发出翻转课堂和混合式教学结合的“四维模式体系”,这是一项重要的教学创新,填补了相关研究的空白。 展开更多
关键词 翻转课堂 混合式 四维模式 体系 高职 智慧课堂
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互联网企业的金融服务创新对网上银行的启示 被引量:4
13
作者 邢丘丹 白云杰 《财务与金融》 2016年第3期1-6,共6页
互联网企业金融创新服务的迅猛崛起,给传统商业银行的发展带来了巨大的冲击和挑战。本文基于服务创新的相关理论及其四维度模型,探讨了互联网企业的金融服务创新的特点与成功经验,以第三方支付、余额宝、P2P网贷及众筹模式为例总结了现... 互联网企业金融创新服务的迅猛崛起,给传统商业银行的发展带来了巨大的冲击和挑战。本文基于服务创新的相关理论及其四维度模型,探讨了互联网企业的金融服务创新的特点与成功经验,以第三方支付、余额宝、P2P网贷及众筹模式为例总结了现有的互联网企业的金融服务创新内容,同时剖析了网上银行在互联网企业的金融服务创新浪潮下所面临的挑战与机遇。参照对比互联网企业的金融服务创新特征并基于四维度模型探索网上银行的服务创新发展策略。 展开更多
关键词 服务创新 四维度模型 网上银行
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网络程序设计课程资源网站的设计与应用 被引量:4
14
作者 王璐 于超 +1 位作者 彭馨仪 王国春 《软件工程师》 2012年第5期43-45,共3页
针对网络程序设计课程教学中存在的问题,构建了一种课程资源建设的四维模型,设计并实现了网络程序设计课程资源网站,探索了利用网络课程资源辅助教学的途径与方法,收到了良好的效果,有效地提高了教学质量。
关键词 课程资源 网络程序设计 四维模型 AJAX MVC
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犬严重烧伤早期脑水肿四维数学模式应用初探 被引量:2
15
作者 黎海涛 应大君 +2 位作者 王开发 孙建森 卞修武 《中华创伤杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第12期709-712,共4页
目的 建立四维数学模式以探索烧伤早期脑水肿病理过程中的时空变化规律。 方法 犬 2 6只分为对照组 (6只 )和烧伤后 6 ,12 ,18和 2 4h组 ,每组 5只。将致伤组犬制成 5 0 %总烧伤面积 (TBSA)Ⅲ度创面 ,伤后 6h按Parkland公式补充 5 0... 目的 建立四维数学模式以探索烧伤早期脑水肿病理过程中的时空变化规律。 方法 犬 2 6只分为对照组 (6只 )和烧伤后 6 ,12 ,18和 2 4h组 ,每组 5只。将致伤组犬制成 5 0 %总烧伤面积 (TBSA)Ⅲ度创面 ,伤后 6h按Parkland公式补充 5 0g/L葡萄糖液。动态观察各组犬MRI表现及病理组织学、脑含水量和颅内压的变化 ,并用MRI扫描结果建立四维数学模式。 结果 烧伤早期脑水肿四维数学模式反映了其病理发展中的两个拐点 (分别为伤后 6h和 18h)和三个阶段。第一阶段 (伤后 6h内 )机体处于休克早期 ,应尽早治疗处于亚临床期的烧伤早期脑水肿。第二阶段 (伤后 6~ 18h)是脑水肿的急速发展期 ,具有血管性和细胞毒性脑水肿的共同病理特点。第三阶段 (伤后 18~ 2 4h)是病程发展的危重期。颅腔容积致使颅内压急剧上升 ,极易发生脑疝。 结论 四维数学模式的建立提示烧伤早期脑水肿的病理过程具有S形特征。 展开更多
关键词 烧伤 早期 脑水肿 四维数学模式 应用
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数据策管语境下科技信息机构服务创新的四维模型 被引量:2
16
作者 张婧 吴金红 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期190-196,共7页
科学数据浪潮和数据密集型计算时代下,数据策管(data curation,DC)对科技信息机构的服务创新发展具有重要意义。简要总结国内科技信息机构DC服务相关研究,以服务创新的Bilderbeek模型和科技信息机构的主要DC职能为基础,分析DC语境下科... 科学数据浪潮和数据密集型计算时代下,数据策管(data curation,DC)对科技信息机构的服务创新发展具有重要意义。简要总结国内科技信息机构DC服务相关研究,以服务创新的Bilderbeek模型和科技信息机构的主要DC职能为基础,分析DC语境下科技信息机构的服务创新,并构建面向DC的科技信息机构服务创新四维模型,以期为科技信息机构全面把握DC语境下的服务创新内容维度、开发DC新服务提供参考。 展开更多
关键词 数据策管 服务创新 四维模型
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定制旅游服务创新的四维度分析 被引量:2
17
作者 马秋玲 龙春凤 《四川旅游学院学报》 2018年第4期53-57,共5页
定制旅游是一种以旅游者为主导的高端旅游方式,旅游企业根据客户的个性化需求,由客户参与旅游产品设计,生产符合客户需求的旅游产品。定制旅游不仅更好地满足了顾客对于旅游产品与服务的个性化需求,而且为旅游企业创造了新的市场机会。... 定制旅游是一种以旅游者为主导的高端旅游方式,旅游企业根据客户的个性化需求,由客户参与旅游产品设计,生产符合客户需求的旅游产品。定制旅游不仅更好地满足了顾客对于旅游产品与服务的个性化需求,而且为旅游企业创造了新的市场机会。基于服务创新的四维度模型,提出定制旅游服务创新的四维度,即新服务概念、新客户界面、服务传递系统、技术选择,通过开发新的旅游交付系统,提高服务人员素养,在信息技术和网络资源的支撑下挖掘顾客需求、创新互动界面,定制旅游产品,促进定制旅游服务创新。 展开更多
关键词 定制旅游 服务创新 四维度模型
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生态城市四元主体模型的构建 被引量:2
18
作者 文宗川 李赫男 《资源开发与市场》 CAS CSSCI 2012年第12期1086-1089,共4页
生态城市作为人类的理想居住地,其构建和发展与人类的生产和生活息息相关。明确一个生态城市系统的构成主体及各构成主体在生态城市的构建和发展过程中所起的作用,对研究生态城市至关重要。通过对生态城市构成主体及发展阶段的分析研究... 生态城市作为人类的理想居住地,其构建和发展与人类的生产和生活息息相关。明确一个生态城市系统的构成主体及各构成主体在生态城市的构建和发展过程中所起的作用,对研究生态城市至关重要。通过对生态城市构成主体及发展阶段的分析研究,提出由非政府组织、政府、企业、城市居民四方面主体构建生态城市的四元主体模型设想;通过分析各主体参与构建模型的必要性和作用,阐述了在生态城市发展的不同阶段四元主体模型的演变过程。 展开更多
关键词 生态城市 主体 四元主体模型
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面向就业的地方高校计算机专业“四维”人才培养模式 被引量:2
19
作者 吴定雪 范文萍 +1 位作者 陈晓林 方元 《计算机教育》 2011年第5期15-20,共6页
根据地方高校的办学理念、定位和特色,简要分析区域经济、社会发展对计算机人才的需求,探讨地方院校计算机专业培养目标的定位,提出一种面向就业的地方高校计算机专业"四维"人才培养模式,阐述构建原则、内容及特点,最后对教... 根据地方高校的办学理念、定位和特色,简要分析区域经济、社会发展对计算机人才的需求,探讨地方院校计算机专业培养目标的定位,提出一种面向就业的地方高校计算机专业"四维"人才培养模式,阐述构建原则、内容及特点,最后对教学实施及实施效果等作了一些讨论。 展开更多
关键词 就业 四维模式 人才培养
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对影响高校青年教师师德建设因素的探究 被引量:2
20
作者 武晶晶 朱艳新 《赣南师范学院学报》 2012年第2期83-85,共3页
教师已成为高校不可或缺的生力军,而青年教师师德方面存在的问题不容忽视。高校青年教师师德问题的影响因素可由内因而至外因划分为四个维度——心理健康、职业认知、评价机制、外部环境,可从"良好的心理健康、正确的职业认知、科... 教师已成为高校不可或缺的生力军,而青年教师师德方面存在的问题不容忽视。高校青年教师师德问题的影响因素可由内因而至外因划分为四个维度——心理健康、职业认知、评价机制、外部环境,可从"良好的心理健康、正确的职业认知、科学的评价机制、积极的外部环境"四个方面加强青年教师师德建设。 展开更多
关键词 高校 青年教师 师德 四维模型
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