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中国农村子女教育同胞竞争效应研究 被引量:27
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作者 张克中 陶东杰 江求川 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2013年第6期44-53,共10页
许多研究发现,子女的教育获得存在"同胞竞争效应",即子女的受教育水平会受到其同胞的影响,这种影响与同胞性别结构和年龄差距有关。中国家庭营养健康调查(CHNS)数据显示,在中国农村普遍存在的家庭教育资源约束、父母重男轻女... 许多研究发现,子女的教育获得存在"同胞竞争效应",即子女的受教育水平会受到其同胞的影响,这种影响与同胞性别结构和年龄差距有关。中国家庭营养健康调查(CHNS)数据显示,在中国农村普遍存在的家庭教育资源约束、父母重男轻女思想观念和养儿防老的现实诉求下,同胞竞争效应表现为:对男孩来说,有姐妹或者年龄差距较大的哥哥,有利于其教育获得;对女孩来说,有兄弟或者有年龄差距较大的妹妹,不利于其教育获得。同胞竞争效应主要发生在低收入和父母受教育水平低的家庭。 展开更多
关键词 同胞竞争 农村教育 家庭教育投入 重男轻女
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家庭教育投入:教育改革与发展的重要支持性因素 被引量:19
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作者 叶忠 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期18-23,共6页
家庭教育投入是教育改革与发展的重要支持性因素。教育质量的提高离不开家庭教育投入的保障,教育改革与发展也离不开优化家庭教育投入结构、离不开家庭教育投入取向的参与和渗透。当前家庭教育投入对教育改革与发展支持不足,表现为家庭... 家庭教育投入是教育改革与发展的重要支持性因素。教育质量的提高离不开家庭教育投入的保障,教育改革与发展也离不开优化家庭教育投入结构、离不开家庭教育投入取向的参与和渗透。当前家庭教育投入对教育改革与发展支持不足,表现为家庭教育投入的功利主义、结构失调、差异过大和集体无理性。家庭教育投入可以成为政府引导社会关注和支持教育改革与发展的抓手,从解决家庭教育投入对教育改革与发展支持性的问题入手,引导家庭教育投入的流向、优化家庭教育投入的结构、解除家庭教育投入的困境,推动教育改革与发展的进程。 展开更多
关键词 教育改革与发展 家庭教育投入 支持性
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家庭教育投入对教育改革与发展支持的调查分析 被引量:8
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作者 叶忠 陈辉 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2014年第4期28-35,共8页
家庭教育投入在质量支持、资源使用效率支持与目的支持三个维度上,构成了教育改革与发展的重要社会支持因素。调查数据的描述性及推断性统计分析发现,家庭教育投入对教育改革与发展的支持存在目的支持模糊、资源利用效率低下和投资结构... 家庭教育投入在质量支持、资源使用效率支持与目的支持三个维度上,构成了教育改革与发展的重要社会支持因素。调查数据的描述性及推断性统计分析发现,家庭教育投入对教育改革与发展的支持存在目的支持模糊、资源利用效率低下和投资结构有待优化等问题。社会收入差距过大、家长的教育理念落后和投资能力不足、教育资源配置不均以及教育评价体制束缚是家庭教育投入支持中问题产生的原因。因此,提高家庭教育投入对教育改革与发展的支持水平进而保证教育改革与发展的顺利进行,缩小收入差距是根本,优化教育资源配置是基础,更新家长观念是保障,改革教育评价机制是动力。 展开更多
关键词 家庭教育投入 教育改革与发展 支持
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隔代抚养、家庭教育投入与学习品质:基于潜类别分析 被引量:2
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作者 王元 刘帅莉 +1 位作者 宋冉冉 索长清 《陕西学前师范学院学报》 2023年第3期1-6,共6页
选取1481名儿童及家长作为研究对象,通过潜在类别分析,将学前儿童学习品质分为高水平组、中等水平组、低水平组三种,进一步因子回归模型研究发现:不同抚育模式及家庭教育投入对儿童学习品质的影响不同,与亲代抚养相比,低水平组隔代抚养... 选取1481名儿童及家长作为研究对象,通过潜在类别分析,将学前儿童学习品质分为高水平组、中等水平组、低水平组三种,进一步因子回归模型研究发现:不同抚育模式及家庭教育投入对儿童学习品质的影响不同,与亲代抚养相比,低水平组隔代抚养家庭更需要家庭教育参与来提升儿童学习品质,并据此提出隔代抚养下通过家庭教育投入提升学习品质的策略。 展开更多
关键词 隔代抚养 家庭教育投入 学习品质 潜类别
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收入不平等、教育竞争和家庭教育投入方式选择 被引量:32
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作者 李佳丽 张民选 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期75-84,共10页
研究基于79个国家和地区的国际学生评估项目2018数据,采用两水平多元Probit模型分析宏观结构因素收入不平等、教育竞争等对家庭教育投入方式选择的影响。研究发现,基尼系数和高等教育毛入学率对家庭教育投入方式选择的影响呈现非线性的... 研究基于79个国家和地区的国际学生评估项目2018数据,采用两水平多元Probit模型分析宏观结构因素收入不平等、教育竞争等对家庭教育投入方式选择的影响。研究发现,基尼系数和高等教育毛入学率对家庭教育投入方式选择的影响呈现非线性的U型曲线关系。在收入不平等程度未达到固化的临界值前,收入不平等程度越高、教育竞争越小的国家,更倾向于采取偏物质型和全面型投入育儿方式。当达到某一临界值,不同阶层之间形成壁垒难以打破时,收入不平等程度越高,即使教育竞争越小的国家,更倾向于采取放养型和偏情感型育儿方式。全面型投入家庭的学业表现最好,忽视型投入家庭学业表现最差,偏物质型投入和偏情感型投入育儿家庭学业表现没有显著差异;我国现阶段家庭对学生的教育投入程度并没有达到“过度”,还处于发展中的“过渡”阶段,我国家庭教育投入尤其是情感支持有待提高。 展开更多
关键词 收入不平等 教育竞争 家庭教育投入方式 国际学生评估项目2018
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浅析不确定性条件下家庭教育投资的风险 被引量:5
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作者 丘兆逸 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2004年第1期25-28,共4页
不确定性是现代经济客观存在的现实。本文对家庭教育投资的不确定性因素、低收入家庭教育投资与非系统风险、中高收入家庭教育投资与系统风险进行了粗浅的分析 ,并对如何防范这些风险提出了相应的对策。
关键词 非系统风险 低收入家庭 不确定性因素 现代经济 高收入家庭 对策 条件 家庭教育投资 中高 浅析
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父母工资收入对小学生非认知技能的影响及其机制的研究 被引量:11
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作者 杜屏 张世娇 张雅楠 《教育经济评论》 2018年第2期81-99,共19页
非认知技能对于儿童发展具有重要影响,了解父母的工资状况与儿童非认知技能的关系,有助于更全面、深入地了解非认知技能的形成。本研究基于天津市某区10所小学1740名小学生及其家长的匹配的调查数据,考察父母工资收入与小学生非认知技... 非认知技能对于儿童发展具有重要影响,了解父母的工资状况与儿童非认知技能的关系,有助于更全面、深入地了解非认知技能的形成。本研究基于天津市某区10所小学1740名小学生及其家长的匹配的调查数据,考察父母工资收入与小学生非认知技能发展之间的关系及影响机制。研究发现:1.小学生非认知技能总体水平较高,其中自我管理水平最高,其次分别是负责任的决定、自我认知、关系维护技能、社会认知。2.父母工资收入对儿童非认知技能的发展具有显著影响,主要表现为中等收入家庭学生的非认知技能总分以及各分维度得分均显著高于低收入家庭;并且在控制了其他变量条件下,随着父母工资水平由低至高,对子女非认知技能影响也越大。3.家庭物质教育资源投入、父母参与教育时间与父母养育压力均对学生非认知技能有显著影响,家庭物质教育资源投入越充分,学生的各项非认知技能越高;父母参与教育时间越多,对学生的各项非认知技能的正向影响越显著;父母养育压力越大,学生的非认知技能得分越低。 展开更多
关键词 非认知技能 父母工资收入 父母参与 家庭物质教育资源投入 父母养育压力
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论提高我国家庭高等教育投资效率
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作者 路延莉 《商丘职业技术学院学报》 2013年第1期31-33,共3页
作为高等教育投资的主体之一,家庭对高等教育的投资是不可或缺的一部分,尤其是在政府教育投资不足问题在短期内难以避免的现实情况下。动态的市场需求、有限的决策信息、突变的环境氛围及功利的思想观念,都会导致家庭对高等教育投资的... 作为高等教育投资的主体之一,家庭对高等教育的投资是不可或缺的一部分,尤其是在政府教育投资不足问题在短期内难以避免的现实情况下。动态的市场需求、有限的决策信息、突变的环境氛围及功利的思想观念,都会导致家庭对高等教育投资的失误。因此,学生应注重能力提升;家长应努力优化家庭环境;高校应帮助学生适应环境变化,及时疏导心理问题;政府应加大教育投入,树立正确的就业观。 展开更多
关键词 家庭高等教育投资 投资失误 效率
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