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以家庭为中心的NICU早产儿出院指导对早产儿家庭护理的影响 被引量:49
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作者 李慧珠 任义梅 孙茂梅 《实用临床医药杂志》 CAS 2017年第2期117-121,共5页
目的探讨以家庭为中心的NICU早产儿出院指导对早产儿家庭护理的影响。方法选择在NICU住院的极低及超低出生体质量早产儿174例,采用区组随机化法分为研究组和对照组各87例。对照组采用常规出院指导;研究组采用以家庭为中心的出院指导计... 目的探讨以家庭为中心的NICU早产儿出院指导对早产儿家庭护理的影响。方法选择在NICU住院的极低及超低出生体质量早产儿174例,采用区组随机化法分为研究组和对照组各87例。对照组采用常规出院指导;研究组采用以家庭为中心的出院指导计划。观察2组早产儿出院时、纠正胎龄2、4、6个月时的身高和体质量变化;观察入NICU时和出院时早产儿母亲护理知识、护理技能、焦虑评分(SAS)和抑郁评分(SDS),比较2组早产儿6个月内母乳喂养率、再住院率、患病率和病死率。结果 2组出生时和纠正胎龄40周体质量、身长和头围差异均无统计学意义(P>0.05);纠正胎龄2个月、4个月、6个月研究组体质量、身长和头围均显著高于对照组(P<0.05)。研究组母乳喂养率显著高于对照组(P<0.05),患病率和再住院率显著低于对照组(P<0.05),2组病死率差异无统计学意义(P>0.05)。入NICU时,2组早产儿母亲的护理知识和护理技能差异均无统计学意义(P>0.05),出院2个月时较入NICU时显著升高(P<0.05),研究组提高更为显著(P<0.05)。入NICU时,2组早产儿母亲的SAS和SDS评分差异均无统计学意义(P>0.05),出院2个月时较入NICU时显著下降(P<0.05),研究组下降更显著(P<0.05)。结论对NICU早产儿实施以家庭为中心的出院指导,可促进患儿体格发育,降低患病率,改善家属不良情绪,具有重要的临床价值。 展开更多
关键词 早产儿 新生儿重症监护病房 家庭护理 出院指导
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药师参与糖尿病患者家庭用药指导效果的研究 被引量:20
2
作者 李小晶 章红 +1 位作者 袁斌 王希 《临床和实验医学杂志》 2008年第10期8-9,共2页
目的探讨药师参与糖尿病患者家庭用药指导的效果。方法随机选取曾在我院住院后出院的糖尿病患者60例,其中随访组30例,对照组30例。随访组定期以电话、走访、授课等方式给予药学服务。结果随访组药学服务前后用药依从性从66.7%提高到90.... 目的探讨药师参与糖尿病患者家庭用药指导的效果。方法随机选取曾在我院住院后出院的糖尿病患者60例,其中随访组30例,对照组30例。随访组定期以电话、走访、授课等方式给予药学服务。结果随访组药学服务前后用药依从性从66.7%提高到90.0%,对照组不予任何干预,半年后用药依从性从70.0%提高到76.7%。随访组糖化血红蛋白随访前后从(7.10±2.73)%下降到(6.18±0.89)%(P<0.05);与之相反,对照组糖化血红蛋白从随访前到半年后由(6.18±2.59)%改变为(6.64±1.19)%(P<0.05)。结论药师开展药学服务,指导糖尿病患者家庭用药,能提高患者用药依从性,血糖控制指标明显优于对照组。 展开更多
关键词 药师参与 家庭指导 效果研究
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《家庭、私有制和国家的起源》三主题解析 被引量:14
3
作者 姜大仁 《贵州大学学报(社会科学版)》 2001年第5期9-16,共8页
恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》一书系根据摩尔根《古代社会》和马克思《摩尔根〈古代社会〉一书摘要》手稿写成 ,是一本研究个体家庭、私有制和国家的起源的专著。为了更好地研读和理解这本著作 ,把握它的基本思想和科学方法 ,... 恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》一书系根据摩尔根《古代社会》和马克思《摩尔根〈古代社会〉一书摘要》手稿写成 ,是一本研究个体家庭、私有制和国家的起源的专著。为了更好地研读和理解这本著作 ,把握它的基本思想和科学方法 ,充分发挥它在新世纪对国家学说、民族学和人类学等领域研究的指导作用 。 展开更多
关键词 恩格斯 家庭 起源 私有制 国家 国家学说 摩尔根 民族学 人类学 《古代社会》
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残疾儿童家庭康复现状与需求调查分析 被引量:15
4
作者 刘合建 王桂圆 +5 位作者 彭光阳 王臣 王晓东 邹斌 牛阳 陈文华 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2014年第9期820-822,共3页
目的了解残疾儿童家庭康复的现状及家长对家庭康复支持系统的需求。方法采用“家庭康复需求调查问卷表”对4个省5家康复机构治疗的186名残疾儿童家长进行问卷调查。结果家长对家庭康复的接受度较高,希望能得到制定康复方案、电话咨询... 目的了解残疾儿童家庭康复的现状及家长对家庭康复支持系统的需求。方法采用“家庭康复需求调查问卷表”对4个省5家康复机构治疗的186名残疾儿童家长进行问卷调查。结果家长对家庭康复的接受度较高,希望能得到制定康复方案、电话咨询、实时指导及预约上门康复等全方位的家庭支持。大多数家长能每天安排1~2h为孩子进行家庭康复,康复内容侧重于大运动。康复机构对于家庭康复支持相对不足。结论可从规范康复流程、制定康复方案和控制康复质量等方面给予家庭康复支持。 展开更多
关键词 残疾儿童 家庭康复 康复指导 需求 调查
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幼儿园家庭教育在线指导:内涵意蕴、价值重构与发展转向 被引量:12
5
作者 冯江英 王建虎 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第1期129-134,共6页
近年来,由于受新冠疫情影响,很多幼儿园对家庭教育在线指导展开探索,产生了家园协同共育新模式,重构了幼儿、家长与教师的新型互动关系;幼儿园家庭教育在线指导赋能家长科学育儿,对增进亲子情感沟通、唤醒家庭育人功能、加强家园合作共... 近年来,由于受新冠疫情影响,很多幼儿园对家庭教育在线指导展开探索,产生了家园协同共育新模式,重构了幼儿、家长与教师的新型互动关系;幼儿园家庭教育在线指导赋能家长科学育儿,对增进亲子情感沟通、唤醒家庭育人功能、加强家园合作共育、回归幼儿生活教育、重构幼儿教育生态等具有重要价值。后疫情时代,幼儿园家庭教育在线指导在理念上应重构以幼儿身心全面和谐健康发展为中心的家园学习共同体,以幼儿园教师为桥梁和纽带,赋能家长科学育儿,促进家园协同共育;路径上重视幼儿生活情境中的直接经验学习,促进家园线下与线上多种方式互联互通,共创家园协同共育新生态。 展开更多
关键词 幼儿园 家庭教育 在线指导 家园协同共育 后疫情时代
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家庭教育对幼儿心理健康的导向作用研究 被引量:13
6
作者 钟小川 《黑龙江教育学院学报》 2018年第9期73-75,共3页
家庭教育对幼儿心理健康具有较强的导向作用,多年来中国一直重视幼儿教育,但具体成效并不明显,因为很多教育工作者忽视了家庭对幼儿心理健康的导向作用,使得幼儿心理健康教育举步维艰。主要阐释家庭教育与幼儿教育心理健康之间的关系,... 家庭教育对幼儿心理健康具有较强的导向作用,多年来中国一直重视幼儿教育,但具体成效并不明显,因为很多教育工作者忽视了家庭对幼儿心理健康的导向作用,使得幼儿心理健康教育举步维艰。主要阐释家庭教育与幼儿教育心理健康之间的关系,梳理家庭对幼儿心理健康的导向作用,并且提出家庭教育对幼儿心理健康的导向措施,以期能够为中国家庭教育对幼儿心理健康的导向提供新的视角,在家长、教师、社会的三方互动中,形成培养幼儿心理健康的教育机制,实现中国幼儿心理健康教育的新发展。 展开更多
关键词 家庭教育 幼儿 心理健康 导向作用
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社区家校社协同育人实践机制运行现状及对策建议——基于我国八省(自治区)的调研结果 被引量:10
7
作者 霍雨佳 柳铭心 《中华家教》 2022年第6期14-23,共10页
社区作为我国家庭教育指导服务体系中的重要组成部分,是家校社协同育人的重要阵地。为全面考察我国社区家校社协同育人实践机制运行现状,课题组在东、中、西、东北部共选取8个省(自治区)的8806个社区(村)开展调研。结果表明:目前社区协... 社区作为我国家庭教育指导服务体系中的重要组成部分,是家校社协同育人的重要阵地。为全面考察我国社区家校社协同育人实践机制运行现状,课题组在东、中、西、东北部共选取8个省(自治区)的8806个社区(村)开展调研。结果表明:目前社区协同育人的保障机制存在落实不到位的现象;社区整合学校和其他社会资源协同的能力有限;家长参与状况并不理想;协同实践机制的建立正处于探索阶段。基于上述结果,建议要有效推动政策在基层的转化落地,重视社区协同育人工作计划、监督和评估等组织管理和评价机制的建设;要建立健全社区家庭教育支持网络,增强社区推动工作的信心和保障;要基于社区的属性和特点进行定位和设计,明确社区家庭教育工作由谁来做、做什么、怎么做。 展开更多
关键词 家庭教育 社区家庭教育指导服务 家校社协同育人 现状 对策建议
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家庭康复指导对脑性瘫痪患儿生活自理能力的影响 被引量:9
8
作者 刘永会 《中国中西医结合儿科学》 2017年第6期536-538,共3页
目的探讨家庭康复指导对脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿生活自理能力的影响。方法选择2015年1月至2016年1月沈阳市儿童医院康复科收治的脑瘫患儿46例为研究对象,随机分为观察组和对照组各23例。对照组患儿进行常规护理,给予饮食指导、安全指导... 目的探讨家庭康复指导对脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿生活自理能力的影响。方法选择2015年1月至2016年1月沈阳市儿童医院康复科收治的脑瘫患儿46例为研究对象,随机分为观察组和对照组各23例。对照组患儿进行常规护理,给予饮食指导、安全指导及基础护理。观察组在对照组基础上,实施以家庭为中心的康复指导训练,在康复治疗室的训练结束后,由康复专科护士以及具有多年护理经验的资深护士针对患儿的个体情况制定康复护理计划,向家长进行知识宣教和患儿生活自理能力指导,时间为6个月。观察患儿康复前后ADL评分情况。结果对照组治疗前后ADL评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组治疗后ADL评分显著高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.01)。治疗6个月后观察组ADL评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论家庭康复指导能够改善患儿运动功能,提高脑瘫患儿生活自理能力,减少了对家人的依赖。 展开更多
关键词 脑性瘫痪 生活自理能力 康复 家庭指导 儿童
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新时代家庭教育指导服务四级体系构建研究——中国式家庭教育指导服务组织框架 被引量:8
9
作者 高书国 边玉芳 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2023年第6期18-25,共8页
构建中国式家庭教育指导服务组织框架是中国家庭教育现代化的发展趋势和必然选择。依据《中华人民共和国家庭教育促进法》,借鉴发达国家家庭教育指导服务机构建设经验,本研究根据全国性调查问卷结果,针对家庭教育指导服务存在的问题、... 构建中国式家庭教育指导服务组织框架是中国家庭教育现代化的发展趋势和必然选择。依据《中华人民共和国家庭教育促进法》,借鉴发达国家家庭教育指导服务机构建设经验,本研究根据全国性调查问卷结果,针对家庭教育指导服务存在的问题、面临的挑战和未来发展需要,建立“国家-省-地(市)-县”四级家庭教育指导服务组织体系,确定各级政府的家庭教育组织结构、职能定位和工作职责。从服务体系、服务能力、服务机制、服务资源、服务品质等五方面提出家庭教育指导服务组织体系建设的对策建议。 展开更多
关键词 中国式 家庭教育 指导服务 组织体系 对策建议
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焦点解决短期咨询与学校心理辅导 被引量:8
10
作者 杨波 刘宣文 张英萍 《重庆大学学报(社会科学版)》 2005年第3期136-140,共5页
焦点解决短期心理咨询是近年来形成并在世界范围迅速崛起的一个短期咨询学派。本文在对焦点解决短期心理咨询介绍的基础上,探讨了焦点解决短期心理咨询在学校环境中的适用性,并构建了一个整合家庭咨询、系统方法和教育实践的综合模型。... 焦点解决短期心理咨询是近年来形成并在世界范围迅速崛起的一个短期咨询学派。本文在对焦点解决短期心理咨询介绍的基础上,探讨了焦点解决短期心理咨询在学校环境中的适用性,并构建了一个整合家庭咨询、系统方法和教育实践的综合模型。最后就焦点解决短期心理咨询在学校心理辅导中的应用提出了几点问题和建议。 展开更多
关键词 短期咨询 焦点解决短期心理咨询 后现代 家庭咨询 心理辅导
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家庭药师临床药学服务干预在社区2型糖尿病患者用药指导中的应用 被引量:8
11
作者 王仲书 王灿灿 李晓红 《临床合理用药杂志》 2022年第5期41-43,46,共4页
目的观察家庭药师临床药学服务干预在社区2型糖尿病患者用药指导中的应用价值。方法纳入2019年1-12月某社区2型糖尿病患者60例,采用随机数字表法分为观察组与对照组各30例。对照组采用常规干预方法,观察组在对照组的基础上加用家庭药师... 目的观察家庭药师临床药学服务干预在社区2型糖尿病患者用药指导中的应用价值。方法纳入2019年1-12月某社区2型糖尿病患者60例,采用随机数字表法分为观察组与对照组各30例。对照组采用常规干预方法,观察组在对照组的基础上加用家庭药师临床药学服务干预,2组干预时间为6个月。比较2组患者干预前后血糖指标、用药依从性及用药偏差发生率。结果干预后,2组患者空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)水平均低于干预前,且观察组低于对照组(P <0.01);观察组用药依从性为93.33%,高于对照组的70.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=5.455,P=0.020);观察组用药偏差发生率为13.33%,低于对照组的36.67%,差异有统计学意义(χ^(2)=4.356,P=0.037)。结论家庭药师临床药学服务干预用于社区2型糖尿病,对患者血糖指标改善作用显著,有利于提高患者用药依从性,减少用药偏差的发生,可在临床广泛推广。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 社区 家庭药师 临床药学服务 用药指导 用药偏差
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江苏家庭教育现状调查与研究 被引量:7
12
作者 徐良 李亚娟 《江苏教育研究》 2018年第5期15-20,共6页
对江苏12549名家长、2922名教师、3306名中学生、3873名小学生的调查显示:江苏家庭教育呈现非独生子女家庭增多、家庭教育条件有了较大改善、家庭教育普遍受到重视、家庭教育的服务需求旺盛、家校结合促进了家庭教育等特点。当前家庭教... 对江苏12549名家长、2922名教师、3306名中学生、3873名小学生的调查显示:江苏家庭教育呈现非独生子女家庭增多、家庭教育条件有了较大改善、家庭教育普遍受到重视、家庭教育的服务需求旺盛、家校结合促进了家庭教育等特点。当前家庭教育还存在观念仍然滞后、环境尚不理想、方法不够科学、指导与服务难以满足需要等问题。推动家庭教育发展,要推进家庭教育立法,优化家长学校建设,规范家庭教育指导机构管理,丰富家庭教育资源。 展开更多
关键词 家庭教育 家庭教育环境 家庭教育需求 家庭教育指导
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赋权指导对长期住院脑卒中患者家庭主要照顾者照顾能力的影响 被引量:6
13
作者 吴玉兰 张幼莉 梁婉芬 《中国当代医药》 CAS 2021年第7期207-209,213,共4页
目的探讨长期住院脑卒中患者家庭主要照顾者应用赋权指导对照顾能力的影响。方法选取2019年6~12月广东省佛山市南海区第七人民医院长期住院的80例脑卒中患者家庭主要照顾者作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组各40例。对照组实... 目的探讨长期住院脑卒中患者家庭主要照顾者应用赋权指导对照顾能力的影响。方法选取2019年6~12月广东省佛山市南海区第七人民医院长期住院的80例脑卒中患者家庭主要照顾者作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组各40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上实施赋权指导。比较两组的准备度和照顾能力。结果两组干预前的准备度量表(CPS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预3个月后的CPS评分(22.36±4.37)分,高于对照组的(18.22±3.79)分,差异有统计学意义(P<0.05)。两组干预前的照顾能力测量表(FCTI)各维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预3个月后的应变及提供协助[(2.24±0.71)分]、适应照顾角色[(2.08±0.87)分]、处理个人情绪[(1.24±0.55)分]、调整生活满足照顾需求[(1.18±0.35)分]、评估家人及社区资源[(1.38±0.42)分],低于对照组的(2.65±1.02)、(3.30±1.04)、(2.26±1.08)、(1.71±0.47)、(1.98±0.71)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论赋权指导应用于长期住院脑卒中患者家庭主要照顾者,对提高其照顾准备度和照顾能力有积极的意义,可推广使用。 展开更多
关键词 脑卒中 家庭主要照顾者 赋权指导 照顾准备度 照顾能力
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应用化学“113”人才培养体系的探索 被引量:5
14
作者 姜新东 高爽 +5 位作者 于三三 姚慧 李漫红 阎峰 李文泽 肖林久 《大学化学》 CAS 2019年第11期108-112,共5页
为破解人才培养供给侧和需求侧相脱节的现状,改革现有的应用化学专业的人才培养体系,构建以需求导向教育(OBE)理念为指导的“113”人才培养新体系。采用先进的工程教育模式,为学生提供一种强调工程基础的、建立在真实产品和系统的构思-... 为破解人才培养供给侧和需求侧相脱节的现状,改革现有的应用化学专业的人才培养体系,构建以需求导向教育(OBE)理念为指导的“113”人才培养新体系。采用先进的工程教育模式,为学生提供一种强调工程基础的、建立在真实产品和系统的构思-设计-实现-运行(CDIO)过程的背景环境基础上的工程教育。实施特色的“三化”育人机制,即协同化育人、家庭化培养和个性化指导。通过建设“113”人才培养新体系形成以导师为榜样、以家庭为单位、以企业为背景、以项目为载体的工程人才培养环境,从根本上解决应用化学专业人才培养供给侧和需求侧相脱离的问题。 展开更多
关键词 113人才培养体系 需求导向教育(OBE) 工程教育 协同化育人 家庭化培养 个性化指导
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流动学前儿童家庭教育的社区指导体系构建 被引量:5
15
作者 秦旭芳 李伟伟 《幼儿教育(教育科学)》 2014年第4期49-51,共3页
随着我国城市化进程的不断加快,流动学前儿童的教育问题逐渐进入人们的视野,其中流动学前儿童的家庭教育问题较受人们关注。当前,流动学前儿童家长的家庭教育观念、教育主体意识、教育方法等问题较为突出,是亟待解决的重要问题。社... 随着我国城市化进程的不断加快,流动学前儿童的教育问题逐渐进入人们的视野,其中流动学前儿童的家庭教育问题较受人们关注。当前,流动学前儿童家长的家庭教育观念、教育主体意识、教育方法等问题较为突出,是亟待解决的重要问题。社区作为流动学前儿童重要的日常生活场所。宜通过理念宣传、资源挖掘以及多元化合作体系的建构等途径,对流动学前儿童开展补偿性的家庭教育。 展开更多
关键词 流动学前儿童 家庭教育 社区指导
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试论乡土文化资源在农村学校语文教学中的应用
16
作者 蒋松 《成才之路》 2024年第14期137-140,共4页
在语文教学中,教师可根据教学需要融入相应的乡土文化资源,以丰富教学内容,拓展学生的认知,提高语文课堂教学效果。在融入乡土文化资源的教学实践中,教师可基于存在的问题,积极更新教学理念,优化教学方式,深度挖掘教学内容中包含的乡土... 在语文教学中,教师可根据教学需要融入相应的乡土文化资源,以丰富教学内容,拓展学生的认知,提高语文课堂教学效果。在融入乡土文化资源的教学实践中,教师可基于存在的问题,积极更新教学理念,优化教学方式,深度挖掘教学内容中包含的乡土文化资源,拓展教学时空,同时做好家庭指导,以此充分发挥乡土文化资源的教学价值,推进语文课堂教学改革。 展开更多
关键词 乡土文化资源 小学语文 教学观念 教学方式 写作 家庭指导
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农村留守儿童家庭教育现状与对策研究 被引量:4
17
作者 邓琳 《成才之路》 2021年第28期50-51,共2页
基于农村留守儿童心理、身体发育、道德养成等方面的问题,学校、家庭、社会、政府应“四位一体”,真正了解农村留守儿童学习状态、生活状态、接受家庭教育情况,为改进农村留守儿童家庭教育提供具体指导。具体来说,要依法落实义务教育财... 基于农村留守儿童心理、身体发育、道德养成等方面的问题,学校、家庭、社会、政府应“四位一体”,真正了解农村留守儿童学习状态、生活状态、接受家庭教育情况,为改进农村留守儿童家庭教育提供具体指导。具体来说,要依法落实义务教育财政投入,建立可行机制强化家校合作,优化教师资源配置,使城乡网络同步课堂应用规模化。 展开更多
关键词 农村留守儿童 家庭教育 教育现状 指导
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特殊儿童家庭教育指导的价值、困境与出路
18
作者 杨萧宇 樊丽娜 满昱卓 《长春教育学院学报》 2024年第3期32-39,共8页
我国特殊教育进入高质量发展阶段,但特殊儿童的家庭教育却没有得到应有的重视。为进一步推进特殊儿童家庭教育指导的发展,要求政府加大支持力度、特殊教育学校肩负起主体责任、特殊儿童家长树立正确育儿观。因此,应该完善特殊儿童家庭... 我国特殊教育进入高质量发展阶段,但特殊儿童的家庭教育却没有得到应有的重视。为进一步推进特殊儿童家庭教育指导的发展,要求政府加大支持力度、特殊教育学校肩负起主体责任、特殊儿童家长树立正确育儿观。因此,应该完善特殊儿童家庭教育指导法律法规,加大经费及科研的投入,培养相关的专业人才,帮助特殊儿童家长树立正确的育儿观。 展开更多
关键词 特殊儿童 家庭教育 指导
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家庭为中心的护理指导在小儿肺炎中的应用及对患儿肺功能指标影响 被引量:3
19
作者 杨玲玲 《中国医药指南》 2023年第12期119-122,共4页
目的探究家庭为中心的护理指导应用至小儿肺炎护理中的效果及对患儿肺功能指标的影响。方法选择本儿童医院儿科2021年9月至2022年9月收治的78例肺炎患儿作为研究对象,遵循随机数表分组准则将其分别纳入对照组(n=39)及观察组(n=39)。对... 目的探究家庭为中心的护理指导应用至小儿肺炎护理中的效果及对患儿肺功能指标的影响。方法选择本儿童医院儿科2021年9月至2022年9月收治的78例肺炎患儿作为研究对象,遵循随机数表分组准则将其分别纳入对照组(n=39)及观察组(n=39)。对照组治疗期间实施常规护理,观察组在对照组的基础上给予家庭为中心的护理指导。比较其症状缓解效率、肺功能改善情况,评估其遵医行为落实情况。结果观察组咳嗽、咳痰、发热、肺部啰音、X线肺部阴影消失时间均短于对照组(P<0.05)。出院当日,两组达峰时间比(t-PTEF/t-E)、呼气峰流速(PEF)、用力肺活量占预计值百分比(FVC%)水平高于入院当日,观察组t-PTEF/t-E、PEF、FVC%水平高于对照组(P<0.05)。观察组规范用药、坚持锻炼、合理饮食等遵医行为评分高于对照组(P<0.05)。结论对肺炎患儿应用家庭为中心的护理指导,对其肺功能指标改善具有积极影响,可加快其症状转归,促进其配合医护人员养成健康的行为习惯。 展开更多
关键词 家庭为中心 护理指导 小儿 肺炎 肺功能
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家庭医生个性化指导对老年高尿酸血症患者的影响
20
作者 谢丽锋 苏朝霞 +3 位作者 李燕 王怿 陆英 曹刚 《上海医药》 CAS 2024年第10期54-57,共4页
目的:评价家庭医生个性化指导对老年高尿酸血症(HUA)患者的影响。方法:本研究纳入体检发现的198名老年无症状HUA患者,使用随机数字表法分为试验组和对照组。试验组有100例,其中男性65例,女性35例,平均年龄(70.31±5.07)岁;对照组有9... 目的:评价家庭医生个性化指导对老年高尿酸血症(HUA)患者的影响。方法:本研究纳入体检发现的198名老年无症状HUA患者,使用随机数字表法分为试验组和对照组。试验组有100例,其中男性65例,女性35例,平均年龄(70.31±5.07)岁;对照组有98例,其中男性62例,女性36例,平均年龄(70.89±6.49)岁。试验组的家庭医生由专科医生进行HUA规范化诊疗培训,根据患者的基本资料制定个性化指导包括健康教育、饮食和运动指导、降尿酸药物治疗并定期电话、面访等随访指导。对照组由门诊医生按照目前常规的健康指导、降尿酸药物治疗进行管理,无定期随访。结果:干预6个月后,试验组和对照组干预后血尿酸(UA)均较干预前有所下降,但试验组干预后的UA水平显著低于对照组[(411.57±68.55)μmol/L比(431.75±70.05)μmol/L,P<0.05]。干预后试验组的空腹血糖、收缩压、舒张压、总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇、体重指数均明显降低(P<0.05),对HUA的认知及健康行为执行情况显著高于对照组,对家庭医生的满意度也显著优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:家庭医生对老年无症状HUA患者开展个性化指导,可在降低UA的同时,有效改善HUA患者血糖、血压、血脂、体重指数,降低发生痛风风险,改善HUA患者的预后。 展开更多
关键词 高尿酸血症 家庭医生 个性化指导
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