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一种创新写作方法——体验性英语写作的实验研究 被引量：28
1
作者 汪东萍 《外语界》 CSSCI 北大核心 2009年第3期37-44,共8页
本文概括地介绍了体验性学习理论，提出一种创新写作方法“体验性英语写作”，阐述其内涵、主要阶段和流程图。教学实验数据显示：体验性英语写作在激发学生兴趣、加强交际能力、选择合适的词汇、造出得体的句子和扩展写作内容等方面明... 本文概括地介绍了体验性学习理论，提出一种创新写作方法“体验性英语写作”，阐述其内涵、主要阶段和流程图。教学实验数据显示：体验性英语写作在激发学生兴趣、加强交际能力、选择合适的词汇、造出得体的句子和扩展写作内容等方面明显优于传统的成果写作教学法，不失为一种有效的创新写作方法。 展开更多
关键词 创新写作方法 体验性英语写作 流程图
原文传递
体验式英语写作训练实证研究
2
作者 刘浪飞 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2018年第6期110-116,共7页
过程教学法在中国高校英语写作课堂中得到越来越多的应用,但学习者仍存在诸如语言输入不足、思辨缺席、写作能力提升缓慢、缺乏反思、动力不足等问题。针对以上症结,提出了体验式英语写作训练模式,将写作过程分为读、议、写、评四个阶段... 过程教学法在中国高校英语写作课堂中得到越来越多的应用,但学习者仍存在诸如语言输入不足、思辨缺席、写作能力提升缓慢、缺乏反思、动力不足等问题。针对以上症结,提出了体验式英语写作训练模式,将写作过程分为读、议、写、评四个阶段,让学生通过亲身体验、反思、概括与检验来获得写作知识并提高其写作水平。实证研究结果证明了该模式的有效性和可行性。 展开更多
关键词 体验式英语写作 动态评估 数字写作
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